El documento presenta los temas y objetivos de un curso sobre gestión del conocimiento escolar. Los temas incluyen usos didácticos de las tecnologías de la información y comunicación para el autoaprendizaje, el establecimiento de redes internas y externas para compartir conocimientos, y los riesgos de la comunicación informal dentro de las instituciones. También define el rol del director de comunicación y las habilidades que debe poseer, como conocimientos en comunicación, gestión, y tecnologías de la información.