Un tercio de los universitarios españoles se propone emprender en los próxim...BANCO SANTANDER
Crue Universidades Españolas, el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE) y RedEmprendia, con el respaldo de Banco Santander, han presentado esta mañana en Madrid el primer informe del Observatorio de Emprendimiento Universitario que traza el perfil y analiza la intención de emprender de los estudiantes a lo largo de su formación en la universidad.
La idea de calidad en la educación superior resulta de las condiciones nacionales e internacionales que obligan a la optimización de recursos y el incremento de la competitividad en el ámbito local, nacional e internacional de manera que se proyecte como una plataforma pertinente de formación del ciudadano como transformador de la sociedad
CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIORAdys Arbelaez
es la presentación de la lectura:CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, basado en el trabajo desarrollado por: Nancy Alarcón y Ricardo Méndez.
Un tercio de los universitarios españoles se propone emprender en los próxim...BANCO SANTANDER
Crue Universidades Españolas, el Centro Internacional Santander Emprendimiento (CISE) y RedEmprendia, con el respaldo de Banco Santander, han presentado esta mañana en Madrid el primer informe del Observatorio de Emprendimiento Universitario que traza el perfil y analiza la intención de emprender de los estudiantes a lo largo de su formación en la universidad.
La idea de calidad en la educación superior resulta de las condiciones nacionales e internacionales que obligan a la optimización de recursos y el incremento de la competitividad en el ámbito local, nacional e internacional de manera que se proyecte como una plataforma pertinente de formación del ciudadano como transformador de la sociedad
CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIORAdys Arbelaez
es la presentación de la lectura:CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LA DOCENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, basado en el trabajo desarrollado por: Nancy Alarcón y Ricardo Méndez.
Constituyen entonces un desafío para la Educación superior estos problemas nuevos derivados de la dinámica de la ciencia y del desarrollo de la sociedad: reorganización de los saberes; nuevos paradigmas; nuevas formas de producción del conocimiento; demanda sociales nuevas; desarrollo tecnológico; mayor interdependencia de los Estados; nuevas formas de aprendizaje;
Las relaciones universidad empresa estado como estrategia para el desarrollo ...Rodrigo Miranda
El presente trabajo tiene por objetivo identificar los actores y retos para el sector artesanal de los departamentos de Bolívar y Atlántico, con potencial para desarrollar actividades direccionadas de articulación con universidades y entidades gubernamentales, para lo cual se realizó un análisis cienciométrico de la información contenida en la plataforma Scienti de COLCIENCIAS sobre los grupos de investigación de los departamentos en estudio que han realizado trabajos relacionados con el sector artesanal.
Esta presentación trata sobre los desafíos que enfrenta la superior inherentes a la calidad educativa.
Por:
JULIO CESAR TORRES
JORGE HERNANDEZ BENITEZ
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANEACIÓN EDUCATIVA
2016
Gestión Tecnológica en el contexto de la relación Universidad - Sector Empres...DESIMR
El objetivo de esta investigación es proporcionar propuestas de gestión tecnológica que permitan viabilizar el proceso de vinculación Universidad – Sector Empresarial.
Se analiza la importancia de la investigación científica como actor de desarrollo para el Perú, sus limitaciones, las inversiones en investigación y la cantidad de sus publicaciones científicas.
La necesidad de un sistema automatizado de vinculación Universidad – Empresa Ingeniería Nica
El objetivo de este trabajo es la de crear la conciencia entre el sector universitario y empresarial de la necesidad de un sistema automatizado de vinculación universidad – empresa que potencie los beneficios de esta relación, dado que es uno de los retos propuestos en un mundo globalizado y altamente competitivo, donde existe la necesidad de basarse en las necesidades del mercado para poder atacar problemas de una forma más eficiente.
Actualmente la relación universidad empresa en nuestros países latinoamericanos es básica, puesto que no hay un provecho máximo de los beneficios que se pueden obtener.
Se definirán los beneficios que tiene la relación de vinculación universidad – empresa, así como cuál es la situación actual en Nicaragua, para terminar concluyendo en la necesidad y beneficios de implementar un sistema que automatice la gestión de la vinculación universidad empresa
Constituyen entonces un desafío para la Educación superior estos problemas nuevos derivados de la dinámica de la ciencia y del desarrollo de la sociedad: reorganización de los saberes; nuevos paradigmas; nuevas formas de producción del conocimiento; demanda sociales nuevas; desarrollo tecnológico; mayor interdependencia de los Estados; nuevas formas de aprendizaje;
Las relaciones universidad empresa estado como estrategia para el desarrollo ...Rodrigo Miranda
El presente trabajo tiene por objetivo identificar los actores y retos para el sector artesanal de los departamentos de Bolívar y Atlántico, con potencial para desarrollar actividades direccionadas de articulación con universidades y entidades gubernamentales, para lo cual se realizó un análisis cienciométrico de la información contenida en la plataforma Scienti de COLCIENCIAS sobre los grupos de investigación de los departamentos en estudio que han realizado trabajos relacionados con el sector artesanal.
Esta presentación trata sobre los desafíos que enfrenta la superior inherentes a la calidad educativa.
Por:
JULIO CESAR TORRES
JORGE HERNANDEZ BENITEZ
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANEACIÓN EDUCATIVA
2016
Gestión Tecnológica en el contexto de la relación Universidad - Sector Empres...DESIMR
El objetivo de esta investigación es proporcionar propuestas de gestión tecnológica que permitan viabilizar el proceso de vinculación Universidad – Sector Empresarial.
Se analiza la importancia de la investigación científica como actor de desarrollo para el Perú, sus limitaciones, las inversiones en investigación y la cantidad de sus publicaciones científicas.
La necesidad de un sistema automatizado de vinculación Universidad – Empresa Ingeniería Nica
El objetivo de este trabajo es la de crear la conciencia entre el sector universitario y empresarial de la necesidad de un sistema automatizado de vinculación universidad – empresa que potencie los beneficios de esta relación, dado que es uno de los retos propuestos en un mundo globalizado y altamente competitivo, donde existe la necesidad de basarse en las necesidades del mercado para poder atacar problemas de una forma más eficiente.
Actualmente la relación universidad empresa en nuestros países latinoamericanos es básica, puesto que no hay un provecho máximo de los beneficios que se pueden obtener.
Se definirán los beneficios que tiene la relación de vinculación universidad – empresa, así como cuál es la situación actual en Nicaragua, para terminar concluyendo en la necesidad y beneficios de implementar un sistema que automatice la gestión de la vinculación universidad empresa
¿Qué es el Sistema de Universidades Tecnológicas?ice_loveany
Presentación elaborada por la alumna Ana Laura Delgado Guzmán. Sobre el tema: ¿Qué es el Sistema de Universidades Tecnológicas?, de la carrera Desarrollo de Negocios de la Universidad Tecnológica de Tulancingo.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Resumen cient. vin. educ-socie-ugm
1. UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO CAMPUS ACAYUCAN
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA
LA UNIVERSIDAD
La universidad es la responsable de la
formación de miles y miles de jóvenes que
año con año buscan un espacio para ingresar
a sus aulas con la finalidad de adquirir
conocimientos en el área de su interés y en
muchos de los casos derivado de las
necesidades de los perfiles que requieren las
empresas y gobierno. Para lo cual, ha
llevado a cabo, tradicionalmente, tres
funciones: docencia, investigación y
extensión universitaria y su actividad ha
estado orientada, fundamentalmente, a la
enseñanza para capacitar profesionalmente a
los estudiantes.
La universidad ha desarrollado procesos que
han determinado el rumbo hacia un mundo
globalizado, las universidades se han dado la
tarea de determinar áreas de vinculación,
esto debido a la necesidad de ofertar perfiles
que las empresas requieren. Estos
departamentos vinculan con empresas –
universidades – gobierno en las siguientes
áreas de interés: transferencia de tecnología,
VINCULACIÓN DE PROGRAMAS CON NECESIDADES IMPORTANTES DE LA
SOCIEDAD
MARCO ANTONIO RAMÌREZ DÌAZ
mard25_1@hotmail.com
RESUMEN
El propósito de analizar los procesos de vinculación universidad – empresa – gobierno
desde la mirada de los planes educativos, que obedecen al plan nacional de desarrollo
2013 – 2018, enmarcado en el programa “México con educación de calidad” en donde
se dictan cinco puntos para la generación de la capacidad intelectual en México,
enfocándose en dos principales rubros: 1) vinculación de la educación con las
necesidades sociales y económicas; y 2) ciencia, tecnología e innovación, tiene como
finalidad que el estudiante universitario tenga las habilidades, destrezas y actitudes
acorde a necesidades actuales de los perfiles que las empresas requieren.
PALABRAS CLAVE; VINCULACIÓN, EMPRESA, GOBIERNO, EDUCACIÓN.
ABSTRAC
The purpose of analyzing the university - business - government linkage process from
the perspective of the educational plans, which obey the 2013-2018 national
development plan, framed in the "Mexico with quality education" program where five
points are dictated for the generation of intellectual capacity in Mexico, focusing on two
main areas: 1) linking education with social and economic needs; and 2) science,
technology and innovation, its purpose is that the university student has the skills, skills
and attitudes according to current needs of the profiles that companies require.
KEYWORDS: LINKAGE, COMPANY, GOVERNMENT, EDUCATION
2. UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO CAMPUS ACAYUCAN
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA
cursos, servicios, convenios de colaboración
mutua, financiamiento de investigaciones,
desarrollo tecnológico, intercambio de
alumnos, orientación de carreras
profesionales, generación de posgrados,
participación conjunta en seminarios y
congresos, programas de educación
continua, programas de fortalecimiento
académico, incentivos a la investigación,
consultorías, asociación de nuevas empresas,
centros coadministrativos entre
universidades y empresas, incubadoras de
empresas, estancias de estudiantes en la
industria, programas de investigación
cooperativos, parques tecnológicos y
financiamientos, entre otras. Esto ha
desarrollado, en general, una actividad
docente desligada de la realidad circundante
y de los nuevos currículos y métodos
modernos de enseñanza aprendizaje, lo que
se refleja en los planes y programas de
estudio de las carreras que se imparten y en
los instrumentos que se utilizan en el
proceso formativo, lo que repercute en la
asimilación de los egresados por parte del
mercado de trabajo y en particular del sector
productivo. La investigación, se ha
desarrollado enfocada a la docencia que se
imparte a los alumnos de los niveles de
licenciatura y posgrado, y en muchas
ocasiones se dedica a temas no prioritarios
para el desarrollo de la institución, de la
sociedad y, en definitiva, del país.
La actividad investigadora en la universidad
se ha caracterizado por ser de tipo básico,
realizada por un número relativamente
reducido de académicos y desarrollada en
instituciones públicas de grandes
dimensiones, como son los casos de la
UNAM y el IPN y de instituciones privadas
como la UIA en México, que dedican
mayores esfuerzos a la investigación, con las
diferencias que el caso amerita, en cuanto a
la experiencia adquirida en esta área por
cada una de las instituciones y por sus
dependencias.
LAS EMPRESAS
En referente a los países industrializados ,
“Las empresas son exitosas en la medida que
incorpora elementos tecnológicos
innovadores, tanto en sus procesos de
producción como en sus productos”
(Duran.C., 1992).1
Para lo cual se sustentan
en un sistema que estimula el desarrollo
tecnológico, a través de apoyos financieros
de instituciones privadas o públicas
dispuestas a asumir riesgos
1
(Duran.C., 1992)
3. UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO CAMPUS ACAYUCAN
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Para ello los perfiles de los estudiantes
universitarios, egresados de las
universidades públicas y privadas tendrán un
referente en su formación académica, aparte
de tener conocimientos teóricos deberán
tener habilidades y destrezas para la toma de
decisiones, actitudes y aptitudes que puedan
aplicar al desarrollo tecnológico de las
empresas.
GOBIERNO
En el estado, como actor principal en el
desarrollo de leyes y programas de estudio,
recae la responsabilidad del encuadre en la
determinación de programas educativos que
obedecen al desarrollo tecnológico acorde a
las necesidades de crear perfiles que desde
las empresas participen en el desarrollo
económico del país.
CONCLUSIÓN.
Concluyendo; el nuevo orden económico
internacional donde el término globalización
implica un elevado nivel de eficiencia de las
instituciones nacionales y de la vinculación
de la universidad con el sector productivo,
esto expresa un esfuerzo nacional por hacer
eficientes las instituciones en su
interrelación. Es de suma importancia
reflexionar acerca de la necesidad de la
vinculación, de sus beneficios y de sus
limitaciones tanto para la universidad como
para el sector productivo, así como de la
importancia que para el país tiene que ambas
instituciones asuman una responsabilidad y
un compromiso frente a la sociedad. La
vinculación deriva de la necesidad global
entre universidades – sector productivo, de
contar con jóvenes con capacidades y
habilidades que redunda en los tres ejes:
teórico, heurístico y axiológico.
BIBLIOGRAFIA
PETRILLO J.D. Y ARIAS P. "La
vinculación universidad-empresa: el modelo
de la Facultad de Ingeniería de la
Universidad Nacional de Mar del Plata." En:
Asociación Latinoamericana de Gestión
Tecnológica. Ponencias del IV Seminario
Latinoamericano de Gestión Tecnológica.
Caracas, Venezuela, ALTEC, 23-25 de
septiembre de 1991, vol. 2, pp. 275-294.
PIRELA A. Y RENGIFO R. "La conducta
académica ante la vinculación universidad-
industria." Ibidem, vol. I, pp. 295-302.
PIRELA A. et al. "Aprendizaje tecnológico
y conducta empresarial: texomanía de la
industria química en Venezuela." Ibidem,
vol. 1, pp. 163-171.
4. UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO CAMPUS ACAYUCAN
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA
PORTER M.E., "¿Dónde radica la ventaja
competitiva de las naciones?" En: President
and Fellows Conference. Harvard, Harvard
College, 1990.
ROJAS L. "A propósito de la relación
universidad-empresa. Aspectos conceptuales
y experiencias en la transferencia de la
tecnología." En: Asociación
Latinoamericana de Gestión Tecnológica.
Ponencias del IV Seminario
Latinoamericano de Gestión Tecnológica.
Caracas, Venezuela, ALTEC, 23-25 de
septiembre de 1991, vol. 2, pp. 307-312.
RUIZ DURAN C. "Las empresas micro,
pequeñas y medianas: crecimiento con
innovación tecnológica." Comercio Exterior,
México, 42, (2), 163-168, febrero 1992.
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