Este documento presenta la información clave para los padres sobre el curso escolar de 4 años, incluyendo el calendario, horarios, normas, objetivos académicos y actividades. Se proporcionan detalles sobre las asignaturas, excursiones planeadas, estilo educativo y horario de tutoría. El documento busca informar a los padres sobre todos los aspectos importantes del curso para los niños de 4 años.

1. REUNIÓN DE PADRES 4 AÑOS
1.- SALUDOS Y PRESENTACIÓN
2.- CONTROL DE ASISTENCIA
Vamos a hacer un control de asistencia para que sepáis quién es el tutor de vuestro hijo y saber
qué padres no han podido venir.
3.- PRESENTACIÓN DEL PROFESORADO Y DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
A parte de nosotras, las tutoras con quien vuestros hijos pasarán la mayor parte del tiempo,
habrá otras profesoras especializadas que son:
Mª José: profesora de informática. Los niños asisten al aula de informática donde tienen un
ordenador para cada uno.
Rany: profesora nativa titulada de inglés.
Lupe: profesora especializada de música.
Del departamento de orientación os hablará después Alberto que es el pedagogo del centro.
4.- DESARROLLO DEL CURSO ESCOLAR
. CALENDARIO ESCOLAR: vendrá especificado en un libro de información que se os dará más
adelante.
PRIMER TRIMESTRE:
Del 10 septiembre al 22 diciembre
Festivos:
12 Octubre
7 y 8 Diciembre
SEGUNDO TRIMESTRE:
Del 11 de Enero al 25 de Marzo
Festivos:
19 Marzo

2. 15,16 y 17 de Febrero (carnaval)
TERCER TRIMESTRE:
Del 6 de abril al 22 de Junio
Festivos:
14 Mayo (día del cole)
17 mayo
La última semana de mayo se realizará la semana cultural a la que los padres estáis invitados a
ver las diferentes actividades que realizan los alumnos durante el curso. Baile, música, teatro…
Se le pedirá a los niños la elaboración de un disfraz (no es obligatoria la participación)
. HORARIOS:
SEPTIEMBRE Y JUNIO:
En Septiembre y Junio la jornada será continua, habrá clase sólo por la mañana.
La entrada será a las 9.15, los niños los recibimos en el patio.
La salida será a las 14.05 para los niños que comen en casa, podrán ser recogidos a partir de las
1.45 en la entrada principal del centro, ya que es la hora en la que los alumnos del comedor
bajan a comer.
La salida para los niños que comen en el comedor será a las 15.00.
CURSO:
La entrada será a las 9.15, recibimos a los niños en el patio.
La salida al mediodía para los que comen en casa será a las 13.40, aunque podéis recogerlos
también en la entrada del centro a partir de la 1.30, que es cuando bajamos al comedor.
La entrada por la tarde será a las 15.30 , los niños los recibimos en el patio.
La salida por la tarde será a las 15.15, también los recogéis en el patio a partir de las 17.00.
Los niños que vienen en autobús serán recogidos por una profesora y a la salida nos
encargamos las tutoras de acompañarlos al autobús correspondiente.
Os rogamos puntualidad tanto a la entrada como a la salida. Si algún niño llega tarde la
profesora de apoyo lo recibirá y lo llevará a su aula. No debéis interrumpir la clase y las
despedidas deben ser cortas.

3. UNIFORME:
- Jersey o chaqueta verde
- Camisa o polo blanco
- Pantalón gris(niños) o falda de cuadros(niñas)
- Calcetines o pantys verdes
- Zapatos negros
- Mandilón de cuadros verdes abotonado a un lado
- Chándal reglamentario
- Camiseta blanca
- Calcetines blancos
- Tenis blancos
5.- NORMAS DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
- Enviar dos fotos
- Respetar los horarios tanto en las entradas como en las salidas.
- Respetar el uniforme,no debemos dejarnos influenciar por los que no cumplen las normas
sino por los que dan buen ejemplo.
- Evitar entrar en las instalaciones del centro. El niño debe entrar con sus compañeros para ir
adquiriendo autnomía, no interrumpir el desarrollo de la clase y evitar discriminaciones.
- El mandilón se lleva el miércoles y el viernes para lavar.
- Marcar toda la ropa con el nombre, mandilones, chaquetas, cazadoras, mochilas, poner una
cinta a toda la ropa que sea para colgar en la percha y en el mandilón bordar el nombre en un
sitio visible de la parte delantera.
- La mochila es obligatoria, preferiblemente sin ruedas. Nos comunicaremos a través de notas y
circulares, por lo que debéis revisar la mochila todos los días.
- En cuanto a las meriendas mandarle algo ligero para la mañana, por la tarde meriendan sobre
las 4.30. Evitar en la medida de lo posible la bollería industrial y enviarle más fruta, lácteos,
bocadillos…
- En los cumpleaños damos invitaciones cuando son para toda la clase, y en vez de traer
paquetes grandes de chuches, recomendamos dos sugus para cada niño de infantil.
- No deben traer juguetes, aquí tienen todo lo que necesitan. De manera puntual os podemos
pedir algún tipo de material con fines pedagógicos (recortes,vasos, periódicos….)

4. - En esta edad ya deben tener adquirido el control de esfínteres, pero por si surge algún
imprevisto deberán traer una muda para el aula.
NORMATIVA MÉDICA:
- Los alumnos que estén enfermos o con fiebre no pueden asistir al colegio.
- Si algún alumno se pone enfermo en el centro os avisaremos para que vengáis a
recogerlos.
- Evitar que la toma de jarabes no coincida con el horario escolar, solo los daremos en
caso de necesidad, y debéis enviarnos una nota con la hora, la dosis, la forma de
conservación junto con la firma.
- Si es posible mandar la dosis directamente en la jeringa.
- Con enfermedades contagiosas no pueden acudir al colegio, en caso de piojos deberá
ser comunicado a la tutora y tomar las medidas necesarias para erradicarlos lo antes
posible.
6.- ESTILO EDUCATIVO:
La línea educativa que llevamos a cabo en el aula será transmitir a los niños actitudes de
respeto y tolerancia, aprender a relacionarse con los demás sin discriminación de raza, sexo o
religión, que consiga ser autónomo e independiente, fomentar hábitos, valore y normas
adecuadas a su edad (lavarse las manos antes y después de comer,dejar todo recogido y
ordenado, respetar el trabajo de los demás, compartir…
Y que aprenda contenidos de las diferentes áreas.
TIPOS DE ACTIVIDADES:
- Individuales(fichas, modelaje, actividades plásticas…)
- De grupo (con sus compañeros de aula, canciones, cuentos juegos…)
- De gran grupo (realizadas por todos los alumnos de infantil, salidas, fiestas, talleres…)
- Realizaremos diferentes fiestas a lo largo del curso, Magosto, Navidad, Carnaval… en las
que colaboraréis trayendo algo para compartir con los demás.
- También realizaremos talleres: de cocina, de plástica, de representaciones teatrales…
Realizaremos un Proyecto de Animación a la Lectura, donde a parte de visitar la
Biblioteca una vez a la semana, se hará una biblioteca en el aula por lo que cada niño
deberá traer un cuento. Con ellos se harán préstamos, los llevarán a casa el fin de
semana junto con un carnet. El lunes será devuelto. Es importante que le leyáis el
cuento en cas y darle a la actividad la importancia que se merece. Hay que enseñarle
que el libro no es suyo y que debe cuidarlo y no remperlo.
Cada niño deberá traer una bolsa para el cuento.

5. 7.- OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
En Educación Infantil el trabajo es globalizado.
Trabajamos con el método EDEBÉ, este año sus personajes ya no son Juan y Tina sino un pollo
galáctico llamado Puk, junto con su amiga Andrea.
El método está compuesto por tres carpetas, una por trimestre que se llevarán a casa al
finalizar cada trimestre para que podáis ver con ellos lo que trabajamos en el aula. Llevarán
también un boletín informativo donde veréis su evolución y que deberéis traer devuelto el
reguardo correspondiente junto con la firma.
Además también trabajaremos con un cuaderno de grafomotricidad, otro de números,
lectoescritura (vocales) y de inglés.
Vamos a trabajar los siguientes contenidos:
- Los números del 1 al 6 (con el método, aunque trabajan el resto de los números en el
calendario, fechas de cumpleaños…)
- Formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo)
- Nociones espaciales y temporales (cerca-lejos, arriba-abajo…)
- Contrarios (largo-corto, abierto-cerrado, ancho-estrecho…)
- Se les inicia en la lectura mediante el método de LAMELA, con el cuento de “Pepita y
Miguel” en el que se reconocen las letras por su sonido.
- Antes de escribir trabajamos los trazos básicos VERTICAL, HORIZONTAL o INCLINADO,
me caigo al pozo, subo la montaña, me tumbo en la cama, como hacíamos con los
números.
- Se inician en la escritura y lectura de vocales.
- Este curso escriben los números y las vocales en cuadrícula.
- La suma y la resta las trabajamos pero no como la operación de sumar y restar, sino
cuando contamos los niños y niñas que hay en clase, los que faltan, cuántos días faltan
para una excursión….
- La rutina de todos los días: el rey del día es el encargado de ver el día de la semana qué
es, el mes, la estacioón, qué tiempo hace cada día. Ese día el rey ayuda a repartir las
fichas, ayuda a la profe, hace recados….
8.- EXCURSIONES
Tenemos programadas dos excursiones, Indiana Bill, que será en noviembre y la Granja
escuela El Kiriko, donde pasamos una noche fuera de casa.
También a lo largo del curso haremos pequeñas salidas por los alrededores del centro (a
coger castañas y hojas en otoño, flores en primavera o simplemente a merendar)

6. Ya sabéis que disponemos de una profesora de apoyo que nos ayuda en el patio, en el
comedor, los acompaña al baño o los cambia cuando surge algún imprevisto.
Para terminar hay que decir que lo importante es que el niño venga al cole contento y
aprenda mientras se divierte.
9.- HORARIO DE TUTORÍA
Los lunes de 5 a 6 de la tarde. Avisar con antelación.