El documento presenta la metodología de las revisiones sistemáticas y realistas para la gestión basada en evidencias. Explica que las revisiones sistemáticas involucran una búsqueda exhaustiva de literatura siguiendo un protocolo estricto, y que los meta-análisis permiten combinar estadísticamente los resultados de múltiples estudios. También describe un ejemplo de revisión sistemática sobre la eficacia de intervenciones de reducción de pobreza para combatir la desnutrición en zonas rurales pobres.
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso del programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) para el análisis estadístico de datos. Explica conceptos básicos como población, muestra, variables cualitativas y cuantitativas, y tipos de variables. Luego describe las funciones de SPSS, incluida la entrada y representación de datos, y el procesamiento de datos para obtener resultados estadísticos. Finalmente, ofrece instrucciones detalladas sobre cómo ingresar y definir variables y valores perdidos en SPSS.
La médula espinal conduce la corriente nerviosa que transmite sensaciones al cerebro y los impulsos nerviosos del cerebro a los músculos. Se encuentra alojada en el canal vertebral y mide 45 cm, terminando en un filamento llamado filum terminale. Está compuesta de sustancia blanca externa y sustancia gris interna con núcleos que procesan la información sensorial y motora.
Este documento presenta conceptos clave sobre toma de decisiones, umbrales de decisión y análisis de costo-efectividad en el sector salud. Explica que los recursos son limitados y se deben asignar de manera eficiente maximizando los beneficios para la salud. Introduce el concepto de razón de costo-efectividad incremental y umbral de costo-efectividad para determinar si una nueva estrategia es costo-efectiva. Finalmente, provee un ejemplo hipotético de un estudio de costo-ef
Mapa de procesos de un gabinete de Imagenología.pptxJoffreRea2
Imágenes diagnósticas son el conjunto de estudios, que
mediante la tecnología, obtienen y procesan imágenes
del cuerpo humano. Para entender mejor los conceptos
básicos y generalidades, se llevó a cabo una revisión de
la literatura correspondiente para recopilar información
sobre la historia, mecanismos de generación de imagen,
términos, indicaciones y contraindicaciones, así como
ventajas y desventajas de los estudios por imagen que
actualmente se utilizan con mayor frecuencia, como,
Rayos X; Ultrasonido; Tomografía Computarizada
(TC) y Resonancia Magnética (RM).
La médula espinal transmite mensajes entre el cerebro y el resto del cuerpo a través de nervios. Se extiende desde la base del cráneo hasta la parte inferior de la columna vertebral y está compuesta de sustancia gris y blanca. Los nervios espinales que salen de la médula controlan la musculatura y sensibilidad de las diferentes regiones del cuerpo. Los plexos cervical y braquial son redes de nervios importantes que inervan el cuello, hombros y extremidades superiores.
Este documento presenta información estadística sobre las edades de 30 alumnos de un instituto británico. Incluye tablas con los datos de edad, cálculos como el promedio, rango e intervalos. Explica las partes principales de una tabla estadística como número, título, encabezado, cuerpo, nota al pie, fuente y elaboración. También incluye gráficos como un histograma y una ojiva para visualizar la distribución de edades.
El documento trata sobre estadística descriptiva. Explica que la estadística descriptiva tiene sus orígenes en el antiguo Egipto y en los censos chinos hace unos 4,000 años. También menciona que los romanos utilizaron la estadística para realizar censos de la población cada 5 años y recopilar datos sobre nacimientos, defunciones y matrimonios. Finalmente, define algunos términos clave de la estadística descriptiva como población, muestra, variables cualitativas y variables cuant
Posiciones radiológicas de cráneo. Imágenes, descripción, parámetros de calidad. Utilidad.
Macarena Martinez
Estudiante de Tecnicatura en Bioimágenes.
Entre Ríos, ARG.
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso del programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) para el análisis estadístico de datos. Explica conceptos básicos como población, muestra, variables cualitativas y cuantitativas, y tipos de variables. Luego describe las funciones de SPSS, incluida la entrada y representación de datos, y el procesamiento de datos para obtener resultados estadísticos. Finalmente, ofrece instrucciones detalladas sobre cómo ingresar y definir variables y valores perdidos en SPSS.
La médula espinal conduce la corriente nerviosa que transmite sensaciones al cerebro y los impulsos nerviosos del cerebro a los músculos. Se encuentra alojada en el canal vertebral y mide 45 cm, terminando en un filamento llamado filum terminale. Está compuesta de sustancia blanca externa y sustancia gris interna con núcleos que procesan la información sensorial y motora.
Este documento presenta conceptos clave sobre toma de decisiones, umbrales de decisión y análisis de costo-efectividad en el sector salud. Explica que los recursos son limitados y se deben asignar de manera eficiente maximizando los beneficios para la salud. Introduce el concepto de razón de costo-efectividad incremental y umbral de costo-efectividad para determinar si una nueva estrategia es costo-efectiva. Finalmente, provee un ejemplo hipotético de un estudio de costo-ef
Mapa de procesos de un gabinete de Imagenología.pptxJoffreRea2
Imágenes diagnósticas son el conjunto de estudios, que
mediante la tecnología, obtienen y procesan imágenes
del cuerpo humano. Para entender mejor los conceptos
básicos y generalidades, se llevó a cabo una revisión de
la literatura correspondiente para recopilar información
sobre la historia, mecanismos de generación de imagen,
términos, indicaciones y contraindicaciones, así como
ventajas y desventajas de los estudios por imagen que
actualmente se utilizan con mayor frecuencia, como,
Rayos X; Ultrasonido; Tomografía Computarizada
(TC) y Resonancia Magnética (RM).
La médula espinal transmite mensajes entre el cerebro y el resto del cuerpo a través de nervios. Se extiende desde la base del cráneo hasta la parte inferior de la columna vertebral y está compuesta de sustancia gris y blanca. Los nervios espinales que salen de la médula controlan la musculatura y sensibilidad de las diferentes regiones del cuerpo. Los plexos cervical y braquial son redes de nervios importantes que inervan el cuello, hombros y extremidades superiores.
Este documento presenta información estadística sobre las edades de 30 alumnos de un instituto británico. Incluye tablas con los datos de edad, cálculos como el promedio, rango e intervalos. Explica las partes principales de una tabla estadística como número, título, encabezado, cuerpo, nota al pie, fuente y elaboración. También incluye gráficos como un histograma y una ojiva para visualizar la distribución de edades.
El documento trata sobre estadística descriptiva. Explica que la estadística descriptiva tiene sus orígenes en el antiguo Egipto y en los censos chinos hace unos 4,000 años. También menciona que los romanos utilizaron la estadística para realizar censos de la población cada 5 años y recopilar datos sobre nacimientos, defunciones y matrimonios. Finalmente, define algunos términos clave de la estadística descriptiva como población, muestra, variables cualitativas y variables cuant
Posiciones radiológicas de cráneo. Imágenes, descripción, parámetros de calidad. Utilidad.
Macarena Martinez
Estudiante de Tecnicatura en Bioimágenes.
Entre Ríos, ARG.
El documento describe el sistema límbico, que incluye estructuras como la amígdala, el hipocampo y el hipotálamo. Estas estructuras están involucradas en funciones como las emociones, la memoria y la motivación. El sistema límbico es una de las partes más antiguas del cerebro evolutivamente y se originó en peces. Juega un papel clave en la vida afectiva y en la integración de la información genética y ambiental.
El documento proporciona información sobre la anatomía del mesencéfalo. El mesencéfalo se encuentra en la parte superior del tronco encefálico y mide aproximadamente 2.5 cm de longitud. Se divide internamente en porción posterior y anterior. Externamente presenta caras anterior, posterior y lateral y está compuesto de sustancia blanca y núcleos de sustancia gris.
Deciles para datos sin agrupar y Deciles para datos agrupadosRodrigo Palomino
Presentación de la teoría básica para el cálculo de deciles para datos sin agrupar y el cálculo de deciles para datos agrupados, ejemplos de cálculo e interpretación de de los deciles
El diencéfalo es una estructura central del cerebro que se encuentra entre los hemisferios cerebrales y el tronco encefálico. Contiene cuatro partes principales: el talamo, subtalamo, epitalamo e hipotalamo. El talamo es una masa de sustancia gris en cada hemisferio que sirve como estación de relevo para los impulsos sensoriales antes de llegar al córtex cerebral. El telencéfalo es la parte mayor del cerebro y contiene la corteza cerebral, dividida en hemisferios derecho e izquierdo
Freud argumenta que limitar la sexualidad a la reproducción excluye otras actividades sexuales como la masturbación. Describe dos grupos de "perversos": aquellos que cambian su objeto sexual (homosexuales) y aquellos que cambian su meta sexual (incluyendo fetichistas, sádicos y masoquistas). Sostiene que las inclinaciones perversas se arraigan en la infancia y que la sexualidad infantil es autoerótica y se apoya en satisfacer necesidades orgánicas, no la reproducción. Los síntomas neuróticos son satisfacc
Este documento describe los propósitos y técnicas de recolección de datos para investigaciones. Recolectar datos provee información para estudios, medir desempeño, tomar decisiones e investigar preguntas. Algunas técnicas incluyen encuestas usando cuestionarios, entrevistas con guías de preguntas, observación experimental y no experimental, y análisis documental usando fichas de registro. Al diseñar cuestionarios se deben considerar preguntas cerradas, abiertas y semi-abiertas, así como principios éticos como anonimato
Este documento presenta una introducción a las escalas de medición y variables estadísticas. Explica las escalas nominal, ordinal, de intervalo y de razón. También define variables cualitativas y cuantitativas, discretas y continuas. Por último, ofrece ejemplos de cómo se relacionan las escalas y variables en experimentos médicos.
La corteza cerebral es el manto externo de los hemisferios cerebrales. Se divide en tres tipos: la neocorteza se encarga del razonamiento, la paleocorteza del olfato, y la arquicorteza de funciones instintivas y fisiológicas. La corteza se divide en cuatro lóbulos que desempeñan funciones específicas: el temporal procesa el sonido y lenguaje, el frontal controla los músculos, el parietal el tacto, y el occipital la visión.
Definición, Tipos y Ejemplo de Variable.
Definición y Ejemplo de Población y Muestra.
Definición y Ejemplo de Parámetros Estadísticos.
Definición, Tipos y Ejemplo de Escalas de Medición.
Definición y Ejemplo de Sumatoria Razón, Proporción, Tasa y Frecuencia.
Indique a través de un ejemplo general, cada uno de estos conceptos.
La investigación no experimental se basa en observar fenómenos en su contexto natural sin manipular deliberadamente las variables. Existen dos tipos: los diseños transversales u observaciones en un momento dado, y los longitudinales que observan variables a través del tiempo. Los transversales pueden ser descriptivos, correlacionales o de causalidad; mientras que los longitudinales analizan tendencias, grupos evolutivos o diseños panel.
El documento describe las numerosas aplicaciones del número áureo o proporción divina (1,618...) en la naturaleza, el arte, la arquitectura y el diseño. Se presentan ejemplos como la espiral logarítmica en caracoles, la distribución de hojas siguiendo la sucesión de Fibonacci, la proporción en obras como el Partenón y la Gran Pirámide de Keops, y su uso en cuadros de artistas como Tiziano, Velázquez y Seurat. También se mencionan aplicaciones del número áureo
El hipotálamo (del griego ὑπό [ÿpó], ‘debajo de’, y θάλαμος [thálamos], ‘cámara nupcial’, ‘dormitorio’) es una región nuclear del cerebro que forma parte del diencéfalo, y se sitúa por debajo del tálamo.
Es la región del cerebro más importante para la coordinación de conductas esenciales, vinculadas al mantenimiento de la especie. Regula la liberación de hormonas de la hipófisis, mantiene la temperatura corporal, y organiza conductas, como la alimentación, ingesta de líquidos, apareamiento y agresión. Es el regulador central de las funciones viscerales autónomas y endocrinas.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de estadística descriptiva, incluidas las definiciones de población, muestra, variable, parámetro, estadístico y estimador. Explica cómo resumir datos cualitativos mediante frecuencias absolutas y relativas, y datos cuantitativos a través de medidas de tendencia central como la media, mediana y moda, así como medidas de dispersión como el rango, varianza y desviación estándar. También describe representaciones gráficas comunes como diagramas de barras e hist
Este documento define variables, tipos de variables y cómo operacionalizarlas. Explica que una variable es una característica que puede variar y medirse. Las clasifica como cuantitativas o cualitativas, simples o compuestas, independientes, dependientes o intervenientes. Detalla los niveles de medición y cómo conceptualizar, categorizar e identificar indicadores para medir variables de manera concreta y observable. El propósito es transformar conceptos abstractos en términos medibles para la investigación.
Este documento describe medidas de forma como la simetría, asimetría, apuntamiento y achatamiento de distribuciones de datos. Explica cómo calcular el coeficiente de asimetría de Pearson y Fisher para determinar si una distribución es simétrica o asimétrica, y el coeficiente de curtosis de Fisher para determinar si una distribución es mesocúrtica, leptocúrtica o platicúrtica. También presenta ejemplos prácticos de cálculos de estos coeficientes.
El documento describe los cinco tipos de justificación que debe incluir una tesis de investigación: justificación social, que explica cómo la tesis puede mejorar la calidad de vida de los mexicanos; justificación teórica, que analiza los antecedentes y retos teóricos del tema; justificación metodológica, que demuestra la validez del método; justificación institucional, que destaca los beneficios para una organización; y justificación personal, que explica los intereses del investigador.
La estadística ha existido desde tiempos antiguos, cuando civilizaciones como los egipcios, babilonios y chinos realizaban censos y recopilaban datos sobre la población y la riqueza para fines de planificación y tributación. Los romanos perfeccionaron el uso de la estadística mediante censos regulares cada cinco años para contar a la población y registrar nacimientos, defunciones y matrimonios.
El tálamo es una región del diencéfalo que se encuentra entre el troncoencefálico y los hemisferios cerebrales. Contiene varios núcleos como el tálamo, hipotálamo y cuerpos geniculados que actúan como estaciones de retransmisión de impulsos sensoriales y motores entre el cerebro y la médula espinal.
La empresa Bellavista Limitada presenta su balance al 1 de enero de 2009 y registra las operaciones realizadas durante el mes de enero. El documento describe los pasos para contabilizar las transacciones del mes en los libros diario y mayor, y elaborar el balance final. Se contabilizan compras, ventas, pagos e ingresos realizados por la empresa durante enero.
El poema aconseja no estar triste ante adversidades como el rechazo de otros o la caída del propio mundo, sino mantenerse feliz a pesar de todo aprovechando las oportunidades y el amor de quienes lo brindan. Esto se refuerza con una cita de Voltaire sobre la búsqueda de la felicidad aun sin saber dónde encontrarla con certeza, como los borrachos buscan su casa.
El documento describe el sistema límbico, que incluye estructuras como la amígdala, el hipocampo y el hipotálamo. Estas estructuras están involucradas en funciones como las emociones, la memoria y la motivación. El sistema límbico es una de las partes más antiguas del cerebro evolutivamente y se originó en peces. Juega un papel clave en la vida afectiva y en la integración de la información genética y ambiental.
El documento proporciona información sobre la anatomía del mesencéfalo. El mesencéfalo se encuentra en la parte superior del tronco encefálico y mide aproximadamente 2.5 cm de longitud. Se divide internamente en porción posterior y anterior. Externamente presenta caras anterior, posterior y lateral y está compuesto de sustancia blanca y núcleos de sustancia gris.
Deciles para datos sin agrupar y Deciles para datos agrupadosRodrigo Palomino
Presentación de la teoría básica para el cálculo de deciles para datos sin agrupar y el cálculo de deciles para datos agrupados, ejemplos de cálculo e interpretación de de los deciles
El diencéfalo es una estructura central del cerebro que se encuentra entre los hemisferios cerebrales y el tronco encefálico. Contiene cuatro partes principales: el talamo, subtalamo, epitalamo e hipotalamo. El talamo es una masa de sustancia gris en cada hemisferio que sirve como estación de relevo para los impulsos sensoriales antes de llegar al córtex cerebral. El telencéfalo es la parte mayor del cerebro y contiene la corteza cerebral, dividida en hemisferios derecho e izquierdo
Freud argumenta que limitar la sexualidad a la reproducción excluye otras actividades sexuales como la masturbación. Describe dos grupos de "perversos": aquellos que cambian su objeto sexual (homosexuales) y aquellos que cambian su meta sexual (incluyendo fetichistas, sádicos y masoquistas). Sostiene que las inclinaciones perversas se arraigan en la infancia y que la sexualidad infantil es autoerótica y se apoya en satisfacer necesidades orgánicas, no la reproducción. Los síntomas neuróticos son satisfacc
Este documento describe los propósitos y técnicas de recolección de datos para investigaciones. Recolectar datos provee información para estudios, medir desempeño, tomar decisiones e investigar preguntas. Algunas técnicas incluyen encuestas usando cuestionarios, entrevistas con guías de preguntas, observación experimental y no experimental, y análisis documental usando fichas de registro. Al diseñar cuestionarios se deben considerar preguntas cerradas, abiertas y semi-abiertas, así como principios éticos como anonimato
Este documento presenta una introducción a las escalas de medición y variables estadísticas. Explica las escalas nominal, ordinal, de intervalo y de razón. También define variables cualitativas y cuantitativas, discretas y continuas. Por último, ofrece ejemplos de cómo se relacionan las escalas y variables en experimentos médicos.
La corteza cerebral es el manto externo de los hemisferios cerebrales. Se divide en tres tipos: la neocorteza se encarga del razonamiento, la paleocorteza del olfato, y la arquicorteza de funciones instintivas y fisiológicas. La corteza se divide en cuatro lóbulos que desempeñan funciones específicas: el temporal procesa el sonido y lenguaje, el frontal controla los músculos, el parietal el tacto, y el occipital la visión.
Definición, Tipos y Ejemplo de Variable.
Definición y Ejemplo de Población y Muestra.
Definición y Ejemplo de Parámetros Estadísticos.
Definición, Tipos y Ejemplo de Escalas de Medición.
Definición y Ejemplo de Sumatoria Razón, Proporción, Tasa y Frecuencia.
Indique a través de un ejemplo general, cada uno de estos conceptos.
La investigación no experimental se basa en observar fenómenos en su contexto natural sin manipular deliberadamente las variables. Existen dos tipos: los diseños transversales u observaciones en un momento dado, y los longitudinales que observan variables a través del tiempo. Los transversales pueden ser descriptivos, correlacionales o de causalidad; mientras que los longitudinales analizan tendencias, grupos evolutivos o diseños panel.
El documento describe las numerosas aplicaciones del número áureo o proporción divina (1,618...) en la naturaleza, el arte, la arquitectura y el diseño. Se presentan ejemplos como la espiral logarítmica en caracoles, la distribución de hojas siguiendo la sucesión de Fibonacci, la proporción en obras como el Partenón y la Gran Pirámide de Keops, y su uso en cuadros de artistas como Tiziano, Velázquez y Seurat. También se mencionan aplicaciones del número áureo
El hipotálamo (del griego ὑπό [ÿpó], ‘debajo de’, y θάλαμος [thálamos], ‘cámara nupcial’, ‘dormitorio’) es una región nuclear del cerebro que forma parte del diencéfalo, y se sitúa por debajo del tálamo.
Es la región del cerebro más importante para la coordinación de conductas esenciales, vinculadas al mantenimiento de la especie. Regula la liberación de hormonas de la hipófisis, mantiene la temperatura corporal, y organiza conductas, como la alimentación, ingesta de líquidos, apareamiento y agresión. Es el regulador central de las funciones viscerales autónomas y endocrinas.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de estadística descriptiva, incluidas las definiciones de población, muestra, variable, parámetro, estadístico y estimador. Explica cómo resumir datos cualitativos mediante frecuencias absolutas y relativas, y datos cuantitativos a través de medidas de tendencia central como la media, mediana y moda, así como medidas de dispersión como el rango, varianza y desviación estándar. También describe representaciones gráficas comunes como diagramas de barras e hist
Este documento define variables, tipos de variables y cómo operacionalizarlas. Explica que una variable es una característica que puede variar y medirse. Las clasifica como cuantitativas o cualitativas, simples o compuestas, independientes, dependientes o intervenientes. Detalla los niveles de medición y cómo conceptualizar, categorizar e identificar indicadores para medir variables de manera concreta y observable. El propósito es transformar conceptos abstractos en términos medibles para la investigación.
Este documento describe medidas de forma como la simetría, asimetría, apuntamiento y achatamiento de distribuciones de datos. Explica cómo calcular el coeficiente de asimetría de Pearson y Fisher para determinar si una distribución es simétrica o asimétrica, y el coeficiente de curtosis de Fisher para determinar si una distribución es mesocúrtica, leptocúrtica o platicúrtica. También presenta ejemplos prácticos de cálculos de estos coeficientes.
El documento describe los cinco tipos de justificación que debe incluir una tesis de investigación: justificación social, que explica cómo la tesis puede mejorar la calidad de vida de los mexicanos; justificación teórica, que analiza los antecedentes y retos teóricos del tema; justificación metodológica, que demuestra la validez del método; justificación institucional, que destaca los beneficios para una organización; y justificación personal, que explica los intereses del investigador.
La estadística ha existido desde tiempos antiguos, cuando civilizaciones como los egipcios, babilonios y chinos realizaban censos y recopilaban datos sobre la población y la riqueza para fines de planificación y tributación. Los romanos perfeccionaron el uso de la estadística mediante censos regulares cada cinco años para contar a la población y registrar nacimientos, defunciones y matrimonios.
El tálamo es una región del diencéfalo que se encuentra entre el troncoencefálico y los hemisferios cerebrales. Contiene varios núcleos como el tálamo, hipotálamo y cuerpos geniculados que actúan como estaciones de retransmisión de impulsos sensoriales y motores entre el cerebro y la médula espinal.
La empresa Bellavista Limitada presenta su balance al 1 de enero de 2009 y registra las operaciones realizadas durante el mes de enero. El documento describe los pasos para contabilizar las transacciones del mes en los libros diario y mayor, y elaborar el balance final. Se contabilizan compras, ventas, pagos e ingresos realizados por la empresa durante enero.
El poema aconseja no estar triste ante adversidades como el rechazo de otros o la caída del propio mundo, sino mantenerse feliz a pesar de todo aprovechando las oportunidades y el amor de quienes lo brindan. Esto se refuerza con una cita de Voltaire sobre la búsqueda de la felicidad aun sin saber dónde encontrarla con certeza, como los borrachos buscan su casa.
Este documento presenta una serie de preguntas de opción múltiple sobre temas variados como fechas históricas, matemáticas, lógica y zoología. El lector debe seleccionar la respuesta correcta a cada pregunta haciendo clic en la opción correspondiente.
Este documento presenta breves biografías de tres marinos peruanos que participaron en combates navales durante la Guerra del Pacífico (1879-1883) entre Perú y Chile. Diego Ferré participó en varios combates y murió junto a Miguel Grau en el combate naval de Angamos. Pedro Ruiz Gallo también participó en el combate del 2 de mayo de 1866 contra España y luego trabajó en la fabricación de torpedos durante la guerra con Chile, muriendo en un accidente con uno de ellos. Finalmente, Elías Aguirre asumió el mando del
Arturo Hurtado Gardiazabal nació en 1988 en Santiago. Estudió en el Colegio San Marcos de Macul, donde jugó básquetbol y fútbol. Trabajó como modelo y actor comercial. Luego de terminar la enseñanza media, trabajó como vendedor mientras se decidía por una carrera. Influenciado por su hermano, eligió estudiar Ingeniería Comercial en la Universidad San Sebastián, donde descubrió nuevas experiencias y habilidades.
Las computadoras han evolucionado desde máquinas grandes que requerían conocimientos especializados para operarlas hasta dispositivos personales fáciles de usar. Una computadora moderna contiene una unidad central de procesamiento, dispositivos de entrada como teclados y ratones, almacenamiento como discos duros, dispositivos de salida como pantallas e impresoras, y software para procesar datos e información.
El documento presenta un diagnóstico inicial realizado por una estudiante de pedagogía en un grado 2o. El objetivo es establecer normas de convivencia, indagar conocimientos previos de los niños en matemáticas y orientación espacial, y conocer a los estudiantes. Se aplicarán dinámicas de presentación, construcción de normas, y actividades con fichas de problemas matemáticos para evaluar la suma, resta y multiplicación.
O documento discute o sucesso de uma palestra sobre tendências do varejo realizada na ESPM e as expectativas positivas para os novos programas de varejo da instituição. O coordenador do curso convida os leitores a conhecerem os programas no blog da ESPM.
O documento descreve o Wasserstrassenkreuz, um canal-ponte sobre o Rio Elba em Magdeburg, Alemanha que liga as redes de vias navegáveis da antiga Alemanha Ocidental e Oriental. Com 918 metros de extensão, é o maior "viaduto" da Europa e foi construído para facilitar o comércio entre as duas ex-nações após a queda do Muro de Berlim como parte do projeto de reunificação alemã.
Mini-curso realizado no CESOL 2009 em Fortaleza na UFC campos do PICI, ministrado por mim Targino Silveira.
Nesse mini-curso viso preparar as pessoas para iniciarem a fazer pequenas aplicações e ao terminarem o mini-curso já sabendo com incluir, editar, excluir, pesquisar registros; alterar templates, trabalhar com migrations e uma outra serie de procedimentos.
Hay alrededor de 100 especies silvestres de rosales originarias del Hemisferio Norte, y la mayoría se cultivan como ornamentales por su flor o para extraer aceite esencial. Actualmente existen más de 30,000 cultivares de rosas debido a diversas hibridaciones, y nuevos cultivares aparecen cada año gracias a la distribución mundial de las rosas.
Este documento presenta las respuestas a un cuestionario de 20 preguntas sobre temas relacionados con la administración de capital humano y equipos de trabajo. Las preguntas cubren temas como la clasificación y tipos de grupos, los beneficios de equipos de alto desempeño, comunicación interpersonal e intrapersonal, niveles de profundidad de la comunicación, motivación, cohesión, etapas de desarrollo de equipos y tipos de conflictos.
La carta del jefe indio Seattle advierte que la contaminación y destrucción del medio ambiente por parte de los colonos blancos traerá consecuencias negativas para todos, incluidos los propios colonos. Seattle dice que aunque los blancos creen que Dios les ha dado dominio sobre la tierra y los indios, en realidad todos comparten el mismo Dios y la destrucción del medio ambiente desatará la ira divina contra todos por igual.
Este documento introduce el voleibol, describiendo que es un deporte donde dos equipos de seis jugadores tratan de pasar un balón sobre una red hacia el campo contrario. Explica que el balón puede ser tocado con las manos o cualquier parte del cuerpo, pero no puede ser agarrado. También describe algunas técnicas básicas como el toque de dedos y de antebrazos, y las fases del remate. Finalmente, sugiere que un buen jugador se puede identificar mediante estadísticas como la tasa de remates acertados y fallados.
Este documento presenta un mapa de vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria en Perú a nivel distrital. Se calculó un índice de vulnerabilidad utilizando variables socioeconómicas de censos que miden los componentes de disponibilidad, acceso y consumo alimentario. Los resultados muestran la distribución spatial de la vulnerabilidad y permitirán focalizar intervenciones de programas sociales orientados a la seguridad alimentaria y nutrición infantil en los distritos más vulnerables.
Este documento describe el Esquema Judicial de Interoperabilidad y Seguridad (EJIS), cuyo objetivo es facilitar el máximo aprovechamiento de las tecnologías de la información en la administración de justicia de manera eficaz, eficiente y de calidad. EJIS promueve la colaboración entre el Ministerio de Justicia, el Consejo General del Poder Judicial, la Fiscalía General del Estado y las comunidades autónomas para garantizar la interoperabilidad y seguridad de los sistemas y aplicaciones de la justicia.
O Recreio dos Colibris é um novo espaço de lazer localizado na Praia do Caúra em São José de Ribamar, MA, com 7200m2 de área reservada para atividades esportivas e recreativas para pessoas de todas as idades nos fins de semana. O local oferece comida, bebida e aluguel para eventos.
[1] Círculos de plantações misteriosos conhecidos como "Círculos Ingleses" têm ocorrido na Inglaterra e em outros países desde 1678, deixando cientistas perplexos sobre sua origem.
[2] Investigações extensivas falharam em encontrar explicações naturais ou evidências de fraude humana, e os círculos tornam-se cada vez mais complexos a cada ano.
[3] Embora a maioria aceite que alguns casos são fraudes, a habilidade contínua de produzir padrões geom
Sistema de seguimiento, evaluacion y gestión de la evidencia midis Anibal Velasquez
El documento describe el sistema de seguimiento, evaluación y gestión de la evidencia del MIDIS. Resume que (1) el sistema busca generar evidencia para mejorar la calidad, eficiencia y eficacia de las políticas y programas sociales, (2) la evidencia se usa para priorizar resultados, identificar intervenciones efectivas y establecer metas, y (3) los productos incluyen evaluaciones de impacto, seguimiento de desempeño y recomendaciones implementadas para mejorar la acción social.
Este documento presenta el primer módulo de un curso sobre comunicación de evidencias de monitoreo y evaluación. El módulo se enfoca en los fundamentos de la evidencia y el rol del monitoreo y la evaluación. Cubre temas como qué es la evidencia, fuentes de evidencia, métodos para obtener evidencia, monitoreo y evaluación, calidad de la evidencia, y fundamentos de la política basada en evidencia. El módulo contiene seis sesiones con objetivos de aprendizaje detallados.
Este documento presenta los diseños cualitativos y sus técnicas. Explica que los diseños cualitativos sustituyen los números y datos estadísticos por descripciones narrativas ricas. Son adecuados para estudiar en profundidad sujetos y situaciones particulares. Proporcionan valiosa información para mejorar programas al estudiar personas con éxito o fracaso. Las técnicas cualitativas incluyen observación, entrevistas, grupos focales y análisis temático de datos para triangular resultados.
Este documento presenta los diseños cualitativos y sus técnicas. Explica que los diseños cualitativos sustituyen los números y datos estadísticos por descripciones narrativas ricas. Son apropiados para estudiar en profundidad sujetos y situaciones particulares. Permiten obtener información valiosa sobre cómo mejorar programas estudiando casos de éxito o fracaso. Las técnicas cualitativas incluyen observación participante, entrevistas y grupos focales para explorar percepciones, así como análisis de datos y encuest
Sistema de Seguimiento, Evaluación y Gestión de la Evidencia del MIDIS 2013 2014Anibal Velasquez
El documento describe el sistema de seguimiento, evaluación y gestión de la evidencia implementado por el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social del Perú (MIDIS) para mejorar la calidad, eficiencia y equidad de las políticas y programas sociales. El sistema genera evidencia a través de evaluaciones, seguimiento y estudios, y produce recomendaciones basadas en la evidencia para mejorar el desempeño. El MIDIS busca mejorar el uso de la evidencia en la toma de decisiones a través de mecanismos como el análisis de viabil
Sistema de seguimiento evaluacion y gestion de la evidencia midis 02.05Anibal Velasquez
Este documento presenta el Sistema de Seguimiento y Evaluación del MIDIS. Resume el contexto institucional del MIDIS, su marco conceptual y objetivos de reducir la pobreza. Explica que la DGSYE genera evidencia a través de evaluaciones y seguimiento para mejorar la toma de decisiones. Finalmente, enfatiza que el éxito del sistema depende del uso efectivo de la evidencia para mejorar las políticas y programas sociales.
Este documento presenta una introducción al manejo de datos estadísticos para investigaciones. Explica conceptos clave como datos, información, indicadores, variables, muestras y parámetros. Además, describe métodos para la recolección de datos como encuestas, entrevistas y cuestionarios. Finalmente, cubre temas como la codificación y tabulación de datos para su análisis.
Análisis de los métodos alternativos de la evaluaciónAlexandra Ayala A
En esta presentación explicaremos la importancia de los tres métodos de evaluación de programas.
- Pseudoevaluación.
- Cuasievaluación.
- Evaluación verdadera.
El documento describe varios modelos de evaluación educativa propuestos por Stufflebeam y Shinkfield, incluyendo la pseudoevaluación, cuasievaluación, evaluación verdadera y estudios basados en objetivos, centrados en el cliente, para la toma de decisiones y políticos. El modelo holístico propone redefinir la evaluación como un proceso que proporciona información útil para la toma de decisiones.
El documento describe varios modelos de evaluación educativa propuestos por Stufflebeam y Shinkfield, incluyendo la pseudoevaluación, cuasievaluación, evaluación verdadera y estudios basados en objetivos, centrados en el cliente, para la toma de decisiones y políticos. El modelo holístico propone redefinir la evaluación como un proceso que proporciona información útil para la toma de decisiones.
Este documento trata sobre la epidemiología y los diferentes tipos de estudios epidemiológicos. Explica que la epidemiología descriptiva se usa para estudiar un fenómeno según sus características de persona, lugar y tiempo, mientras que la epidemiología analítica se usa para formular e hipótesis y verificar su validez. Además, clasifica los estudios epidemiológicos en experimentales, cuasiexperimentales y observacionales, y describe las etapas de la investigación epidemiológica.
1) El documento describe los diferentes tipos de estudios epidemiológicos, incluyendo estudios descriptivos, analíticos, experimentales y cuasi-experimentales.
2) Explica que los estudios descriptivos se usan para observar y describir fenómenos de salud según sus características de persona, lugar y tiempo, mientras que los estudios analíticos sirven para formular e verificar hipótesis.
3) También presenta las etapas típicas de una investigación epidemiológica, que incluyen la planificación, ejecuc
Este documento presenta los conceptos clave para realizar un diagnóstico efectivo como parte de la planificación de un proyecto. Explica que un diagnóstico implica recopilar y analizar información sobre una situación actual para identificar fortalezas y debilidades y proponer mejoras. También describe diferentes instrumentos para la recolección de datos como encuestas, entrevistas y observaciones, así como métodos para tabular, graficar y presentar la información recopilada.
El documento presenta información sobre la autoevaluación educativa, incluyendo sus propósitos, etapas y métodos. Discute la importancia de determinar una línea de base para medir el progreso, y proporciona ejemplos de variables e indicadores que podrían incluirse para evaluar cuestiones como el fracaso y éxito escolar. El documento también describe los tipos de datos e informes que podrían utilizarse para establecer la línea de base inicial de una escuela.
El documento presenta información sobre la autoevaluación educativa, incluyendo sus propósitos, etapas y métodos. Discute la importancia de determinar una línea de base para medir el progreso, y proporciona ejemplos de variables e indicadores que podrían usarse para evaluar cuestiones como el fracaso y éxito escolar. El documento sugiere que la autoevaluación puede mejorar los procesos educativos mediante el análisis de datos para orientar decisiones sobre la práctica pedagógica y la gestión.
Este documento describe los principales instrumentos para la recolección y análisis de datos en investigaciones, incluyendo encuestas, entrevistas, observación, y fuentes secundarias. Explica cómo diseñar cuestionarios y escalas de actitudes para encuestas, y los diferentes tipos de preguntas y modos de aplicación de encuestas. También cubre conceptos clave como representatividad estadística, tamaño muestral, y selección de muestra.
Este documento presenta una introducción a los instrumentos de recolección de datos para investigaciones, incluyendo encuestas, entrevistas y observación. Explica que las encuestas utilizan muestras representativas de una población más amplia y cuestionarios estandarizados para medir características objetivas y subjetivas de manera cuantitativa. También describe los tipos de entrevistas, sus ventajas y desventajas, así como los componentes clave de una encuesta como el cuestionario, la muestra y los modos de aplicación.
El documento presenta información sobre N.K. Malhotra, un experto estadounidense en marketing y profesor de la Universidad de Georgia. También describe los componentes clave del diseño de investigación de mercados, incluyendo las diferencias entre investigación exploratoria y concluyente, y diferentes tipos de diseños como transversal y longitudinal. Además, analiza conceptos como fuentes de error, propuesta de investigación y consideraciones éticas.
Los usos de la evaluación en el proceso de políticas para la agriculturaHugo Chavarria
El documento presenta los pasos clave de la Evaluación Orientada al Uso (EOU) propuesta por Michael Quinn Patton, la cual busca garantizar que la evaluación de políticas sea útil, factible, precisa y apropiada. La EOU involucra 17 pasos que van desde valorar la disposición de los involucrados y definir los usuarios primarios, hasta diseñar la evaluación considerando la teoría de cambio, asegurar el entendimiento de los hallazgos y realizar una metaevaluación. El objetivo es maximizar el uso de los resultados de la evaluación para mejorar las
Similar a Revisiones sistematicas y realistas avv midis v2 (20)
Este documento presenta varios diagramas y tablas relacionadas con el desarrollo de políticas de salud. Explica el proceso político, incluyendo el análisis del problema, los actores, la formulación de políticas y su implementación. También describe el proceso de establecer prioridades de salud, identificar intervenciones basadas en evidencia y establecer metas. Finalmente, muestra un ejemplo de reducción proyectada de desnutrición infantil mediante diferentes intervenciones.
El plan de evaluación y seguimiento de un proyectoAnibal Velasquez
El documento presenta un plan de evaluación y seguimiento de proyectos que incluye la construcción de un marco conceptual y cuatro matrices. La primera matriz vincula los objetivos específicos con los resultados intermedios y el objetivo general. Las matrices 2-4 asignan indicadores, procedimientos de medición, periodicidad e instrumentos a los procesos, resultados intermedios y resultados finales respectivamente. El documento también describe una tarea calificada para desarrollar un plan de seguimiento y evaluación de un proyecto.
Revisión sistemática sobre el impacto de cocinas mejoradasAnibal Velasquez
El documento revisa el impacto de las cocinas mejoradas de combustión de biomasa en la salud de niños en áreas de escasos recursos. Resumió que si bien las cocinas mejoradas tienen el potencial de reducir la contaminación del aire, la evidencia sobre su impacto en la salud infantil es limitada. Dos estudios encontraron que las cocinas mejoradas pueden reducir las infecciones respiratorias agudas en niños, aunque no a los niveles internacionales de calidad del aire. Se concluye que mejorar las cocinas es una alternativa viable
Este documento resume una convocatoria para la contratación de dos consultores para realizar la evaluación de medio término del proyecto "Municipios y Comunidades Saludables en zonas del Programa de Desarrollo Alternativo" implementado por una entidad de desarrollo. La convocatoria detalla los términos de referencia para la evaluación cuantitativa y cualitativa, el plazo de noventa días para la prestación del servicio, los requisitos para los participantes y la presentación de las propuestas técnicas y económicas.
Gestion de la evidencia. Un nuevo enfoque de los sistemas de seguimiento y ev...Anibal Velasquez
Este documento discute nuevos enfoques para sistemas de seguimiento y evaluación que incrementen el uso de la evidencia. Actualmente, aunque hay más recursos y mejor calidad de evaluaciones, la evidencia generada no siempre se utiliza. El enfoque tradicional se ha centrado en la comunicación y persuasión, pero existen barreras como la disponibilidad y relevancia de la evidencia. Un nuevo enfoque considera al sistema de M&E como gestor de evidencia para apoyar decisiones, implementando acciones basadas en evidencia y midiendo resultados.
El documento proporciona información sobre el Instituto Nacional de Salud del Perú. Tiene sus orígenes en 1896 y ha evolucionado a través de los años para convertirse en una institución clave para la salud pública en el país. En 2007, su autonomía fue amenazada por planes de fusión con otra entidad, pero defensores argumentaron con éxito que el INS debe continuar desempeñando un papel independiente en la investigación, producción de biológicos y protección de la salud pública. La crisis resultante llevó a una reevaluación estrat
Retos de los Institutos Nacionales de Salud de UNASUR 2010Anibal Velasquez
El documento discute los nuevos desafíos que enfrentan los Institutos Nacionales de Salud (INS) en Suramérica. Señala que los INS se originaron a finales del siglo XIX y principios del XX para implementar laboratorios de diagnóstico, vigilancia y producción de vacunas. Explica que la globalización y el cambio climático afectan la salud y generan desigualdades, y que los INS deben adaptarse para enfrentar estos efectos y apoyar las reformas sanitarias mediante la generación de evidencia. Conclu
La reducción de la desnutrición crónica infantil como política de estadoAnibal Velasquez
La desnutrición crónica infantil es un problema multicausal que requiere una respuesta multisectorial e intergubernamental. Una política de Estado basada en evidencia científica es mejor que un programa alimentario, ya que permite implementar intervenciones efectivas a largo plazo que trascienden gobiernos, asignando recursos para alcanzar mayores coberturas con servicios universales que consideren los múltiples factores que causan la desnutrición.
Aportes para perú de la serie lancet 2013 de nutrición materna e infantilAnibal Velasquez
Este documento presenta los principales aportes de la serie Lancet 2013 para el Perú en la lucha contra la desnutrición crónica infantil, incluyendo un marco conceptual actualizado, 10 intervenciones efectivas clave, evidencia sobre estrategias de entrega y programas dirigidos a factores subyacentes. También describe la Estrategia Nacional "Incluir para Crecer" diseñada en base a esta evidencia para expandir coberturas de intervenciones efectivas mediante programación presupuestal multisectorial en áreas priorizadas.
El documento describe el método de muestreo LQAS (Lot Quality Assurance Sampling), el cual puede usarse para identificar áreas prioritarias o indicadores que no alcanzan las metas de cobertura. LQAS divide el ámbito de intervención en áreas de supervisión y utiliza pequeñas muestras, típicamente de 19 casos, para determinar si un indicador cumple o no la meta de cobertura y establecer prioridades para la supervisión. El método permite tomar decisiones con un nivel aceptable de error al menos el 92% de las veces.
El documento describe la evolución histórica del término y método epidemiológico. Hipócrates utilizó el término hace 2400 años para diferenciar enfermedades comunitarias de las endémicas. En el siglo XVI se publicaron estudios sobre epidemias y contagios. En el siglo XIX, Snow y Farr utilizaron métodos epidemiológicos para identificar el origen del cólera y establecer relaciones entre enfermedades y factores ambientales. Esto contribuyó al desarrollo de la epidemiología como ciencia cu
Guia metodologica del estudio de carga de enfermedad del PerúAnibal Velasquez
El documento presenta la metodología para estimar los años de vida ajustados por discapacidad (AVISA) a partir de datos nacionales de mortalidad y morbilidad en el Perú. Explica cómo calcular los años de vida perdidos por muerte prematura (AVP) y los años de vida perdidos por discapacidad (AVD), y provee un ejemplo del cálculo de los AVD para la enfermedad diarreica aguda usando datos epidemiológicos peruanos.
Fundamentos de un sistema de farmacovigilancia en malariaAnibal Velasquez
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Cómo incrementar coberturas de intervenciones efectivas en Supervivencia infa...Anibal Velasquez
Este documento discute por qué las intervenciones efectivas para mejorar la supervivencia infantil no llegan a los niños más pobres que las necesitan. Las limitaciones y deficiencias en los sistemas de salud, como la falta de recursos financieros, humanos y técnicos, así como la falta de infraestructura, impiden que estas intervenciones se implementen de manera equitativa. Para expandir el alcance de estas intervenciones a las poblaciones más vulnerables, es necesario fortalecer los sistemas de salud, implementar programas integrados y
Este documento describe el proceso realizado por el Instituto Nacional de Salud del Perú para establecer prioridades regionales y nacionales de investigación en salud para el periodo 2010-2014. El proceso incluyó tres fases: i) talleres de abogacía y consulta ciudadana en 20 regiones, ii) un taller de análisis con 200 expertos en Lima, y iii) un foro nacional con 500 representantes en 50 mesas de trabajo. Las prioridades identificadas fueron: investigaciones sobre los problemas de recursos humanos en salud y salud mental, evaluaciones de impacto de
Avances y retos en la construccion del sistema nacional de investigación en s...Anibal Velasquez
Este documento describe el estado actual del Sistema Nacional de Investigación en Salud de Perú, incluyendo su gobernanza, marco legal, priorización de investigaciones, financiamiento y desafíos. Se ha establecido un proceso participativo para definir prioridades nacionales y regionales de investigación en salud. El Instituto Nacional de Salud ejerce la gobernanza en investigación en salud en Perú. Los desafíos incluyen consolidar la gobernanza, aumentar los recursos para investigación e innovación, desarrollar recursos humanos para investigación, y v
Nuevos desafíos para los Institutos Nacionales de SaludAnibal Velasquez
Este documento discute los nuevos desafíos que enfrentan los Institutos Nacionales de Salud de América del Sur ante la globalización y las reformas de los sistemas de salud. La globalización ha generado desigualdades que afectan la salud pública, mientras que las reformas han separado las funciones de financiamiento y prestación de servicios de salud. Los Institutos deben evaluar los efectos de estos cambios y adaptarse para mitigarlos. También deben fortalecer la cooperación regional a través de organizaciones como el Consejo
Este documento analiza la Ley Marco de Aseguramiento Universal en Salud promulgada en Perú en 2009. La ley establece un marco normativo para garantizar el derecho a la seguridad social en salud para todos los peruanos. Se revisa cómo eran los sistemas de salud y cobertura antes de la ley. También se describe el proceso de construcción de consenso para la ley, incluyendo análisis de propuestas previas. Finalmente, se evalúan los beneficios que traerá su implementación tanto para los ciudadanos como para el
Carga de enfermedad y paquete de aseguramiento en salud en PerúAnibal Velasquez
Este documento describe los resultados clave de un estudio sobre la carga de enfermedades y lesiones en Perú que se utilizó para desarrollar el Plan Esencial de Aseguramiento en Salud (PEAS). El estudio encontró que las enfermedades no transmisibles causan la mayor cantidad de años de vida saludables perdidos, con las enfermedades neuropsiquiátricas en primer lugar. Los accidentes de tránsito causan la mayor pérdida de años de vida saludables. Esta información se usó para incluir enfermedades regularmente ex
Revisión sistemática sobre efectividad de programas de reducción de pobreza e...Anibal Velasquez
Este documento resume los hallazgos de una revisión sobre la efectividad de programas de reducción de la pobreza en la nutrición infantil y los determinantes económicos de la desnutrición en países de escasos recursos. Se encontró que el incremento de los ingresos familiares puede mejorar la desnutrición al aumentar el poder de compra de los hogares y la ingesta de calorías, especialmente en los más pobres. Sin embargo, otros factores como la producción y disponibilidad de alimentos, la distribución de gastos en el hogar, el
Revisión sistemática sobre efectividad de programas de reducción de pobreza e...
Revisiones sistematicas y realistas avv midis v2
1. Revisiones sistemáticas y realistas
para la gestión basada en evidencias
Anibal Velásquez, MD, MSc
DGSYE Viceministerio de Políticas y Evaluación Social del MIDIS
Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
2. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Objetivo de la presentación
• Presentar la metodología y el uso de las
revisiones sistemáticas y realistas para la
gestión basada en videncias
25/04/13
2
3. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Contenido
• Marco conceptual y metodológico de las
revisiones sistemáticas, meta-análisis y
revisiones realistas
• Niveles de evidencia y recomendación
• Ejemplos de su uso en la gestión de
programas sociales
25/04/13
3
4. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
¿Qué es evidencia?
• Certeza clara y manifiesta de una cosa, de
tal forma que nadie puede dudar de ella ni
negarla
• Diccionario de la Lengua Española
25/04/13
4
5. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Política basada en evidencias (I)
• "La elaboración de políticas basada en la evidencia
se refiere a un proceso político que ayuda a los
planificadores a tomar decisiones mejor informadas,
poniendo la mejor evidencia disponible en el centro
del proceso político ".
• Evidencia: puede incluir la información producida mediante el
control integrado y sistemas de evaluación, la investigación
académica, la experiencia histórica y "buenas prácticas"
25/04/13
5
6. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Política basada en evidencias (II)
25/04/13 6
Capacidadtécnica
Proceso político
Basada en
opiniones
Influenciada
por
evidencia
Basada en
evidencia
7. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Política basada en evidencias (III)
25/04/13
7
Pruebas
piloto
Internet Expertos
Evaluaciones
Revisiones sistemáticas
8. Uso de la evidencia para las decisiones del alcance,
objetivos y metas de políticas
Decisión de la finalidad,
alcance, objetivos y metas
de la política
Recursos/
grupos de
interés/opi-
nión pública
Evidencia/
cono-
cimiento
Ideología/
experiencia/a
utoridad
9. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
DGSYE y el ciclo del diseño e
implementación de políticas y programas
con base en evidencias
Gestión de la
información y
la evidencia
10. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
La jerarquía de la
evidencia
Rango
• Revisiones sistemáticas y metanálisis
• Experimentos controlados aleatorizados
• Estudios de cohortes
• Encuestas transversales
• Reportes de casos
• Opinión de expertos
• Anécdotas
25/04/13
10
Losmásrobustosyobjetivos
11. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Investigación por revisión
• Revisión narrativa
• Revisión sistemática
• Meta-análisis
• Revisiones realistas
25/04/13
11
12. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Revisión narrativa
• Es una investigación NO sistemática, NO
reproducible.
• Comparar y analiza los resultados de
varios estudios, SELECCIONADOS POR
EL AUTOR, sin criterios explícitos.
25/04/13
12
13. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Revisión sistemática
• Es una investigación sistemática
reproducible que permite comparar y
analizar los resultados de varios estudios
• Tiene un protocolo que define los pasos de
la revisión:
– La estrategia de búsqueda de información
– Los criterios para evaluar la calidad de las
evaluaciones o investigaciones
25/04/13
13
14. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Meta-análisis
• Es una revisión sistemática en el cual se
combinan los resultados de varios
estudios que examinan la misma pregunta
• Se trata de resumir en un valor numérico
toda la evidencia relacionada a un tópico
específico, mediante la combinación
estadística de los resultados de estudios
previos.
25/04/13
14
15. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
¿Para qué sirven las revisiones
sistemáticas y meta-análisis?
• Para resumir la evidencia en forma precisa y
válida
• Ayudan a tomar decisiones
• Ayudan a presentar pruebas sobre
beneficios, daños y riesgos de intervenciones
• Es una fuente para conocer las necesidades
de nuevas investigaciones
25/04/13
15
16. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Ventajas de las RS y meta-
análisis
• Aporta un resultado global sobre el tamaño del
efecto de un tratamiento o la tendencia de su efecto
protector o de riesgo
• Detecta y explora las contradicciones aparentes en los
resultados
• La combinación de los estudios incrementa la potencia
estadística y mejora la precisión en la estimación
de la magnitud del efecto
• Facilita las decisiones menos subjetivas y
reduce sesgos atribuibles al investigador
25/04/13
16
17. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Sesgos de publicación
• Los estudios “negativos” o que no muestran
diferencias significativas son más difíciles de
publicar que los estudios positivos o que
muestran resultados con diferencias
estadísticamente positivas
• Los resultados de los meta-análisis pueden estar
influenciados por el sesgo de publicación
25/04/13
17
18. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Pasos para realizar una RS
• Especificación del problema: definición de las preguntas
• Especificación de los criterios de inclusión y exclusión de
los estudios
• Formulación del plan de búsqueda de la literatura
• Selección y recuperación de los estudios que cumplen los
criterios
• Valoración crítica de la calidad científica de los mismos
• Combinación de los resultados
• Formulación de las conclusiones y recomendaciones
25/04/13
18
19. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Principal recurso
• Horas investigador
• El tiempo requerido depende:
– del tema
– del número de estudios
– de los métodos utilizados (por ejemplo, la
magnitud de tiempo utilizado para obtener
información no publicada)
– la experiencia de los revisores y el tipo de
apoyo de expertos
20. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Decisiones clave
• ¿Cuál es el alcance de la revisión?
• ¿Cuáles intervenciones?
• ¿Qué poblaciones?
• ¿Qué lugares?
• ¿Qué resultados?
21. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Estrategia PICO para ayudar a
formular las preguntas de la RS
• P= población. Definición del grupo de
participantes
• I=intervenciones o exposición
• C=comparación. Grupo de control
• O= outcomes. Efectos de la intervención o
exposición
• Tipo de diseño del estudio
25/04/13
21
22. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Preguntas amplias o
restringidas?
• Las revisiones restringidas pueden no ser
generalizables a entornos diversos o a distintas
poblaciones
• La búsqueda de datos para las preguntas muy
amplias resulta más lenta y costosa, y la síntesis
e interpretación de los datos es un desafío
23. Fuentes de sesgo
Fuentes de
sesgo
Población
Asignación
Sesgo de selección
(diferencias sistemáticas
entre los grupos de
comparación)
Grupo de intervención Grupo control
Expuesto a la intervención No expuesto a la intervención
Sesgo de realización
(diferencias sistemáticas en
la provisión de la
intervención)
Seguimiento Seguimiento
Sesgo de detección
(diferencias sistemáticas en
la medición de los
resultados)
Resultados Resultados
24. Criterios para evaluar la calidad
de RCT
Para estudios controlados aleatorizados (RCT) y ensayos clínicos controlados (CCT)
Criterios de evaluación Si No
¿La asignación del grupo de tratamiento y el de control han sido realmente
aleatorizada?
¿La aleatorización ha sido ciega?
¿La pérdida fue grande que afecta la validez del estudio?
¿El porcentaje de pérdidas fue similar en el grupo de estudio y grupo control?
¿Los resultados de las pérdidas se describen y se incluyen en el análisis?
¿Los que realizaban la medición de los efectos del tratamiento fueron ciegos a
la asignación del tratamiento?
¿El grupo experimental y el control fueron similares al inicio del estudio?
¿Los grupos de estudio fueron separados desde la intervención?
25. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Métodos para resumir la
calidad de los estudios
Riesgo de sesgos Interpretación Relación a los criterios
A. Bajo riesgo de sesgos Los sesgos no alteran
seriamente los resultados
Todos los criterios se cumplen
B. Riesgo moderado de
sesgos
Los sesgos generan alguna
duda sobre los resultados
Uno o más de los criterios no
se cumplen
C. Alto riesgo de sesgos Los sesgos debilitan
seriamente la confianza en los
resultados
Uno o más de los criterios no
se cumplen
26. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Nivel de calidad de evidencia
25/04/13
26
Diseño del estudio Calidad de la evidencia Más baja si Más alta si
Riesgo de sesgo Magnitud del efecto
- 1 Serio +1 Grande
-2 Muy serio +2 Muy grande
Inconsistencia Respuesta a la dosis
- 1 Seria
-2 Muy seria
Relación indirecta
Posibles confusiones por
variables endógenas
- 1 Seria
-2 Muy seria
Imprecisión
- 1 Seria
-2 Muy seria
Sesgo de publicación
- 1 Serio
-2 Muy serio
+1 Sugeriría un efecto
espurio cuando los
resultados no muestran
efecto
Muy baja
+1 Reducirían un efecto
demonstrado o
BajaEstudio observacional
Experimento aleatorio Alta
+1 Evidencia de una
gradiente
Moderada
27. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
GRADE Grupo de los grados de
evidencia
• De alta calidad: más investigación es muy
poco probable que cambie nuestra confianza
en la estimación del efecto.
• Calidad moderada: La investigación
adicional es probable que tenga un impacto
importante en nuestra confianza en la
estimación del efecto y puede cambiar la
estimación
• De baja calidad: La investigación
adicional es muy probable que tenga un
impacto importante en nuestra confianza en
la estimación del efecto y es probable que
cambie la estimación
• De muy baja calidad: los resultados no
son válidos
25/04/13
27
28. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Niveles de recomendación
• GRADE (Grading of Recommendations Assessment,
Development and Evaluation): dos tipos: fuerte y
débil recomendación
• Fuerte: para administrar o no una intervención,
si los beneficios superan los riesgos y los costos
• Débil: si los beneficios y los riesgos son
similares, o existe apreciable incertidumbre sobre
la magnitud de los beneficios y los riesgos.
25/04/13
28
29. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Ejemplo de RS: objetivo
• Realizar una revisión sistemática sobre la
eficacia de las intervenciones de
reducción de la pobreza en la desnutrición
de ámbitos rurales y pobres de países en
desarrollo.
25/04/13
29
30. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Ej: Metodología
• Se realizó la búsqueda en la base de datos
“PubMed” de publicaciones registradas antes de
diciembre 2005. Se emplearon las siguientes
palabras clave:
• Effectiveness malnutrition evaluation
• Malnutrition & level income
• Malnutrition & economic interventions
• Se hizo una búsqueda adicional de artículos
relevantes en la Biblioteca “Cochrane” para
identificar revisiones sistemáticas sobre la
relación de los ingresos y la nutrición
25/04/13
30
31. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Tabla 1. Resultado de la búsqueda en la
base de datos de PubMed, 2005
25/04/13
31
Palabras clave
No. de
publicaciones en
PubMed
No. de resúmenes
seleccionados
Effectiveness malnutrition
evaluation
157 11
Malnutrition & level income 125 17
Malnutrition & economic
interventions
113 12
Total 395 40
32. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
25/04/13
32
Búsqueda en PubMed
Palabras clave:
395 títulos
81 títulos seleccionados
Criterio: estudios sobre intervenciones
que reducen la pobreza o sobre
factores/determinantes de la
desnutrición
40 resúmenes seleccionados
Criterio: estudios sobre intervenciones
de reducción de la pobreza y
desnutrición y/o estudios sobre
factores relacionados a la
disponibilidad, acceso, ingesta o
desnutrición
31 artículos en texto completo
9 artículos no disponibles
(4 estudios transversales y 5
revisiones)
33. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
25/04/13
33
Filtro: países en desarrollo o áreas pobres, las intervenciones deben
ser relacionadas a la mejora de los ingresos y los
factores/determinantes estudiados deben ser económicos
6 artículos sobre
factores/
determinantes
5 artículos sobre
intervenciones
11 artículos sobre
factores/
determinantes
15 artículos
adicionales de las
referencias de los
articulos completos y
de las revisiones
encontradas
31 artículos en texto
completo
11 artículos sobre
intervenciones
20 artículos sobre
factores o
determinantes
11 estudios sobre
factores/
determinantes
3 estudios sobre
intervenciones
Evaluación de la calidad de la investigación
3 categoría A
3 categoría C
2 categoría A
1 categoría B
2 categoría C
4 categoría A
4 categoría B
4 categoría C
34. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Ejemplo:
evaluación de la
calidad de cada
investigación
25/04/13
34
¿Adecuadasecuenciadegeneración?
¿Ocultamientodeasignación?
¿Cegamiento(pacientes)'
¿Cegamiento(Médicos)
¿Manejodedatosderesultadosincompletos?
(Eficaciaderesultados)
¿Manejodedatosderesultadosincompletos?
(Seguridadderesultados)
¿Reportelibreoselectivo?
¿Libredeotrossesgos?
Genovese 2005
Kremer 2003
Kremer 2006
Moreland 2002
Schiff 2008
Weinblatt 2006
Weinblatt 2007
+ + + + + + +
+
+
+
+
+
+
++
++++
+ + + +
+
+
+
+ +
+ +
+ +
+
+
+ +
+++
++ +? ?
- -
-
-
- -
-
-
-
-
-
-
-
35. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Formato para las
conclusiones de la revisión
• Formato para la presentación de informes y recomendaciones
de investigación ("EPICOT ‘)
E (evidencia): ¿Cuál es la evidencia actual?
P (Población)
• I (intervención): tipo, frecuencia, dosis, duración, factores pronósticos.
C (Comparación): Placebo, control con asignación aleatoria, control
cuasiexperimental
• O (Resultado)
• T (de fecha y hora): Fecha de la búsqueda en la literatura o recomendación
25/04/13
35
36. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Proceso para desarrollar
recomendaciones
36
Análisis de calidad
Análisis de calidad
37. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Crítica a la gestión basada en
evidencias
• La gestión basada solo en las evidencias estaría
deliberadamente divorciada del pensamiento
crítico.
• Usualmente no responde el “¿porqué?”
• Por lo tanto es necesario una combinación del
trabajo basado en evidencias, el análisis crítico
basado en una teoría y revisiones realistas
25/04/13
37
38. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Revisiones realistas
(Realistic review)
• Análisis explicativo sobre qué trabaja? Para quién?
En qué circunstancias? En qué aspectos? Y cómo?
• El primer paso es hacer explícito la teoría del
programa, sobre las hipótesis de cómo trabaja el
programa
• Combina comprensión teórica y evidencia empírica
• Busca la relación entre el contexto en el cual la
intervención es aplicada, los mecanismos por el cual
trabaja y los resultados que se producen
• Aporta información a los tomadores de decisión
sobre cómo implementar intervenciones más
efectivas
25/04/13
38
39. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Revisión realista
25/04/13
39
Contexto
económico y
social
Mecanismos de
conducta
Valores, creencias y
experiencias
Eficacia de las
intervenciones
probadas
científicamente
Resultados:
Estado
nutricional
40. 25/04/13 40
La gestión basada en evidencias es ahora
un proceso que integra la pericia o
experiencia del que toma decisiones
con la mejor evidencia y las
expectativas de la población
beneficiaria
41. Ejemplo del uso de revisiones
sistemáticas y realistas para el
programa de alimentación escolar
25/04/13 41
42. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Referencias
•Alimentación escolar para mejorar la salud física y psicosocial de
estudiantes en desventaja (revisión sistemática) - Kristjansson B,
Petticrew M, Mac Donald B, Krasevec J, Janzen L, Greenhalgh T,
Wells GA, Mac Gowan J, Farmer AP, Shea B, Mayhew A,
Tugwell P, Welch V (2009).
•Revisión realista para entender la eficacia de programas de
alimentación escolar - Trisha Greenhalgh, Elizabeth Kristjansson,
y Vivian Robinson (2007).
•Reconsiderando la alimentación escolar. Programas de
protección social, desarrollo infantil y el sector educativo – Banco
Mundial: Donald Bundy, Carmen Burbano de Lara, Margaret
Grosh, Aulo Gelli, Matthew Jukes y Lesley
45. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Recomendación 1: Se sugiere optimizar la organización de
las escuelas -tanto logística como de infraestructura- como
parte de una cadena de distribución eficiente.
EVIDENCIA
Las responsabilidades adicionales para los profesores en los
modelos descentralizados de alimentación escolar donde estos, a
veces, compran la comida, tienen implicaciones negativas para la
educación de los niños. Trabajos de campo en la India han
demostrado que los profesores a cargo de las actividades de la
alimentación escolar necesitan una media de dos o tres horas al
día para estas tareas, tiempo en el que no pueden dar clases.
(Bundy et al., 2009)
47. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Metodología para el diseño de políticas
con
base en evidencias
48. Metodología para el diseño de políticas con base en evidencias
Decisión de la finalidad,
alcance, objetivos y metas
de la política
Recursos/
grupos de
interés/opi-
nión pública
Evidencia/
cono-
cimiento
Ideología/
experiencia/a
utoridad
Instrumentos
Proceso de implementación de la Política
Planificación/
programación
Operación Evaluación y
seguimiento
Normativos Lineamientos de
articulación interesctorial e
intergubernamental
• Directivas técnicas para la
entrega de las
intervenciones efectivas
• Directivas para los
proyectos de inversión que
implementan
intervenciones efectivas
Directivas de seguimiento
y evaluación de la política
Metodológicos Guía metodológica para la
programación presupuestal
multisectorial
Guía metodológica para
evaluar restricciones o cuellos
de botella para expandir las
coberturas de las
intervenciones efectivas
Guía metodológica para
desarrollar tableros de
control del desempeño de
la política
Operativos • Software para la
programación
presupuestal
• Software para establecer
metas de coberturas y
resultados
• Estudio de costos de las
intervenciones efectivas
• Manual de operaciones y
estándares de calidad de los
servicios que entregan
intervenciones efectivas
• Manual e supervisión de la
calidad de la entrega de las
intervenciones efectivas
• Acuerdos de gestión
• Fondo de incentivos por el
cumplimiento de resultados
Diseño e implementación
de sistemas de
información para el
seguimiento de usuarios
de las intervenciones
efectivas
12 meses 24 meses 36 meses
Intervenciones nutricionales generales 21.7% 17.8% 15.5%
Intervención con micronutrientes 10.3% 15.9% 17.4%
Intervenciones control de enfermedades 3.7% 2.9% 2.7%
99% de cobertura de todas las intervenciones 33.1% 35.8% 35.5%
90% de cobertura de todas las intervenciones 31.1% 32.4% 32.1%
70% de cobertura de todas las intervenciones 22.7% 24.1% 23.6%
Reducción relativa de la prevalencia de la
desnutrición crónica
49. ¿DÓNDE? AREAS PRIORIZADAS
Los Lineamientos del MIDIS tienen
como objetivos:
•Definir ámbitos a ser priorizados.
•Definir las intervenciones
efectivas para reducir DCI.
Se han identificado 1,400 distritos
empleando cuatro criterios de
selección.
50. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Intervenciones Efectivas
51. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Efecto de las intervenciones en la reducción de la desnutrición
crónica de niños menores de 36 meses Lancet 2008; 371: 417–
40
53. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Metodología para establecer metas de
reducción de DCI con base en
intervenciones efectivas
54. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Uso del software Spectrum (módulo
LiST) para estimar la reducción de DCI
55. Un sistema para apoyar el desarrollo de políticas y planificar para
mejorar la salud
56. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Metodología
Niños desnutridos evitados =
(linea de base de número de DCI) x (efectividad de la intervención) x
(cambio en la cobertura)
• Con base a esta metodología y con mayores
ajustes se desarrolló el software List el cual fue
incluido en el software SPECTRUM
57. Desnutrición Bajo peso
al nacer
Detección de sífilis
Mosquiteros
Alimentacion
complementari
a
Suplemento de
alimentos y
educación
Incidencia
diarrea
Agua a
menos de 30
minutos
Lavado de
manos con
jabon
Agua
intradomiciliaria
Letrina y baño
Disposición
excretas niños
Lactancia
materna
Promoción de
lactancia maternaLiST: Modelo causal de DCI
Suplemento de
alimentos y
micronutrientes
madre
59. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
¿Dónde se va hacer? 33 Distritos
priorizados
DISTRITO
Porcentaje de
niños
desnutridos
Número de niños
desnutridos
Población Total
<5años
SAN MARTIN DE
ALAO
32,0 477
1490
SHATOJA 30,5 109 358
HUIMBAYOC 30,4 180 593
POLVORA 24,0 308 1284
NUEVA
CAJAMARCA
23,0 984
4273
MOYOBAMBA 21,7 1.677 7729
Se seleccionaron 29 distritos con Porcentajes de desnutrición más altos
(rurales) y 4 distritos por el número absoluto de niños desnutridos
(urbanos)
Fuente: Mapa de pobreza INEI 2010
60. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
San Martín
2009
Meta año
2014
a) Estrategias para mejorar la ingesta de nutrientes y micronutrientes
1 Suplemento energizante balanceado (dieta calórica y protéica) para gestantes
desnutridas
0 100
2 Suplemento de micronutrientes múltiples (hierro, ácido fólico, vitamina A) 83.8 95
3 Promoción de la lactancia materna exclusiva (todas las madres que tienen parto
institucional)
30 80
4 Consejería sobre alimentación complementaria 50 100
5 Consejería sobre alimentación complementaria y entrega de alimentos 40 100
6 Vitamina A para prevención 5 90
7 Zinc para prevención 0 90
b) Estrategias de prevención de enfermedades
8 Uso de fuente de agua a menos de 30 minutos del hogar* 58.9 95
9 Uso de la conexión de agua* 56.7 80
10 Alcantarillado o letrina* 25.6 95
11 Lavado de manos con jabón 25 90
12 Eliminación higiénica de las heces infantiles 25 90
13 Planificación familiar (demanda satisfecha de Planificación familiar) 93.1 100
14 Parto institucional 69.6 90
15 Atención postparto (puerperio) 69.6 90
16 Vacunas:
Vacuna contra rotavirus 62 95
Vacuna contra el sarampión 85.2 95
Vacuna Hib 93.8 95
Vacuna antineumocócica 85.2 95
Vacuna DTP 78.5 95
Vacuna antipoliomielítica 74.5 95
Vacuna BCG 88.2 95
c) Estrategias para el manejo de enfermedades
17 Suero de rehidratación oral (SRO) 29 90
18 Antibióticos para la disenteria 70 100
19 Zinc para tratamiento de diarreas 0 100
20 Tratamiento de neumonia con antibióticos 37.9 80
21 Alimentación terapéutica (rehabilitación nutricional de desnutrición aguda) 0 100
*El plan de implementación será realizado en coordinación con la Dirección de Vivienda y Saneamiento
Intervenciones efectivas
61. Uso de SPECTRUM para establecer
metas de DCI con base en evidencias
62. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Impacto del 90% de cobertura de las
intervenciones efectivas en la desnutrición
de San Martín
<1 año 1 año 2 años 3 años 4 años
Desnutridos
evitados
Prevalencia
en la Región
SM
Reducción
de la
desnutrición
Basal 28.2% 0.0%
Año 1 638 638 27.4% 0.8%
Año 2 638 1,154 2,429 25.3% 2.9%
Año 3 638 1,154 1,109 5,329 21.9% 6.3%
Año 4 638 1,154 1,109 1,143 9,373 17.0% 11.2%
Año 5 638 1,154 1,109 1,143 935 13,145 12.6% 15.6%
63. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Costos per cápita* de IE por grupos
de interés del programa
(*)Incluye: 100% de RH, Materiales y Medicamentos, no
incluye biológicos de vacunación ni anticonceptivos
Costo per-cápita Población Costo total
Gestante 435 13,819 6,005,105
< 1 año 560 11,054 6,194,101
1 año 268 10,954 2,938,137
2 años 200 10,889 2,176,355
3 años 127 10,846 1,380,146
4 años 129 10,824 1,400,089
64. Presupuesto adicional para expandir IE en San
Martín
Ejemplo del estimado de financiamiento: Financiamiento
adicional (Nuevos Soles) requerido para el programa de
reducción de la desnutrición infantil en la Región San Martín
mediante la expansión de coberturas de intervenciones
efectivas en cohortes de niños de 33 distritos priorizados,
durante 5 años de programa.
<1 año 1 año 2 años 3 años 4 años
Año 1 2,117,245 4,821,193 6,938,438
Año 2 2,117,245 4,821,193 3,121,939 10,060,377
Año 3 2,117,245 4,821,193 3,121,939 2,646,765 12,707,142
Año 4 2,117,245 4,821,193 3,121,939 2,646,765 1,638,532 14,345,674
Año 5 2,117,245 4,821,193 3,121,939 2,646,765 1,638,532 1,667,235 16,012,910
Presupuesto
anual
Edad de los niños
Gestantes
65. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
Meta de reducción de DCI en San Martín
basada en expansión de IE en áreas
priorizadas y en cohortes de edad
66. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
SAN MARTIN: evolución de DCI
El año 2012 San Martín ya llegó a su meta: 18.1%
67. Vice Ministerio de
Políticas y Evaluación Social
Dirección General de
Seguimiento y Evaluación
GRACIAS…
Hospital
Notas del editor
Existe consenso mundial sobre las intervenciones más efectivas para reducir la desnutrición crónica de niños, porque son las que han demostrado su eficacia mediante investigaciones rigurosas (diseños experimentales con asignación aleatoria). Se ha medido el impacto de estas intervenciones y se ha probado que si estas intervenciones llegan al 70% de la población objetivo se puede reducir en 23% la desnutrición crónica en un año de intervención.
And finally, just to show that this is not just a simplistic model, you can see all of the associations that are built in. This is just the model of post-neonatal diarrhea. You can see the obvious preventions and treatments as well as the risk factors for mortality that modulate the probability of a child dying. But each of those risk factors is associated with a variety of more distal factors which modulate the probability of having that particular risk factor.