Este documento describe y compara diferentes tipos de representaciones gráficas del conocimiento como líneas de tiempo, mapas mentales, mapas conceptuales, diagramas de Venn, diagramas de flujo. Explica qué son, cómo se usan y cuáles son sus ventajas y desventajas. Concluye que estos organizadores gráficos facilitan el aprendizaje pero su éxito depende del tiempo, manejo de información y conocimiento sobre el tema a representar.

1. Diplomado en docencia con
énfasis en el manejo de
herramientas digitales
Unidad 3.2 – Actividad 8 Representaciones
gráficas del conocimiento
Marysol González Hormiga
Año 2021

2. Introducción

3. Métodos

4. Es un recurso pedagógico que se
utiliza para representar de forma
gráfica y visual diferentes hechos
ocurridos en un espacio de tiempo
determinado, también para describir
el orden cronológico en que se
desarrollaron ciertos
acontecimientos.
Línea de tiempo

5. Ventajas Desventajas

6. Es una técnica gráfica que permite aumentar
el potencial de la mente, ayudan a ordenar,
recordar las ideas de una forma lógica,
creativa y visual.
Se define una idea central y a partir de ésta
se irradia mediante ramas, extendiendo
alrededor de ella conceptos o tópicos
relacionados con ésta. De cada uno de estos
conceptos, se pueden generar nuevos
subtópicos, así continuamente.
Mapa mental

7. Ventajas
1. Al no tener que seguir un ritmo de escritura secuencial,
permite que el cerebro fluya. Esto repercute en una mayor
creatividad, potenciándola.
2. Reduce el tiempo de aprendizaje.
3. Ordena, aclara y simplifica las ideas; es un disparador de
ideas.
4. Permite una visión global.
5. Mejora la concentración al implicar a ambos hemisferios del
cerebro.
6. Se adaptan mejor al funcionamiento disperso del cerebro.
7. Aumenta el placer estético de contemplar un mapa mental
bien diseñado y armado, más que un bloque de apuntes lineal.

8. Desventajas
1. El estudiante puede entretenerse dibujando en detalles muy
específicos.
2. No cubre determinados ámbitos como las matemáticas o con
entidades más abstractas para resolver cuestiones más
complejas.
3. Es necesario estimar la dimensión que ocupará cada rama de
antemano, de manera que al final se cuente con el espacio
suficiente para hacer figuras o letras de manera que encaje.
4. En las ramas, una única palabra, no es suficiente para aclarar
el concepto y se requiere usar varias.
5. Dificultad para definir determinados conceptos con una
palabras o imagen, es necesario explayarse por escrito.

9. Es una representación gráfica de un tema y
de las relaciones entre cada idea, imagen o
palabra que conforman el tema. Usando
figuras, líneas y flechas, los mapas
conceptuales pueden representar causas y
efectos, requisitos y contribuciones entre los
distintos elementos. Los mapas
conceptuales son ideales para desarrollar un
pensamiento lógico, simplificar sistemas
complejos y contextualizar ideas específicas
dentro de temas más grandes.
Mapa conceptual

10. Ventajas
1. Favorece al desarrollo del pensamiento reflexivo, la incorporación de
ideas y la actividad colaborativa. Permite evidenciar conceptos
erróneos, así como relaciones y asociaciones equívocas y permite una
rápida retroalimentación y la visualización de los diferentes matices
que puede tener un significado.
2. Ayuda a ser más evidentes los conceptos y su relación, permite la
integración conceptual, estimula la negociación de significados, la
retroalimentación positiva y fomenta la colaboración entre los
estudiantes.
3. Permiten organizar la información, constituyen un instrumento de
evaluación y visualizan la organización cognitiva de los aprendices.
4. Los mapas conceptuales ayudan a entender el papel del aprendiz y
del profesor, favoreciendo la creación de un clima de mutuo respeto.

11. Desventajas
1. Si el mapa es muy complejo o confuso puede dificultar el
aprendizaje.
2. La habilidad de los alumnos para contribuir sus jerarquías
conceptuales puede quedar inhibida en función del hecho de
que ya reciben listas las estructuras propuestas por el
docente.
3. Requieren de un periodo de entrenamiento con el objeto que
aprendices y profesores aprendan su confección.
4. Pueden ser vistosos como la panacea constructivista.
5. Se puede caer en la sistematización de la construcción de
mapas conceptuales.
6. Su evaluación requiere de tiempo y dedicación

12. Es una representación gráfica compuesta
por dos o más áreas circulares que
representan las relaciones lógicas que
existen sobre un tema determinado.
Éstas comparten los subconjuntos
representado por áreas comunes.
Diagrama de Venn

13. Ventajas
Resolución de problemas.
Mayor entendimiento, debido a
la representación es visual.
Permite la comparación de
datos.
Puede usarse sin necesitar
conexión a internet. Solo
requiere reunir todos los datos
a utilizar y plasmarlos en el
programa elegido para llevarlo
a cabo.
Desventajas

14. Es una representación gráfica de
una secuencia, con pasos lógicos
para llevar a cabo una tarea o
cumplir con un objetivo en un
proceso determinado, en el que
destacan las unidades implicadas y
las responsables de su ejecución.
Diagrama de flujo

15. Ventajas
1. Identifica los procesos.
2. Estructura los pasos a seguir en caso de eventualidades
puntuales.
3. Su diseño es sencillo de entender y recordar.
4. Ayuda a ilustrar modelos y a conectar ideas para aumentar la
productividad e incentivar la creatividad.
5. Favorecen la comprensión del proceso al mostrarlo como un
dibujo. Un buen diagrama de flujo reemplaza varias páginas de
texto.
6. Permite identificar los problemas y las oportunidades de
mejora del proceso. Se identifican los pasos, los flujos de los
reprocesos, los conflictos de autoridad, las responsabilidades,
los cuellos de botella, y los puntos de decisión.

16. Desventajas
1. En algunos casos, son sumamente complejos, lo cual puede
resultar complicado durante su planificación y ejecución,
incluso, para su compresión.
2. Si el diagrama tiene varias alternativas de acciones, podría
resultar dificultoso su seguimiento.
3. No existen normas fijas para la elaboración de los diagramas
de flujo que permitan incluir todos los detalles que el usuario
desee incluir.

17. Conclusiones
Los organizadores gráficos facilitan el
aprendizaje de los estudiantes o usuarios,
sin embargo, el éxito de su uso dependerá
del tiempo con el que se cuente para su
preparación, el manejo de la información,
así como la elección y el conocimiento
sobre el tema que se desea tratar en el
organizador gráfico. Por lo anterior,
identificar estas herramientas, así como
sus ventajas y desventajas, serán útiles a
la hora de elegir el más conveniente.