Retraso Del Lenguaje Audiogeno
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El documento describe el retraso del lenguaje audiógeno, que es causado por un déficit auditivo. Explica la anatomía del oído y las causas de hipoacusia, incluyendo factores genéticos y congénitos. Describe diferentes tipos de retrasos del lenguaje audiógeno como exclusivos, asociados o progresivos. Explica los síntomas y características de cada tipo y la importancia del diagnóstico temprano mediante exámenes auditivos.
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Retraso Del Lenguaje Audiogeno
El documento describe el retraso del lenguaje audiógeno, causado por un déficit auditivo. Explica la anatomía y fisiología del aparato auditivo y cómo las deficiencias auditivas desde el nacimiento o en la primera infancia pueden dar lugar a retrasos en el desarrollo del lenguaje. Se clasifican los retrasos del lenguaje audiógeno en exclusivos, asociados a otras condiciones, o progresivos con el tiempo. El diagnóstico requiere una evaluación del oído y la audición para determinar el grado y
Deficiencia auditiva
Este documento describe la deficiencia auditiva, incluyendo su definición, las partes del oído y su función, tipos de capacidad y discapacidad auditivas, y criterios para clasificar las deficiencias auditivas. Explica que la audición es necesaria para adquirir el lenguaje, y que la discapacidad auditiva depende del grado de pérdida, localización de la lesión, momento de aparición, capacidad cognitiva del sujeto y su actitud para manejar los sonidos del lenguaje.
Power point def auditiva
Este documento describe la deficiencia auditiva, incluyendo la anatomía y función del oído, tipos de capacidad y discapacidad auditiva, clasificación de deficiencias, recursos auditivos y evaluación. Explica las partes del oído externo, medio e interno, y cómo transforman las ondas sonoras en señales nerviosas. Además, clasifica las deficiencias por grado de pérdida, momento de aparición, estructura afectada y naturaleza. Finalmente, detalla diferentes recursos como prótesis auditivas para
Deficiencia auditiva
El documento trata sobre la deficiencia auditiva. Define la sordera y clasifica los tipos según la causa y grado de pérdida auditiva. Explica las consecuencias de la pérdida auditiva en las etapas prelocutiva, perilocutiva y poslocutiva. Describe también las estrategias de interacción entre adultos y bebés sordos y el desarrollo retrasado del lenguaje en estos niños.
Dificultades ligadas a deficiencias auditivas
El documento describe las deficiencias auditivas en los niños, incluyendo las causas, tipos, grados de pérdida auditiva y sus implicaciones en el desarrollo del lenguaje, aprendizaje y socialización. También discute la importancia de la detección temprana y la intervención educativa especializada para apoyar el desarrollo óptimo de los niños con pérdida auditiva.
Trastorno sec hipoacusia
Este documento describe los trastornos de lenguaje secundarios a la hipoacusia. Explica que la hipoacusia puede afectar el desarrollo del lenguaje dependiendo de su intensidad, localización y momento de aparición. Los niños con hipoacusias leves generalmente no presentan problemas significativos de lenguaje, mientras que aquellos con hipoacusias profundas requieren apoyo especializado para adquirir el lenguaje. También señala que la evaluación debe ser multidisciplinaria e incluir pruebas audiológicas
discapacidad auditiva
Este documento define la discapacidad auditiva, clasificándola en audiológica, otológica y según el momento de aparición. Explica las causas prenatales, neonatales y postnatales. Describe las manifestaciones cognitivas como dificultades en la comprensión y razonamiento. En cuanto a las conductuales, puede ser ruidoso o colérico debido a problemas para comunicarse. Finalmente, presenta manifestaciones sociorelacionales como aislamiento y dependencia por la dificultad en establecer relaciones.
Discapacidad auditiva diapositivas
Este documento describe diferentes tipos de hipoacusia o pérdida auditiva, incluyendo las causas, grados y sistemas de comunicación aumentativos. En particular, se discuten las hipoacusias conductivas, neurosensoriales y mixtas, así como leve, moderada, grave y profunda. También cubre la lengua de señas colombiana y opciones educativas para estudiantes sordos.
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Deficiencia auditiva
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Discapacidades auditivas
Este documento describe las diferentes formas de discapacidad auditiva, incluyendo hipoacusia, sordera, cofosis y más, según el grado, momento de adquisición y localización. Explica los desafíos en el desarrollo del lenguaje y cognición para personas con discapacidad auditiva y algunas estrategias y ayudas como prótesis auditivas, estimulación vibrotáctil e implantes cocleares.
Discapacidad auditiva
Este documento describe la discapacidad auditiva, incluyendo sus definiciones, causas, tipos y efectos. Las causas pueden ser hereditarias, prenatales, perinatales o postnatales. Existen diferentes grados que van desde la hipoacusia leve hasta la cofosis. La discapacidad auditiva puede afectar el desarrollo biológico, verbal, intelectual y socioemocional de una persona. El documento también analiza diferentes métodos para la educación de personas sordas, como el método dactilológico, mímico
Deficiencia auditiva
describe las caracteristicas de la deficiencia auditiva y aspectos a considerar en su evaluación
Deficiencia Auditiva
El documento describe la deficiencia auditiva, que ocurre cuando hay un problema en los oídos o en partes que facilitan la audición. Explica cómo funciona el oído y los tres tipos principales de deficiencia auditiva: de conducción, sensorial y neural. Finalmente, indica que la deficiencia auditiva puede deberse a problemas congénitos o adquiridos más tarde en la vida, como resultado de enfermedades, lesiones o exposición repetida a ruidos fuertes.
Naturaleza de la discapacidad auditiva
Este documento describe la naturaleza y características de la discapacidad auditiva. Explica que la audición es importante para el desarrollo del lenguaje y que existen diferentes grados de pérdida auditiva. También clasifica las discapacidades auditivas y sus causas, e identifica pruebas para diagnosticarlas como la audiometría y las otoemisiones acústicas.
Deficiencias auditivas. clasificación. tratamiento
El documento clasifica las deficiencias auditivas según su localización (conductiva, neurosensorial o mixta), grado de pérdida auditiva (leve, media, severa o profunda) y momento de adquisición (prelocutiva u postlocutiva). Describe cada tipo de deficiencia auditiva y explica cómo afectan al desarrollo del lenguaje. El tratamiento incluye prótesis auditivas, cirugía y terapia del habla.
Discapacidad auditiva
Este documento describe la etiología, características y tratamiento de la sordera. Define la sordera como una pérdida auditiva mayor a 70-75 dB que impide aprender el lenguaje. Las causas pueden ser congénitas como hereditariedad o infecciones durante el embarazo, o adquiridas como infecciones, ruido excesivo o traumatismos. La sordera afecta el desarrollo cognitivo, social y motor del niño con retrasos en el lenguaje, la socialización y la coordinación.
Discapacidad Auditiva
La discapacidad auditiva incluye diferentes grados de pérdida auditiva como la hipoacusia y la sordera. Puede ser causada por factores genéticos, congénitos, ocupacionales, traumáticos, tóxicos, infecciosos o el envejecimiento. Existen diferentes tipos como la conductiva, neurosensorial o mixta. El documento también describe sistemas de comunicación aumentativos para personas con discapacidad auditiva y la importancia de la inclusión en el aula.
Discapacidad Auditiva (Sordera)
El documento describe la anatomía y el funcionamiento del oído humano, incluidas las tres partes principales (oído externo, medio e interno). También explica los diferentes tipos de hipoacusia según la gravedad, el momento de aparición y la localización, así como las causas y métodos de detección de la pérdida auditiva.
Rehabilitación Auditiva y TAV
El documento describe los principios de la terapia auditivo verbal para la rehabilitación de niños con hipoacusia. La terapia se enfoca en desarrollar el lenguaje oral a través de la audición con la interacción de los padres y en ambientes naturales. Los principios incluyen la detección temprana, uso de prótesis, enseñanza individualizada, monitoreo constante y educación en integración.
Clasificación de la Discapacidad Auditiva.
Este documento define la sordera y la hipoacusia, clasificándolas en educativas (sordera y hipoacusia), cuantitativas, según la localización de la lesión y el momento de aparición. Explica que la sordera impide la adquisición del lenguaje oral mientras que la hipoacusia permite su adquisición aunque con diferencias. También describe los grados de pérdida auditiva, sus repercusiones, los signos de alerta de sorderas pre y poslocutivas.
Presentación Discapacidad Auditiva
Este documento describe la discapacidad auditiva, incluyendo su definición, clasificación, evaluación, características del desarrollo, sistemas de comunicación, enseñanza del lenguaje, prótesis, modalidades educativas e intervención psicopedagógica. Se define la discapacidad auditiva y se clasifica según la lesión, función y nivel de pérdida auditiva. Luego se detalla la evaluación mediante audiograma y las características del desarrollo cognitivo, psicomotor, comunicación y len
Sordera Grupo 1
Un déficit auditivo producirá retraso del lenguaje si no es diagnosticado y tratado en los primeros años de vida, antes del desarrollo del lenguaje, o si no recibe una buena rehabilitación. Las características de un retraso del lenguaje por déficit auditivo incluyen déficits en articulación, léxico y ritmo del habla, así como dificultades en el aprendizaje de lecto-escritura y en el desarrollo socioafectivo. Un niño sordo puede desarrollar cognitivamente al mismo nivel que uno
Sordos 2006ep
Este documento describe las deficiencias auditivas y proporciona detalles sobre varios temas relacionados. Explica que las personas sordas tienen su propio lenguaje, la lengua de signos, y que el término correcto es "personas con deficiencia auditiva". También describe los diferentes tipos de sordera, sus causas, la importancia de la edad de inicio, y los métodos de tratamiento e intervención educativa.
Expo Discapacidad Auditiva
Este documento describe diferentes tipos de discapacidad auditiva, incluidas las causas genéticas y adquiridas. Explica varias pruebas utilizadas para evaluar la audición, como emisiones otoacústicas y potenciales evocados auditivos. También destaca la importancia del bilingüismo para los niños sordos, permitiéndoles el desarrollo lingüístico y la comunicación tanto en lengua de señas como en forma escrita.
Discapacidad auditiva
La sordera es una discapacidad compleja determinada por múltiples factores relacionados con el tipo y grado de pérdida auditiva, el momento de detección, la etiología, la edad de comienzo y el entorno familiar y educativo de la persona. Una adecuada atención requiere conocer tanto las características individuales de la sordera como implementar estrategias educativas tempranas y adaptadas a cada caso.
Sordera e hipoacusia exposicion
Este documento describe el funcionamiento del oído humano y los trastornos auditivos como la hipoacusia. Explica que el oído se divide en tres partes principales - externo, medio e interno - y cómo transmiten el sonido al cerebro. Luego detalla los tipos de pérdida auditiva, sus síntomas, causas, pruebas de diagnóstico y tratamientos. Finalmente, discute los posibles efectos en el desarrollo psicológico de los niños y estrategias para educar a aquellos con sordera o
Discapacidad auditiva
Este documento resume los diferentes tipos y causas de discapacidad auditiva. Describe las discapacidades auditivas según la gravedad de la pérdida auditiva (leve, severa o profunda), la edad de aparición (congénita o adquirida), la etiología (prenatal, neonatal o postnatal), la zona afectada en el oído (conductiva o neurosensorial) y estadísticas sobre la prevalencia de discapacidad auditiva.
Presentación sordera
Este documento describe los diferentes tipos de sordera, incluyendo las causas, grados y consecuencias. Explica que la sordera es la dificultad o imposibilidad de oír debido a una pérdida parcial o total de la audición. Detalla los tipos como la hipoacusia, sordera neurosensorial, mixta y central dependiendo de la ubicación de la lesión. También cubre las consecuencias psicológicas y sociales como el aislamiento, y describe la comunidad sorda y sus diferentes formas de comunicación
1. discapacidad auditiva
La discapacidad auditiva puede presentarse antes del nacimiento, al momento del nacimiento o después, y tiene diversas causas como factores genéticos, hereditarios, síndromes, infecciones durante el embarazo, uso de drogas o medicamentos no autorizados por la madre. Conocer el momento de aparición de la pérdida auditiva es importante para comprender su impacto en el desarrollo del lenguaje y las competencias educativas.
Discapacidad auditiva. Glosario.
En la gran mayoría de los casos de discapacidad auditiva se objetivan problemas de compresión lectora, de expresión oral y gramatical, así como capacidad para poder establecer, comprender y expresarse correctamente durante una conversación.
Lenguaje el Deficientes Auditivo
El documento describe la anatomía y función del oído humano, incluyendo el oído externo, medio e interno. Explica los tipos de pérdida auditiva, sus causas, grados e implicaciones. También cubre los enfoques de diagnóstico, tratamiento y rehabilitación para personas con hipoacusia.
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Sordera Grupo 1
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Lenguaje y Psicopatología: Características Esenciales
Presentación realizada con motivos evaluativos para la asignatura Informática III.
Docente: Ing. Roberto Gómez
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Discapacidad auditiva 2
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- 10. Terminología Retraso Del Lenguaje Audiógeno
- 19. Retraso del Lenguaje Audiógeno Retraso Del Lenguaje Audiógeno
- 29. CLASIFICACION Retraso Del Lenguaje Audiógeno
- 30. Retardos Audiógenos del Lenguaje exclusivos, aislados o puros
- 43. Retardos Audiógenos Asociados o Combinados Retraso Del Lenguaje Audiógeno
- 53. GRACIAS BIBLIOGRAFIA LOS RETARDOS DEL LENGUAJE EN EL NIÑO J.E. AZCOAGA. ED. PAIDOS. 6ª ED. BARCELONA ESPAÑA. 1995