Revista i compressed

BAECULA MUSICAL 2013/2014
1 Nº1

2 Nº1
C.E.M. “Reina Sofía”
C/ Héroes de Bailén, 18. 23710 Bailén
Tlf. 953 609 592
SUMARIO
Editorial.……………………………………………..3
Plan de Igualdad…………………………….…...4
Homenaje a Paco de Lucía……………..……5
La música está siempre a mi lado……..…6
Antiguos Alumnos……………………………....7
Santa Cecilia…………………………………….….8
Halloween…………………………………………..8
Navidad……………………………………………...9
Conciertos didácticos………….…………….10
Cursos de Perfeccionamiento.…………..10
Concierto de Carnaval……………………….15
Día del Libro………………………………………15
Maratón de Piano……………………………..16
Clases Magistrales…………………………….16
Alumnos de Cuarto…………………………...17
XVIII Semana Cultural……….……………….18
AMPA Obertura…………………………………20
Pasatiempos Musicales……………………..21
DEPÓSITO LEGAL
CLAUSTRO
DE
PROFESORES
Maryluz Moreno, Cristina
Bonet, Maite Cuadros,
Alejandro Seoane, Elena
López y Amelia Chica.
!!Y en las páginas centrales un
Poster !!
conservatoriodemusicadebailen.blogspot.com

3 Nº1
S
Maryluz Moreno Rojas,
Directora del Conservatorio.
Desde la Coordinación del Grupo
de Trabajo, agradecer al equipo de profe-
sores, alumnos y padres el interés y cari-
ño con el que se ha realizado nuestra
primera Revista Musical.
Ilusionados con este primer nú-
mero, esperamos que sea de vuestro
agrado.
Elena López Arévalo,
Profesora de Violín.

4 Nº1
PLAN DE IGUALDAD. LA MÚSICA EN COEDUCACIÓN.
Nuestro conservatorio dentro del Plan de Igualdad entre hombres y mu-
jeres, ha realizado la lectura de este cuento coeducativo. El cuento leído y
analizado en clase fue Arturo y Clementina de Adela Turín y se puede leer o
descargar en:
http://cuentoscoeducativos.blogspot.com.es/2011/12/arturo-y-clementina.html
¿Cómo podemos saber si un cuento es sexista? http://www.educa2.madrid.org/
web/revista-digital/publicaciones-infantil/-/visor/contamos-igual-guia-didactica-
para-profesorado-de-educacion-infantil
Se ha leído el cuento en las clases de piano, violín, viola, flauta y guitarra
el día 25 de Noviembre con motivo del “Día internacional contra la vio-
lencia de género”. También se les pidió a los alumnos que buscaran in-
formación sobre mujeres intérpretes y se colgaron en el tablón de anun-
cios.
El alumnado ha rellenado y coloreado fichas de dibujos de profesiones atribuidas
a los hombres realizadas por mujeres, todo ello, con motivo del día de la mujer tra-
bajadora, el 8 de marzo. También se han puesto videos de mujeres intérpretes de los
instrumentos musicales que se enseñan en el centro, analizando sus técnicas e in-
terpretaciones. En el blog del conservatorio también se ha puesto información de
mujeres intérpretes y compositoras, así como sus enlaces donde obtener más infor-
mación. conservatoriodemusicadebailen.blogspot.com/
Lily Afshar. La primera
mujer en el mundo que
obtuvo el doctorado en
guitarra clásica. Es iraní,
nació en Teherán y co-
menzó a tocar la guita-
rra a los 10 años de
edad. Se graduó en el
Conservatorio de Músi-
ca de Boston.
“A mí me encantaba el sonido de la
guitarra clásica y esta misma razón me
llevó a inspirarme en ella. Siempre estuve
rodeada de otros instrumentos pero el
sonido de la guitarra clásica me atraía
mucho más que los otros; es un instru-
mento que se puede abrazar. Cada pieza
musical tiene una historia y en la escena,
yo intento trasladarlo al oyente. Cada
noche toco cada pieza de una forma dife-
rente, por eso es muy bueno tocar de
memoria. Algunos compositores me es-
criben piezas. Me gusta ser solista. Cuan-
do estas solo en la escena todo está bajo
tu control.
Cuando me fui a Estados Unidos me
di cuenta de que podía perfeccionar mis
estudios en esta carrera y lograr el docto-
rado. Lo hice, pero no sabía que iba a ser
la primera mujer en el mundo que logra-
ra el doctorado en la carrera de guitarra
clásica.”
LA PRIMERA MUJER DOCTORADA EN GUITARRA CLÁSICA
Alejandro Seoane Ramírez, coordinador del Plan de Igualdad.

5 Nº1
HOMENAJE A PACO DE LUCÍA.
Paco de Lucía recibió las primeras clases de
guitarra de su padre, éste hacía que Paco prac-
ticase muchas horas de diarias durante su ni-
ñez. Conocido como “Paco, el de Lucía”. A
finales de los años sesenta conoce a Camarón
de la Isla (1950-1992), con quien graban diez
discos entre 1968 y 1977, siendo precursores
de un flamenco más popular y mestizo.
La mayor contribución de Paco de Lucía al flamenco es la de haber conseguido
popularizarlo e internacionalizarlo, aunque ello haya supuesto muchas veces una
merma de la pureza en el toque.
Entre sus obras más destacadas encontraremos Entre dos aguas (rumba), La Ba-
rrosa (alegrías), Barrio la Viña, Homenaje al Niño Ricardo (soleá), Almorai-
ma (bulerías), Guajiras de Lucía y Río Ancho (rumba).” Concierto de Aranjuez”, del
maestro J. Rodrigo grabado en directo en 1991 con la Orquesta de Cadaqués, se en-
frentó a la más conocida pieza musical clásica española del siglo XX, saliendo victo-
rioso.
El mundo de la música clásica y del flamenco está de luto desde su fallecimiento
el pasado 25 de febrero.
Carmen, 3º Guitarra
Para Rafa, “fue un gran hombre tan-
to en lo profesional como en lo perso-
nal, un guitarrista alucinante con gran
dominio del instrumento. Tocó con
grandes cantaores de la talla de Cama-
rón. Me quedé de piedra cuando me
dijeron que se había muerto.
Yo quiero ser profesor de guitarra,
pero si puedo ser como él e irme de
gira de conciertos, sería mucho mejor.
Rafael Ruiz Cobo, 3º Guitarra.
Videos:
http://www.youtube.com/watch?v=2oyhlad64-s
http://www.youtube.com/watch?v=9cadbYIzhqQ
http://www.youtube.com/watch?v=RhO5OSLZjl8
http://www.youtube.com/watch?v=dIueBl56MV8

6 Nº1
LA
MÚSI-
CA ESTÁ A MI LADO
Tengo 10 años, voy a 5º de primaria y estudio 3º de piano en el Conservatorio Reina
Sofía de Bailén.
Sé muchas cosas de trenes, meteoritos, piano, música Rock y de Minecraft, pero me
cuesta mucho entender un doble sentido.
Tengo Síndrome de Ásperger, me lo diagnosticaron cuando tenía 4 años, aunque mis
padres veían que algo no iba bien desde hacía más tiempo. No es una enfermedad, no se
contagia, es un conjunto de síntomas, pero esforzándome y siguiendo consejos y trucos
aprendo a desenvolverme mejor.
Cuando era más pequeño utilizaba palabras difíciles para mi edad, tenía muchas rabie-
tas, (que para mí siempre tenían un motivo), fijaciones por temas muy concretos, hiper-
sensibilidad a los ruidos, al gusto, aunque era inteligente, mi forma de actuar con la gen-
te era distinta a la de los demás niños y no sabía relacionarme bien.
Ahora todavía hay algunas cosas que no entiendo, como la ironía y los dobles senti-
dos. Para mí es complicado identificar la idea principal de un texto o una imagen, para mí
todo es importante. Me cuesta aceptar los cambios inesperados y mirar a la gente a la
cara.
Necesito hacer mucho esfuerzo para estar concentrado y atender cosas que no me
interesan o que me aburren y eso hace que me canse un poco más.
Pasé la prueba de acceso al conservatorio y elegí piano porque mi memoria visual es
muy buena y todos pensaron que sería el instrumento más apropiado.
Ahora me encanta el piano, me gusta mucho el conservatorio, más que el colegio.
Hacemos muchos conciertos, audiciones, excursiones, cursos, teatro….tengo muchos
amigos y ya no soy tan tímido como antes.
La música me interesa mucho, y cuando toco el piano me siento bien, me siento feliz,

7 Nº1
DE ALUMNA A PROFESORA
Hace aproximadamente 24 años, una
tarde de 1990, asistía como alumna oficial
del recientemente creado Conservatorio
Elemental de Música de Bailén.
Mi primera clase de
piano se impartió en
el aula donde hoy se
cursa la especialidad
de guitarra. Fue una
clase estupenda, la
profesora me felicitó
porque ya sabía tocar
el piano gracias a la ayuda inicial de mi pa-
dre. Tiempo más tarde compraron el actual
piano de cola y tuvimos que trasladarnos al
aula donde actualmente se imparte dicha
especialidad, debido a que “era muy gran-
de”, pensé yo cuando lo vi por primera vez.
Son unos años que recuerdo con
mucho cariño. Entre clases, o al término de
algún concierto, salíamos al patio a jugar
con “mis amigos del conser” corriendo alre-
dedor de la enorme fuente de agua. Sentí
mucha pena cuando me gradué y tuve que
dejar mi conservatorio para trasladarme a
uno más grande en Jaén.
Pero años más tarde, en septiembre
de 2013 ¡regresé a mi querido conservato-
rio!, pero esta vez no como alumna sino
como profesora. Fue una experiencia muy
emocionante y gratificante. Y aún lo fue más
cuando me encontré a algunos de mis
“antiguos compis del conser”, pero esta vez
ya no eran alumnos, sino ¡los padres de
nuestros alumnos!.
Regreso a mi infancia como alumna y
siento un orgullo indescriptible como profe-
sora, cuando veo a los alumnos disfrutar
con las actividades que se realizan en el
centro o los veo jugar en el patio con sus
“amigos del conser”.
Amelia Chica Moreno
Profesora de piano
ANTIGUos ALUMNOS/AS
Aprovechando esta oportunidad quiero expresar en pocas palabras mi cariño y agra-
decimiento hacia este centro, especialmente a su profesorado, ya que me ha
aportado grandes valores tanto en lo personal como en lo profesional. Os ánimo,
desde mi propia experiencia, a que forméis parte del maravilloso mundo de la música y co-
mo no, conozcáis desde dentro a este “nuestro Conservatorio”.
Paloma Muriel López, Flauta.
“Al entrar en este Conservatorio, mi sueño se hacía realidad. Estaba emocionado el
primer día. Todo era nuevo para mí. Pasé por diferentes etapas, en las que los profe-
sores me ayudaron a seguir hacia adelante. Mi último año, 4º, pasó rápidamente. Me gusta-
ba mucho este lugar, me sentía a gusto por la confianza que había en el Conservatorio entre
mis compañeros y los profesores. No quería que acabase el curso, pero tuve que afrontarlo.
Aprobé las pruebas de acceso y obtuve plaza en el Conservatorio Profesional de Linares, y
me fui despidiendo del Conservatorio de Bailén pero aún continúo haciendo visitas pa-
ra ver cómo va todo y practicar un poco de vez en cuando.”
Pedro Roque Cobo, Violín.

8 Nº1
El día 31 de Octubre
tuvo lugar el Concierto de
Halloween. Hubo muchos
tipos de disfraces y todos
terroríficos. Para finalizar el
acto, todos terminamos
cantando
“Cazafantasmas”. !Nos lo
pasamos de miedo!!
Sofía Pérez y Lorena
Romero , 3º violín.
“UN PASEO POR HALLOWEEN”
SANTA CECILIA
En el concierto de Santa
Cecilia tocaron Maryluz
(violín) y Antonio
(violonchelo). Interpretaron
un fabuloso concierto en
honor a santa Cecilia. Toca-
ron varias piezas a solo y al
final varias obras juntos. El
concierto gustó mucho y
aplaudimos con entusiasmo.
Laura

9 Nº1
CONCIERTO DE NA-
VIDAD
Y AGUINALDO.
El día 19 de Di-
ciembre fue el
Concierto de Navi-
dad dedicado a los
tradicionales
Al día siguiente
no pudimos ir a
pedir el Aguinaldo
porque estaba
lloviendo pero lo
hicimos en el salón
de actos. Y como
recaudamos sufi-
ciente dinero pudi-
mos ir a
“Mariquita Pérez”
a comer churros y
chocolate.
Lucía García y
Candela Cano , 3º
piano y guitarra

10 Nº1
V CURSO DE PERFECCIONAMIENTO DEL CONSERVATORIO 2013-14
Del 28 al 30 de Marzo de 2014 se celebró en el conservatorio el Curso de Perfeccio-
namiento Musical con concierto de clausura y entrega de diplomas en el Salón de Actos.
También hubo un curso de
Orquesta mientras que da-
ban las clases de instrumento
con los otros profesores. En
la Orquesta había variedad
de instrumentos de la familia
del violín: junto a un instru-
mento especial de percusión
llamado caja china, tocada
por Maite (la profesora de
flauta) y que fue usada en la
obra "El reloj sincopado" (L.
Anderson). Vinieron alumnos
de otros conservatorios para
participar en estas activida-
des.
Laura Soria, 3º Violín
CONCIERTOS DIDÁCTICOS
Cada año invitamos a todos los colegios de Bailén al salón de
Actos de la Casa de la Cultura para dar a conocer nuestros instrumentos y difundir la músi-
ca, así contamos con la participación de todos los colegios de nuestra localidad. El alumna-
do participa de manera muy activa en el desarrollo de estos conciertos, demuestra a los
compañeros de su propio centro que son capaces de tocar melodías muy conocidas. Estos
conciertos didácticos también los realizamos en el Auditorio Municipal de Mengíbar, donde
nuestros alumnos, también participan. El resultado ha sido fantástico; hemos duplicado las
solicitudes para ingreso y ahora necesitaríamos que desde la Administración respaldaran
esta demanda y nos amplia-
ran las plazas, si no, desgra-
ciadamente más de la mitad
de los niños que quieren estu-
diar música, no podrán hacer-
lo.
Maryluz Moreno,
profesora Violín.

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CARNAVAL
El Concierto de Carnaval fue
el martes 25 de Febrero. Hubo
muchas canciones de Disney y
todas salieron muy bien ya que
todos nos esforzamos al máximo.
Encontramos diferentes disfraces
y todos eran muy chulos.
DÍA DEL LIBRO
El día 23 de
Abril salimos a
tocar a la Calle
Real para cele-
brar día el Día
del Libro. Nos colocamos por ins-
trumentos a lo largo de la calle Los
alumnos tocamos canciones popu-
lares, bandas sonoras de dibujos
animados y también de películas.
La gente se paraba y escuchaba las
obras que interpretábamos a la vez
que los fragmentos e historias que
leíamos en homenaje a los libros.
¡Fue una tarde muy buena!
Raquel Polo y Alfonso Zarzuela,
3º Violín y Viola.
La mejor obra fue la que interpreta-
ron los profesores y no hubo mejores
disfraces de circo (ya que todos eran ge-
niales). El salón de actos se llenó. Antes
que el concierto empezara estuvimos
haciéndonos muchas fotos, por cursos y
por disfraces.
Javier Sánchez y Daniel Sáez,
3º Viola

16 Nº1
MARATÓN
DE PIANO
El pasado día 10 de Abril
se celebró el XII Maratón de
Piano del Premio Jaén.
Nos reunimos en la estación
de autobuses con las cami-
setas del conservatorio para
no despistarnos. Estábamos
nerviosos por si nos equivo-
cábamos tocando. Cuando
llegamos al Teatro Infanta
Leonor encontramos un
concierto-teatro musical y
muchos niños. Por la tarde
participamos en un taller de
instrumentos reciclados y
después nos llamaron para
tocar. Entramos en el salón
de actos y nos pusimos en
fila para tocar. Todo fue
saliendo muy bien y cuando terminamos todos... se nos pasaron por fin los nervios!
Nieves Contreras, 4º Piano.
CLASES MAGISTRALES DE VIOLÍN Y VIOLONCHELO
Los pasados días 10 y 11 de
mayo, tuvieron lugar unas clases
magistrales con el violinista Farid
Fasla y la violonchelista Suzana
Stefanovic. Fueron unas clases
muy interesantes pues asistieron
muchos alumnos de diversos cur-
sos y los profesores atendieron
personalmente sus necesidades.
No sólo estábamos tocando el
violín o violonchelo, sino que
había momentos de risas. Se
aprendieron muchas cosas escu-
chando las distintas obras que
interpretaban los compañeros y
fue un placer hacer este curso.
Lucía Recena, 4º Violín

17 Nº1
EN ESTOS CUATRO AÑOS…
Nuestro primer año en el conservatorio fue muy especial porque empezamos a
tocar un instrumento. Hicimos amistades, cada uno tocaba un instrumento diferente. En
las primeras clases estábamos muy nerviosos porque no sabíamos nada. En Lenguaje
Musical nos tocó con Jaume: nos enseñó todas las notas y para aprender las corcheas no
enseñó a decir “na-ta”.
En segundo curso ya nos conocíamos todos e íbamos aprendiendo poco a poco.
Cambiaron algunos profesores, vino Mónica, otra profesora que nos aportó mucho. Ha-
cíamos juegos para entender las cosas, como una gymkana musical donde participába-
mos por grupos y estuvo muy chulo.
En tercero nos tocó con Maite, ella nos enseñó Clave de Fa y fue nuestra salvación.
Nos enseñó muchas cosas para cuarto, para que no nos costase tanto y pasamos muy
buenos ratos con ella, siendo una buena influencia en nuestra preparación.
Cuando llegamos a cuarto nos tocó con Elena, ella viene de Córdoba y es nueva.
Nos los pasamos muy bien sobre todo cuando Cristóbal trae sus muñecos que fascinan a
la seño o cuando es el cumple de alguien y hay tarta. Aunque todos los días con ella nos
los pasamos bien nos enseña mucho y si tenemos alguna duda nos la explica.
Nunca olvidaremos estos cuatro años, rodeados de profesores que nos han dado
mucho apoyo.
Alumnos/as de 4º.
“PADRE Y ALUMNO”
Quisiera compartir mi
experiencia como
alumno del conserva-
torio, ya que es una
situación atípica que
un adulto se inscriba
junto a sus dos hijas y
comparta clase con
una de ellas y con
otros niños. Lo prime-
ro que destacaría es
lo especial que es
recibir clase junto a
los niños y conocer aspectos de ellos que
me recuerda a mi infancia: son experiencias
y sentimientos olvidados que nuestros hijos
reviven cada día. Por otro lado, ser compa-
ñero de tu hijo, te ayuda a conocerle mejor,
a ser más compresivo en ciertos aspectos y
más exigentes en otros y a compartir expe-
riencias únicas.
Conocer a los profesores desde esta pers-
pectiva tan especial, como alumno y padre
me lleva a destacar su gran paciencia, em-
peño, dedicación y profesionalidad. Nos
cuentan los hijos lo “malo” que es el profe-
sor por los deberes que manda, por su exi-
gencia; o lo “bueno” que es porque me ha
puesto buena nota, por simpático, etc…, y a
partir de esto formamos una imagen que no
siempre es la correcta, pero desde mi posi-
ción se llega a una perspectiva más objetiva
y real.
Por lo que he hablado con otros padres y
madres de alumnos, a muchos les hubiera
gustado a prender música, pero por uno u
otro motivo no han dado el paso, pues bien,
desde estas líneas animo a que se inscriban
y que compartan con sus hijos todas estas
experiencias y que disfruten de la música
desde el corazón de la misma.
Arturo Martínez, 4º Guitarra.

18 Nº1
XVIII SEMANA CULTURAL DE MÚSICA “CIUDAD DE BAILÉN”,
Del 2 al 6 de Junio
La XVIII edición de nuestra Semana Cultural se muestra mucho más variada que
ediciones anteriores. Como siempre, todos los conciertos fueron muy didácticos, abier-
Lunes 2 de junio: “Jaén Jazzy Quartet”
Por primera vez hemos contado con este tipo
de música en nuestra semana cultural. Algu-
nos de nuestros alumnos participaron.
Martes 3 de junio: “Ensemble 3”
Un grupo muy particular que
fusionó música de todos los
tiempos y culturas con un toque
Miércoles 4 de junio: Orquesta Sinfónica del C.P.M. “Ramón Garay” de Jaén
Nos visitan por segundo año de la mano de
su director Javier Sanchís. Nos hicieron gozar
con música de zarzuela y páginas sinfónicas.
Al finalizar pudimos contar con una merien-
da de convivencia con los propios músicos y
nuestros alumnos/as

19 Nº1
“LAS MARIONETAS DE IRENE”: 30 DE MAYO.
Todos los años nuestra AMPA “Overtura” planifica una actividad para el fomento de
la convivencia y disfrute de la música. Después de dos años asistiendo a los conciertos
de la Orquesta de Granada, este curso hemos traído la actividad a nuestro centro con-
tribuyendo así a la apertura del conservatorio a nuestro pueblo. Irene nos ofreció un
paseo por la vida de Mozart y tanto pequeños como mayores disfrutamos muchísimo.
Jueves 5 de junio: “Trío Himilce”
Nos desmenuzaron una pieza funda-
mental de la música de cámara, trío
de Turina, con una historia que nos
llegó a todos.
Viernes 6 de junio: “Romantic Trio”
Interpretaron obras originales para
esta formación, de compositores del
periodo romántico como Reinecke,
Schumann o Franz Strauss, entre
otros. Además de interpretar, los
músicos presentaron al público sus
instrumentos y explicaron anécdo-
tas sobre las composiciones, logran-
do llegar con su humor al público
más joven.

20 Nº1
V ENCUENTRO PROVINCIAL DE AGRUPACIONES MUSICALES DE JAÉN
MERIENDA DE CONVIVENCIA FIN DE CURSO: 23 DE JUNIO
ACTO DE GRADUACIÓN: 24 DE JUNIO
El 20 de junio, nuestro conservatorio se reunió en el Teatro Darymelia de Jaén con
los conservatorios de Andújar,
Linares, Úbeda, La Carolina, y
Jaén. Interpretamos versiones de
“Más que nada”, Cuando calienta
el sol”, “Guantanamera” y “Mama
don´t low”, acompañados de
nuestro coro. Diversión, puesta
en escena, alegría, entusiasmo…
caracterizaron esta tarde inolvi-
dable.
Muy emotivo, por primera vez los pro-
tagonistas prepararon una selección de
piezas y discursos dedicados a su pro-
fesorado. Gracias por acompañarnos a
todos los asistentes y a vosotros; ya
formáis parte de la historia del conser-
vatorio, que la música os siga acompa-
ñando toda la vida.
Tras el concierto de clausura que los alumnos/as del centro ofrecieron, la Comunidad edu-
cativa disfrutó de la tradicional merienda organizada por el AMPA. Después de probar las
especialidades que los padres y madres prepararon para todos, los niños/as (y algunos ma-
yores) se lo pasaron en grande
con la ya habitual “Guerra del
agua”, en la que las pistolas de
juguete y los globos compartie-
ron protagonismo con improvi-
sadas “armas de remojón masi-
vo”, como fueron vasos, botellas,
e incluso una manguera “loca”,
que hicieron que algunos se fue-
ran a casa literalmente
“chorreando”.

21 Nº1
PASATIEMPOS MUSICALES
Encuentra a los compositores: Bach, Verdi,
Beethoven, Mozart, Debussy, Tchaikovsky y Vivaldi.
Rafael Ruiz , 3º Guitarra.
Encuentra los siguientes instrumentos:
Guitarra, flauta, viola, piano, violín, clarinete, fagot,
contrabajo, bongos, laúd y tuba.
Mª Carmen Ruiz, 3º Guitarra.
Épocas musicales: Barroco, Clasicis-
mo, Romanticismo, Impresionismo, Rena-
cimiento y Modernismo
Lucía García, 3º Piano.
ADIVINANZAS
¿Dónde te vas a sentar?
En L .
¿Dónde está Ana? A
Moneda: R.
UN
CHIS-
TE…
¿Cómo conseguir que dos pianistas sue-
nen al unísono? Echando a uno.
Nieves Contreras, 4º Piano.
G B S R V E R D I
O E T M H O W A L
Y E S C F I U N O
K T A B T B A C H
S H N Z E I T L M
V O I K L A V S C
O V D E B U S S Y
K E R T B O M B C
I N M O Z A R T N
A W V I V A L D I
H M A M Ñ O Z V B
C C B V I V E R O
T L I H A T B S Y
C B G U I T A R R A
L O T D V I O L I N
A N N O S T Z I F X
R G V T G F B H N U
I O O D R A N F M E
N S I A L A F S A P
E A C Z P L B L H I
T B S C O O H A T A
E U D N M I V U T N
Z T T V S V M D N O
Mónica Anula, 4º Violín.

22 Nº1

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