Actualidad mediática reduce contextos y aniquila la memoria socialJimen Chan
El documento discute cómo la televisión e Internet han cambiado radicalmente la sociedad, convirtiendo a los jóvenes en modelos a seguir mientras relega a los ancianos. Explica que los medios masivos han introducido la noción de "actualidad", reduciendo el contexto y la memoria al vivir en un presente eterno, donde la información dura cada vez menos.
Este documento presenta información sobre un trabajo grupal realizado por estudiantes de la Universidad del Buen Vivir en Ecuador. El trabajo incluye preguntas y respuestas sobre conceptos democráticos, así como investigaciones sobre los eventos de 1968 y el papel de los estudiantes y líderes sociales en ese momento. También analiza los deberes de los ciudadanos ecuatorianos según la Constitución y cómo se aplican a los estudiantes universitarios.
Este documento presenta 14 características de la cultura de masas, incluyendo que está dirigida a un público amplio sin originalidad para no disgustar a nadie, no promueve modificaciones, sugiere lo que el público desea y causa pasividad. También describe varios fenómenos y procesos sociales relacionados como la revolución industrial, el triunfo de las masas y el crecimiento de la clase media, así como conceptos como masa y minoría. Finalmente, analiza el reverso negativo del hombre masa y su falta de proye
Este documento presenta el prefacio del libro "La sociedad multiétnica: pluralismo, multiculturalismo y extranjeros" de Giovanni Sartori. En él, Sartori establece que una buena sociedad es una sociedad pluralista, pero que el pluralismo no debe confundirse con el multiculturalismo, pues son concepciones antitéticas. Asimismo, plantea que la sociedad abierta debe tener límites a su apertura para no autodestruirse, y analiza los desafíos que plantean la integración de inmigrantes y las re
La Escuela de Frankfurt y lo "Políticamente correcto"Ramón Copa
El documento analiza la Escuela de Frankfurt y su influencia en la "corrección política". La Escuela de Frankfurt fue fundada en Alemania en la década de 1920 como un centro de estudios marxista. Su objetivo era debilitar la civilización occidental mediante teorías que socavaban conceptos como el alma humana y la razón. Sus ideas se expandieron a través de los medios de comunicación y las universidades, dando lugar a la pasividad y el pesimismo actuales. La civilización occidental ahora se encuentra en una "Nueva Edad Media" debido
El documento proporciona información sobre el "año mágico" de 1968 y su impacto en el mundo. Explica que 1968 fue un año de grandes revueltas y protestas estudiantiles en Europa y Estados Unidos, impulsadas por el deseo de rebelarse contra el establishment político y social. Los estudiantes protestaban contra problemas como la guerra de Vietnam y la discriminación. El documento también analiza cuatro factores clave que contribuyeron a las protestas de 1968, como el movimiento por los derechos civiles. Finalmente, resume que 1968 tuvo un gran impacto al camb
Este libro rinde homenaje a los estudiantes y profesores de la Pontificia Universidad Católica de Chile que fueron víctimas de la dictadura militar de Pinochet. Brevemente describe cómo en las décadas de 1960 y 1970, estos jóvenes transitaban alegremente por la universidad llevando sus libros e ideales de un futuro mejor para el país. Lamentablemente, muchos fueron detenidos y sufrieron torturas y abusos por parte de agentes de la dictadura, resultando asesinados o desaparecidos.
Este documento presenta una guía para el curso "Ingeniería y Sociedad" que cubre 5 temas: 1) La situación mundial actual incluyendo los procesos de mundialización y globalización, 2) El pensamiento científico, 3) Ciencia, tecnología y desarrollo, 4) La situación de la universidad argentina, y 5) Ética, ciencia y tecnología. Incluye lecturas recomendadas para cada tema de autores como Pérez Lindo, Bunge y Popper.
Actualidad mediática reduce contextos y aniquila la memoria socialJimen Chan
El documento discute cómo la televisión e Internet han cambiado radicalmente la sociedad, convirtiendo a los jóvenes en modelos a seguir mientras relega a los ancianos. Explica que los medios masivos han introducido la noción de "actualidad", reduciendo el contexto y la memoria al vivir en un presente eterno, donde la información dura cada vez menos.
Este documento presenta información sobre un trabajo grupal realizado por estudiantes de la Universidad del Buen Vivir en Ecuador. El trabajo incluye preguntas y respuestas sobre conceptos democráticos, así como investigaciones sobre los eventos de 1968 y el papel de los estudiantes y líderes sociales en ese momento. También analiza los deberes de los ciudadanos ecuatorianos según la Constitución y cómo se aplican a los estudiantes universitarios.
Este documento presenta 14 características de la cultura de masas, incluyendo que está dirigida a un público amplio sin originalidad para no disgustar a nadie, no promueve modificaciones, sugiere lo que el público desea y causa pasividad. También describe varios fenómenos y procesos sociales relacionados como la revolución industrial, el triunfo de las masas y el crecimiento de la clase media, así como conceptos como masa y minoría. Finalmente, analiza el reverso negativo del hombre masa y su falta de proye
Este documento presenta el prefacio del libro "La sociedad multiétnica: pluralismo, multiculturalismo y extranjeros" de Giovanni Sartori. En él, Sartori establece que una buena sociedad es una sociedad pluralista, pero que el pluralismo no debe confundirse con el multiculturalismo, pues son concepciones antitéticas. Asimismo, plantea que la sociedad abierta debe tener límites a su apertura para no autodestruirse, y analiza los desafíos que plantean la integración de inmigrantes y las re
La Escuela de Frankfurt y lo "Políticamente correcto"Ramón Copa
El documento analiza la Escuela de Frankfurt y su influencia en la "corrección política". La Escuela de Frankfurt fue fundada en Alemania en la década de 1920 como un centro de estudios marxista. Su objetivo era debilitar la civilización occidental mediante teorías que socavaban conceptos como el alma humana y la razón. Sus ideas se expandieron a través de los medios de comunicación y las universidades, dando lugar a la pasividad y el pesimismo actuales. La civilización occidental ahora se encuentra en una "Nueva Edad Media" debido
El documento proporciona información sobre el "año mágico" de 1968 y su impacto en el mundo. Explica que 1968 fue un año de grandes revueltas y protestas estudiantiles en Europa y Estados Unidos, impulsadas por el deseo de rebelarse contra el establishment político y social. Los estudiantes protestaban contra problemas como la guerra de Vietnam y la discriminación. El documento también analiza cuatro factores clave que contribuyeron a las protestas de 1968, como el movimiento por los derechos civiles. Finalmente, resume que 1968 tuvo un gran impacto al camb
Este libro rinde homenaje a los estudiantes y profesores de la Pontificia Universidad Católica de Chile que fueron víctimas de la dictadura militar de Pinochet. Brevemente describe cómo en las décadas de 1960 y 1970, estos jóvenes transitaban alegremente por la universidad llevando sus libros e ideales de un futuro mejor para el país. Lamentablemente, muchos fueron detenidos y sufrieron torturas y abusos por parte de agentes de la dictadura, resultando asesinados o desaparecidos.
Este documento presenta una guía para el curso "Ingeniería y Sociedad" que cubre 5 temas: 1) La situación mundial actual incluyendo los procesos de mundialización y globalización, 2) El pensamiento científico, 3) Ciencia, tecnología y desarrollo, 4) La situación de la universidad argentina, y 5) Ética, ciencia y tecnología. Incluye lecturas recomendadas para cada tema de autores como Pérez Lindo, Bunge y Popper.
Entrevista a jameson de archipiélago (2004)Carlos Muñoz
La entrevista trata sobre la posmodernidad y la globalización. Jameson argumenta que la posmodernidad y la globalización son dos caras de un mismo fenómeno. Aunque algunos estilos posmodernos han desaparecido, la posmodernidad como situación cultural sigue vigente e incluso en expansión. Jameson también discute las diferencias entre la antigua lucha cultural y la posmoderna, así como las posibilidades de una cultura de oposición en la actualidad.
Transcripción, revisada y anotada por el autor, de la conferencia dictada el 20 de abril de 1998 en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México; el 28 de abril de 1998 en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas (San Cristóbal de las Casas); el 23 de junio de 1998 en el Complejo Cultural de la Cooperación de Rosario, y el 17 de julio de 1998 en el Centro de Estudios Dr. Carlos Auyero de Bahía Blanca (Argentina). Publicado en: “Chiapas y la escritura de la historia”, Contexto & Educaçâo, Ijuí (Brasil), nº 54, 1999, pp. 29-52. “Chiapas y la escritura de la historia”, Este/Sur, nº 254, San Cristóbal de las Casas, 15-21 de noviembre de 1999, pp. 22-30. “Chiapas y la escritura de la historia”, Clio & Asociados. La historia enseñada, Santa F, nº 5, 2000, pp. 58-75. “Chiapas y la escritura de la historia”, Revista de Ciencias Sociales de la región Centroccidental, Barquisimeto-Venezuela, nº 6, 2001, pp. 7-26. Galego: “Chiapas e a escritura da historia”, A trabe de ouro. Publicación galega de pensamento crítico, Santiago, nº 38, 1999, pp. 233-246. Alemán: “Anstöße des Chiapas-Aufstandes für die Geschichtsschreibung“, Das Argument, Berlin, nº 230, 1999, pp. 303-306.
Este documento discute la crisis de valores morales y éticos en la sociedad actual desde una perspectiva posmodernista. Explica las diferencias entre la Edad Moderna y el Posmodernismo, señalando que durante la modernidad primaron valores como la razón, el progreso y el bien común, mientras que en la posmodernidad se prioriza el yo sobre los ideales y el disfrute del presente sobre proyectos de transformación social. También menciona el papel de los medios de comunicación en estas transformaciones culturales.
El documento resume los principales acontecimientos de 1968, conocido como el "año mágico". Los estudiantes, académicos y líderes sociales jugaron un papel clave en estos eventos a través de protestas y movimientos. La revuelta estudiantil de mayo en Francia sacudió al gobierno, mientras que la Primavera de Praga en Checoslovaquia buscó reformas democráticas antes de ser aplastada. Además, hubo protestas contra la guerra de Vietnam y la muerte de líderes como
Pensamiento crítico latinoamericano: propuesta de aceptación biológico cultur...David Alcántara
Pensamiento crítico latinoamericano: propuesta de aceptación biológico cultural en relación a la deriva natural. Presentado en el primer congreso de pensamiento crítico americano, fue una de sus mesas de trabajo.
El documento presenta las respuestas de Josselyn Criollo a una matriz guía de preguntas sobre diversos temas relacionados con la democracia y los derechos humanos. Incluye respuestas sobre la política de "separados pero iguales" en Estados Unidos, la Revolución de los Claveles en Portugal en 1974, y el derribo del Muro de Berlín. También incluye un análisis de 500 palabras sobre el papel de académicos, estudiantes y líderes sociales en los eventos de 1968 y una comparación de los deber
Deber conociendo mi pais trabajo de UBVBryan Montero
Este documento presenta un trabajo grupal sobre democracia realizado por 5 estudiantes. El trabajo incluye ver una conferencia sobre la historia de la democracia, responder preguntas sobre el tema, investigar por qué se le llama al año 1968 el "año mágico", y analizar el papel de académicos, estudiantes y líderes sociales en los acontecimientos de ese año. Cada estudiante también responde preguntas sobre su rol como estudiante universitario y cómo puede impactar positivamente el futuro de su sociedad.
El documento habla sobre la democracia y la educación superior. Contiene preguntas sobre eventos históricos como la política de "separados pero iguales" en Estados Unidos y la revolución de los claveles en Portugal en 1974. También incluye preguntas sobre el muro de Berlín y la democracia más grande del mundo. Se pide realizar investigaciones sobre el año 1968 y el papel de los estudiantes y líderes sociales. Finalmente, se plantean preguntas sobre el rol del estudiante universitario y los deberes ciudadanos seg
Nuevagaceta co inicio_carl_sagan_y_su_pronostico_de_1995_sobCarlosEduardoSierraC
Artículo de mi autoría sobre problemática ambiental publicado en la revista Nueva Gaceta, publicación del Centro de Estudios Nueva Gaceta de Colombia, el 29 de marzo de 2017.
Este documento contiene dos resúmenes de obras literarias en 3 oraciones o menos:
1. La primera obra es "La muchachita pálida" que describe a una niña pobre que fue encontrada muerta de frío y hambre. Relata su triste vida pidiendo limosna y su trágico final.
2. La segunda obra es "El cuento de la isla desconocida" donde un hombre pide un barco al rey para encontrar una isla, aunque el rey prefiere ignorar las peticiones de la gente.
Este documento contiene dos resúmenes de obras literarias en 3 oraciones o menos:
1. La primera obra es "La muchachita pálida", un poema que describe a una niña pobre y enfermiza que fue encontrada muerta. Relata su pobreza y sufrimiento.
2. La segunda obra es "El cuento de la isla desconocida", que habla de un hombre que pide un barco al rey para encontrar una isla desconocida. El rey ignora las peticiones hasta que el hombre llama insistentemente.
El año 1968 fue un año de grandes protestas a nivel mundial. Los jóvenes salieron a las calles para luchar por libertades democráticas y derechos civiles en países como Francia, Estados Unidos, México y Checoslovaquia. En Estados Unidos hubo protestas contra la guerra de Vietnam y el asesinato de Martin Luther King Jr. y Robert Kennedy. En Checoslovaquia, la Unión Soviética invadió el país para poner fin a la Primavera de Praga. En México, el gobierno reprimió violentamente las
El documento analiza las causas de los conflictos bélicos en el pasado y cómo las ciencias sociales, en particular las Relaciones Internacionales, han ayudado a comprender y resolver dichos conflictos. Explica que las guerras suelen tener múltiples causas, tanto económicas, ideológicas y políticas como religiosas. Asimismo, señala que en el pasado tratados y la diplomacia ayudaron a mantener la paz, aunque no siempre fue posible evitar las guerras debido a la naturaleza conflictiva del ser humano
Michel Serres argumenta que el mundo está dominado por la codificación y que hemos experimentado tres revoluciones en la evolución del par soporte-mensaje: 1) de la voz al cuerpo, 2) de la escritura al papel, y 3) de la informática en la actualidad. Serres cree que los jóvenes están bien equipados para reinventar las instituciones obsoletas del pasado para adaptarse al nuevo mundo digital.
La idea del progreso sostiene que la humanidad ha avanzado del primitivismo a la civilización y continuará progresando. Existe controversia sobre qué constituye el progreso, si el perfeccionamiento del conocimiento o el bienestar humano. La idea alcanzó su apogeo entre 1750-1900 cuando pasó de ser importante a dominante, aunque surgieron dudas en el siglo XX tras las guerras mundiales. El desarrollo científico-tecnológico impulsó la idea de dominio humano sobre la naturaleza
Este documento presenta información sobre el concepto de género y la equidad de género. Explica la diferencia entre sexo y género desde perspectivas biológicas, culturales y psicológicas. También describe algunos hitos históricos del movimiento feminista en los siglos 18, 19 y 20, así como las condiciones actuales de las mujeres en las sociedades contemporáneas. Finalmente, incluye ejercicios para analizar la participación e invisibilidad de las mujeres a lo largo de la historia.
El documento describe el contexto histórico y los acontecimientos clave de 1968, conocido como el "año mágico". En todo el mundo, los jóvenes salieron a las calles para protestar contra las guerras, las dictaduras y pedir más libertades y derechos. Algunos de los sucesos más importantes fueron las protestas contra la guerra de Vietnam en EEUU, la invasión soviética de Checoslovaquia, la matanza de Tlatelolco en México y las movilizaciones estudiantiles y laborales en varios
El documento describe el contexto histórico y los acontecimientos clave de 1968, conocido como el "año mágico". En todo el mundo, los jóvenes salieron a las calles para protestar contra las guerras, las dictaduras y pedir más libertades y derechos. Algunos de los sucesos más importantes fueron las protestas contra la guerra de Vietnam en EEUU, la invasión soviética de Checoslovaquia, la matanza de Tlatelolco en México y las protestas estudiantiles en Francia. Fue un a
Elisabet Noelle Neumann elabora la teoría de la espiral del silencio, concepto de suma importancia de los últimos tiempos, que expone la interrogante... Tememos más al aislamiento que al error?
Este documento presenta una matriz guía sobre la historia de la democracia. Incluye preguntas sobre temas como la política de "separados pero iguales" en Estados Unidos, la revolución cultural de los años 60, la revolución de los claveles de 1974 en Portugal, y el derribo del Muro de Berlín. También pide desarrollar un análisis sobre el papel de académicos, estudiantes y líderes sociales durante los acontecimientos de 1968, conocido como el "año mágico".
Entrevista a jameson de archipiélago (2004)Carlos Muñoz
La entrevista trata sobre la posmodernidad y la globalización. Jameson argumenta que la posmodernidad y la globalización son dos caras de un mismo fenómeno. Aunque algunos estilos posmodernos han desaparecido, la posmodernidad como situación cultural sigue vigente e incluso en expansión. Jameson también discute las diferencias entre la antigua lucha cultural y la posmoderna, así como las posibilidades de una cultura de oposición en la actualidad.
Transcripción, revisada y anotada por el autor, de la conferencia dictada el 20 de abril de 1998 en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México; el 28 de abril de 1998 en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Chiapas (San Cristóbal de las Casas); el 23 de junio de 1998 en el Complejo Cultural de la Cooperación de Rosario, y el 17 de julio de 1998 en el Centro de Estudios Dr. Carlos Auyero de Bahía Blanca (Argentina). Publicado en: “Chiapas y la escritura de la historia”, Contexto & Educaçâo, Ijuí (Brasil), nº 54, 1999, pp. 29-52. “Chiapas y la escritura de la historia”, Este/Sur, nº 254, San Cristóbal de las Casas, 15-21 de noviembre de 1999, pp. 22-30. “Chiapas y la escritura de la historia”, Clio & Asociados. La historia enseñada, Santa F, nº 5, 2000, pp. 58-75. “Chiapas y la escritura de la historia”, Revista de Ciencias Sociales de la región Centroccidental, Barquisimeto-Venezuela, nº 6, 2001, pp. 7-26. Galego: “Chiapas e a escritura da historia”, A trabe de ouro. Publicación galega de pensamento crítico, Santiago, nº 38, 1999, pp. 233-246. Alemán: “Anstöße des Chiapas-Aufstandes für die Geschichtsschreibung“, Das Argument, Berlin, nº 230, 1999, pp. 303-306.
Este documento discute la crisis de valores morales y éticos en la sociedad actual desde una perspectiva posmodernista. Explica las diferencias entre la Edad Moderna y el Posmodernismo, señalando que durante la modernidad primaron valores como la razón, el progreso y el bien común, mientras que en la posmodernidad se prioriza el yo sobre los ideales y el disfrute del presente sobre proyectos de transformación social. También menciona el papel de los medios de comunicación en estas transformaciones culturales.
El documento resume los principales acontecimientos de 1968, conocido como el "año mágico". Los estudiantes, académicos y líderes sociales jugaron un papel clave en estos eventos a través de protestas y movimientos. La revuelta estudiantil de mayo en Francia sacudió al gobierno, mientras que la Primavera de Praga en Checoslovaquia buscó reformas democráticas antes de ser aplastada. Además, hubo protestas contra la guerra de Vietnam y la muerte de líderes como
Pensamiento crítico latinoamericano: propuesta de aceptación biológico cultur...David Alcántara
Pensamiento crítico latinoamericano: propuesta de aceptación biológico cultural en relación a la deriva natural. Presentado en el primer congreso de pensamiento crítico americano, fue una de sus mesas de trabajo.
El documento presenta las respuestas de Josselyn Criollo a una matriz guía de preguntas sobre diversos temas relacionados con la democracia y los derechos humanos. Incluye respuestas sobre la política de "separados pero iguales" en Estados Unidos, la Revolución de los Claveles en Portugal en 1974, y el derribo del Muro de Berlín. También incluye un análisis de 500 palabras sobre el papel de académicos, estudiantes y líderes sociales en los eventos de 1968 y una comparación de los deber
Deber conociendo mi pais trabajo de UBVBryan Montero
Este documento presenta un trabajo grupal sobre democracia realizado por 5 estudiantes. El trabajo incluye ver una conferencia sobre la historia de la democracia, responder preguntas sobre el tema, investigar por qué se le llama al año 1968 el "año mágico", y analizar el papel de académicos, estudiantes y líderes sociales en los acontecimientos de ese año. Cada estudiante también responde preguntas sobre su rol como estudiante universitario y cómo puede impactar positivamente el futuro de su sociedad.
El documento habla sobre la democracia y la educación superior. Contiene preguntas sobre eventos históricos como la política de "separados pero iguales" en Estados Unidos y la revolución de los claveles en Portugal en 1974. También incluye preguntas sobre el muro de Berlín y la democracia más grande del mundo. Se pide realizar investigaciones sobre el año 1968 y el papel de los estudiantes y líderes sociales. Finalmente, se plantean preguntas sobre el rol del estudiante universitario y los deberes ciudadanos seg
Nuevagaceta co inicio_carl_sagan_y_su_pronostico_de_1995_sobCarlosEduardoSierraC
Artículo de mi autoría sobre problemática ambiental publicado en la revista Nueva Gaceta, publicación del Centro de Estudios Nueva Gaceta de Colombia, el 29 de marzo de 2017.
Este documento contiene dos resúmenes de obras literarias en 3 oraciones o menos:
1. La primera obra es "La muchachita pálida" que describe a una niña pobre que fue encontrada muerta de frío y hambre. Relata su triste vida pidiendo limosna y su trágico final.
2. La segunda obra es "El cuento de la isla desconocida" donde un hombre pide un barco al rey para encontrar una isla, aunque el rey prefiere ignorar las peticiones de la gente.
Este documento contiene dos resúmenes de obras literarias en 3 oraciones o menos:
1. La primera obra es "La muchachita pálida", un poema que describe a una niña pobre y enfermiza que fue encontrada muerta. Relata su pobreza y sufrimiento.
2. La segunda obra es "El cuento de la isla desconocida", que habla de un hombre que pide un barco al rey para encontrar una isla desconocida. El rey ignora las peticiones hasta que el hombre llama insistentemente.
El año 1968 fue un año de grandes protestas a nivel mundial. Los jóvenes salieron a las calles para luchar por libertades democráticas y derechos civiles en países como Francia, Estados Unidos, México y Checoslovaquia. En Estados Unidos hubo protestas contra la guerra de Vietnam y el asesinato de Martin Luther King Jr. y Robert Kennedy. En Checoslovaquia, la Unión Soviética invadió el país para poner fin a la Primavera de Praga. En México, el gobierno reprimió violentamente las
El documento analiza las causas de los conflictos bélicos en el pasado y cómo las ciencias sociales, en particular las Relaciones Internacionales, han ayudado a comprender y resolver dichos conflictos. Explica que las guerras suelen tener múltiples causas, tanto económicas, ideológicas y políticas como religiosas. Asimismo, señala que en el pasado tratados y la diplomacia ayudaron a mantener la paz, aunque no siempre fue posible evitar las guerras debido a la naturaleza conflictiva del ser humano
Michel Serres argumenta que el mundo está dominado por la codificación y que hemos experimentado tres revoluciones en la evolución del par soporte-mensaje: 1) de la voz al cuerpo, 2) de la escritura al papel, y 3) de la informática en la actualidad. Serres cree que los jóvenes están bien equipados para reinventar las instituciones obsoletas del pasado para adaptarse al nuevo mundo digital.
La idea del progreso sostiene que la humanidad ha avanzado del primitivismo a la civilización y continuará progresando. Existe controversia sobre qué constituye el progreso, si el perfeccionamiento del conocimiento o el bienestar humano. La idea alcanzó su apogeo entre 1750-1900 cuando pasó de ser importante a dominante, aunque surgieron dudas en el siglo XX tras las guerras mundiales. El desarrollo científico-tecnológico impulsó la idea de dominio humano sobre la naturaleza
Este documento presenta información sobre el concepto de género y la equidad de género. Explica la diferencia entre sexo y género desde perspectivas biológicas, culturales y psicológicas. También describe algunos hitos históricos del movimiento feminista en los siglos 18, 19 y 20, así como las condiciones actuales de las mujeres en las sociedades contemporáneas. Finalmente, incluye ejercicios para analizar la participación e invisibilidad de las mujeres a lo largo de la historia.
El documento describe el contexto histórico y los acontecimientos clave de 1968, conocido como el "año mágico". En todo el mundo, los jóvenes salieron a las calles para protestar contra las guerras, las dictaduras y pedir más libertades y derechos. Algunos de los sucesos más importantes fueron las protestas contra la guerra de Vietnam en EEUU, la invasión soviética de Checoslovaquia, la matanza de Tlatelolco en México y las movilizaciones estudiantiles y laborales en varios
El documento describe el contexto histórico y los acontecimientos clave de 1968, conocido como el "año mágico". En todo el mundo, los jóvenes salieron a las calles para protestar contra las guerras, las dictaduras y pedir más libertades y derechos. Algunos de los sucesos más importantes fueron las protestas contra la guerra de Vietnam en EEUU, la invasión soviética de Checoslovaquia, la matanza de Tlatelolco en México y las protestas estudiantiles en Francia. Fue un a
Elisabet Noelle Neumann elabora la teoría de la espiral del silencio, concepto de suma importancia de los últimos tiempos, que expone la interrogante... Tememos más al aislamiento que al error?
Este documento presenta una matriz guía sobre la historia de la democracia. Incluye preguntas sobre temas como la política de "separados pero iguales" en Estados Unidos, la revolución cultural de los años 60, la revolución de los claveles de 1974 en Portugal, y el derribo del Muro de Berlín. También pide desarrollar un análisis sobre el papel de académicos, estudiantes y líderes sociales durante los acontecimientos de 1968, conocido como el "año mágico".
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Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Revista digital-Comparaciónes entre el antes y el ayer
1. Revista Digital
• Universidad Americana
• Escuela de Educación
• Carrera: Enseñanza de los Estudios Sociales
• Sede: San Pedro
• Curso: Historia Mundial II
• Revista Digital
• Docente: Jacob Alfonso Ramírez Jiménez
• Estudiante: Sebastián de Jesús Porras Sandino
• Fecha de Entrega: 11 de abril de 2021
• Cuatrimestre #1 del 2021
2. Revolución francesa
vs Manifestaciónes en
Hong Kong
• Resulta curiosos cómo hoy en día se tenga que seguir
luchando contra la tiranía de los gobernantes, cómo hace
más de 3 siglos, se tenga que luchar por la hegemonía de los
derechos de un territorio en el que naciste, si bien no se
pueden relacionar los acontecimientos, los métodos y los
desenlaces que tuvieron estos dos acontecimientos, si que
tienen algo fundamental en común, la lucha por la libertad de
las masas.
• En clase:
• En clase, se puede utilizar justamente para explicar que las
luchas por la libertad de los individuos que no han cesado y
nunca lo harán
3. “Echarse un polvo”
• Resulta curiosos. Cómo las expresiones de hoy en día, claramente tienen su origen
en algún lugar, y son historias valiosas y curiosas para entender el mundo que nos
rodea, éste dicho, data de la Europa de los siglos XVIII y XIX, en que era común ver
a los caballeros retirarse para inhalar tabaco, que en esa época era muy popular y
tenía que ver con la alta sociedad, “Voy a ir a echarme un polvo”, se utilizaba en
reuniones o bares, en los que los caballeros se retiraban y volvían al pasar los
minutos, pero con ésta excusa, se empezó a utilizar para mantener relaciones
sexuales con damas, sin necesidad de tener que dar algún tipo de explicación.
• En clase:
• Éste tópico, viene a ser cómo un tema, cómo curiosidad y para que los estudiantes
entiendan que los dichos, tienen sus raíces y también son interesantes.
4. El covid-19 vs La gripe
española
• Parece curiosos cómo un virus, la forma de vida más simple
que existe (y si tan siquiera es considerado vida) paralizó a
toda la humanidad y ha estado aterrorizando desde los
inicios del 2020, pero en síntesis, aunque sea la primera vez
en mucho tiempo que nosotros atravesemos por una
pandemia que paralice el mundo, en realidad en la historia de
la humanidad ha habido ya, varias, cómo es el caso de la mal
llamada gripe española (llamada así porque España era el
único país que estaba reportando e informando en la prensa
sobre el virus, los otros países Europeos estaban al parecer
muy ocupado en la gran guerra), que resulta incluso hasta
escalofriante lo relevante y lo familiar que puede llegar a ser
una fotografía tomada hace más de 90 años
• En clase:
• Ésta fotografía puede ser valiosísima para explicarles a los
estudiantes cómo la historia se repita y la importancia de
conocerla para llegar a comprender el mundo que nos rodea
5. Cruzadas vs las guerras
en medio oriente en la
modernidad
• La religión es uno de esos temas que son, a la larga,
bastante complicados de tratar, sean los tiempos que sean,
la religión (por supuesto movido también por intereses más
amplios de por medio) han causado las guerras más terribles
que ha atravesado la humanidad, pero si realmente nos
ponemos a reflexionar, ¿ésta situación ha sido un capitulo de
la historia que ya cerramos? Las guerras Estadounidenses
contra ISIS de 2001 a 2011 en el medio Oriente nos
demuestran que no, y aunque todos sabemos que ésta
guerra tiene intereses de por medio muy evidentes, lo cierto
es que el conflicto religioso estuvo ahí y las diferencias entre
sus ideologías chocaron
• En clase:
• Éste relato puede servir para que los estudiantes entiendan,
que cómo humanidad, aunque hayan pasado muchos siglos
de por medio y “vivamos en tiempos modernos más
tolerantes” lo cierto es que la religión es motivo de discusión
actualmente.
6. Revolución industrial vs
revolución tecnológica
La palabra “revolución” en si misma, es sinónimo de cambio e
innovación, sea cual sea la revolución de la que estemos
hablando, la revolución trae consigo muchos cambios
económicos, políticos, religiosos y morales; la revolución
industrial fue uno de estos periodos revolucionarios que
ciertamente aceleraron y cambiaron el rubo de la humanidad,
solo hace falta ver el avance que la humanidad realice en
cuestión de 3 siglos en contraposición a los miles de millones de
años que pasamos cazando y caminando por ahí, lo cierto es
que la humanidad sigue avanzando y lo está hacienda cada vez
más y más rápido, aquí un claro ejemplo….de la invención a 50
millón de usuarios: el automóvil tardo en llegar a esa cifra 62
años, el teléfono tardo 50 años, la televisión, tardo en llegar 22
años, el telefono movil 12 años….y las ¿redes sociales? Las
redes sociales cómo Twitter o Facebook llegaron a 50 millones
de usuarios en 2 años
En clase:
Para explicar que el ser humano avanza a un nivel más rápido
que antes y los cambios que ha atravesado han cambiado el
curso de la historia de la humanidad.
7. Santa Inquisición vs el
control de la iglesia
actualmente
La santa inquisición fue una época en la que se juzgó, enjuició,
encarceló y torturaron miles de personas, acusadas de “herejes,
idólatras y brujería, una época en la que el pensamiento de la
iglesia católica tenía la úlima palabra, hoy en día, aunque la
iglesia católica ha perdido influencia en las decisiones
importantes, hoy en día se siguen viendo esas batallas de la
ultra derecha conservadora por instaurar los valores morales
religiosos de antaño, una situación que nos ha acompañado
últimamente en los sucesos recientes de la casa blanca en las
elecciones presidenciales de Estados Unidos y en definitiva en
muchas partes de Europa.
En la actualidad:
Nos puede servir para explicar cómo el ser humano, tiene que
buscar un balance entre los valores del pasado que si son
rescatables a la progresión intelectual del presente.
8. El asesinato de
George Floyd vs
Malcom x y el abuso
de la policía
El asiento de George Floyd vino a recordar una vieja herida que
tenía la historia Estadounidense y del mundo en general, el
fuerte racismo que se vive y se sigue viviendo en el mundo y la
lucha por los derechos de los afro descendientes en éste país,
Malcom X, quien fue un revolucionario por la lucha de los
derechos de ésta etnia, junto a Martin Luther King fueron los
representantes de una lucha que sigue estando latente hoy día.
En clase: Un claro ejemplo para dar a entender la importancia y
el valor de cada ser humano, sin importar sus diferencias entre
unos y otros
9. Las primeras
manifestaciones
de la escritura
La idea de éste meme, es mostrar de una forma muy cómica,
el estudio de las ciencias sociales y cómo, en la historia de los
acontecimientos, los seres humanos no estamos concientes
de que estamos viviendo momentos históricos que serán
estudiados en un futuro, en éste caso, se discute si la
escritura cuneiforme (babilona) es el primer tipo de escritura o
si por el contrario, fueron los jeroglíficos egipcios.
En clase:
Éste meme, nos sirve para explicar justamente eso, cómo el
ser humano estudia los acontecimientos históricos cómo tales
y la falta de conciencia que se tiene, a la hora de vivir en el
10. Llegada al hombre a la
luna vs space X y sus
planes en marte
Justo cuando la humanidad creía que había alcanzado su punto más alto
con la llegada a la Luna, Sapce X, una empresa privada, junto con la
Nasa, nos hace recordar que todavía tenemos mucho camino por
delante, uno de los planes más ambiciosos e interesantes en la cartelera
del aclamado Elon Musk, tiene relevncia con lo que pasó en el año 1969,
en donde, por primera vez, el hombre llega a la Luna.
En clases:
Este acontecimiento histórico tan importante nos muestra que la
humanidad siempre puede avanzar lo impensable, y hacer cosas que hoy
en día nos parece bastante curioso e interesante.
11. Fotos que
parecen arte
renacentista
Ésta comparación, muestra a el parlamento Ucraniano agarrándose a
golpes y la pintura de abajo, que corresponde a el juicio de Sócrates es
de las cosas más interesantes a analizar, nos enseña cómo la realidad
puede llegar a superar a la ficción en todo aspecto, incluso, en la
imagen de la pelea en el parlamento, contiene uno de las
características más clásicas de las obras de ésta época, que es la
escancia de la proporción Aurea y la secuencia de Fibbonaci, y la
presencia de colores vividos, es lo que termina por llamar la atención y
enlazar las similitudes en ambos
En clase:
Se puede utilizar cómo elemento para ver que el mundo está lleno de
curiosidades y cosas fascinantes que actúan en el de pura casualidad
12. Conclusión
• No hay frase más cierta que aquella que dice: “La historia se
repite” aunque no es que del todo se repita cómo tal, si no que
las situaciones, con diferentes contextos, diferentes razónes y
diferentes épocas hacen que recordemos algunos
acontecimientos que ocurrieron en el pasado y que son de gran
utilidad para comprender el mundo que nos rodea