La tecnofilia se refiere a la excesiva atracción por las nuevas tecnologías como celulares e internet. El uso inadecuado de estas tecnologías puede conducir a problemas físicos, emocionales, sociales e intelectuales en los niños, así como a hábitos sedentarios y aislamiento. Aunque las tecnologías también ofrecen algunos beneficios educativos si se usan de forma moderada y balanceada con otras actividades, se recomienda limitar su uso a no más de una o dos horas diarias y foment

2. La tecnofilia.
La tecnofilia es una excesiva atracción por las nuevas tecnologías,
tales como celulares, internet, videojuegos y televisión.Ha sido
demostrado que el mal uso de estas tecnologías hace que los niños
sean más propensos a sufrir trastornos físicos, emocionales,
sociales e intelectuales, lo cual conlleva a hábitos sedentarios
y al aislamiento.
Abusas de la
tecnología cuándo.
1. Uso excesivo de los videosjuegos, redes sociales y celulares,
en la cual no podemos estar desconectados ningún minuto
2. Dedicas muchas horas de tu día en emplear esta modalidad
3. Te dejas de interesar en cosas básicas, como el aseo
personal o la ingesta de comida

3. 4. Nerviosismo, el insomnio y la ansiedad se hacen parte de tu
día a día
5. Alteraciones del estado de ánimo
6. Se puede llegar al fracaso escolar o la agresividad.
7. Problemas de comunicación
8. Aislamiento de los demás y soledad
9. Al estar mucho tiempo sentado frente a un computador y
jugando video juegos, la persona se empieza a volver
sedentaria
Sedentarismo.
Es la falta de actividad física, lo que por lo general pone al
organismo en situación vulnerable ante enfermedades,
especialmente cardíacas. Se presenta con mayor frecuencia en la
vida moderna urbana, en sociedades altamente tecnificadasen
donde todo está pensado para evitar grandes esfuerzos físicos.
Los efectos negativos del sedentarismo sobre la salud son
numerosos. En el caso de la población infantil y adolescente la
repercusión se agrava, puesto que la falta total de ejercicio, junto
a otros factores como la mala alimentación supone un riesgo de
aparición de enfermedades
propias de la edad adulta

4. Enfermedades.
1. Obesidad: Los alimentos poco saludables, la falta de
ejercicio y la cantidad de horas que pasan frente a la
computadora o jugando videojuegos, parecen ser los
factores responsables del alarmante incremento
de sobrepeso y obesidad en los niños.
Un estudio realizado por investigadores de institutos
nacionales de salud de Estados Unidos, de la Universidad
de Yale y del California Pacific Medical Center, quienes
analizaron 173 estudios efectuados desde 1980, en un
intento por evaluar el impacto de los medios en la salud de
niños y adolescentes; reveló que los niños que pasaban más
de ocho horas por semana mirando televisión, a los tres años
eran más propensos a ser obesos a los siete.
2. Diabetes tipo 2: Esta enfermedad habitualmente se
manifiesta a partir de la cuarta década de la vida de una
persona. Sin embargo, el incremento en los índices de
obesidad infantil de los países desarrollados ha hecho que en
estos momentos se esté diagnosticando esta enfermedad en
niños y adolescentes.
3. Enfermedad coronaria: Es el resultado del estrechamiento
de estas arterias por la arteriosclerosis. Diferentes
estudios realizados en niños y adolescentes han encontrado
que la arteriosclerosis comienza a desarrollarse ya en los
primeros años de la vida. Es razonable pensar que si se
consiguiera disminuir el nivel de los factores de riesgo en la
niñez y adolescencia (niños más deportistas, más delgados,
con una dieta saludable).

5. Transtornos
Emocionales.
Existen en la actualidad muchas adicciones nuevas y muy
esclavizantes que están aumentando día a día, fruto de
circunstancias sociales o causadas por las nuevas tecnologías, que
también ayudan a esconder situaciones de soledad personal o de
aislamiento.
Esta adicción a las nuevas tecnologías se puede dar por una falta
de objetivos o por la inestabilidad de la persona ante tantas
incertidumbres que se deben afrontar en el presente.
El uso excesivo de las computadoras durante la infancia podría
causar falta de creatividad, de desarrollo de la imaginación, de
autodisciplina y de motivación; indiferencia emocional hacia la
comunidad; explotación comercial; empobrecimiento del dominio
del lenguaje, la lectura y la escritura; dificultad de concentración
y déficit de atención; y exposición a violencia, pornografía y otros
materiales inadecuados disponibles en Internet.
Para la psicóloga infantil norteamericana Kim Payne, el uso de
computadoras es particularmente peligroso a una edad temprana,
porque el cerebro se halla más activo en términos de socialización.
A esa edad, las computadoras obstaculizan las habilidades sociales
de los niños y los desensibiliza frente a las emociones de sus
compañeros, cuando están frente a la
computadora no juegan con sus
compañeros, es un mundo virtual, no
real.

6. Signos de alerta.
1. Disminución en el rendimiento escolar del niño.
2. No compartir actividades ni dialogar con la familia.
3. Pasar más de tres horas frente a la pantalla.
4. No realizar actividades naturales de los niños.
5. Cambios de estado de ánimo.
6. Irritación cuando se le pide que deje de mirar la televisión
y se vuelve agresivo.
7. Alteración en los horarios de las comidas.
8. Dificultad para pensar en otra cosa cuando no se está
conectado.
9. El niño se muestra ansioso por volver a la computadora.

7. Ventajas de la
tecnología.
En opinión del psicólogo infantil de la Universidad de Miami, Alan
Delamater, pese a que el uso de computadoras conlleva ciertos
riesgos relacionados con la postura física y la obesidad, los juegos
educativos presentan más beneficios que desventajas, "es una
actividad sedentaria, pero leer también es una actividad
sedentaria". Los niños necesitan aprender a usar las computadoras
a una edad temprana, porque son parte de la vida moderna.
1. Comunicación con nuestros padres y amigos
2. Puedes ampliar tus conocimientos
3. Puedes tener un sano esparcimiento
4. Educación aplicable
5. Encuentras cualquier respuesta a todas tus preguntas

8. Recomendaciones.
1. Limitar el tiempo total del niño enfrente de una pantalla para
que no exceda una o dos horas al día. Esto incluye televisión,
películas, juegos de video y computadora, y navegación por
Internet. Cuanto menor sea el niño, menor debería ser el
límite de tiempo.
2. El tiempo enfrente de la computadora no debería alejar a los
niños de actividades importantes para su desarrollo como son
la lectura, sus pasatiempos favoritos o juegos creativos.
3. Enseñar al niño que nunca debe dar información personal que
lo identifique a otra persona o sitio en Internet.
4. Recordar al niño que no todo lo que ve en línea es verdadero.
5. Organizar los muebles y la computadora adecuadamente para
garantizar una postura ergonómica. Enseñarle a los niños a
tener una buena postura corporal.
6. Incentivar a los niños a realizar actividad fisica.
7. Fomentar actividades recreativas grupales fuera del horario
escolar.
8. Pasar más tiempo al aire libre.
9. Controlar hábitos y horarios alimenticíos.

9. Debido a la gran cantidad de nuevas tecnologías y a su fácil acceso,
los niños pasan gran cantidad de tiempo expuestos a las mismas;
prefiriendo este tipo de actividades individuales y sedentarias, en
lugar de prácticas deportivas, grupales o al aire libre.
Esto se ve magnificado por el acelerado ritmo de vida que se lleva
hoy en día, que obliga a los padres a compartir menos tiempo con
sus hijos, y por ende brindarles menos dedicación.
Por lo anteriormente expuesto, creemos necesaria la
concientización de los padres y educadores, acerca de las
consecuencias, muchas veces subestimadas, de la tecnofilia.