Resumen tea tema 2

Recopilación de Documentación Ambiental
Técnicas de Educación Ambiental
Tema 2: Recopilación de
Documentación Ambiental
Resumen realizado por: Juan Francisco Zamora Sánchez
Israel Masero Carballo
Sergio Martín del Viejo
Miguel Rodríguez Fabián
Marcos Martín Pérez

Las tecnologías de la información y de la comunicación han venido a facilitar la
tarea de localización y acceso de la información y de muchos documentos. Sin
embargo, los criterios de selección y uso de la información siguen siendo
fundamentales.
1. CENTROS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
AMBIENTAL
Un centro de recursos y documentación ambiental es un servicio público o
privado que pone a disposición de los usuarios información y documentación
sistematizada y específica en diversos formatos. Ofrece información ambiental
tanto físicamente, en los propios equipamientos, como en sus páginas web.
Los centros de recursos se entienden como instrumentos de apoyo a la
educación ambiental y a los educadores. Entre los recursos que ofrecen
destacan:
• Atención, información y orientación personalizada.
• Catálogo con la documentación disponible en el centro sobre educación
ambiental.
• Acceso a bases de datos de otros centros e instituciones.
• Información sistematizada sobre:
o Actividades formativas.
o Asociaciones
o Equipamientos.
En los centros es posible encontrar información para:
• Conocer en profundidad un tema determinado como estudiante, docente
o técnico.
• Realizar trabajos de investigación, estudios, etc.
• Documentar iniciativas o proyectos.
El CENEAM es un centro institucional inaugurado en el año 1987. Apoya a
colectivos, públicos y privados, que realizan actuaciones de educación
ambiental y desarrolla programas orientados a la población local y visitante del
área donde se ubica.
Corno centro de documentación cuenta con los siguientes recursos:
 Catálogo de la biblioteca: dispone de una gran cantidad y diversidad de
documentos.
 Fototeca: fondo documental de aproximadamente 15.000 fotografías.
 Carpeta Informativa del CENEAM: es un boletín mensual electrónico
gratuito publicado en la web del centro.

Asimismo, el CENEAM elabora y almacena una importante colección de
recursos educativos.
 Programa de Exposiciones Itinerantes: es un servicio de préstamo
gratuito de exposiciones sobre diversos temas ambientales, diseñadas y
producidas por el CENEAM u otras entidades.
 Colección de libros digitales de la Serie de Educación Ambiental
publicada por el Organismo Autónomo Parques Nacionales del
Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente (MAGRAMA).
 Itinerarios autoguiados por el entorno del CENEAM de baja dificultad
para todas aquellas personas que deseen hacer alguna excursión por la
zona.
I.I. Redes de información ambiental
Entre las redes europeas de información ambiental destaca EIONET. Se trata
de una red de colaboración de la Agencia Europea-de Me-dio Ambiente
(AEMA) y sus estados miembros. La red apoya la recolección y organización
de datos y la elaboración y difusión dé información sobre el medioambiente
europeo.
A continuación se muestran varias iniciativas relevantes por su papel de
difusores de información y su continuidad en sus líneas de trabajo.
RECIDA: Red de Centros de Información y Documentación Ambiental.
En el ámbito autonómico destacan:
CRANA: Centro de Recursos Ambientales de Navarra
Red de Información Ambiental de Andalucía
1.1.1. Centros de documentación y recursos de educación ambiental
autonómicos
CEIDA: Centro de Extensión Universitaria y Divulgación Ambiental
CEDREAC: Centro de Documentación y Recursos para la Educación
Ambiental de Cantabria
INGURUGELA
2. BASES DE DATOS DE RECURSOS Y FONDOS DOCUMENTALES
Los fondos documentales:
• Pueden tener documentos en diferentes formatos y también en distintos
soportes.

• Pueden contar entre su colección con una biblioteca, hemeroteca y/o
mediateca.
• Tienen un sistema de ordenación que facilita la búsqueda y
recuperación de Ios documentos, se trata del catálogo.
2.1. Recursos del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente
(MAG RAMA)
Entre los catálogos más importantes cabe mencionar el de la Biblioteca virtual
del MAGRAMA. Cuenta con un fondo documental muy amplio sobre el medio
natural español, integrado por más de 30000 obras, incluidas las del propio
MAGRAMA. Su catálogo permite la consulta on-line.
El MAGRAMA también ofrece un sistema de información disponible en internet
integrado por un conjunto de recursos dedicados a gestionar información
geográfica. Este servicio permite que un usuario utilizando un simple
navegador, pueda localizarlos, acceder a ellos y combinarlos según sus
necesidades.
3. FORMATOS DE LA INFORMACIÓN AMBIENTAL EN INTERNET:
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN AMBIENTAL
En las tres últimas décadas ha aumentado considerablemente el número de
fuentes de información y documentación ambiental, especial mente en el
espacio virtual. Entre las ventajas de esta apertura de los canales de
información cabe citar:
o Nuevas posibilidades de búsqueda, localización y acceso a la
información.
o Acceso inmediato.
o Superación de limitaciones físicas, pudiendo descargar documentos y
acceder a datos desde terminales alejados del origen.
o Coste reducido de distribución, y especialmente de actualización de la
información.
o Facilidad de localización a través de buscadores.
Pero también genera algunas dificultades debido a la aparición constante de
nuevos recursos y bases de datos cada vez más amplias y heterogéneas.
La información que se puede encontrar en internet, es muy variada en cuanto
a formato, contenido y calidad.
Tipos de documentos:

 Legislación: leyes, normas, decretos, etc.
 Informes: elaborados por instituciones o grupos de investigación. Son
documentos que profundizan sobre un tema determinado a partir del
análisis de datos e informaciones. Investigaciones y ensayos: en forma
de libros, artículos en revistas, periódicos o entradas en webs o blogs.
 Datos: organizados en bases de datos, infografías, etc.
 Audiovisuales: documentales, audiolibros, etc.
Existen diversos formatos de archivo que es conveniente conocer cuando se
realiza una búsqueda de información ambiental Internet:
 Documentos de texto.
 Presentaciones.
 Plantillas, manuales, hojas de cálculo y matrices de datos.
 Imágenes, sonidos y vídeos.
 Páginas web, blogs, videoblogs, redes sociales.
 Aplicaciones informáticas: software.
 Algunos de estos recursos pueden descargarse o bien consultarse on-
line.
3.1. Proceso de búsqueda de información ambiental
Antes de iniciar una búsqueda en internet se debe partir de:
Sitios de búsqueda: se recurre a buscado-res o metabuscadores (utilizan
los recursos de varios buscadores a la vez). Dependiendo de cuál se
utilice es posible especificar parámetros de búsqueda como: tipo de
recursos, fechas de su registro, ámbito geográfico, formato del archivo
(texto, presentación, hoja de cálculo), idioma, etc.
Estrategias de búsqueda: cuando se va a utilizar un buscador se deben
seleccionar las palabras clave (tema, palabra, frase, nombre, etc.), que
se introducen en el buscador/metabuscador para que pueda rastrear la
información más relacionada en la red.
¿Cómo elegir la palabra clave?
A continuación se muestran distintas estrategias, aunque en todas ellas es
necesario continuar con los siguientes pasos para confirmar la adecuación de
la búsqueda:
1. Lenguaje natural: escribir exactamente lo que se desea encontrar.
2. Frases literales: se escriben entre comillas v sirven para buscar referencias
bibliográficas o citas.
3. Asociación de palabras clave: relacionadas con nuestro objeto de búsqueda.

4. Términos requeridos y excluidos: eliminar términos de las palabras clave
sirve para descartar posibles asociaciones habituales.
5. Comodines: se utilizan colocando un asterisco al lado de la palabra, de modo
que el buscador localiza no solo la palabra, sino su familia, o reemplazando con
un asterisco una palabra para ampliar la búsqueda.
6. Búsqueda avanzada: permite introducir parámetros de búsqueda en aquellos
buscadores en los que es posible.
¿Cuándo se debe volver a definir la búsqueda?
Las siguientes situaciones muestran ejemplos de cuándo habría que volver a
definir los criterios de búsqueda para acotar mejor el listado de resultados:
 No muestran la información.
 Ofrece información que cumple el objeto de búsqueda pero no es
suficiente.
 Aparece información de interés, pero supera el tema buscado.
 Ofrece excesiva información de interés sobre el tema buscado.
¿Cómo evaluar la fiabilidad de la información/fuente encontrada?
No toda la información tiene el mismo nivel de rigurosidad, por ello es
importante conocer criterios para seleccionar mejor la información:
 Autoridad
 Selección de contenidos
 Actualización
Existen otros criterios que ayudan a seleccionar la información ambiental en la
red, como son:
 Navegabilidad de una página web.
 Nivel de organización de la información a través de índices, esquemas,
etc .
 Garantías de legibilidad que faciliten la lectura de la información.
 Adecuación de la información al nivel de comprensión del destinatario.

4. TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN, SISTEMATIZACIÓN, ARCHIVO Y
ACTUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN AMBIENTAL
La recopilación de información ambiental se hace para responder a una
necesidad. Puede dar lugar a la elaboración de un nuevo material.
En la medida en que existe una estrategia de búsqueda de información, es
necesario ir procesando los resultados relevantes de forma
5. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS APLICADAS AL MANEJO DE
DOCUMENTACIÓN
En los últimos años han aparecido diversos sistemas de marcadores sociales
que son servicios de almacenar, clasificar, y compartir enlaces en internet
como Mister Wong, Delicious y Dropbox.
6. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
La gestión de la información consiste en su procesamiento. Cada persona no
solo revisa y se apropia de los datos que ha registrado, sino que los interpreta
para luego transformarlo en nueva información que es el resultado de su
generación de conocimientos.
Tras el proceso de búsqueda selecciona, compara, contrasta e interpreta la
información

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