Este documento presenta el plan de estudios y las actividades para el tercer trimestre del curso 2012-2013 en el nivel de educación infantil de 3 años. Los objetivos para el trimestre incluyen el desarrollo de la grafomotricidad, conceptos matemáticos y el reconocimiento de nombres propios. El proyecto principal se centra en las mascotas y incluye una excursión planificada a Faunia para observar animales. Otras actividades incluyen una semana del libro y una fiesta de fin de curso.
Presentación para la reunión de Principio de Curso con las familias de Educación Infantil. Proyectos de Trabajo, competencias básicas, inteligencias múltiples, etapas lectoescritura, matemáticas, normas...
Dosier de fichas relacionadas con los animales de la granja para el nivel de tres años. Gracias a estas fichas aprenderemos diferentes animales de la granja, lo decoraremos y sebremos qué sonido hace y que productos obtenemos de ellos.
Presentación para la reunión de Principio de Curso con las familias de Educación Infantil. Proyectos de Trabajo, competencias básicas, inteligencias múltiples, etapas lectoescritura, matemáticas, normas...
Dosier de fichas relacionadas con los animales de la granja para el nivel de tres años. Gracias a estas fichas aprenderemos diferentes animales de la granja, lo decoraremos y sebremos qué sonido hace y que productos obtenemos de ellos.
Proyecto de Trabajo llevado a cabo en el C.E.I.P Santos Mártires" de Córdoba- España, con alumnos/as de Ed. Infantil de 4 años durante el curso 2015/16.
Esta es una unidad didáctica elaborada por mí, y por compañeras en el primer año de carrera, dónde encontramos actividades para trabajar con los pequeños la cuidad y el pueblo.
Proyecto de Trabajo llevado a cabo en el C.E.I.P Santos Mártires" de Córdoba- España, con alumnos/as de Ed. Infantil de 4 años durante el curso 2015/16.
Esta es una unidad didáctica elaborada por mí, y por compañeras en el primer año de carrera, dónde encontramos actividades para trabajar con los pequeños la cuidad y el pueblo.
2. VALORACIÓN 2 TRIMESTRE
+ PROGRESO POSITIVO EN GENERAL EN LOS TRES GRUPOS.
+ LOS OBJETIVOS GENERALES SE HAN CONSEGUIDO.
HAY OBJETIVOS EN DESARROLLO PORQUE AÚN SE SIGUEN TRABAJANDO HASTA
FINAL DE CURSO.
+ PROYECTO DE ARTE: SE HAN TRABAJADO TODOS LOS CONTENIDOS
PROPUESTOS Y SE HAN ALCANZADO LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO (INCIDENCIA
SALIDA DEL MUSEO).
OBJETIVOS DEL TERCER TRIMESTRE
+GRAFOMOTRICIDAD: REPASO DE LOS TRAZOS ANTERIORES Y TRAZOS CURVOS
EN DISTINTAS DIRECCIONES.
+MATEMÁTICAS:
CONCEPTOS: LÍNEA RECTA – CURVA; LÍNEA ABIERTA – CERRADA;
MÁS – MENOS, TODOS- NO TODOS.
FIGURAS GEOMÉTRICAS : TRIÁNGULO, CUADRADO , CÍRCULO.
CANTIDAD: 0-1-2-3
+EL NOMBRE PROPIO Y DE LOS COMPAÑEROS
.
3. PROYECTO:
“NUESTRA MASCOTA”
OBJETIVOS
* OBSERVAR Y EXPLORAR DE FORMA ACTIVA EL ENTORNO DE LOS ANIMALES.
* ADECUAR SU COMPORTAMIENTO A LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DE LOS
OTROS, DESARROLLANDO ACTITUDES Y HÁBITOS DE RESPETO, AYUDA Y
COLABORACIÓN.
*DESPERTAR EL INTERÉS Y CURIOSIDAD POR LOS ANIMALES.
* DESARROLLAR ACTITUDES DE RESPETO Y VALORACIÓN DEL MEDIO NATURAL.
4. SALIDA A FAUNIA
*FECHA: MIÉRCOLES 8 DE MAYO.
*HORA DE SALIDA : 9 DE LA MAÑANA
*HORA DE REGRESO: 4.30 DE LA TARDE.
*PRECIO:18-20€ APROXIMÁDAMENTE
(POR CONFIRMAR)
*PROFESORES Y ACOMPAÑANTES: 4 PROFESORES Y 9 PADRES
POR CLASE. LOS PADRES PAGARÁN EL MISMO PRECIO QUE LOS NIÑOS Y AL MISMO
TIEMPO QUE ENTREGUEN LA AUTORIZACIÓN DE SU HIJO.
*LOS NIÑOS LLEVARÁN LA COMIDA Y EL AGUA DESDE CASA EN MOCHILAS CON EL
NOMBRE. LOS USUARIOS DE COMEDOR LLEVARÁN EL PICNIC QUE SE PREPARA EN
EL COLEGIO.
*LA ROPA SERÁ CÓMODA Y EL CALZADO MÁS ADECUADO SERÁ DEPORTIVAS CON
CALCETINES. NO OLVIDAR LA GORRA CON EL NOMBRE
.
5. *LOS NIÑOS TRAERÁN PUESTA DESDE CASA PROTECCIÓN SOLAR
*LOS PADRES ACOMPAÑANTES SE ENCARGARÁN DE LLEVAR AGUA Y CREMA
SOLAR PARA EL GRUPO DE NIÑOS DE LOS QUE SE ENCARGUEN
ACTIVIDADES
& ANTES DE LA SALIDA
*EN LA ASAMBLEA, PREGUNTAR SOBRE LOS ANIMALES QUE
CONOCEN Y PROPONER LA ELECCIÓN DE UNA MASCOTA PARA LA
CLASE.
*MOTIVARLES EXPLICÁNDOLES QUE HAREMOS UNA EXCURSIÓN A
FAUNIA Y QUE ALLÍ VEREMOS MUCHOS ANIMALES.
*BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE LOS ANIMALES Y SOBRE
CUALQUIER ASPECTO DE ESTOS QUE LE LLAME LA ATENCIÓN Y
COMENZAR EL PROYECTO.
*PLANTEAR INTERROGANTES PARA BUSCAR LA RESPUESTA EN
FAUNIA .
.
6. &DURANTE LA SALIDA
*OBSERVAR ACTIVAMENTE EL MUNDO DE LOS ANIMALES
&DESPUÉS DE LA SALIDA.
*COMENTAR EN LA ASAMBLEA SU EXPERIENCIA EN FAUNIA,
EXPRESANDO LO QUE MÁS LES HA GUSTADO, LO QUE HAN
OBSERVADO…
*REPRESENTAR LO ANTERIOR A TRAVÉS DE DISTINTAS
TÉCNICAS PLÁSTICAS.
*COMENTAR LAS FOTOGRAFÍAS HECHAS DURANTE LA SALIDA.
*ESCUCHAR SONIDOS DE ANIMALES Y ASOCIARLOS A LOS
VISTOS EN FAUNIA.
*APRENDER CANCIONES, POESÍAS , ADIVINANZAS DE
ANIMALES.
*DESARROLLO DEL PROYECTO SOBRE LA MASCOTA DE AULA.
7. SEMANA DEL LIBRO ( 22- 26
ABRIL).
ACTIVIDADES:
*INTERCAMBIO DE
REGALOS
LITERARIOS ENTRE
CICLOS.
*CUENTACUENTOS
DE LOS ABUELOS.
*TEATRO EN EL
COLE.
8. RUEGOS Y PREGUNTAS
*TOALLITAS Y ROLLOS DE PAPEL.:SE PONDRÁ EN EL TABLÓN DE ANUNCIOS UNA LISTA
DE NIÑOS QUE DEBEN TRAER 2 PAQUETES DE TOALLITAS
*VISITA A LA EXPOSICIÓN: “SOMOS ARTISTAS”: ESTAMOS DECORANDO EL PASILLO CON
DIFERENTES MURALES.
*FIESTA FIN DE CURSO: SE ESTÁ PENDIENTE DE CONCRETAR LA FECHA, PERO SÍ SE
SABE QUE ESTE CURSO SE REALIZARÁ POR LA MAÑANA.
*CUMPLEAÑOS: ES CONVENIENTE HABLAR CON LAS TUTORAS SOBRE QUÉ TRAER Y
CANTIDADES
*LAS BOLSAS DONDE LLEVAN LOS NIÑOS LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEBERÍAN
LLEVAR ASAS PARA SU MEJOR MANEJO