EXAMEN

1. SÍNTESIS DE
CONTENIDOS
ANUALES
O C TAV O B Á S I C O.

2. LA EDAD MEDIA:
SIGLOS V - XV.
C O N C E P TO S C L AV E : F E U D A L I S M O, E S TA M E N TO,
T E O C E N T R I S M O, B U R G U E S Í A , R U TA D E L A S E D A ,
C A P I TA L I S M O.

3. CARACTERISTICAS
ECONOMÍA AGRÍCOLA
FEUDOS: ALDEAS AUTÁRQUICAS Y
CERRADAS
PODER EN LA POSESIÓN DE LA TIERRA
Y HABILIDAD GUERRERA
SOCIEDAD TEOCÉNTRICA:
CONTROL DE LA IGLESIA
CATÓLICA

4. TRANSICION AL
CAPITALISMO
RESURGE LA VIDA
URBANA: FERIAS,
UNIVERSIDADES,
LIBERTAD Y APERTURA
COMERCIAL (BURGUESÍA)

5. CRISIS
CRISIS DEMOGRÁFICA PRODUCTO
DE ENFERMEDADES PANDÉMICAS
(PESTE NEGRA), DESCENSO DE
TEMPERATURAS Y BAJA
PRODCCIÓN AGRÍCOLA.
FORTALECIMIENTO DE
MONARQUIAS CENTRALES

6. EL TÉRMINO DE LA EDAD MEDIA.
CAIDA DE CONSTANTINOPLA,
CAPITAL DEL IMPERIO BIZANTINO O
IMPERIO ROMANO DE ORIENTE, EN
1453, BAJO EL IMPERIO TURCO-
OTOMANO (MUSULMÁN).
LLEGADA DE CRISTOBAL COLÓN A
AMÉRICA E INICIO DE LA EXPANSIÓN
EUROPEA, 1492.

7. CUESTIONARIO
• ¿Qué características tenía la organización feudal?
• ¿Qué estamentos componían la sociedad medieval?
• ¿Qué importancia tiene la burguesía y cómo se relaciona con el
capitalismo?
• ¿Qué es el teocentrismo?

8. LA EDAD
MODERNA:
SIGLOS XV-XVIII
C O N C E P T O S C L A V E : E X P A N S I Ó N E U R O P E A , I M P R E N T A ,
H E L I O C E N T R I S M O , H U M A N I S M O , R E N A C I M I E N T O , R E F O R M A ,
I L U S T R A C I Ó N , A B S O L U T I S M O , R E V O L U C I Ó N , E M A N C I P A C I Ó N ,
M E S T I Z A J E , S I N C R E T I S M O , H A C I E N D A , I N Q U I L I N O , P E Ó N ,
M E R C A N T I L I S M O , G U E R R A D E A R A U C O , P A R L A M E N T O

9. LA EDAD MODERNA
(SIGLOS XV AL XVIII) .
La Edad Moderna es el tercer período histórico, cuyo inicio está
marcado por la llegada de Cristóbal Colón a América (inicio de la
expansión europea) y su término con el estallido de la Revolución
Francesa.
1456: Caída de
Constantinopla por
invasión turca
1492: Llegada de
Colón a América
1789: Revolución
Francesa

10. ¿ES TAN DISTINTA LA EDAD
MEDIA DE LA EDAD MODERNA?
Edad media
• Feudalismo: feudos y
vasallaje/servidumbre
• Poder local: señor feudal
• Economía de subsistencia:
trueque
• Teocentrismo
Edad Moderna
• Urbanización: ciudades libres
• Poder centralizado: rey
• Economía comercial: capitalismo
• Antropocentrismo
La burguesía será un
grupo social que
provocará grandes
cambios políticos,
culturales y
económicos.
La mayoría de la
población seguirá
siendo rural,
teocéntrica y fiel al rey.

11. Siglo XV
Mentalidad
antropocéntrica y
científica
Humanismo
Renacimiento
Teoría
Heliocéntrica
Reforma
Religiosa
Fortalecimiento monárquico
y descubrimientos
geográficos
Navegación Portuguesa
por África
Llegada de Cristóbal
Colón a América
EXPANSIÓN
EUROPEA

12. ELEMENTOS CLAVE PARA LA
EXPANSIÓN DEL PENSAMIENTO
Y DEL PODER EUROPEO.
El papel y la imprenta
favorecen la difusión cultural
La Brújula fue inventada en
China en el siglo IX, pero se
transforma en uno de los
inventos clave para la
expansión europea, junto al
navío, el astrolabio y otros.Monarquías centralizadas con
ejércitos permanentes.

13. FACTORES QUE EXPLICAN LA
EXPANSIÓN EUROPEA
Culturales
Mentalidad
moderna racional.
Intercambio
cultural
Afán de conquista
Técnico-
Científicos
Avances en la
astronomía,
cartografía y
navegación
Económicos
Aparición
mercaderes
(burguesía)
Necesidad de
nuevas rutas
comerciales
Políticos
Fortalecimiento
monarquías:
expansión.

14. UN MUNDO DIVIDIDO PARA EL
BENEFICIO DEL DESARROLLO
CAPITALISTA DE EUROPAMetrópoli
Colonias
MONOPOLIO
MERCANTILISMO

15. AMÉRICA SE TRANSFORMA
EN COLONIAS
Explotación de la mano de
obra indígena por los
conquistadores españoles.
Descenso de la población
indígena por enfermedades,
maltratos y explotación (ej.
Lavaderos de oro).

16. UNA AMÉRICA OBLIGADA A LA
ECONOMÍA BASADA EN LA
EXPORTACIÓN DE MATERIAS
PRIMAS.
La Hacienda fue la base económica de
Chile colonial, centrándose en la
producción agropecuaria. Como unidad
autónoma, reunía lo necesario para la vida
del terrateniente y sus trabajadores.
El trabajo agrícola era
destinado a los mestizos, y
fuera arrendatarios de la tierra
(inquilinos) o mano de obra
esporádica (peones)

17. LA IGLESIA Y EL ESTADO
Los cambios de mentalidad y el mayor
poder político-económico de Europa
obligará a la Iglesia a reformarse,
obligada por la división que provocó la
publicación de las 95 tesis de Martin
Lutero, que criticaba las prácticas del
clero (ej. Indulgencias)
Las monarquías se harán
absolutas en Europa,
manteniendo ejércitos
permanentes, centralizando la
administración en un rey sagrado
y manteniendo los rígidos
estamentos sociales.
La reformará obligará a los
Reyes españoles a fortalecer
las estrategias de
evangelización y control
religioso en América.

18. LA RESISTENCIA A LA
EXPANSIÓN EUROPEA: GUERRA
DE ARAUCO
En Chile, el pueblo mapuche resistirá el avance español,
provocándose la Guerra de Arauco. A pesar de las
distintas estrategias, ofensiva y defensiva, las
autoridades hispanas y coloniales se vieron obligadas al
diálogo (Parlamentos) y finalmente a la cesión de
soberanía (frontera del BIO BIO)

19. CUESTIONARIO
• Respecto a la sociedad, ¿Qué características se mantuvieron
desde la Edad Media hasta la Edad Moderna?
• ¿Por qué ocurrió la expansión europea? ¿Qué consecuencias
demográficas, políticas y económicas tuvo para América?
• ¿Qué grupos sociales existían durante la colonia?
• ¿Qué era la Hacienda y con qué sistema de trabajo se organizó?
• ¿Qué fue la Guerra de Arauco y qué etapas tuvo? ¿Qué
importancia tuvo el Parlamento en su desarrollo?

20. UNA SOCIEDAD DESIGUAL:
PRIVILEGIADOS Y NO
PRIVILEGIADOS.
Los estamentos se mantuvieron
tanto en Europa como América,
pudiendo establecerse un
paralelo entre la burguesía y los
criollos como líderes de las
revoluciones que acabaron con
esta rígida jerarquía social.
En América las desigualdades se
basaban no sólo en el privilegio
económico, sino también en el
origen étnico de su población
fuertemente sincrética y
mestiza.

21. UNA NUEVA MENTALIDAD: LA
ERA DE LA RAZÓN
El antropocentrismo resultará
en movimientos intelectuales
inspirados en la cultura
grecolatina, basados en la razón
como el Humanismo y la
Ilustración
Los artistas del Renacimiento
serán financiados por la
burguesía (mecenas)
El empirismo empujará el
desarrollo de la ciencia, aun
enfrentándose contra la
Iglesia (ej. Teoría
Heliocéntrica de Galileo)

22. Pensadores del Siglo XVIII: «El siglo de
las Luces»

23. ¿DE QUÉ HABLABAN LOS
ILUSTRADOS?
• El pensamiento lógico es la manera de conocer, explicar y
controlar la realidad.
Razón
• Todos los seres humanos nacen iguales en derechos y
deberes.
Igualdad
• El bien máximo al que debe aspirar el ser humano y la
sociedad.
Libertad
• El poder ejecutivo (administración del Estado), legislativo
(Derecho o cuerpo de leyes) y Judicial (mecanismos de
justicia) deben estar divididos y no concentrados en una
persona.
División de poderes
del Estado
• Dios existe, pero no dentro de los parámetros de una
Iglesia establecida. Fuerza natural.
Deísmo
• El pueblo tiene el poder de gobierno y lo cede a un
gobernante, de manera temporal.
Soberanía Popular
• Cada persona tiene derecho a poseer bienes.Propiedad privada

24. Ideas ilustradas
Revoluciones contrarias al
Antiguo Régimen
Liberales
Revolución
Francesa
Nacionales o de
Independencia
Estados Unidos América Latina
Sociedad
organizada de
manera
estamental, con
un gobierno
monárquico de
tipo absoluto.

25. LA REVOLUCIÓN QUIEBRA DEL ANTIGUO
RÉGIMEN: DE LA SOBERANÍA DIVINA A
LA SOBERANÍA POPULAR.
La independencia de Estados
Unidos fue el primer movimiento
emancipatorio exitoso, logrando
liberarse del dominio extranjero y
transformar las colonias en una
república liberal, fundada en una
Constitución.
Uno de los más importantes
legados de la Revolución
Francesa fue la Declaración de
los Derechos del Hombre y del
Ciudadano.

26. LA EMANCIPACIÓN
DE AMERICA LATINA
Los criollos, hijos de españoles
nacidos en América, se
influenciaron por los sucesos
europeos, transformándose en
patriotas y liderando la
emancipación de América
Latina.
El continente se transforma: de
las colonias a las repúblicas.

27. IDEALES ILUSTRADOS QUE INSPIRARON
A LOS CRIOLLOS PATRIOTAS
Soberanía Popular:
ciudadano,
constitución, república
Separación de poderes
del Estado
Libertad política,
comercial y de
expresión
Fraternidad entre los
pueblos
latinoamericanos
El fray Camilo Henríquez acuñó, para la
Aurora de Chile, el lema: Luce beet
populos, somnos expellat, et umbras!
("Con su luz bendice a los pueblos, aparta
el sueño y las sombras«).

28. CUESTIONARIO
• ¿Qué es el antropocentrismo?
• ¿Qué similitudes y diferencias se pueden establecer entre
Renacimiento y Humanismo?
• ¿Qué es la Reforma Protestante y cómo comenzó?
• ¿Qué características tenía la sociedad del Antiguo Régimen?
Considere el rol del absolutismo monárquico y la división en Tres
Estados.
• ¿Qué fue la Ilustración y cuáles eran sus ideales?
• ¿Qué es una revolución y por qué ocurrió en Estados Unidos y
Francia?
• ¿Qué importancia tiene la Declaración de Derechos del Hombre y
del Ciudadano?
• ¿Qué es la emancipación y qué relación tuvo con las ideas
revolucionarias francesas?

29. REGIONALIZACIÓN
C O N C E P TO S C L AV E : G E O G R A F Í A , R E G I Ó N ,
V E N TA J A C O M PA R AT I VA , E C O N O M Í A , M AT E R I A S
P R I M A S , I N D U S T R I A , S E R V I C I O S .

30. REGIONALIZAR ES DIVIDIR
RACIONALMENTE UN
TERRITORIO.
Según el criterio que utilicemos, podremos obtener
distintos tipos de regiones (culturales,
económicas,…), lo que facilitará el estudio del
territorio según características en común.

31. El objetivo de la regionalización
político-administrativa de Chile es
lograr la descentralización
Nuestro país es diverso
geográficamente, dedicándose a
distintas labores productivas (ej.
Norte minero, Sur agropecuario)

32. La regionalización político-
administrativa de Chile se basa en las
ventajas comparativas de cada zona
del diverso territorio nacional.
Uno de los mayores problemas es
que la economía del país se basa en
su mayoría en la explotación de
materias primas.

33. CUESTIONARIO
• ¿Qué es una región?
• ¿Cuál es el objetivo de la regionalización en Chile?
• ¿Qué características tiene la economía de las distintas regiones
de Chile?