Este documento describe los mapas mentales como una herramienta para mejorar la comprensión y retención de la información. Explica que los mapas mentales utilizan palabras clave e imágenes para representar los conceptos y sus relaciones, activando ambos hemisferios del cerebro. También señala que los mapas mentales han demostrado ser efectivos para facilitar el aprendizaje, siempre y cuando se sigan las reglas para su elaboración correcta.

1. José Antonio Guzmán Vargas <br />Aula A11-257<br />Ingeniería En Sistemas Y Tecnologías Industriales<br />Miércoles 28 de septiembre 2011<br />Profesora Guadalupe Palmer<br />“Resumen de Mapas Mentales”<br />Este artículo nos define sobre la utilidad de los mapas mentales como herramienta de trabajo y aprendizaje, aquí nos señala algunos de sus beneficios y nos explica cómo se desenvuelve y además nos demuestra varios hechos científicos comprobados por la ciencia que demuestra que este método es eficiente para la mente humana en el área de la enseñanza. <br />El autor de este método tiene como punto principal facilitar y hacer más sencillo la comprensión y retención de los conceptos del texto e imágenes con una sola palabra, es así como se crea un mapa mental exitosamente y así es como se llega al objetivo utilizándolo de manera adecuada.<br />La lectura se divide en cuatro partes o procesos:<br />En la primera parte el autor nos define lo que es un mapa mental para obtener una mayor comprensión acerca de lo que quiere demostrar como por ejemplo haciendo énfasis en experiencias obtenidas al aplicar este método como estrategia de estudio enumerándolas con algunos de sus beneficios y técnicas.<br />Después nos demuestra algunas de sus ventajas en la lectura, de lo que son los mapas mentales, como la retención y extracción de información mediante imágenes y colores que representa lo que es un mapa mental.<br />En la tercera parte nos explica algunos de los detalles científicos que rodea esta técnica de estudio, cautivando la mente del lector con imágenes y colores que tienen como reacción el uso de los dos hemisferios del cerebro y haciendo que el lector no se aburra y encuentre interés en la información.<br />Como cuarta parte nos recomienda el autor que nos apeguemos a las reglas y elementos que se deben seguir para elaborar de manera correcta y eficazmente un mapa mental. <br />Algunas ideas principales son por ejemplo la explicación de lo que es un mapa mental (pagina 1, parrafo1).O donde nos señala que el mapa nos ayuda a generar una relación entre la imagen y la palabra activando los dos hemisferios del cerebro obteniendo una mejor reacción y retención del objetivo sin que el lector pierda interés en el tema apegándose a las reglas y pasos como nos dice la (pagina 1 párrafo 3 u pagina 2 párrafo 12).<br />E l autor tiene como propósito que el lector adopte esta técnica o recurso como método de lectura para agilizar y dinamizar el texto y aprender sin perder interés claro asiéndolo de manera correcta y apegándose a los pasos a seguir.<br />Como punto de vista personal creo que el autor tiene como principal interés ayudarnos a retener mayor información de una manera más fácil y congruente reduciendo el tiempo de trabajo y asiéndolo más sencillo y dinámico. Este método es simple pero también difícil si no se realiza adecuadamente siguiendo las reglas y pasos, se tendrá como consecuencia el que no funcione correctamente.<br />Bibliografía:<br />Punto edu.(2006).Mapas mentales. recuperado el 21 de septiembre de 2011,de www.cipes.org/articulos/1415%20-%20Mapas %20Mentales.pdf.<br /> <br /> <br />