1. El documento describe los principales tipos de drogas, incluyendo alcohol, anfetaminas, drogas de diseño, barbitúricos, cannabis, cocaína, alucinógenos, opiáceos, tabaco y cafeína.
2. Explica que los problemas relacionados con las drogas están influenciados por factores personales, influencias sociales e influencias ambientales.
3. Señala que la drogadicción es un grave problema social que perjudica al adolescente, su familia, amigos y comunidad.
Este documento presenta un proyecto sobre las drogas dirigido a estudiantes. El proyecto es liderado por 4 estudiantes y su profesora, y busca crear conciencia sobre los peligros de las drogas y ayudar a jóvenes que consumen drogas. El documento explica la justificación y objetivos del proyecto, que incluyen educar sobre las consecuencias de las drogas y reducir su consumo entre los estudiantes. También define conceptos clave relacionados con las drogas y la adicción.
Este documento trata sobre las razones por las que las personas consumen drogas y los tipos principales de drogas. Explica que las personas consumen drogas para cambiar algo en su vida, como para disipar el aburrimiento o encajar con los demás. Luego describe las principales clases de drogas como el alcohol, las anfetaminas, el cannabis y la cocaína, y los problemas relacionados con factores personales, influencias sociales y ambientales.
Este documento habla sobre los tipos de drogas, sus efectos y consecuencias. Explica que las drogas son sustancias que alteran el equilibrio físico y mental y pueden causar dependencia. Describe drogas como narcóticos, estimulantes, depresoras y alucinógenos. También detalla los efectos de la tolerancia, euforia y síndrome de abstinencia. Finalmente, resalta las consecuencias de las drogas en la salud, vida social y económica.
El documento trata sobre un proyecto escolar sobre las drogas. Su objetivo es investigar las causas que llevan a las personas a consumir drogas y encontrar soluciones al problema. Explica los efectos dañinos de las drogas en el cuerpo y la mente, así como en la familia y la sociedad. También describe factores sociales y familiares que pueden contribuir a la drogadicción, como la disponibilidad de drogas, la desinformación, y problemas en el ambiente familiar.
El documento resume la investigación de un grupo de estudiantes sobre la drogadicción en adolescentes en su escuela. Discuten las posibles causas como problemas familiares, influencias sociales, curiosidad y problemas emocionales. Realizaron encuestas a 100 estudiantes para determinar cuántos consumen drogas, qué tipo consumen y cómo las consiguen, con el fin de obtener datos estadísticos sobre el tema en su escuela.
Este documento es un ensayo sobre adicciones que incluye información sobre las causas y consecuencias de las adicciones, la importancia del apoyo familiar en la recuperación, y ejemplos de películas y libros relacionados con el tema. También resume noticias positivas sobre los esfuerzos del gobierno de Nuevo León para expandir los centros de tratamiento y prevención de adicciones.
Este documento presenta un proyecto sobre las drogas dirigido a estudiantes. El proyecto es liderado por 4 estudiantes y su profesora, y busca crear conciencia sobre los peligros de las drogas y ayudar a jóvenes que consumen drogas. El documento explica la justificación y objetivos del proyecto, que incluyen educar sobre las consecuencias de las drogas y reducir su consumo entre los estudiantes. También define conceptos clave relacionados con las drogas y la adicción.
Este documento trata sobre las razones por las que las personas consumen drogas y los tipos principales de drogas. Explica que las personas consumen drogas para cambiar algo en su vida, como para disipar el aburrimiento o encajar con los demás. Luego describe las principales clases de drogas como el alcohol, las anfetaminas, el cannabis y la cocaína, y los problemas relacionados con factores personales, influencias sociales y ambientales.
Este documento habla sobre los tipos de drogas, sus efectos y consecuencias. Explica que las drogas son sustancias que alteran el equilibrio físico y mental y pueden causar dependencia. Describe drogas como narcóticos, estimulantes, depresoras y alucinógenos. También detalla los efectos de la tolerancia, euforia y síndrome de abstinencia. Finalmente, resalta las consecuencias de las drogas en la salud, vida social y económica.
El documento trata sobre un proyecto escolar sobre las drogas. Su objetivo es investigar las causas que llevan a las personas a consumir drogas y encontrar soluciones al problema. Explica los efectos dañinos de las drogas en el cuerpo y la mente, así como en la familia y la sociedad. También describe factores sociales y familiares que pueden contribuir a la drogadicción, como la disponibilidad de drogas, la desinformación, y problemas en el ambiente familiar.
El documento resume la investigación de un grupo de estudiantes sobre la drogadicción en adolescentes en su escuela. Discuten las posibles causas como problemas familiares, influencias sociales, curiosidad y problemas emocionales. Realizaron encuestas a 100 estudiantes para determinar cuántos consumen drogas, qué tipo consumen y cómo las consiguen, con el fin de obtener datos estadísticos sobre el tema en su escuela.
Este documento es un ensayo sobre adicciones que incluye información sobre las causas y consecuencias de las adicciones, la importancia del apoyo familiar en la recuperación, y ejemplos de películas y libros relacionados con el tema. También resume noticias positivas sobre los esfuerzos del gobierno de Nuevo León para expandir los centros de tratamiento y prevención de adicciones.
Este documento describe los problemas relacionados con las drogas en una comunidad, incluidas sus causas y consecuencias. Los objetivos son exponer el nivel de gravedad de la drogadicción en la sociedad, mostrar sus causas y consecuencias, y buscar soluciones. Se entrevistará a consumidores para comprender sus experiencias y cómo les afectó la drogadicción. El documento concluye que la drogadicción solo puede abordarse a través de una buena educación y orientación que permita a las personas interactuar adecuadamente en la sociedad.
La adicción a las drogas es un problema de salud pública importante que afecta a personas de todas las edades y clases sociales. Se considera una enfermedad crónica que afecta el funcionamiento del cerebro. El tratamiento requiere terapia especializada y apoyo familiar, aunque la adicción no puede curarse completamente y requiere un manejo continuo. Los adolescentes están en riesgo de experimentar con drogas debido a la curiosidad y presión de grupos, aunque algunos solo experimentan mientras que otros desarrollan una adicción seria.
El consumo de drogas es un rasgo común en la sociedad humana, especialmente entre los adolescentes. Las teorías se centran en los factores que llevan a las personas a consumir sustancias psicotrópicas. Es importante conocer esta problemática para desarrollar programas preventivos efectivos que ayuden a la sociedad, especialmente a los niños y adolescentes, a vivir sin drogas.
El documento habla sobre la adicción a las drogas y sus efectos. Explica que la adicción es un problema de salud pública que afecta a personas de todas las edades y clases sociales. También menciona que la adicción es considerada un desorden crónico que afecta las neuronas del cerebro. Finalmente, destaca la importancia de la prevención, especialmente en las familias y escuelas, dado los altos índices de adicción y sus graves consecuencias sociales y económicas.
El documento proporciona información sobre el tema de la adicción. Explica que la adicción es una enfermedad física y emocional que crea dependencia hacia una sustancia o actividad debido a la satisfacción que causa. Describe los síntomas característicos de la adicción como la pérdida de control, el uso continuo a pesar del daño y la negación. También analiza factores específicos de adicciones como el alcoholismo, el tabaquismo y la anorexia.
El documento describe los diferentes tipos y efectos de las drogas, formas de consumo, conceptos relacionados como tolerancia y dependencia, y factores que influyen en el consumo como factores de riesgo y protección a nivel individual, familiar y laboral. Se explican también técnicas de prevención a nivel familiar como educar sobre drogas, comunicación efectiva y establecer normas y límites claros.
El documento presenta información sobre prevención del consumo de sustancias psicoactivas (SPA). Explica que existen diferentes enfoques como informar sobre riesgos, educar habilidades para la vida, y promover actividades alternativas. También describe tipos de prevención como primaria, secundaria y terciaria; así como niveles de riesgo como prevención universal, selectiva e indicada. Finalmente, ofrece recomendaciones para que los colegios evalúen su plan de prevención y acciones ante posible consumo estudiantil.
Tarea n° 2 módulo 3 aspectos de la bases cientifica de la prevencion anti drogasPedro Capitan
Los tres aspectos más importantes que toman las bases científicas en prevención de sustancias alucinógenas y psicotrópicas son: 1) La familia, considerada como la base fundamental de la sociedad y un aspecto clave de estudio. 2) Fortalecer los valores familiares e inducir conductas de prevención en sus miembros. 3) Evitar el consumo de estas sustancias que perjudican a los colectivos.
Este documento trata sobre las drogas. Explica que las drogas son sustancias que alteran las funciones corporales y el estado de ánimo cuando se introducen en el organismo. Hay drogas legales como el alcohol y drogas ilegales como la cocaína. Las drogas pasan a la sangre y al cerebro causando diferentes efectos. También analiza las causas del consumo de drogas como falta de oportunidades, desempleo y problemas familiares. Finalmente, describe los tipos de drogas, el uso y abuso de las mismas, y las consecuencias del
El documento discute el concepto de adicción y los factores que contribuyen al desarrollo de la adicción a las drogas. Explica que la adicción es un hábito negativo que deteriora la salud física y mental de una persona y la incapacita. Identifica factores de riesgo como la presión de los pares, problemas de conducta, bajo rendimiento académico y antecedentes familiares descuidados. También destaca factores protectores como la autoestima, la importancia dada a la familia y la escuela, y programas
Este documento trata sobre la drogadicción en los adolescentes. Explora las edades a las que suelen comenzar el consumo, los tipos de drogas más populares como el éxtasis, y las opiniones de padres, jóvenes y expertos. También analiza las posibles causas y consecuencias a corto y largo plazo del abuso de sustancias. El objetivo es generar conciencia sobre los riesgos de la drogadicción en etapas tempranas de la vida.
El documento habla sobre la adicción a las drogas y el alcohol. Explica que la adicción es un problema de salud pública grave que afecta a personas de todas las edades y clases sociales. Además, discute que la adicción es una enfermedad crónica del cerebro y que requiere tratamiento especializado y apoyo familiar para superarla. Finalmente, enfatiza la importancia de la prevención, especialmente en la familia y entre los jóvenes.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la drogadicción en jóvenes de educación superior. En el capítulo 1, se identifican factores de riesgo como problemas familiares, influencias sociales y curiosidad. También describe las técnicas de encuesta y entrevista utilizadas con jóvenes y profesores universitarios. Los resultados de las encuestas muestran que la mayoría considera que la drogadicción es un problema y un asunto de moda para los jóvenes.
Liberaddictus Adicciones y juventud: población en riesgoliberaddictus
El documento discute los riesgos que enfrentan los jóvenes con respecto a las adicciones, señalando que factores como la facilidad de acceso a sustancias, la tolerancia familiar y comunitaria hacia el consumo, y la influencia de amigos y familiares aumentan el riesgo de consumo entre los jóvenes. También destaca la necesidad de abordar las adicciones de manera integral, considerando factores sociales, de género y el desarrollo de la juventud, en lugar de enfocarse únicamente en aspectos
1) El documento describe los fundamentos de la prevención integral en materia de drogas, incluyendo definiciones de prevención, prevención integral y sus objetivos. 2) Explica diferentes teorías y modelos sobre el consumo de drogas, como teorías biológicas, de aprendizaje y integrativas. 3) Detalla varios modelos de prevención como el ético-jurídico, médico-sanitario y psicosocial e integral. 4) Cubre temas como factores de riesgo, niveles de prevención y nuevos paradigmas
El documento trata sobre la drogadicción. Define la drogadicción como una enfermedad que afecta el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en la percepción, el juicio y las emociones. Explica los diferentes tipos de drogas y sus efectos, y describe los objetivos de realizar proyectos para disminuir la adicción a las drogas y conocer sus orígenes y consecuencias.
Este documento presenta información sobre la drogadicción y diferentes tipos de drogas. Define la drogadicción como una imperiosa necesidad de consumir sustancias a pesar de las consecuencias negativas. Explica que las drogas se pueden dividir en narcóticos, estimulantes y alucinógenos. También describe algunas drogas específicas como el LSD, éxtasis y diferentes tipos de narcóticos y tranquilizantes.
El documento trata sobre los objetivos y conceptos básicos de la prevención del consumo de drogas. Busca generar espacios de encuentro comunitario para analizar ideas sobre la educación preventiva y la integración de actores comunitarios. Define conceptos como dependencia física y psíquica, efectos, tolerancia y síndrome de abstinencia de las drogas. También presenta datos sobre el aumento del consumo de marihuana y cocaína entre estudiantes secundarios y la necesidad de prevención desde una perspectiva de salud pública.
El documento analiza la drogadicción entre los jóvenes de 16 a 20 años en la parroquia Rio Verde. Explora los tipos de drogas más comunes consumidas como la marihuana, cocaína, éxtasis y anfetaminas. Examina las causas por las cuales los jóvenes recurren a estas sustancias, como la búsqueda de sensaciones placenteras o para enfrentar problemas emocionales. Además, identifica que el consumo de drogas se ha incrementado en los últimos tiempos en esta zona, lo que requiere campañ
Un documento sobre empresas define una empresa como una unidad económica de producción que combina factores productivos como trabajo, capital y recursos naturales para producir bienes y servicios que se venden en el mercado. Discuten tipos de organización empresarial como propiedad individual o colectiva, y niveles de administración como alta dirección y administración inferior. También cubre conceptos como eficiencia técnica, ley de rendimientos decrecientes, y sacrificios necesarios para tener éxito como una empresa trabajando duro y sintiendo pasión por el trabajo.
El documento describe las clases de RCP (reanimación cardiopulmonar) y su procedimiento. Hay tres clases de RCP: básica, intermedia y avanzada. La RCP básica no requiere equipo y puede ser aplicada por cualquier ciudadano utilizando compresiones manuales en el pecho. La RCP intermedia requiere equipo y entrenamiento especial y es aplicada por médicos y enfermeras. La RCP avanzada requiere intervención médica intensiva y se lleva a cabo en unidades de cuidados intensivos hospitalarios.
Este documento describe los problemas relacionados con las drogas en una comunidad, incluidas sus causas y consecuencias. Los objetivos son exponer el nivel de gravedad de la drogadicción en la sociedad, mostrar sus causas y consecuencias, y buscar soluciones. Se entrevistará a consumidores para comprender sus experiencias y cómo les afectó la drogadicción. El documento concluye que la drogadicción solo puede abordarse a través de una buena educación y orientación que permita a las personas interactuar adecuadamente en la sociedad.
La adicción a las drogas es un problema de salud pública importante que afecta a personas de todas las edades y clases sociales. Se considera una enfermedad crónica que afecta el funcionamiento del cerebro. El tratamiento requiere terapia especializada y apoyo familiar, aunque la adicción no puede curarse completamente y requiere un manejo continuo. Los adolescentes están en riesgo de experimentar con drogas debido a la curiosidad y presión de grupos, aunque algunos solo experimentan mientras que otros desarrollan una adicción seria.
El consumo de drogas es un rasgo común en la sociedad humana, especialmente entre los adolescentes. Las teorías se centran en los factores que llevan a las personas a consumir sustancias psicotrópicas. Es importante conocer esta problemática para desarrollar programas preventivos efectivos que ayuden a la sociedad, especialmente a los niños y adolescentes, a vivir sin drogas.
El documento habla sobre la adicción a las drogas y sus efectos. Explica que la adicción es un problema de salud pública que afecta a personas de todas las edades y clases sociales. También menciona que la adicción es considerada un desorden crónico que afecta las neuronas del cerebro. Finalmente, destaca la importancia de la prevención, especialmente en las familias y escuelas, dado los altos índices de adicción y sus graves consecuencias sociales y económicas.
El documento proporciona información sobre el tema de la adicción. Explica que la adicción es una enfermedad física y emocional que crea dependencia hacia una sustancia o actividad debido a la satisfacción que causa. Describe los síntomas característicos de la adicción como la pérdida de control, el uso continuo a pesar del daño y la negación. También analiza factores específicos de adicciones como el alcoholismo, el tabaquismo y la anorexia.
El documento describe los diferentes tipos y efectos de las drogas, formas de consumo, conceptos relacionados como tolerancia y dependencia, y factores que influyen en el consumo como factores de riesgo y protección a nivel individual, familiar y laboral. Se explican también técnicas de prevención a nivel familiar como educar sobre drogas, comunicación efectiva y establecer normas y límites claros.
El documento presenta información sobre prevención del consumo de sustancias psicoactivas (SPA). Explica que existen diferentes enfoques como informar sobre riesgos, educar habilidades para la vida, y promover actividades alternativas. También describe tipos de prevención como primaria, secundaria y terciaria; así como niveles de riesgo como prevención universal, selectiva e indicada. Finalmente, ofrece recomendaciones para que los colegios evalúen su plan de prevención y acciones ante posible consumo estudiantil.
Tarea n° 2 módulo 3 aspectos de la bases cientifica de la prevencion anti drogasPedro Capitan
Los tres aspectos más importantes que toman las bases científicas en prevención de sustancias alucinógenas y psicotrópicas son: 1) La familia, considerada como la base fundamental de la sociedad y un aspecto clave de estudio. 2) Fortalecer los valores familiares e inducir conductas de prevención en sus miembros. 3) Evitar el consumo de estas sustancias que perjudican a los colectivos.
Este documento trata sobre las drogas. Explica que las drogas son sustancias que alteran las funciones corporales y el estado de ánimo cuando se introducen en el organismo. Hay drogas legales como el alcohol y drogas ilegales como la cocaína. Las drogas pasan a la sangre y al cerebro causando diferentes efectos. También analiza las causas del consumo de drogas como falta de oportunidades, desempleo y problemas familiares. Finalmente, describe los tipos de drogas, el uso y abuso de las mismas, y las consecuencias del
El documento discute el concepto de adicción y los factores que contribuyen al desarrollo de la adicción a las drogas. Explica que la adicción es un hábito negativo que deteriora la salud física y mental de una persona y la incapacita. Identifica factores de riesgo como la presión de los pares, problemas de conducta, bajo rendimiento académico y antecedentes familiares descuidados. También destaca factores protectores como la autoestima, la importancia dada a la familia y la escuela, y programas
Este documento trata sobre la drogadicción en los adolescentes. Explora las edades a las que suelen comenzar el consumo, los tipos de drogas más populares como el éxtasis, y las opiniones de padres, jóvenes y expertos. También analiza las posibles causas y consecuencias a corto y largo plazo del abuso de sustancias. El objetivo es generar conciencia sobre los riesgos de la drogadicción en etapas tempranas de la vida.
El documento habla sobre la adicción a las drogas y el alcohol. Explica que la adicción es un problema de salud pública grave que afecta a personas de todas las edades y clases sociales. Además, discute que la adicción es una enfermedad crónica del cerebro y que requiere tratamiento especializado y apoyo familiar para superarla. Finalmente, enfatiza la importancia de la prevención, especialmente en la familia y entre los jóvenes.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la drogadicción en jóvenes de educación superior. En el capítulo 1, se identifican factores de riesgo como problemas familiares, influencias sociales y curiosidad. También describe las técnicas de encuesta y entrevista utilizadas con jóvenes y profesores universitarios. Los resultados de las encuestas muestran que la mayoría considera que la drogadicción es un problema y un asunto de moda para los jóvenes.
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El documento discute los riesgos que enfrentan los jóvenes con respecto a las adicciones, señalando que factores como la facilidad de acceso a sustancias, la tolerancia familiar y comunitaria hacia el consumo, y la influencia de amigos y familiares aumentan el riesgo de consumo entre los jóvenes. También destaca la necesidad de abordar las adicciones de manera integral, considerando factores sociales, de género y el desarrollo de la juventud, en lugar de enfocarse únicamente en aspectos
1) El documento describe los fundamentos de la prevención integral en materia de drogas, incluyendo definiciones de prevención, prevención integral y sus objetivos. 2) Explica diferentes teorías y modelos sobre el consumo de drogas, como teorías biológicas, de aprendizaje y integrativas. 3) Detalla varios modelos de prevención como el ético-jurídico, médico-sanitario y psicosocial e integral. 4) Cubre temas como factores de riesgo, niveles de prevención y nuevos paradigmas
El documento trata sobre la drogadicción. Define la drogadicción como una enfermedad que afecta el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en la percepción, el juicio y las emociones. Explica los diferentes tipos de drogas y sus efectos, y describe los objetivos de realizar proyectos para disminuir la adicción a las drogas y conocer sus orígenes y consecuencias.
Este documento presenta información sobre la drogadicción y diferentes tipos de drogas. Define la drogadicción como una imperiosa necesidad de consumir sustancias a pesar de las consecuencias negativas. Explica que las drogas se pueden dividir en narcóticos, estimulantes y alucinógenos. También describe algunas drogas específicas como el LSD, éxtasis y diferentes tipos de narcóticos y tranquilizantes.
El documento trata sobre los objetivos y conceptos básicos de la prevención del consumo de drogas. Busca generar espacios de encuentro comunitario para analizar ideas sobre la educación preventiva y la integración de actores comunitarios. Define conceptos como dependencia física y psíquica, efectos, tolerancia y síndrome de abstinencia de las drogas. También presenta datos sobre el aumento del consumo de marihuana y cocaína entre estudiantes secundarios y la necesidad de prevención desde una perspectiva de salud pública.
El documento analiza la drogadicción entre los jóvenes de 16 a 20 años en la parroquia Rio Verde. Explora los tipos de drogas más comunes consumidas como la marihuana, cocaína, éxtasis y anfetaminas. Examina las causas por las cuales los jóvenes recurren a estas sustancias, como la búsqueda de sensaciones placenteras o para enfrentar problemas emocionales. Además, identifica que el consumo de drogas se ha incrementado en los últimos tiempos en esta zona, lo que requiere campañ
Un documento sobre empresas define una empresa como una unidad económica de producción que combina factores productivos como trabajo, capital y recursos naturales para producir bienes y servicios que se venden en el mercado. Discuten tipos de organización empresarial como propiedad individual o colectiva, y niveles de administración como alta dirección y administración inferior. También cubre conceptos como eficiencia técnica, ley de rendimientos decrecientes, y sacrificios necesarios para tener éxito como una empresa trabajando duro y sintiendo pasión por el trabajo.
El documento describe las clases de RCP (reanimación cardiopulmonar) y su procedimiento. Hay tres clases de RCP: básica, intermedia y avanzada. La RCP básica no requiere equipo y puede ser aplicada por cualquier ciudadano utilizando compresiones manuales en el pecho. La RCP intermedia requiere equipo y entrenamiento especial y es aplicada por médicos y enfermeras. La RCP avanzada requiere intervención médica intensiva y se lleva a cabo en unidades de cuidados intensivos hospitalarios.
Este documento describe un programa de estudios de Traducción e Interpretación. Ofrece perspectivas laborales como traductor, intérprete o docente. El programa dura 10 ciclos y otorga un título de Licenciado en Traducción e Interpretación. También ofrece certificaciones progresivas en asistente de traducción/interpretación y especializaciones en turismo, negocios internacionales o traducción jurídica.
Los condicionantes físicos de la península ibérica, como su situación entre Europa y África y entre el océano Atlántico y el mar Mediterráneo, así como su relieve y clima, han dado lugar a una gran diversidad natural. Estos factores físicos determinan la variedad de climas, vegetación, agua, suelos y paisajes en la península y crean contrastes entre el norte húmedo y el sur seco, y entre el interior y la costa. Los condicionantes humanos también han influido en la evoluc
Este documento describe los conceptos clave del proceso administrativo, incluyendo la planeación, organización, ejecución y control. Explica que la planeación implica establecer objetivos y planes de acción, la organización distribuye el trabajo, la ejecución implementa los planes, y el control mide el progreso. También cubre temas como tipos de objetivos, clasificaciones de planes, y actividades importantes de cada función del proceso administrativo.
Este documento presenta una introducción general a la administración. Define la administración y explica su etimología. Luego describe las cuatro funciones principales de la administración: planificar, organizar, dirigir y controlar. También cubre brevemente la historia de la administración, las diferentes escuelas de pensamiento administrativo como la escuela científica y clásica, y las características de la administración.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas pengertian teknologi pembelajaran dan beberapa definisi mengenai teknologi pembelajaran menurut para ahli.
2. Terdapat beberapa definisi teknologi pembelajaran menurut AECT, CIT, dan Silber yang mencakup unsur-unsur desain, pengembangan, evaluasi, dan proses belajar.
3. Definisi terbaru menyatakan bahwa teknologi pembelajaran
Este documento descreve um projeto de curta-metragem realizado por estudantes para a disciplina de Estética e Análise Audiovisual. O filme "As Faces de um Rio" retrata dois ambientes do Rio Corgo, inspirados no estilo do diretor Tim Burton. O documento inclui uma introdução, detalhes sobre Tim Burton, a escolha dele como mentor e uma conclusão.
Roe Rose has a vision of events that unfold between siblings Jordan and Stephanie Valentino. In her vision, Jordan torments Stephanie by banging on the piano and calling her name creepily at night. When Stephanie investigates, Jordan grabs her and stabs her with a knife while singing a disturbing song. Roe emerges from her vision with a horrified expression, realizing the tragic fate that will befall the siblings.
El documento describe los tres principales regímenes tributarios de la Sunat para contribuyentes en Perú: el Nuevo Régimen Único Simplificado (Nuevo RUS), el Régimen Especial del Impuesto a la Renta (RER), y el Régimen General del Impuesto a la Renta. El Nuevo RUS es para pequeños contribuyentes con ingresos menores a S/./ 360,000 anuales, el RER para actividades específicas, y el Régimen General para otros contribuyentes.
Este edital abre concurso público para preenchimento de vagas de professor da carreira do magistério superior na Universidade Federal Rural de Pernambuco, com vagas nas unidades de Recife, Garanhuns e Serra Talhada. O edital define as regras para inscrição, taxa de inscrição, remuneração, requisitos para as vagas, regime de trabalho e demais detalhes do concurso.
Este documento describe los tres principales regímenes tributarios de la Sunat para pequeños contribuyentes según sus ingresos y actividad: el Nuevo Régimen Único Simplificado (Nuevo RUS), el Régimen Especial del Impuesto a la Renta (RER) y el Régimen General del Impuesto a la Renta. El Nuevo RUS tiene cinco categorías para contribuyentes con ingresos menores a S/. 360,000 anuales. El RER grava a contribuyentes con ingresos menores a S/. 525,000 anuales a una
Este documento resume la historia de la seguridad industrial a nivel mundial y en Venezuela. Explica que la evolución de la seguridad laboral ha estado ligada al progreso de la humanidad. Detalla algunos hitos clave como la aparición de obras sobre higiene ocupacional en el siglo XV, la creación de la medicina ocupacional en el siglo XVIII y la promulgación de leyes laborales en el siglo XIX. En Venezuela, destaca que desde la modificación de la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente
This passage from the Quran describes the path to righteousness as freeing slaves, feeding orphans and the poor during times of need. It says that those who truly believe will show patience, compassion and kindness to others through their deeds.
El documento trata sobre los efectos de las drogas en el cuerpo humano. Explica que las drogas son venenos y la cantidad consumida determina su efecto, actuando como estimulantes o sedantes e incluso pudiendo envenenar y matar. Además, señala algunas de las razones por las que los jóvenes consumen drogas, como para encajar socialmente, evadirse o rebelarse.
El documento trata sobre el alcoholismo y la drogadicción. Explica que el alcoholismo es una enfermedad con dependencia física y falta de control sobre la ingesta de alcohol. Las drogas también generan dependencia física y psíquica. Ambos traen consecuencias negativas para la salud física y mental de las personas, así como problemas sociales, legales y económicos. La prevención debe enfocarse en la educación y el apoyo a la familia desde edades tempranas.
El documento resume las causas de la drogadicción entre los jóvenes. Algunas de las causas principales incluyen problemas familiares, la búsqueda de una salida fácil para evadir problemas, y la influencia social de amigos que consumen drogas. Los jóvenes a menudo recurren a las drogas para solucionar conflictos o ser aceptados por sus pares, sin darse cuenta que esto puede conducir a una adicción.
Este documento presenta una serie de teorías y modelos sobre la prevención de adicciones desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales. Describe teorías como la adicción como un trastorno biológico, la hipótesis de la automedicación, y modelos evolutivos, de estadios y teorías integrativas. También explica los modelos de prevención ético-jurídico, médico-sanitario, psicosocial, sociocultural e integral.
Este documento trata sobre el problema del consumo de drogas en una unidad educativa en Santo Domingo de los Colorados. Explica que el consumo de drogas se ha incrementado en la institución y que los jóvenes las adquieren con mayor facilidad. Identifica algunos factores que llevan a los estudiantes al consumo como problemas familiares y falta de control de las autoridades. El objetivo es determinar el nivel de consumo y sus riesgos, dar a conocer este problema a la sociedad y buscar soluciones con la ayuda de las autoridades.
Este documento trata sobre las sustancias perjudiciales para la salud, incluyendo definiciones de drogas, uso y abuso, dependencia, adicción y drogadicción. Describe específicamente el alcoholismo, tabaquismo y fármacos, sus efectos en el cuerpo humano, y factores que incitan al consumo. Finalmente, discute la prevención de adicciones y medidas para evitar el consumo de drogas.
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Este documento describe los factores de riesgo asociados al consumo de drogas. Identifica factores sociales, familiares e individuales que pueden llevar al consumo de drogas. Entre los factores se incluyen insatisfacción con la calidad de vida, facilidad para conseguir drogas, presencia de consumidores de drogas en la familia, falta de comunicación y apoyo familiar, incapacidad para manejar sentimientos como la frustración e inicio temprano en actividades de riesgo. El documento concluye que múltiples factores deben
Este documento describe los factores de riesgo asociados al consumo de drogas. Identifica factores a nivel social, familiar e individual que pueden llevar al consumo de drogas. A nivel social, factores como la insatisfacción con la calidad de vida, la facilidad de acceso a drogas y la influencia de los medios de comunicación pueden ser factores de riesgo. En el ámbito familiar, la presencia de consumidores de drogas, falta de comunicación y apoyo, y límites difusos también aumentan el riesgo. Por último,
1) Existen varios factores que pueden influir en el inicio del consumo de drogas como factores individuales, familiares, sociales y de la comunidad. 2) Se ha planteado que existe una progresión desde el consumo de drogas legales como el alcohol y el tabaco hacia drogas ilegales como la marihuana, cocaína y heroína. 3) Diferentes modelos teóricos analizan las variables que influyen en el consumo de drogas para desarrollar estrategias de prevención efectivas.
1) Existen varios factores que pueden influir en el inicio del consumo de drogas como factores individuales, familiares, sociales y de la comunidad. 2) Se ha planteado que existe una progresión desde el consumo de drogas legales como el alcohol y el tabaco hacia drogas ilegales como la marihuana, cocaína y heroína. 3) Diferentes modelos teóricos analizan las variables que influyen en el consumo de drogas para desarrollar estrategias de prevención efectivas.
La investigación busca analizar las razones por las cuales los jóvenes consumen sustancias psicoactivas, ya que el consumo de drogas representa un problema social que afecta principalmente a los adolescentes. El documento describe que se analizarán factores como la familia, amigos, educación y sociedad que pueden influir en el consumo de drogas entre los jóvenes, además de caracterizar el fenómeno de la drogadicción en esta población sin enfocarse en un lugar o grupo específico.
El documento presenta un proyecto sobre las drogas realizado por estudiantes. El objetivo general es investigar las causas que llevan a las personas a consumir drogas para encontrar soluciones al problema. Entre los objetivos específicos se encuentra encontrar las causas de la drogadicción, exponer la investigación en el colegio, y analizar el proyecto para mejorarlo. El documento también describe factores sociales y familiares que pueden llevar al consumo de drogas, así como los efectos físicos y psicológicos de la drogadicción.
El documento trata sobre el consumo de sustancias y la adicción. Explica que el consumo está determinado por múltiples factores y que la adicción implica una pérdida de libertad y deterioro en la vida de la persona. También describe los diferentes tipos de prevención, como la universal, selectiva e indicada, y la importancia de abordar factores protectores y de riesgo, especialmente durante la adolescencia.
El documento resume información sobre la drogodependencia, incluyendo sus definiciones, causas, efectos, consecuencias en adolescentes, factores de riesgo y protectores, tratamientos y estadísticas sobre el consumo de drogas en Costa Rica. La drogodependencia se define como un estado causado por la interacción entre un organismo y una droga que modifica el comportamiento y genera un impulso por consumirla de forma continua a pesar de los problemas relacionados. Los tratamientos incluyen desintoxicación, intervenciones breves, farmacoterap
El documento define las drogas como sustancias que pueden producir dependencia o alterar el sistema nervioso central, causando trastornos en la conducta o estado de ánimo. Explica que la dependencia de drogas es el consumo excesivo que causa problemas físicos, psicológicos y sociales. También describe las causas comunes del consumo de drogas entre los adolescentes como la presión de amigos, baja autoestima y problemas familiares o psicológicos. Finalmente, detalla las consecuencias negativas del abuso de drogas como fracaso escol
CONSUMO DE DROGAS EN LOS JOVENES DE 5TO SEMESTRE DE LA CARRERA DE LICENCIATUR...emilio376675
El documento describe un estudio que busca determinar los factores que conllevan al consumo de drogas ilegales en estudiantes de 5to semestre de Educación Física en la Universidad del Atlántico. Los objetivos incluyen identificar factores de riesgo familiares y caracterizar la población desde una perspectiva sociodemográfica. El marco teórico analiza conceptos como adicción, adolescencia y factores de riesgo. La metodología es cualitativa y etnográfica, empleando entrevistas y encuestas.
El documento trata sobre la drogadicción. Explica las causas, tipos y efectos de la drogadicción, así como los tratamientos y formas de prevenirla. Específicamente, señala que la drogadicción a menudo comienza en la adolescencia debido a problemas familiares o de amigos, y es mejor prevenir el consumo de drogas que tratar la adicción después. También describe algunas drogas comunes como el alcohol, anfetaminas y drogas de diseño, y sus características de dependencia.
Bases teoricas de la prevencion cnel coiranHADVY COIRAN
Este documento discute las bases teóricas de la prevención integral de drogas. Explica que las drogas son sustancias que pueden cambiar el funcionamiento del cuerpo y la mente, y algunas como la marihuana y la cocaína producen daños. Los efectos de las drogas dependen de factores como el tipo de droga, la dosis y el contexto. La familia juega un papel importante en la prevención al fomentar la autoestima en los hijos. La prevención puede ser primaria, secundaria o terciaria dependiendo si
Este documento presenta un plan para una charla educativa sobre la drogadicción en adolescentes. La charla se llevará a cabo en el Coliseo Cantonal el 5 de julio de 2021 y estará dirigida a estudiantes del Colegio Cantonal Chambo. El objetivo es sensibilizar a los adolescentes sobre los riesgos del consumo de alcohol y otras drogas. La charla incluirá información sobre los tipos de drogas, edades de inicio de consumo, factores de riesgo, y consecuencias físicas, sociales y psicológicas
El documento trata sobre las drogas. Explica que las drogas son sustancias que alteran las funciones corporales y el estado de ánimo cuando se introducen en el organismo. Hay drogas legales como el alcohol y drogas ilegales como la cocaína. Todas las drogas pasan a la sangre y provocan diferentes efectos en el cerebro y el cuerpo.
3. 3
I. Las drogas
á
La investigación y análisis se realizará con el fin de saber más a fondo de este tema que es uno de los
principales flagelos a los que está sometida actualmente la población mundial. Y de igual manera
prevenirnos de su consumo y ayudar de una u otra manera a quienes son blancos de ellas.
Es "toda sustancia que, introducida en el organismo vivo, puede modificar una o más de las funciones de
éste". DEPENDENCIA es "el estado psíquico y a veces físico causado por la acción recíproca entre un
organismo vivo y una droga, que se caracteriza por cambios en el comportamiento y por otras reacciones
que comprenden siempre un impulso irreprimible a tomar la droga en forma continuada o periódica, a fin
de experimentar sus efectos psíquicos y a veces para evitar el malestar producido por la privación".
TOLERANCIA es "un estado de adaptación que se caracteriza por una disminución de la respuesta a la
misma dosis de droga o por el hecho de que para producir el mismo grado de efecto farmacodinámico, es
necesario una dosis mayor". TOLERANCIA CRUZADA es "un fenómeno en el que se toma una droga y
aparece tolerancia no sólo a esa droga, sino también a otra del mismo tipo o a veces de otro conexo".
II. Clases de drogas
Las características del fármaco dependencia muestran grandes diferencias de un tipo de droga a otra.
Alcohol
Origina euforia y analgesia. Las características del fármaco dependencia son las siguientes:
Dependencia psíquica en distintos grados. Establecimiento de dependencia física. Después de la
reducción del consumo por debajo de un nivel crítico, se produce un síndrome de abstinencia autolimitado.
El síndrome de abstinencia comprende: temblores, alucinaciones, convulsiones y "delirium tremens". Se
establece una tolerancia de carácter irregular e incompleto.
4. 4
a) Anfetaminas
Son compuestos sintéticos con propiedades euforizantes al estimular el Sistema Nervioso Central (SNC)
contrarrestando los efectos de los depresores. Las características de la farmacodependencia
son: Producen dependencia psíquica variable. Dependencia física pequeña. La tolerancia se
establece con bastante rapidez.
b) Drogas de diseño
Sustancias sintetizadas químicamente que se utilizan como "droga recreacional" buscando
en su consumo una mayor receptividad hacia aspectos sensuales y mayor empatía con los
otros. La más conocida de ellas es el éxtasis. Los datos disponibles por los estudios
realizados ofrecen una certeza razonable sobre los daños a largo plazo para el cerebro
humano del consumo continuado.
c) Barbitúricos
Las características de la farmacodependencia son: Dependencia psíquica variable.
Dependencia física marcada cuando las dosis son notablemente mayores a los niveles
terapéuticos. El síndrome de abstinencia es de carácter muy grave (excitación nerviosa,
náuseas, vómitos, convulsiones y manifestaciones de terror). Establecimiento de una
tolerancia variable e incompleta a los diferentes efectos farmacológicos.
El tabaco y la cafeína pueden provocar cierto grado de farmacodependencia.
LASDROGAS
5. 5
3. PROBLEMAS QUE OCASIONAN LAS DROGAS
Uno. Los factores relacionados con la génesis del consumo de drogas se han agrupado en tres
categorías:
Dos. factores personales, influencias micro sociales o interpersonales, e influencias
ambientales globales.
Tres. Factores personales
Factores del entorno próximo
6. 6
Cada joven tiene un entorno interpersonal y social que es único y comprende a sus padres, hermanos,
compañeros y otros adultos importantes para su vida y desarrollo. En el contexto familiar se pueden dar
circunstancias y ciertos factores que favorezcan el acercamiento de los jóvenes al consumo de drogas. El
joven está continuamente expuesto a modelos que presentan una conducta adictiva. El consumo por los
padres y profesores de drogas legales: Tabaco alcohol y fármacos es motivo de observación por los hijos o
alumnos; por imitación se adopta la tendencia a consumir drogas, aprendiéndose a que éstas son
consideradas una solución siempre que surge algún tipo de problema. Los intereses y las expectativas de
los compañeros contribuyen en gran medida a determinar que una persona ensaye o no una droga
causante de dependencia. La mayoría de jóvenes consumidores de drogas,
La falta de comunicación real entre padres e hijos hace que éstos se distancien poco a poco del
entorno familiar, al no encontrar allí respuesta a sus problemas.
La falta de dedicación de los padres a la educación de los hijos o el deficiente control por un
excesivo liberalismo en la educación, son, sin duda, factores generales relacionados con la
educación que devienen en una inadecuada formación de los jóvenes. Otras pautas incorrectas de
educación son:
actitudes de sobreprotección o actitudes rígidas. Estos factores desencadenantes suponen que se
produzca falta de diálogo en la familia, manteniéndose en muchos casos actitudes ambiguas
frente a las drogas, que se produzcan diversos tipos de carencias afectivas y un clima que no
favorece el crecimiento personal, con falta de independencia y de capacidad para afrontar
situaciones problemáticas.
7. 7
Son muchas las investigaciones que han llegado a establecer una relación clara entre
consumo de droga en adolescentes y bajo rendimiento académico, alto grado de absentismo,
abandono escolar, bajos índices de actividades extraescolares y escasas aspiraciones
educativas.
Una escuela que no responda a las necesidades educativas de sus alumnos está
contribuyendo en cierta forma al consumo de drogas, al no ofrecer a éstos recursos para
afrontar los problemas de la sociedad actual, entre los que las drogas ocupan uno de los
principales lugares.
La escuela genera muchas veces trabas al desarrollo personal y social del joven, sin poner a disposición de
la misma oportunidad para la resolución de sus problemas. La rigidez de las estructuras escolares y su no
adecuación a las necesidades individuales causan en los adolescentes con problemas el rechazo de la
escuela y de sus contenidos. Dado el contexto de competitividad en que se enmarca la escuela, el joven
vive el fracaso en ella como la primera experiencia de fracaso social; ésta genera en él un proceso de
ruptura y distanciamiento con el mundo de los adultos.
a falta de alternativas en el tiempo de ocio de los jóvenes se traduce en grandes dificultades
para éstos de no verse abocados en el tiempo libre a bares, pubs o discotecas. El
agravamiento de una situación personal es bastante común en los antecedentes históricos
del comienzo al consumo en los jóvenes.
Las situaciones personales de alto riesgo: embarazos en adolescentes, pérdida del trabajo, etc., se
consideran como causa de inicio del consumo de drogas.
Factores ambientales globales
sistimos a una creciente medicalización de los problemas humanos. La medicación, "la
pastilla", constituye la solución mágica de todo tipo de problemas. Se genera así un hábito
farmacológico con uso abusivo del medicamento. Los niños están acostumbrados a observar
cómo sus padres acuden al fármaco como solución a cualquier desajuste personal; siendo sencillo
Generalizar el culto del fármaco al uso de las drogas.
L
A LASDROGAS
8. 8
El drogodependiente es siempre víctima de una situación social
determinada. Los seres humanos a través de su comportamiento buscan
la adaptación a su medio. En la adolescencia se facilita la conducta de
probar. Es en la adolescencia, durante el proceso de socialización y
cuando el control de la conducta de los sujetos deja gradualmente de
estar en manos de los padres para ir adquiriendo un cierto grado de
autocontrol, el momento genérico de máximo riesgo.
Así pues, prevenir la drogodependencia supone incidir de forma
directa sobre los fenómenos de toda índole (personales, influencias
micro sociales o interpersonales e influencias ambientales globales)
que facilitan, en ciertos sujetos, el desarrollo de pautas
disfuncionales de consumo de sustancias psicoactivas.
9. 9
III. Drogas ante la sociedad
La drogadicción es un grave problema social. El adolescente, su familia, amistades y la comunidad donde
se desarrolla este son los principales perjudicados por esta actividad.
Existen muchos ejemplos
para hacer evidente el peligro
social que representan las
drogas, y que permiten
afirmar con absoluta certeza
que, por un lado la sociedad
está jugando un papel
protagónico en la influencia
sobre los adolescentes, y por
el otro que es la misma
sociedad quien con su apatía
discrimina
.
En las teorías de la ecología social, que interpretan la ciudad como un marco ecológico en el que la lucha
por el espacio acarrea conflictos sociales y un cierto nivel de desorganización social, el consumo de drogas
se inserta en aquellas zonas urbanas donde la desorganización social es predominante y tiene la
característica de una conducta aprendida. Robert Merton (1938/1965), a partir de su clásica definición
de la anomia, genera un cambio sustancial en la consideración de la desviación.
En su planteo, la conducta desviada es la respuesta "normal" a ciertas presiones sociales y no como
aparecía en épocas anteriores, debida a la irrupción de impulsos biológicos o de instintos mal reprimidos
por socialización deficiente. Para ello señala dos elementos constitutivos fundamentales: a) la estructura
cultural; b) la estructura social.
En la estructura cultural pueden distinguirse las metas o aspiraciones, socialmente institucionalizadas,
que respetan un ordenamiento basado en prioridades; y los medios, que establecen las formas legítimas
10. 10
para conseguir las metas. Sintetizando su pensamiento, Merton explica que "mi hipótesis central es que la
conducta anómala puede considerase desde el punto de vista sociológico como síntoma de disociación
entre las aspiraciones culturalmente prescritas y los caminos socialmente estructurales para llegar a
dichas aspiraciones".
a. El consumo de drogas sería para la teoría mertoniana, ejemplo típico de las teorías de alcance
medio,
b. Por una parte una respuesta normal a determinadas presiones sociales y por la otra,
c. Una respuesta de tipo adaptativa frente a metas-éxito culturalmente definidas y medios
institucionales insuficientes para alcanzarlos.
d. Esta conducta tendría entonces la característica, sea por renuncia o por retraimiento, ante las
presiones y exigencias sociales.
n definitiva, los desviados de esta categoría "configuran una cultura, un modo de vida
organizado alrededor de la droga que legitima su status". La crítica básica que se puede hacer a
estas teorías es que no todos los usuarios de drogas responden al modelo explicativo.
Uno de los temas más urticantes al fin
del siglo es el de las drogas y la
consideración judicial, tanto del tema
como de los adictos a ellas. Desde el
flagelo a la lacra social, una amplia
gama de palabras sirven también para
vehiculizar valores, apreciaciones y
concepciones, se han utilizado para
condenar, sancionar, absolver, predicar,
denostar, tanto a las substancias como
a sus consumidores
.
E
11. 11
Descreimiento, quiebra de los sistemas familiares tradicionales, engaños, muertes, asesinatos, tortura,
inutilidad de las vías usualmente reconocidas de movildad social e incapacidad de protección de los
derechos ciudadanos, ocupan en forma excluyente la mayor parte de las horas/promedio diarias que los
niños y jóvenes pasan frente al televisor. Generalmente comparten con sus connacionales y el resto del
mundo el mismo producto enlatado que, si refleja algún sistema cultural, seguramente no es el propio.
La sociedad española de estas décadas parte de unos hábitos de consumo de tabaco y alcohol
culturalmente aceptados que forman parte del ritual de las relaciones entre las personas y son bastante
admitidos en el ámbito familiar.
Paulatinamente se van incorporando nuevas drogas entre grupos más amplios de la población y es desde
1965 cuando se comienzan a observar hábitos de consumo de cannabis y sus derivados, así como
alucinógenos y estimulantes como las anfetaminas y posteriormente la cocaína.
Ante estos nuevos consumos, la tolerancia social comienza a desaparecer y se produce una primera
alarma, porque se perciben como una nueva forma de contestación.
Además suceden tres factores que incrementan esta alarma:
Una crisis cultural, ya que los nuevos consumos parecen estar revestidos con una etiqueta de
modernidad.
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La sociedad española percibe en crecimiento del problema de las drogas y se sorprende de las
nuevas drogas y formas de consumo, adoptando una visión catastrofista del fenómeno.
La aparición, a finales de los 60, de la heroína, una sustancia con unos efectos diferentes a los
conocidos hasta ese momento, con una vía de consumo parenteral y que se extiende de forma
alarmante en los ambientes más pobres y marginados de la sociedad española.
IV. Consecuencias que traen las drogas
I. Físicos: fatiga, quejas continúas acerca de su salud, ojos enrojecidos y sin brillo y una tos
persistente.
II. Emocionales: cambios en la personalidad, cambios rápidos de humor, irritabilidad,
comportamiento irresponsable, poco amor propio o autoestima, carencia de juicio, depresión y una
falta general de interés.
III. Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las reglas, el retraerse o dejar de comunicarse con
la familia.
IV. Escuela: interés decreciente, actitud negativa, faltas al deber, calificaciones bajas, ausencias
frecuentes y problemas de disciplina.
V. Problemas Sociales: amigos nuevos a quienes no les interesan las actividades normales de la casa
y de la escuela, problemas con la ley y el cambio hacia estilos poco convencionales en el vestir y en
la música.
Los principales tipos de drogas son los siguientes: Alcohol, Anfetaminas, Drogas de
diseño, Barbitúricos, Drogas del tipo Cannabis, Cocaína, Alucinógenos, Opiáceos, Tabaco
y cafeína.
13. 13
Los problemas que ocasionan las drogas, están relacionados con factores que se han
agrupado en tres categorías: factores personales, influencias micro sociales o
interpersonales, e influencias ambientales globales.
Se observó que la drogadicción es un grave problema social. El adolescente, su familia,
amistades y la comunidad donde se desarrolla este son los principales perjudicados por esta
actividad.
V. Drogas y su tratamiento
Se hace difícil detectar entre los estudiantes a aquéllos que por alguna u otra razón consumen algún tipo
de sustancia psicoactiva. Sin embargo, existen algunos indicios que podemos tomar en cuenta para
identificarlos denominados: "Señales de alarma", para posteriormente y en caso necesario, darles el
tratamiento adecuado.-
1. INDICIO DE DROGAS: posesión de pipas, papel especial para enrollar cigarros, restos de
plantas en los bolsillos, morrales, portafolios, etc.
2. IDENTIFICACION CON LA CULTURA DE LA DROGA: lemas alusivos a las drogas en la
ropa hasta tatuajes en diferentes partes del cuerpo, agresividad, deterioro físico, incoherencia al
hablar, movimientos anormales al caminar, olvidos frecuentes, descuido en el vestir y otros.
3. APROVECHAMIENTO ESCOLAR: descenso en las calificaciones, más ostensible en aquéllos
que tenían buen aprovechamiento, retardos frecuentes y por último, ausencias sin razón.
REFERENCIASBIBLIOGRAFICAS
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INSERCIÓN Y PERSONALIZACION DE SMARTART
COORDINADO
R GENERAL
EXPERTO EN
CONTENIDOS
PROFESOR
TUTOR
ASESOR DE
DISEÑO
ASESORES DE
TECNOLOGIA
PRODUCTOR
DE NUEVAS
TECNOLOGIAS
DISEÑADOR
GRAFICO
EVALUADOR
DEL SISTEMA
ESTUDIANTE
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usan plataforma
moodle
35%
plataforma
blackboard
52%
plataforma webex
11% otras
2%
Las Drogas
PRESENTACIÓN DE CLASES VIRTUALES
SEMANA
1
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2
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3
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4
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01
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UNIDA
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UNI
DAD
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LA TENDENCIA DEL APRENDIZAJE ES A DISTANCIA- VIRTIAL