Este documento resume los diferentes tipos de intercambio gaseoso que ocurren en varios organismos vivos. La mayoría de organismos unicelulares como bacterias, protozoos y hongos realizan el intercambio a través de la difusión en su membrana celular. Las plantas utilizan estructuras como estomas, lenticelas y neumatóforos para intercambiar gases con el ambiente. La respiración puede ser aeróbica u anaeróbica dependiendo del organismo y si utiliza oxígeno o no durante el proceso
La presentación trata del intercambio gaseoso en animales. Se contempla como una fase más dentro de la función de nutrición. Por ello, este trabajo constituye una parte de un total de 6 trabajos dedicados a la función de nutrición en animales y plantas. La presentación se ha realizado por alumnos(as de 2º ESO como trabajo colaborativo, a la vez que reforzador del autoaprendizaje.
La presentación trata del intercambio gaseoso en animales. Se contempla como una fase más dentro de la función de nutrición. Por ello, este trabajo constituye una parte de un total de 6 trabajos dedicados a la función de nutrición en animales y plantas. La presentación se ha realizado por alumnos(as de 2º ESO como trabajo colaborativo, a la vez que reforzador del autoaprendizaje.
Contenidos del segundo bloque de Biología de bachillerato tecnológico:
Nutrición
Respiración
Irritabilidad
Homeostasis
Transporte celular
Excreción
Reproducción
Desarrollo embrionario
Nutrición en plantas y animales además de los diferentes sistemas que intervienen en el proceso de nutrición de los animales, así como también los difrentes órganos respiratorios que existen.
Los microorganismos son las formas de vida más abundantes en el planeta, los microorganismos viven por todas partes, como en el océano, allí y en cualquier otro lugar los podemos encontrar de diferentes formas, colores y características que los diferencian los unos a los otros, como bien se menciona se les puede encontrar desde las fosas más profundas hasta los charcos mareales más altos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. INTERCAMBIO DE GASES EN LOS
SERES VIVOS
Alberto Paredes
Ciencias Naturales y Educación Ambiental
2. Hola…
yo soy Jerónimo. acompáñame en esta
clase a conocer como respiran los
diferentes organismos en la
naturaleza.
Te has preguntado ¿como respiran las
bacterias, hongos y demás seres?
3. La forma de intercambio de gases con el ambiente
varia de acuerdo al organismo, su hábitat y su
mecanismo de respiración.
los principales elementos (gases ) implicados en el
proceso de la respiración son el oxigeno y el dióxido
de carbono.
Esto quiere decir que deben existir muchos tipos de
respiración pues existen organismos muy diferentes
unos de otros (medusas, bacterias, hongos plantas,
jirafas etc………………………)
4. En los organismos unicelulares los gases se
intercambian con el ambiente a través de la
membrana celular por el proceso de difusión
• ¿QUE ES LA DIFUSION?....
5. Es el paso de moléculas por medio de una membrana
semipermeable, las partículas pasan del lugar donde
se encuentran en mayor concentración a menor
concentración
• (desde el lugar con mayor numero de partículas al
lugar donde hay menos partículas o estas no existen )
6. RESPIRACION DE MONERAS A
HONGOS
El estudiante numero 1 y 10 deben buscar en su
cuaderno que son organismo del reino mónera y
hongos.
7. Los organismos como las bacterias. Las algas, los protozoarios y
los hongos no poseen estructuras especializadas para realizar el
intercambio gaseoso.
El proceso de intercambio gaseoso se realiza por difusión a través
de la membrana celular.
8. RESPIRACION EN LOS MONERAS
• Ocurre de formas muy distintas
• 1. bacterias aeróbicas : respiración a partir del
oxigeno difundido a través de su membrana
celular.
• 2.Bacterias anaeróbica: utilizan sustancias
diferentes al oxigeno para extraer la energía
contenida de su alimento (sulfatos, dióxido de
carbono, nitratos).
Recuerda que en este
reino se encuentran casi
todas las bacterias. Es el
reino de la naturaleza
mas antiguo
9. RESPIRACION EN LOS PROTISTAS
• Son por lo general unicelulares, realizan el
intercambio gaseoso por difusión a través de
su membrana celular y el proceso respiratorio
tiene lugar en sus mitocondrias.
Recuerda los
protozoos son mas
“evolucionados” que
los móneras pues han
desarrollado
diferentes
mecanismo para
sobrevivir
10. RESPIRACION EN HONGOS
• Pueden ser unicelulares o pluricelulares, su
respiración se puede dar de forma anaeróbica
(levaduras por medio de la fermentación ) y
aeróbica (champiñones liberan energía a
partir de la respiración aerobia).
El ser humano ha
aprovechado los
subproductos de la
respiración en
algunos seres para la
fabricación de
algunas sustancias
(alcoholes ácidos
lácticos entre otros
11. RESPIRACION EN PLANTAS
• Las plantas respiran para obtener energía y
utilizarla en la elaboración de alimento, el
transporte de sustancias y en las demás
funciones vitales.
12. • Las plantas respiran tanto en el día como de
noche esto quiere decir que también liberan
dióxido de carbono sin embargo es menor que
el consumido en la fotosíntesis
13. • ORGANOS RESPIRATORIOS EN LAS PLANTAS
Las plantas utilizan diferentes órganos para
desarrollar la respiración:
1. ESTOMAS : son pequeños poros por donde se
difunde el oxigeno y el dioxido de carbono
entre la atmosfera y la planta.
14. • NUEMATÓFOROS
• Son aberturas ubicadas en las raices de las
plantas acuáticas, estas raíces se elevan por
encima del suelo para permitir el intercambio
gaseoso. (manglares)
15. • Lenticelas:
Son pequeñas estructuras de forma alargada y
de color blanco, contribuyen en el intercambio
gaseoso entre la planta y el ambiente que la
rodea.
Las encontramos en ramas jovenes, raices, tallos
leñosos y en algunos frutos.
16. ACTIVIDAD EN CLASE
• 1. Establece las diferencias entre la respiración de
las plantas, la de los hongos y la de las bacterias.
• 2. Explica con tus propias palabras que es la
difusión, porque esta es importante.
• 3. Las plantas respiran? Explica como lo hacen
• 4. menciona los órganos por los cuales las plantas
desarrollan su respiración
• 5. explica en que consiste la respiración aeróbica
y la respiración anaeróbica