1- El documento resume las presentaciones y debates de una cumbre de expertos en periodismo visual.
2- Los expertos destacaron la importancia de pensar estratégicamente en el soporte de la información, considerar al lector como fuente principal y construir la agenda a través de redes sociales.
3- También se discutió el rol del periodista visual, la necesidad de trabajar en los códigos locales y definir claramente los roles en la redacción.
Este documento presenta información sobre Periodismo 2.0, una iniciativa para promover el periodismo digital. Se indica que Periodismo 2.0 fue creado por el Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland y el Knight Citizen News Network, con financiamiento de la Fundación Knight. La versión en español fue promovida por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin. El documento también incluye los nombres de los editores del proyecto y la información de derechos de autor.
Este documento presenta información sobre Periodismo 2.0, una iniciativa para promover el periodismo digital. Fue creada por el J-Lab del Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland y el Knight Citizen News Network, financiado por la Fundación Knight. La versión en español fue promovida por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin. El documento incluye información sobre los editores y diseñadores del proyecto.
Este documento presenta una guía titulada "Periodismo 2.0" que enseña habilidades digitales para periodistas. La guía fue escrita por Mark Briggs y editada por Jan Schaffer como una iniciativa del Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland y el Knight Citizen News Network. La versión en español fue promovida por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin.
El documento resume los principales conceptos sobre periódicos y noticias. Explica que las noticias son representaciones producidas a través del lenguaje y otros signos, y que los códigos narrativos y fotográficos juegan un papel importante. También describe que los periódicos son negocios comerciales que seleccionan eventos para cubrir basados en criterios como frecuencia e interés periodístico. Finalmente, analiza el papel de las fotografías en las noticias y cómo los lectores de periódicos están cambiando
Este documento proporciona una introducción a la prensa escolar, definiéndola como un trabajo de equipo donde los estudiantes recopilan artículos e ilustraciones con ayuda de un profesor. Explica las características, evolución, formatos, organización, elaboración y secciones de un periódico escolar, así como sus ventajas e inconvenientes en formato impreso y digital.
El documento describe las nuevas competencias y características del periodismo digital. Explica que los periodistas deben dominar tanto las habilidades digitales como las tradicionales de comunicación. También describe las características de los periódicos digitales como la instantaneidad y la interactividad, así como los principales géneros periodísticos como las noticias, reportajes e información de opinión.
Este documento describe la prensa escolar, incluyendo su definición, características, evolución, formatos, organización, elaboración y tipos. Explica que la prensa escolar es un proyecto de equipo donde los estudiantes, con la ayuda de un profesor, recopilan artículos e ilustraciones para informar a la comunidad educativa. También ha evolucionado de formato escrito a digital, permitiendo nuevas posibilidades como blogs, páginas web y redes sociales. El propósito es utilizar la prensa
El documento contiene varios mensajes y carteles acusando a hombres de infidelidad. Uno acusa a un tal Steven de tener una aventura con la mejor amiga de su esposa y haber sido grabado por una cámara oculta. Otro anuncia que la esposa de Scott Kelly sabe todo sobre su infidelidad y que usó dinero de su cuenta bancaria conjunta para pagar un cartel. Finalmente, se recomienda a los hombres que caigan en la infidelidad que pongan su auto a buen recaudo para evitar posibles actos
Este documento presenta información sobre Periodismo 2.0, una iniciativa para promover el periodismo digital. Se indica que Periodismo 2.0 fue creado por el Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland y el Knight Citizen News Network, con financiamiento de la Fundación Knight. La versión en español fue promovida por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin. El documento también incluye los nombres de los editores del proyecto y la información de derechos de autor.
Este documento presenta información sobre Periodismo 2.0, una iniciativa para promover el periodismo digital. Fue creada por el J-Lab del Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland y el Knight Citizen News Network, financiado por la Fundación Knight. La versión en español fue promovida por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin. El documento incluye información sobre los editores y diseñadores del proyecto.
Este documento presenta una guía titulada "Periodismo 2.0" que enseña habilidades digitales para periodistas. La guía fue escrita por Mark Briggs y editada por Jan Schaffer como una iniciativa del Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland y el Knight Citizen News Network. La versión en español fue promovida por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin.
El documento resume los principales conceptos sobre periódicos y noticias. Explica que las noticias son representaciones producidas a través del lenguaje y otros signos, y que los códigos narrativos y fotográficos juegan un papel importante. También describe que los periódicos son negocios comerciales que seleccionan eventos para cubrir basados en criterios como frecuencia e interés periodístico. Finalmente, analiza el papel de las fotografías en las noticias y cómo los lectores de periódicos están cambiando
Este documento proporciona una introducción a la prensa escolar, definiéndola como un trabajo de equipo donde los estudiantes recopilan artículos e ilustraciones con ayuda de un profesor. Explica las características, evolución, formatos, organización, elaboración y secciones de un periódico escolar, así como sus ventajas e inconvenientes en formato impreso y digital.
El documento describe las nuevas competencias y características del periodismo digital. Explica que los periodistas deben dominar tanto las habilidades digitales como las tradicionales de comunicación. También describe las características de los periódicos digitales como la instantaneidad y la interactividad, así como los principales géneros periodísticos como las noticias, reportajes e información de opinión.
Este documento describe la prensa escolar, incluyendo su definición, características, evolución, formatos, organización, elaboración y tipos. Explica que la prensa escolar es un proyecto de equipo donde los estudiantes, con la ayuda de un profesor, recopilan artículos e ilustraciones para informar a la comunidad educativa. También ha evolucionado de formato escrito a digital, permitiendo nuevas posibilidades como blogs, páginas web y redes sociales. El propósito es utilizar la prensa
El documento contiene varios mensajes y carteles acusando a hombres de infidelidad. Uno acusa a un tal Steven de tener una aventura con la mejor amiga de su esposa y haber sido grabado por una cámara oculta. Otro anuncia que la esposa de Scott Kelly sabe todo sobre su infidelidad y que usó dinero de su cuenta bancaria conjunta para pagar un cartel. Finalmente, se recomienda a los hombres que caigan en la infidelidad que pongan su auto a buen recaudo para evitar posibles actos
El documento describe las diferentes etapas de la vida humana, incluyendo la infancia como una etapa de juegos y amistad inocente, la pubertad como cuando se experimenta el desarrollo físico y la construcción de la personalidad, la juventud como cuando se viven las relaciones interpersonales, la adultez como cuando se aspiran cumplir metas y estabilidad, y la vejez como cuando se recogen los frutos de la vida.
El documento describe cómo la ciencia y la tecnología han sido factores importantes de cambio social en los últimos siglos y cómo su papel seguirá siendo esencial en el mundo moderno. La ciencia se basa en un método que permite encontrar conocimientos contrastables y válidos, mientras que la tecnología se refiere a la intervención humana responsable sobre el entorno para mejorar el bienestar mediante el uso de conocimientos teóricos y prácticos.
El mensaje brevemente expresa preocupación por el bienestar de la persona, observando que a las 09:53 estaba viendo mensajes. Se despide con un abrazo y espera volver a contactarse pronto.
El documento presenta cinco pasos para lograr el poder del aprecio: 1) elegir un deseo específico que sea posible, 2) determinar los sentimientos detrás del deseo, 3) eliminar creencias negativas y reemplazarlas con creencias positivas, 4) emitir una vibración de aprecio intensa hacia el deseo, y 5) ejercer el aprecio permaneciendo abierto y con actitud positiva hacia la manifestación del deseo.
Esta prohibido_triunfar_en_nuestros_paisesladymerino
Este documento habla sobre la necesidad de cambiar la cultura del "no" a una cultura del "sí" en los países. Argumenta que desde niños se nos enseña a decir no constantemente y esto ha creado una mentalidad pesimista. Propone que debemos reemplazar expresiones negativas sobre el país con mensajes positivos de amor a la patria. También critica la educación por preparar a los jóvenes para carreras que no se adaptan al desarrollo local y propone enfocarse más en valores como el esfuerzo y la superación. Final
El documento clasifica y explica diferentes tipos de fantasmas según su forma, interacción y orígenes culturales. Define fantasmas como supuestos espíritus o almas desencarnadas que se manifiestan a los vivos. Explica que solo el 5% de adultos mayores de 30 años creen en fantasmas, pero el porcentaje es mayor en menores de 30 años. Menciona algunos fantasmas famosos de México y otros países.
La Secretaría de Desarrollo Económico y Social con función de Dirección Local de Salud del municipio de Zaragoza, Antioquia rendirá cuentas sobre la prestación de servicios de salud. La Secretaría opera tres sedes que ofrecen servicios como urgencias, hospitalización y odontología. Se implementaron planes para mejorar la infraestructura, suministros y equipos médicos. También se realizaron actividades educativas sobre enfermedades y nutrición para mejorar la salud de la comunidad.
El documento describe el trabajo de psicopedagogía en el sistema de atención primaria de salud de la Municipalidad de General Pueyrredon. El área de psicopedagogía desarrolla su intervención en 11 centros de atención primaria con el objetivo de generar espacios que favorezcan el aprendizaje y mejorar su calidad a través de entrevistas, diagnósticos, tratamientos individuales y grupales, y talleres. Su trabajo se basa en un enfoque interdisciplinario como lo establece el modelo de atención pri
El documento trata sobre la programación de computadoras. Explica que la programación permite hacer que una computadora realice tareas específicas mediante instrucciones. Describe los primeros métodos de programación como archivos por lotes y diferentes metodologías de desarrollo de software como el modelo en cascada. También define conceptos clave como algoritmos, lenguajes de programación y estructuras básicas de programación como secuencias, decisiones y ciclos.
La Carta de los Derechos de la Familia establece los derechos fundamentales de la familia en respuesta a un voto del Sínodo de los Obispos. Reconoce el derecho de las personas a contraer matrimonio y establecer una familia, el derecho de los padres a educar a sus hijos, y el derecho de la familia a existir y progresar libremente. Está dirigida a gobiernos, organizaciones internacionales y todas las personas para promover el respeto de estos derechos.
El documento habla sobre un nuevo enfoque educativo basado en competencias que responde a las demandas de la sociedad. Este enfoque busca desarrollar en los estudiantes habilidades para la ciudadanía como aceptar riesgos, trabajar en equipo para el bienestar social y mantener la unidad e interculturalidad, así como también competencias para la competitividad como actuar con autonomía, usar tecnología para resolver retos, y lograr resultados útiles para la comunidad.
Este documento define diferentes tipos de redes y topologías. Define LAN, WAN y MAN como redes de área local, amplia y metropolitana respectivamente. Describe las topologías físicas de bus, anillo, estrella, estrella extendida y jerárquica. Explica que la topología lógica define cómo los hosts acceden a los medios para enviar datos. Incluye imágenes que ilustran las topologías de estrella, anillo, bus y árbol.
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva. Explica que la integración de las TIC debe ser un proceso gradual guiado por objetivos docentes, y destaca la necesidad de apoyo institucional y pedagógico para docentes y estudiantes. Concluye que cualquier experiencia educativa mejora el aprendizaje si está bien planificada y orientada a objetivos, independientemente del nivel de uso de la tecnología.
La educación física enfrenta desigualdades sociales. Promueve el desarrollo integral de las personas a través del cuerpo, la salud y el bienestar. Sin embargo, las metas de educación no se han cumplido en América Latina debido a problemas sociales, económicos y educativos. Se necesita un cambio radical en los sistemas educativos para superar las desigualdades históricas y mejorar la educación física.
Yves Doyon & Associés ne sont pas seulement collés sur l’immobilier, mais prennent également plaisir à toutes les étapes du travail et, comme résultat, la passion transparait de l’étape de l’architecture jusqu’à la construction.
El documento describe la anatomía y funcionamiento del corazón. Explica que el corazón está formado por cuatro cavidades (dos aurículas y dos ventrículos) y bombea la sangre a través del cuerpo. También describe las arterias coronarias, la innervación autónoma, el metabolismo cardíaco y los fenómenos acústicos asociados con cada fase del ciclo cardíaco (diástole y sístole).
El documento introduce conceptos clave para entender las leyes laborales, como la definición de trabajador, las personas físicas y jurídicas, y los requisitos de una relación laboral (voluntariedad, retribución, ajenidad, dependencia). Explica los pasos para darse de alta en la seguridad social, presentando documentación como el DNI, impuestos, y constitución legal si es una persona jurídica. Finalmente, proporciona un ejemplo para practicar el proceso de alta.
Los 1.0 Vs los migrantes digitales y los nativos digitales, el caso peruano.
Presentación para el I Coloquio Internacional de Ciberperiodismo en la Región.
Este documento presenta información sobre Periodismo 2.0, una iniciativa para promover el periodismo digital. Se indica que Periodismo 2.0 fue creado por el Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland y el Knight Citizen News Network, con financiamiento de la Fundación Knight. La versión en español fue promovida por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin. El documento también incluye los nombres de los editores y diseñador del proyecto.
El documento describe las diferentes etapas de la vida humana, incluyendo la infancia como una etapa de juegos y amistad inocente, la pubertad como cuando se experimenta el desarrollo físico y la construcción de la personalidad, la juventud como cuando se viven las relaciones interpersonales, la adultez como cuando se aspiran cumplir metas y estabilidad, y la vejez como cuando se recogen los frutos de la vida.
El documento describe cómo la ciencia y la tecnología han sido factores importantes de cambio social en los últimos siglos y cómo su papel seguirá siendo esencial en el mundo moderno. La ciencia se basa en un método que permite encontrar conocimientos contrastables y válidos, mientras que la tecnología se refiere a la intervención humana responsable sobre el entorno para mejorar el bienestar mediante el uso de conocimientos teóricos y prácticos.
El mensaje brevemente expresa preocupación por el bienestar de la persona, observando que a las 09:53 estaba viendo mensajes. Se despide con un abrazo y espera volver a contactarse pronto.
El documento presenta cinco pasos para lograr el poder del aprecio: 1) elegir un deseo específico que sea posible, 2) determinar los sentimientos detrás del deseo, 3) eliminar creencias negativas y reemplazarlas con creencias positivas, 4) emitir una vibración de aprecio intensa hacia el deseo, y 5) ejercer el aprecio permaneciendo abierto y con actitud positiva hacia la manifestación del deseo.
Esta prohibido_triunfar_en_nuestros_paisesladymerino
Este documento habla sobre la necesidad de cambiar la cultura del "no" a una cultura del "sí" en los países. Argumenta que desde niños se nos enseña a decir no constantemente y esto ha creado una mentalidad pesimista. Propone que debemos reemplazar expresiones negativas sobre el país con mensajes positivos de amor a la patria. También critica la educación por preparar a los jóvenes para carreras que no se adaptan al desarrollo local y propone enfocarse más en valores como el esfuerzo y la superación. Final
El documento clasifica y explica diferentes tipos de fantasmas según su forma, interacción y orígenes culturales. Define fantasmas como supuestos espíritus o almas desencarnadas que se manifiestan a los vivos. Explica que solo el 5% de adultos mayores de 30 años creen en fantasmas, pero el porcentaje es mayor en menores de 30 años. Menciona algunos fantasmas famosos de México y otros países.
La Secretaría de Desarrollo Económico y Social con función de Dirección Local de Salud del municipio de Zaragoza, Antioquia rendirá cuentas sobre la prestación de servicios de salud. La Secretaría opera tres sedes que ofrecen servicios como urgencias, hospitalización y odontología. Se implementaron planes para mejorar la infraestructura, suministros y equipos médicos. También se realizaron actividades educativas sobre enfermedades y nutrición para mejorar la salud de la comunidad.
El documento describe el trabajo de psicopedagogía en el sistema de atención primaria de salud de la Municipalidad de General Pueyrredon. El área de psicopedagogía desarrolla su intervención en 11 centros de atención primaria con el objetivo de generar espacios que favorezcan el aprendizaje y mejorar su calidad a través de entrevistas, diagnósticos, tratamientos individuales y grupales, y talleres. Su trabajo se basa en un enfoque interdisciplinario como lo establece el modelo de atención pri
El documento trata sobre la programación de computadoras. Explica que la programación permite hacer que una computadora realice tareas específicas mediante instrucciones. Describe los primeros métodos de programación como archivos por lotes y diferentes metodologías de desarrollo de software como el modelo en cascada. También define conceptos clave como algoritmos, lenguajes de programación y estructuras básicas de programación como secuencias, decisiones y ciclos.
La Carta de los Derechos de la Familia establece los derechos fundamentales de la familia en respuesta a un voto del Sínodo de los Obispos. Reconoce el derecho de las personas a contraer matrimonio y establecer una familia, el derecho de los padres a educar a sus hijos, y el derecho de la familia a existir y progresar libremente. Está dirigida a gobiernos, organizaciones internacionales y todas las personas para promover el respeto de estos derechos.
El documento habla sobre un nuevo enfoque educativo basado en competencias que responde a las demandas de la sociedad. Este enfoque busca desarrollar en los estudiantes habilidades para la ciudadanía como aceptar riesgos, trabajar en equipo para el bienestar social y mantener la unidad e interculturalidad, así como también competencias para la competitividad como actuar con autonomía, usar tecnología para resolver retos, y lograr resultados útiles para la comunidad.
Este documento define diferentes tipos de redes y topologías. Define LAN, WAN y MAN como redes de área local, amplia y metropolitana respectivamente. Describe las topologías físicas de bus, anillo, estrella, estrella extendida y jerárquica. Explica que la topología lógica define cómo los hosts acceden a los medios para enviar datos. Incluye imágenes que ilustran las topologías de estrella, anillo, bus y árbol.
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva. Explica que la integración de las TIC debe ser un proceso gradual guiado por objetivos docentes, y destaca la necesidad de apoyo institucional y pedagógico para docentes y estudiantes. Concluye que cualquier experiencia educativa mejora el aprendizaje si está bien planificada y orientada a objetivos, independientemente del nivel de uso de la tecnología.
La educación física enfrenta desigualdades sociales. Promueve el desarrollo integral de las personas a través del cuerpo, la salud y el bienestar. Sin embargo, las metas de educación no se han cumplido en América Latina debido a problemas sociales, económicos y educativos. Se necesita un cambio radical en los sistemas educativos para superar las desigualdades históricas y mejorar la educación física.
Yves Doyon & Associés ne sont pas seulement collés sur l’immobilier, mais prennent également plaisir à toutes les étapes du travail et, comme résultat, la passion transparait de l’étape de l’architecture jusqu’à la construction.
El documento describe la anatomía y funcionamiento del corazón. Explica que el corazón está formado por cuatro cavidades (dos aurículas y dos ventrículos) y bombea la sangre a través del cuerpo. También describe las arterias coronarias, la innervación autónoma, el metabolismo cardíaco y los fenómenos acústicos asociados con cada fase del ciclo cardíaco (diástole y sístole).
El documento introduce conceptos clave para entender las leyes laborales, como la definición de trabajador, las personas físicas y jurídicas, y los requisitos de una relación laboral (voluntariedad, retribución, ajenidad, dependencia). Explica los pasos para darse de alta en la seguridad social, presentando documentación como el DNI, impuestos, y constitución legal si es una persona jurídica. Finalmente, proporciona un ejemplo para practicar el proceso de alta.
Los 1.0 Vs los migrantes digitales y los nativos digitales, el caso peruano.
Presentación para el I Coloquio Internacional de Ciberperiodismo en la Región.
Este documento presenta información sobre Periodismo 2.0, una iniciativa para promover el periodismo digital. Se indica que Periodismo 2.0 fue creado por el Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland y el Knight Citizen News Network, con financiamiento de la Fundación Knight. La versión en español fue promovida por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin. El documento también incluye los nombres de los editores y diseñador del proyecto.
Este documento presenta un resumen de Periodismo 2.0, una guía para periodistas sobre cómo sobrevivir y prosperar en la era digital. El prólogo destaca que Internet ha abierto nuevas formas de contar historias más allá del texto impreso y que los periodistas deben desarrollar nuevas habilidades multimedia. La guía ayudará a periodistas y organizaciones de noticias a adaptarse a los cambios y a universidades a reorientar sus programas.
Este documento presenta información sobre Periodismo 2.0, una iniciativa para promover el periodismo digital. Se indica que Periodismo 2.0 fue creado por el Instituto de Periodismo Interactivo de la Universidad de Maryland y el Knight Citizen News Network, con financiamiento de la Fundación Knight. La versión en español fue promovida por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin. El documento también incluye los nombres de los editores y diseñador del proyecto.
Este documento describe las características y responsabilidades del periodismo y los reporteros. En particular, destaca que el periodismo tiene la función de informar sobre hechos de interés público de manera oportuna y veraz, y que los reporteros deben reunir cualidades como iniciativa, tenacidad y honradez para cumplir con esta tarea de manera ética.
El Community Manager debe saber que:
1) Recibirá críticas cuando cometa errores, pero también reconocimientos si los corrige rápidamente.
2) Los usuarios siguen los contenidos relevantes, no a los medios, por lo que la oportunidad es clave.
3) Debe aprender constantemente sobre herramientas sociales para usarlas efectivamente.
El Community Manager debe saber que las audiencias consumirán información donde encuentren contenidos relevantes de forma veraz y oportuna. Además, es importante aprender constantemente sobre las herramientas sociales ya que estas evolucionan diariamente, y usarlas efectivamente requiere adaptarse a los cambios. El Community Manager también debe procurar que los canales sociales sean la primera y mejor alternativa informativa para el público.
Si te ayudó mi aporte, puedes agradecerme enviándome una donación acá:
https://paypal.me/dulcemariamanzo?country.x=MX&locale.x=es_XC
CONTENIDO DE LOS MEDIOS DIGITALES
Raymond Colle De S.
Este documento describe un taller sobre periodismo popular del analógico al digital. El taller enseña habilidades para producir narrativas digitales usando herramientas de software social como Twitter y blogs. Los estudiantes aprenden a hacer coberturas en vivo usando Twitter y a escribir entradas de blog analizando los tweets. El objetivo es enseñar a los estudiantes a comunicar e informar al público en la era digital.
Este documento analiza la semiótica de los periódicos impresos desde varias perspectivas. Discute cómo los factores económicos afectan el contenido de los periódicos y cómo atraen a los lectores. También examina los valores noticiosos y cómo los periodistas seleccionan y presentan las noticias. Además, describe las características del discurso periodístico y cómo los lectores decodifican y discuten las noticias de manera diferente a su presentación original en el periódico.
Este documento presenta una introducción a Periodismo 2.0, una guía de alfabetización digital para periodistas. Fue escrito por Mark Briggs y editado por Jan Schaffer como una iniciativa del J-Lab y el Knight Citizen News Network. La versión en español fue promovida por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas de la Universidad de Texas en Austin. El prólogo destaca la necesidad de que los periodistas desarrollen nuevas habilidades multimedia para contar historias en la era digital.
Este documento analiza la semiótica de los periódicos impresos desde diferentes perspectivas. Examina los factores lingüísticos y visuales usados en los periódicos, como las imágenes y encabezados. También discute los valores noticiosos y cómo los periodistas seleccionan eventos para reportar. Además, describe las características del discurso periodístico y cómo los lectores interpretan y discuten las noticias de maneras complejas.
El documento presenta los temas y objetivos de un curso sobre gestión del conocimiento escolar. Los temas incluyen usos didácticos de las tecnologías de la información y comunicación para el autoaprendizaje, el establecimiento de redes internas y externas para compartir conocimientos, y los riesgos de la comunicación informal dentro de las instituciones. También define el rol del director de comunicación y las habilidades que debe poseer, como conocimientos en comunicación, gestión, y tecnologías de la información.
Gestion en tiempos de redes sociales parte iiSip Sipiapa
El documento presenta 10 principios del periodismo digital según Alan Rusbridger, director de Guardian Media and News, que incluyen fomentar la participación de los lectores, animar el debate público, y aceptar que los periodistas no son los únicos expertos. También describe los cambios en la gestión periodística requeridos por el surgimiento de las redes sociales y la necesidad de importar y exportar contenidos entre medios y audiencias.
El documento habla sobre la producción periodística. Define al productor periodístico como el responsable de generar el producto final y liderar el equipo periodístico. Explica que la producción periodística se enfoca en los procesos de producción de medios impresos, audiovisuales o digitales considerando enfoques instrumental, comercial y profesional. También describe las características de una noticia y el concepto de agenda setting sobre cómo los medios influyen en los temas que el público considera importantes.
Un recorrido por las características del suceso de los microblogging en general, y de Twitter en particular, a partir principalmente de los textos de Marc cortés ("Nanoblogging") y de Pablo Mancini.("Hackear el periodismo").
Beatriz Pulido - La agencia de comunicaciones remota y los desafíos de la er...9punto5
Un modelo de negocios para las agencias de comunicaciones del futuro. Desafíos en el desarrollo de contenido y construcción de relatos. El tratamiento de la información en la era de la post-verdad ¿de qué fuentes fiarse?
Este documento compara y contrasta las diferencias entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito. Explica que aunque ambos utilizan el mismo código y el mismo idioma, parecen ser lenguajes distintos. Señala algunas de las principales propiedades de cada uno, como que el lenguaje oral se aprende de forma espontánea a través de los sonidos, mientras que el lenguaje escrito requiere un proceso de aprendizaje más lento y laborioso basado en las letras. También destaca que el lenguaje oral
Este documento resume las tendencias tecnológicas en los medios impresos. Discuten que la prensa en papel y digital coexistirán a través de una "mediamorfosis" donde ambas plataformas se optimizan. También señala que los lectores quieren participar más y que los periódicos deben contar historias de manera más entretenida e interesante. Finalmente, concluye que los periódicos deben invertir en nuevas plataformas, reestructurar las salas de redacción con nuevos perfiles profesional
Este documento presenta información biográfica sobre Juan José Larrea, el editor de los "Apuntes del DIRCOM". Larrea es argentino, de 38 años, casado con dos hijos. Es licenciado en Comunicación Social y periodista. Ha trabajado como jefe de prensa de varias organizaciones y actualmente dirige la revista DIRCOM. El documento también incluye un prólogo de Hernán Maurette sobre los desafíos de la comunicación en la era digital y una introducción de Larrea sobre el objetivo de compilar estos escritos sobre comunicación corporativa.
The document introduces the concept of "Idea Journalism" and its founding principles. It was developed through research into journalistic behaviors and identified two main configurations: "system journalism" which suffers from methodological deficiencies by favoring one-sided vertical systems, and "anonymous journalism" which lacks identifiable sources and validation. Idea Journalism aims to reinstall humans as the central focus of news and history by linking journalism, science, culture and promotion through a defended methodological instrument. It argues journalism should make people think by selecting and treating information as an intellectual, moral and spiritual component of society.
El documento presenta los requisitos para desarrollar un proyecto de emprendimiento para la comunicación social, incluyendo el título, idea, objetivos, público al que va dirigido, contenidos, línea editorial, propuesta visual, organización del equipo, metodología, costos, planificación para obtener recursos, ejecución del proyecto, estrategias de distribución y comercialización, y detalles para la edición cero como temas, secciones y diseño.
Este documento presenta pautas para la edición de una entrevista periodística, incluyendo criterios de evaluación como el proceso periodístico, la narrativa, el dominio del género y el respeto por las reglas de redacción. Además, detalla los elementos que debe contener la entrevista, como el título, la bajada, la nota central, el despiece y las ventanas con citas del entrevistado.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico que consiste en la pre-producción de una gran entrevista periodística. Se pide presentar al entrevistado y la temática a abordar, justificar periodísticamente la selección, enunciar los objetivos de la entrevista y elaborar el periodismo de idea desarrollando el área, cobertura, documentación y objetivo basados en la investigación previa.
El documento presenta una lista de 8 grandes temas a discutir en entrevistas sobre la situación actual y futura de la provincia de Córdoba. También incluye una lista de nombres de funcionarios públicos, legisladores, líderes sociales y otras personas significativas de Córdoba que podrían ser consultadas para las entrevistas. El objetivo es analizar los principales problemas y perspectivas de Córdoba a través de estas conversaciones con expertos y figuras destacadas.
Este documento presenta la información sobre la asignatura "Teoría y Práctica Periodística VI – Cosmovisión Integral del Periodismo Idea" impartida en la carrera de Licenciatura en Comunicación Social y Periodismo. Incluye los objetivos de la asignatura, las prácticas que los estudiantes realizarán, y la planificación de las clases con los contenidos y actividades correspondientes a cada una.
Este documento presenta las notas parciales de trabajo final y finales de los estudiantes del 3er año turno noche. La mayoría de los estudiantes promocionan, pero algunos deben presentar un trabajo final rehecho el día del examen para estar libres.
El documento presenta las notas del parcial y trabajo final de los estudiantes del 3er año turno tarde. Indica que algunos estudiantes promocionan y otros deberán presentar un trabajo final rehecho y defender lo teórico en el examen final.
Este documento presenta las notas parciales y finales de los estudiantes del 3er año de la mañana. La mayoría de los estudiantes promocionan, pero algunos deberán presentar un trabajo final rehecho el día del examen para aprobar.
El documento resume una entrevista con Javier Darío Restrepo, director del Consultorio ético de la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano. Restrepo afirma que el periodista debe estar del lado del lector y entregar la información con la ilusión de que llegue a todos. También dice que el periodismo que sobrevivirá será el que haga pensar a la gente, no sólo el que dirige a los sentidos. Internet da información pero no conocimiento, se necesita contexto y análisis para convertir la información en conocimiento.
El documento describe los elementos clave de una buena historia y consejos para saber contar historias de manera efectiva. Explica que una historia debe tener personajes con los que el lector pueda identificarse, un conflicto o problema, acciones que desarrollen la trama, y debe describir los detalles de modo que el lector se sienta inmerso en la historia. También enfatiza la importancia de practicar la escritura para mejorar la habilidad de contar historias de manera atractiva y concisa.
El documento define los conceptos clave del periodismo como informar e interpretar. Informar se refiere a proporcionar los datos fundamentales sobre un tema o hecho de manera precisa, mientras que interpretar implica analizar críticamente la información y darle sentido y objetivo. Un tercer elemento es convertir la información en un mensaje que hace pensar y promueve ideas basadas en la visión del periodista sobre el tema.
El documento presenta el mapa conceptual y la arquitectura de la materia de un periodo lectivo que se llevará a cabo del 19 de marzo al 2 de mayo. El periodo incluye temas como el periodismo de cooptación, la reinvención del periodismo, el perfil del periodista, reportajes y prácticas grupales e individuales.
La ley establece una Carta del Ciudadano que garantiza una serie de derechos a los ciudadanos de Córdoba, Argentina. Entre estos derechos se incluyen el derecho a recibir servicios públicos de calidad, a la educación, salud, seguridad, solidaridad e información. El objetivo es promover la participación ciudadana, la transparencia del gobierno y garantizar el acceso a servicios básicos.
Los estudiantes de periodismo de tercer año deben notificar a la secretaría 48 horas antes de realizar viajes al interior de la provincia para cumplir con tareas de campo, para notificar a la aseguradora a tiempo y poder requerir una constancia si es necesario. El incumplimiento de esta notificación recaerá sobre los estudiantes, excepto en situaciones que vayan en contra de sus derechos o integridad.
Este documento describe un trabajo práctico para estudiantes de periodismo sobre realizar un trabajo de campo en localidades del Gran Córdoba. Los estudiantes se dividirán en equipos para explorar una localidad asignada, recopilar información sobre su ubicación, población, cultura e identidad, y medios locales. Cada estudiante escribirá luego un artículo descriptivo de 300 palabras sobre la localidad basado en la investigación grupal.
Este documento discute cómo los periodistas a menudo son cooptados por los mecanismos del sistema mediático sin darse cuenta. Aunque no hay un complot, trabajan de forma que defienden los valores dominantes sin cuestionarlos. Esto ocurre porque ellos mismos están condicionados por la lógica del sistema, lo cual lleva a una frustración constante. Para romper este ciclo, los periodistas deben comprometerse activamente a cuestionar la lógica del sistema.
El documento analiza la información interceptada de una comunicación para determinar su origen, quiénes están involucrados, los valores que respeta o niega respecto a los derechos humanos, y su visión del hombre, la sociedad y el mundo. El análisis busca promover la percepción de posibles manipulaciones en la comunicación.
El documento describe las etapas de un proyecto de investigación periodística sobre un pueblo de Córdoba. Se dividirá el trabajo en equipos que estudiarán pueblos cercanos a la capital provincial. La investigación incluirá mapeos, datos demográficos e históricos, y entrevistas con residentes para identificar las principales características y problemas del pueblo. Los estudiantes producirán informes, esquemas y notas para generar un dossier completo sobre el tema.
2. ponentes
Roger Black Richard Emblin
Socio: Font Bureau / Director y Socio Fundador /
Director: Danilo Black / The City Paper / Bogotá, Alain-Gilles Bastide
New York, Austin, EEUU Colombia Francia
Mario Tascón Ernesto Gutiérrez Cortés
Director / Prodigioso Director Ejecutivo de Javier Sicilia
Volcán, S.L. / Madrid, Inquirere | Agencia de Estudio Sicilia / Málaga,
España Investigación Documental España
/ Ciudad de México,
Jeff Goertzen Ingrid López
Editor de Gráficos / The Marina Garone Gravier Guatemala / Gerente de
Denver Post / Denver, Doctora en Historia del Mercadeo de Nuestro
EEUU Arte / Facultad de Diario
Filosofía y Letras / UNAM
Al Triviño / Ciudad de México
Director de Innovación / Juan Varela
News Corporation / Director de Mediathink
Londres, Inglaterra Pablo Corral Vega Consultores, S.L / España
Fotógrafo / National
Geographic / Ecuador
Lucie Lacava
Lacava Design. Inc. / Rodrigo Fino
Montreal Canadá Director Garcia-Media
Latinoamérica / Buenos
Aires, Argentina
Peter Ong
CEO Inspire Design / Ulises Culebro Bahena
Sydney, Australia Editor en Jefe de
Ilustración / El Mundo /
Madrid, España
Marco Gatica Montecinos
Editor Gráfico / El Mercurio Luis Chumpitaz
/ Santiago, Chile Director de Infografía en
Dubai Media Incorported /
Oscar Santiago Méndez Emiratos Árabes Unidos
Director de diseño / El
Universal / Ciudad de Ricardo Ferro
México, México Director de fotografía
Editorial, La Estrella de
Panamá / Panamá
Gabi Schmidt
Schmidt Media Group /
Querétaro, México Carlos Gámez-Kindelan
lainformacion.com /
Alexandro Medrano Madrid, España
Director de Operaciones y
Plataformas Digitales de Norberto Baruch
Grupo Imagen Multimedia http://visualmente.blogs-
/ Ciudad de México, México pot.com / Buenos Aires,
Argentina
Jaime Serra Palou
Columnista y Redactor Iñaki Palacios Osambela
Jefe Adjunto a la Dirección Cases i Associats / Director http://www.cmdprensa.com/ponentes/
de La Vanguardia / para América Latina / CV completo de cada ponente.
Barcelona, España Miami, EEUU
3. resumen
Primeras impresiones 4- El periodista visual (se incluye la figura del diseñador en
La Cumbre contó con expertos de trayectoria en la materia. este rol) debe tener una alta capacidad y conocimientos cul-
Profesionales que trabajan y asesoran a grandes medios en turales, que sumados a la destreza le permitirá resolver
todo el mundo. Lamentablemente les faltó mayor docencia mensajes de calidad bajo la presión de la velocidad de los
para transmitir nuevos conceptos; análisis de la realidad medios digitales.
diaria del trabajo de una redacción; qué cambiar sumar o
dejar de hacer y finalmente, mayor conciencia de la realidad
, 5- Se debe trabajar mucho en los códigos locales del contexto
de la información y su vínculo con el lector. donde vive el medio para lograr una identificación mayor
Se habló más de soportes (Tablet, Ipad, celulares, etc) que de con el lector.
contenido, ya sea gráfico (formas y diseño) como escrito
(nuevos estilos de redacción y narración). 6- No a la convergencia. Debe haber periodistas que escriban
La mayor preocupación es observar que los "gurúes" parecie- únicamente para Twitter, otros dedicados exclusivamente
ran no parar la pelota, levantar la cabeza y mirar. La para la edición online y, finalmente, los que son para gráfica.
Tecnología y su vorágine parece llevárselos por delante con- Se los debe descubrir, conocer para qué soporte es mejor y
virtiendo la profesión más en un negocio que en una activi- ponerlo a trabajar en él. El periodista orquesta termina debi-
dad con responsabilidad cultural y educativa. litando el poder cultural del mensaje periodístico.
Percibí un miedo generalizado de seguir manteniendo el rol
de autoridad y poder que ha ejercido el periodismo en toda 7- Deben definirse y que queden bien especificados los roles
su historia. de cada profesional que trabaja en una redacción.
La tendencia es ponerse al mismo nivel que el lector; ¿pero
no es esto, metafóricamente, pararse al lado de un médico y
decirle como debe operar? Juan Varela
1- Pensar estratégicamente en el soporte donde va a vivir la
Sin embargo, como en el ying y el yang, también hubo cosas información.
buenas, muy buenas y excelentes y aunque faltaron muchos
"como", todos coincidieron en que la actitud, la voluntad y la 2- La fuente informativa es la gente.
cultura de los profesionales del diseño serán los pilares del
periodismo gráfico. 3- La agenda se construye a través de las redes sociales.
Cito aquí a Peter Ong . Él habló de la figura de los 4- La información se construye en tiempo real.
“Takumis” en cada sección de las redacción. Son profesiona-
les, no necesariamente con muchos años de antigüedad, pero Análisis personal y visión de riesgos
con tres características esenciales: No se hablo de contenido, su construcción y calidad para la
1- Son los mejores haciendo su trabajo variedad de soportes digitales que existen. Creo que es un
2- Tienen capacidad de enseñar estas destrezas y riesgo que la única fuente sea la gente.
contagiar la actitud para el trabajo ¿En qué momento se piensa el mensaje, se lo decodifica y se
3- Son líderes que marcan aciertos y toman los erro lo convierte en periodístico si la información se transmite
res como punto de partida para hacer docencia en en tiempo real?
su grupo de trabajo.
Al Triviño
1- Hay que maximizar el uso de la imagen.
Día 1
Aportes, conceptos y conclusiones 2- Trabajar en contenidos que se conviertan en
coleccionables.
Mario Tascón
1- El paso previo a la realización de una infografía digital es 3- Nunca mencionó la palabra lector, siempre se refirió a
la realización de un story board. Esto le exige al profesional ellos como consumidores.
el conocimiento de las técnicas propias de la creación de un
guión secuencial. Análisis personal y visión de riesgos
El tomar al lector exclusivamente como consumidor hace
2- No se debe abandonar el boceto en las infografías en papel. que se pierda la calidez y vínculo que, históricamente, el
periodismo ha mantenido con su gente.
3- La gente necesita y quiere creer en el medio. Esto exige un
mayor compromiso con la información, su diseño y la calidad Alain-Gilles Bastide
de la redacción de los diferentes géneros periodísticos. (rescato solo dos frases muy inteligentes de su exposición
sobre la crísis del periodismo gráfico).
4. resumen
el riesgo de acabar con la profesión de fotoperiodista. Rol
1- Cabalgar el huracán y dirigir la tempestad (relaciono esto que se ejerce bajo conceptos periodísticos que la gente, por
con los Takumis). más buena voluntad de colaboración que tenga, carecen del
ojo crítico, ético y atento del instante noticioso.
2- Leer un libro es una conquista, no una diversión. Coincido que si se trabaja en el nivel de intimidad en el
papel, se puede llegar a sorprender a un lector acostumbra-
Análisis personal do a fotografías descriptivas, las que abundan necesaria-
El segundo punto creo que es bien gráfico de nuestro tiempo. mente en la instantaneidad de las ediciones online.
Apunto que se debe trabaja en los dos conceptos. Que el lec-
tor sienta que ha conquistado un pedazo de cultura, pero que Ingrid López
también tenga espacios para la diversión "cultural". 1- Los departamentos de MKT de los diarios deben ser diri-
gidos por periodistas o profesionales del marketing con un
Iñaki Palacios alto conocimiento del periodismo.
1- La prensa popular de calidad debe estar basada en tres
ejes: 2- A la redacción se la debe tomar como al cliente más
a. Sucesos/policiales importante. Se lo debe escuchar. Se lo debe visitar. Allí
b. Farándula nacen los mejores contenidos o sugerencias que hacen que
c. Deportes el diario no se convierta en un pasquín y en una estructura
divorciada entre lo comercial y los periodístico.
2- Se debe apuntar, también, a la construcción de una pren-
sa popular para la familia, no subestimar al lector de clase
social humilde, creyendo que lo único que quiere ver es Día 2
mujeres semidesnudas, sangre y “chusmerío”. Aportes, conceptos y conclusiones
3- El periodista, más allá de lo que gane, debe hacer mea Gabi Schmidth
culpa de que es lo que esta haciendo mal para contribuir al 1- Manejar profundamente la cultura popular del contexto
deterioro de la calidad de la prensa. donde vive el diario para poder conceptualizar diseño, for-
mas e ilustraciones.
Pablo Corral
1- Hoy todo el mundo toma fotografìas, son una competen- Análisis personal
cia para el tradicional fotógrafo de prensa. P resentación pobre que se basó más en su experiencias
anecdóticas de sus aventuras en Medio Oriente que en el
2- Democratización de la imagen. Todo el mundo puede trabajo del uso de herramientas profesionales occidentales
sacar fotos. adaptadas a una cultura totlmente diferente a la realidad de
todos los oyentes.
3- Buscar imágenes inteligentes.
Oscar Santiago
4- Pirámide de la fotografía 1- Periodistas especializados en web.
2- Periodistas especializados en print.
3- Valor distintivo del periodista visual: actitud de querer
saber
Íntima Roger Black
Simbólica 1- El contenido es el núcleo, alrededor de él se vinculan los
Emotiva diferentes soportes: Print, móbil, web y tablet
2- Los templetes (prediseños) son el futuro de la prensa
Estética escrita y online.
Descriptiva
Análisis personal y riesgos
La exposición giró más en el producto, los templetes, que
Danilo Black (nombre de la consultora) vende, que en los
porqué de usar estos presideños.
Se debe trabajar en el nivel de la fotografía íntima. Las preguntas del público apuntaron a si esto no condiciona
la creatividad y estructura la información. La respuesta fue:
Análisis personal abarata costos y reduce el tiempo de trabajo.
Democratizar la imagen, lo que implica reducir costos, tiene Creo que es una visión alejada del dinamismo de una redac-
5. resumen
ción pero acertada desde el punto de vista de una empresa y conocimientos.
que busca vender su producto. -O son aquellos que pueden generar cam
Fue una exposición un poco decepcionante para la eminen- bios, tienen cultura, piensan la noticia, le
cia que representaba el gurú norteamericano. dan forma y ayudan a construírlas (con
ellos debemos quedarnos).
Luis Chumpitaz
1- La información para el papel debe tener las siguientes 2- Las características del periodista visual (diseñador)
características deben ser:
a. Valor de la información a. Talento
b. Longevidad (que perdure en el tiempo) b. Creatividad
c. Disponible para todos c. Cultura
d. Dividir todos sus textos en columnas d.Voluntad
e. Títulos claros y jerarquizados
f. Fecha clara y visible Mario Gatica
g. Circulación amplia 1- Los diarios impresos se deben convertir en productos de elite.
2- La información para la web debe tener las siguientes 2- Buscar constantemente historias ocultas sobre noticias
características que ya no permiten cubrirlas periodísticamente (refiriéndo-
a. Valor de la información se, sobre todo, a los mineros y el no poder acceder al lugar
b. Longevidad (que perdure en el tiempo) + valor de los hechos).
persuasivo
c. Diponible Ricardo Ferro
d. Interactiva 1- Educar a la redacción en la cultura visual y la planifica-
e. Fecha/día/hora visibles y claras ción a la hora de cubrir un evento.
f. Títulos claros y jerarquizados
3- Utilización del color. Los colores fríos son necesarios para 2- Hacer las fotos de las entrevistas en los contextos donde
lugares donde hace mucho calor, esto le dá un frescura nece- se desarrollará la noticia. Sino no hay foto que sorprenda al
saria al lector (se refería a sus trabajos en Medio Oriente) lector y le sirva al diario.
Ulises Culebro 3- Dialogar con el fotoperiodista para ponerse de acuerdo en
1- En el momento que somos como libros es cuando vende- el enfoque conceptual que se le va a dar a la imagen.
remos más diarios.
4- El fotoperiodista debe saber redactar para contar la histo-
2- Alejarse de lo que dicen las encuestas para hacer un ria, si fuera necesario, de la imagen.
periodismo de esencia y libre.
5- Dar pequeños incentivos económicos al final del mes, a aque-
3- Alejarse de lo que los dueños quieren para hacer un llos fotoperiodistas que se han destacado por su cobertura.
periodismo de esencia y libre.
4- No creer ciegamente en los consejos de los gurúes. 6- La foto del día ya no es sagrada para el papel. Si no es un
5- Debe volver la rebeldía a las redacciones. documento que aporte una primicia, es mejor buscar una de
archivo que transmita mayor poder emocional e informati-
Análisis personal vo al lector.
Fue el expositor que mostró mayor compromiso con la reali-
dad del obrero de la redacción. Las diferentes preguntas lle- 7- Trabajar los encuadres y detalles para sorprender al lector.
varon a la conclusión de que el periodista debe volver a ser
revolucionario lo que no significa ser reaccionario. 8- Si una foto no tiene magnitud, no es el instante preciso y
carece de interacción, no sirve.
Día 3 9- La agenda de los eventos sociales o culturales debe entregar-
Aportes, conceptos y conclusiones se con anticipación para que el fotógrafo pueda pensar el con-
cepto de la imagen. Si se avisa sobre la hora que hay que hacer
Alexandro Medrano una foto, es mejor no gastar recursos y recurrir al archivo, ya
1- Existen dos tipos de diseñadores: que la foto que nos traigan será estática.
a. Los que hacen lo que se les pide (autómatas que
no aportan valor al diario). 10- La foto debe entretener y sorprender.
b. Los que no pueden hacer los que se les pide:
-O son carentes de destrezas 11- Se deben integrar fotógrafos y diseñadores a la reunión de
6. resumen
editores. Ellos también deben dar su visón y opinar sobre la Conclusiones finales
noticia. Hay que evitar fragmentar la construcción de la noticia. 1- Los avances tecnológicos parecen comerse día a día el
valor del contenido.
12- No se debe decorar una página con una imagen.
2- Los gurúes y consultores están tan distraídos en sus
13- Cuando tomemos gente que sea de las universidades y no ipods, tablets y celulares que parece que no ven que está ocu-
de medios que ya vienen con los vicios del viejo periodismo. rriendo a su alrededor. ¿Cómo creer sus recetas sobre el cami-
no que deben tomar los diario en todos sus soportes sino
Análisis personal levantan la cabeza para ver la realidad?
Fue uno de los expositores con mayor calidad docente. Con
visión de integración de los roles que cada profesional aporta
en una redacción. Ulises Culebro Al Triviño
Iñaki Palacios
Mario Gatica Steve Dorsey
Presidente SND
Peter Ong Oscar Santiago
1- Se debe tratar al lector con respeto. Ingrid López
2- Se deben trabajar minuciosa e inteligentemente en los deta-
lles en los recursos artísticos.
3- Hacer este ejercicio diario: tomar el periódico y empezar a
tachar con cruces aquellas noticias que son basura, que no
aportan nada al lector o que sirven únicamente para la instan-
taneidad de la web. Si nos encontramos con un diario lleno de
estas cruces es porque le estamos dando "basura" a nuestros
lectores. Hay que limpiar la basura de los diarios.
4- ¿Es necesaria la editorial todos los días? Si no tenemos nada
para decir, no lo digamos. 3- Trabajo en equipo para no fragmentar la redacción y des-
perdiciar las habilidades y aportes de sus ocupantes.
5- Tener “takumis” en la redacción.
4- El diseñador debe convertirse en periodista visual con
6- Diversificar las habilidades para potenciar los mensajes. capacidad de decisión y opinión.
7- Las infografías deben ser fáciles de entender, deben realizar- 5-Los departamentos comerciales deben estar dirigidos por
se para los lectores y no para el mundo de los infógrafos periodistas o profesionales con un alto conocimiento en la
materia. El objetivo es respetar al lector y la información
Apunte personal con la esencia primaria de los objetivos sanos que histórica-
La ponencia estuvo basada en los conceptos de Steve Jobs y la mente ha tenido el periodismo.
simplificación de conceptos con la que el fundador de Apple
realizó sus productos: Visión de futuro, simplificación del men- 6- Diversificar habilidades y evitar el rol del “periodista
saje, detalles que le den valor al producto. orquesta”.
Jeff Goertzen 7- Pensar los conceptos de los contenidos con tiempo y
1- Se debe trabajar en equipo entre la redacción y la empresa. luego ver como adaptarlos a los diferentes soportes que nos
No es conveniente que los redactores anden por un lado, los ofrece la tecnología.
diseñadores por otro, los editores más allá y que los departa-
mentos comerciales estén indiferentes a los contenidos, su 8- Respetar al lector como persona y escuchar, descubrir,
generación y construcción. valorar y potenciar las habilidades profesionales y huma-
nas del periodista.
Norberto Baruch
1- Trabajar las infografías con carácter de lúdicas. 9- Evitar a los periodistas cómplices de los negocios que
conspiran contra la elaboración de contenidos que el lector
2- Convertirse en "indignados" del periodismo para producir y pide y necesita.
pedir cambios.
10 - La redacción y sus periodistas son el cliente más impor-
3- Las redes sociales no pueden ser la fuente con mayor peso tante que tiene la empresa. Son los primeros a los que se
que hoy tiene las redacciones. debe visitar y consultar.