De autor desconocido (tomado de la UAP -Universidad Alas Peruanas, Lima, Perú- para los estudiantes de 5to año de educación media general, mención ciencias, de la UEP Nuestra Señora del Camino
Elaborado por Julia Lizette Villa Tun.
Referencias Bibliográficas:
Antología de Metodologia de la Investigación
UNIVERSIDAD ETAC
Metodología de la Investigación
Hernandez Sampieri Roberto, Fernandez Collado, Carlos, Baptista Lucio Pilar.
Ed. Mc Graw Hill
De autor desconocido (tomado de la UAP -Universidad Alas Peruanas, Lima, Perú- para los estudiantes de 5to año de educación media general, mención ciencias, de la UEP Nuestra Señora del Camino
Elaborado por Julia Lizette Villa Tun.
Referencias Bibliográficas:
Antología de Metodologia de la Investigación
UNIVERSIDAD ETAC
Metodología de la Investigación
Hernandez Sampieri Roberto, Fernandez Collado, Carlos, Baptista Lucio Pilar.
Ed. Mc Graw Hill
¿Qué es un diseño de investigación? Una vez que se precisó el planteamiento del problema, se definió el alcance inicial de la investigación y se formularon las hipótesis (o no se establecieron debido a la naturaleza del estudio), el investigador debe visualizar la manera práctica y concreta de contestar las preguntas de investigación, además de cumplir con los objetivos fijados.
Esta actividad tiene el objetivo de construir una presentación multimedia que integre y explique los diferentes tipos de diseños que pueden adoptarse en una investigación; a partir de la clasificación, definición y ejemplos que clarifiquen en qué consiste cada uno.
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Ipsos, empresa de investigación de mercados y opinión pública, divulgó su informe N°29 “Claves Ipsos” correspondiente al mes de abril, que encuestó a 800 personas con el fin de identificar las principales opiniones y comportamientos de las y los ciudadanos respecto de temas de interés para el país. En esta edición se abordó la a Carabineros de Chile, su evaluación, legitimidad en su actuar y el asesinato de tres funcionarios en Cañete. Además, se consultó sobre el Ejército y la opinión respecto de la marcha en Putre.
Países_por_participacion_porcentual_en_el PNB global (2024) .pdf
Diseños no-experimentales-de-investigación
1. Diseños no experimentales
de investigación.
Equipo #4:
Briones Salazar Francisco.
Estrada Partida Nancy Judith.
Loera Reyna Daniel de Jesús.
Martínez Hernández Luis Adrián.
Torres Villanueva Dayra Alejandra.
Hernández Belmares Cristian Osbaldo.
2. 7.1. ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN NO
EXPERIMENTAL?
Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir,
es investigación donde no hacemos variar intencionalmente la variables
independientes. Lo que se hace en la investigación no experimental es
observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después
analizarlos.
3. 7.2. ¿CÚALES SON LOS TIPOS DE DISEÑOS
DE INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTALES?
En algunas ocasiones la investigación se centra en analizar cuál es el nivel o
estado de una o diversas variables en un momento dado, o bien en cuál es la
relación entre un conjunto de variables en un punto en el tiempo. En estos
casos el diseño apropiado (bajo un enfoque no experimental) es el transversal
o transeccional.
En cambio, otras veces la investigación se centra en estudiar cómo evoluciona
o cambia una o más variables o las relaciones entre éstas. En situaciones
como ésta el diseño apropiado (bajo un enfoque no experimental) es el
longitudinal.
Es decir, los diseños no experimentales se pueden clasificar en transeccionales
y longitudinales.
4. 7.2.1. INVESTIGACIÓN TRANSECCIONAL O
TRANSVERSAL.
Los diseños de investigación transeccional o transversal recolectan datos en
un solo momento en un tiempo único. su propósito eses describir variables, y
analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Los diseños
transeccionales pueden dividirse en dos: DESCRIPTIVOS Y
CORRELACIONALES/CASUALES.
DESCRIPTIVOS: Tienen como objetivo indagar la incidencia y os valores que se
manifiesta una o más variables.
CORRELACIONALES/CASUALES: Tienen como objeto describir relaciones entre
dos o más variables en un momento determinado.
5. 7.2.2. INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL.
Ésta investigación recolecta datos a través del tiempo en puntos o periodos
especificados, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y
consecuencias.
Los diseños longitudinales suelen dividirse en tres tipos: diseños de tendencia
(trend), diseño de análisis evolutiva de grupos (cohort) y diseños panel.
6. 7.2.3. COMPARACIÓN DE LOS DISEÑOS
TRANSACCIONALES Y LONGITUDINALES.
Los estudios longitudinales tienen la ventaja de que proporcionan información
sobre cómo las variables y sus relaciones evolucionan a través del tiempo. Sin
embargo, suelen ser más costosos que los transaccionales.
La elección de un tipo de diseño y otro, depende más bien del propósito de la
investigación.
7. 7.3. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE
LA INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL EN
COMPARACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN
EXPERIMENTAL?
Tanto la investigación experimental como la no experimental son herramientas
muy valiosas de que dispone la ciencia y ningún tipo es mejor que el otro.
El diseño a seleccionar en una investigación depende más bien del problema a
resolver y el contexto que rodea al estudio. Desde luego, ambos tipos de
investigación poseen características propias que es necesario resaltar.
El control sobre las variables es más riguroso en los experimentos que en los
diseños cuasi-experimentales y a su vez, ambos tipos de investigación tienen
mayor control que los diseños no experimentales.
Se dice que en la investigación experimental las variables se pueden manipularse
por separado o conjuntamente con otras para conocer sus efectos..
En cambio, la investigación no experimental no podemos hacerlo. Resulta más
complejo separar los efectos de las múltiples variables que intervienen.
8. 7.4. ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE EL TIPO DE
ESTUDIO, LAS HIPOTESIS Y EL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN?
Anteriormente se comentó que el planteamiento del problema y el marco
teórico nos indican si nuestro estudio o investigación se iniciaría con fines
básicamente exploratorios, descriptivos, correlaciónales, o explicativos.
Asimismo, el tipo de estudio nos leva a la formulación de cierta clase de
hipótesis y éstas a la selección de determinado diseño de investigación.
9. RESUMEN
La experimentación no experimental es la que se realiza sin manipular
deliberadamente las variables independientes, se basa en variables que ya
ocurrieron o se dieron en la realidad sin la intervención directa del
investigador. (enfoque retrospectivo)
La investigación no experimental es conocida también como investigación
expost-facto y observa variables y relaciones entre éstas en su contexto
natural. Se dividen en transeccionales (descriptivos/correlaciones/casuales) y
en longitudinales (de tendencia/de análisis evolutivo de grupo/panel).
Transeccionales realizan observaciones en un momento único en el tiempo.
Cuando miden variables de manera individual y reportan esas mediciones son
descriptivos. Cuando describen relaciones entre variables son correlaciónales
y si establecen procesos de casualidad entre variables son
correlaciones/casuales.
Longitudinales realizan observaciones en dos o mas momentos o puntos en el
tiempo. Si estudian a una población son diseños de tendencia, si analizan a
una subpoblación o grupo especifico son diseños de análisis evolutivo de grupo
y si estudian a los mismos sujetos son diseños panel.
10. BIBLIORAFÍA
Hernández Sampieri, R, Fernández Collado, C, y pilar Baptista, L.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION. (3° ed.). México, D. F; Mc Graw-Hill.