Este documento presenta información sobre tecnología, gestión tecnológica e innovación en Venezuela. Explica que el Ministerio de Ciencia y Tecnología lidera las políticas tecnológicas del país y trabaja con universidades y empresas privadas para desarrollar tecnologías a través del Sistema Nacional de Innovación Tecnológica y Científica. También destaca el satélite Simón Bolívar como una herramienta tecnológica que promueve el bienestar social y el acceso a las tecnolog

1. da
TECNO-NEWS
REVISTA DE BARQUISIMETO-UNESR
Tecnología
Innovación
Avances
Primera Edición
MAYO-2019
Universidad Nacional
Experimental
Simón Rodríguez
Núcleo Barquisimeto
Estado Lara.
Daisy Camacaro C.I. No.
12.0199.390
Alibeth Primera C.I. No.
16.749.576
Yuleibys Quintero C.I.
No. 24.394.510
Alimar Yépez C.I. No.
26.121.742
Geilis Escalona C.I. No.
26.668.696
Luisainny Rodríguez C.I.
No. 27.479.975

2. TECNOLOGIA Y
GESTIÓN
TECNOLOGICA
GESTIÓN
Se referirá a la acción
y al efecto de
administrar o gestionar
un negocio. A través de
una gestión se llevarán
a cabo diversas
diligencias, trámites, las cuales, conducirán al
logro de un objetivo determinado, de un negocio o
de un deseo que lleva largo tiempo en carpeta,
como se dice popularmente.
También y a la par de esto, en una gestión habrá
que dirigir, gobernar, disponer, organizar y
ordenar en orden a lograr los objetivos propuestos.
De lo dicho se desprende que la gestión es una
tarea que requerirá de mucha conciencia, esfuerzo,
recursos y buena voluntad para ser llevada a cabo
satisfactoriamente.
Una gestión, entonces, podrá estar orientada a
resolver un problema específico, a concretar un
proyecto, un deseo, pero también puede referir a la
dirección y administración que se realiza en una
empresa, una organización, un negocio, e incluso
a nivel gobierno, es común que la tarea que lleva a
cabo el gobierno de un determinado país sea
también denominada como gestión.
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La Tecnología es el conjunto de
conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten diseñar
y crear bienes o servicios que facilitan
la adaptación al medio y satisfacen las
necesidades de las personas. Es una
palabra de origen griego, formada
por téchnē, "arte, técnica u oficio")
y logia, el estudio de algo. Aunque hay
muchas tecnologías muy diferentes
entre sí, es frecuente usar el término en
singular para referirse a una de ellas o
al conjunto de todas. Cuando se lo
escribe con mayúscula, tecnología
puede referirse tanto a la disciplina
teórica que estudia los saberes
comunes a todas las tecnologías, como
a educación tecnológica, la disciplina
escolar abocada a la familiarización
con las tecnologías más importantes.
La actividad tecnológica influye en el
progreso social y económico, pero
también ha producido el deterioro de
nuestro entorno (biosfera). Las
tecnologías pueden ser usadas para
proteger el medio ambiente y para
evitar que las crecientes necesidades
provoquen un agotamiento o
degradación de los recursos materiales
y energéticos de nuestro planeta.
Se refiere a los medios usados para producir, vender
o usar un producto o servicio. Muchos autores están
llegando a estandarizar la siguiente definición. "Es el
conjunto organizado de conocimientos científicos y
empíricos para su empleo en la producción,
comercialización y uso de bienes y servicios".
COSAS QUE QUIZAS NO SABIAS.
La palabra robot viene del checo
«robota». En idioma inglés, robota
se traduce como trabajo forzado.

3. GESTIÓN DE TECNOLOGÍA
Es el conjunto de
diligencias que se
realizan para
desarrollar un
proceso o para lograr
un producto
determinado". Se
asume como la
dirección y el gobierno de las actividades
necesarias para “hacer que las cosas funcionen”,
con capacidad para generar procesos de
transformación de la realidad. Con una
connotación más actualizada o gerencial, la
gestión se plantea como "una función institucional
global e integradora de todas las fuerzas que
conforman una organización". En ese sentido, la
gestión enfatiza en la dirección y en el ejercicio
del liderazgo.
Asociado con la tecnología apareció un nuevo
término: GESTIÓN TECNOLÓGICA, que es
el proceso de administración de las actividades de
desarrollo tecnológico en todas sus etapas. Para
acercarnos a su definición, se debe primero
esclarecer algunos aspectos relacionados con la
gestión propiamente dicha.
En términos generales, los conceptos de
administración, gerencia y gestión son sinónimos
a pesar de los grandes esfuerzos y discusiones por
diferenciarlos.
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
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Tanto su significado como su función pueden
variar de una sociedad a otra y de un período
histórico a otro tanto la educación como la
tecnología (educativa) se procesan en
contextos socio - históricos determinados.
Como se sabe, cualquier tipo de tecnología
física, biológica, social o educativa es
generada o producida para dar solución o
problemas que son propios de una sociedad
concreta en un momento histórico
determinado. Las necesidades o problemas
educativos de carácter técnico de algún
sistema educativo no pueden ser los mismos
que los que presentan otros países de otras
latitudes, como los desarrollados. Las
soluciones técnicas que se den a esos
problemas en una sociedad, no pueden ser
exportables o transferidos sin más ni menos a
otro tipo distinto de sociedades. Para
comprender estas afirmaciones es necesario
visualizar a la tecnología educativa como un
conjunto de medios para lograr determinados
fines educativos, los cuales reflejan la
filosofía, la ideología y la política educativa
propias de una sociedad.

4. Alcance de la Gestión
Tecnológica
Al respecto, el profesor Jorge Robledo (1994) la
concibe como una disciplina científica
configurada en los últimos treinta años, con un
objeto de estudio más o menos delimitado y con
unas estrategias y métodos investigativos
aproximadamente homogéneos que le conceden
una identidad propia.
Como la tecnología es irreductible en la
ingeniería, muchas profesiones definen campos
tecnológicos claros que también debe considerar
la gestión tecnológica; de allí que esta vaya más
allá de la gestión ingenieril. Se sugiere, entonces,
la necesidad de que las personas
tengan conocimientos en materia de gestión
tecnológica, entre ellos los
ingenieros. Villaveces (1994) propone la gestión
tecnológica como una rama de las matemáticas,
porque ellas son la base de la toma de decisiones,
que es el componente central en esta nueva
disciplina.
La gestión tecnológica incluye las siguientes
actividades:
 Seguimiento, análisis y prospectiva
tecnológica.
 Planificación del desarrollo tecnológico.
 Diseño de estrategias de desarrollo
tecnológico.
 Identificación, evaluación y selección de
tecnologías.
 Adaptación e innovación tecnológica.
 Negociación, adquisición y contratación de
tecnologías.
 Comercialización de tecnologías de la
empresa.
 Patenta miento.
 Financiación del desarrollo tecnológico.
 Selección y capacitación de asesores y
operadores tecnológicos.
 Gestión de proyectos de investigación y
desarrollo.
 Suministro y evaluación de información
técnica.
La generación de nuevas tecnologías ejerce un
impacto continuo sobre la actividad económica en
forma de nuevos productos y procesos
productivos, dando nacimiento a nuevas industrias
y al ocaso de otras, y alternando permanentemente
la forma de satisfacer las necesidades mediante el
consumo.
Entre los efectos sociales más significativos de la
ciencia en la actualidad, se encuentra su vínculo
con la industria militar. Incluso hoy se habla de
una militarización de la ciencia, lo cual implica a
un conjunto de problema éticos y la
responsabilidad social de los científicos ante el
vínculo entre desarrollo y humanitarismo.
Una de las características del sistema científico
internacional es su polarización. Como lo
demuestran numerosos indicadores (número de
científicos e ingresos dedicados a I&D, número de
publicaciones y de patentes, etc.), un grupo
bastante reducido de países industrializados
concentran la mayoría de las capacidades creadas
en estos campos. El poder de estos países sobre
los países en desarrollo se apoya, en gran medida,
en su potencial científico y tecnológico. Esto se
agrava cada día porque una parte importante del
desarrollo científico-técnico es funcional a las
necesidades de la producción y el consumo de los
países industrializados y no se orienta a la
satisfacción de las necesidades humanas básicas
de la mayor parte de la población del planeta.
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EFECTOS SOCIALES PARA LOS PAISES
LATINOAMERICANOS

5. No se trata de que los países en desarrollo se
planteen alcanzar a los más avanzados en ciencia
y tecnología, sino de definir proyectos científico-
técnicos que sirvan de soporte a los objetivos
generales de su desarrollo económico, desplegado
un sistema científico centrado en sus realidades
políticas, sociales y culturales.
Tampoco significa que nuestros proyectos de
desarrollo no consideren la posibilidad de su
inserción internacional; la intelectualidad
científico-técnica de nuestros países debe capaz de
nutrirse de las mejores experiencias
internacionales, contribuir a ellas y, por esta vía,
afirmar un proyecto científico y tecnológico
autóctono y socialmente implicado.
POLÍTICAS
TECNOLÓGICA
La Política Tecnológica de un estado es la gestión
pública de la ciencia y la tecnología, en donde se
suman los que controlan este proceso apoyándose
en las empresas, seleccionando aquellos campos
tecnológicos que generan externalidades para la
economía en su conjunto con el objeto de mejorar
el bienestar social. Es importante señalar que las
políticas tecnológicas de un país se pueden
manifestar de varias maneras, como lo son en el
impulso de la absorción tecnológica de la
empresas, ayuda a desarrollar los sectores y
mercados de más rápido crecimiento, fomenta la
creación y desarrollo de bases tecnológicas
desarrollando las nuevas tecnologías y fomenta la
participación de las empresas en programas
internacionales de cooperación tecnológica.
En un país como Venezuela con respecto a las
políticas tecnológicas; el Estado podría emplear
dos vías de actuación como, por ejemplo: a) se
podría tener un papel activo optando por la
inversión pública en tecnologías claves, costosas y
con gran importancia para el desarrollo del
sistema productivo, asumiendo los riesgos
financieros, ya que las fuerzas del mercado no
aseguran el desarrollo industrial automático y
rápido. b) se puede tener un papel menos activo
dejando las iniciativas al mercado y funcionando
como agente financiero mediante créditos blandos
o subvenciones.
¿QUE ES
TECNOLOGÍA
NACIONAL:
EL CIRCUITO
TRIANGULAR
(EMPRESAS,
UNIVERSIDAD
ES, GOBIERNO?
El desarrollo de la tecnología en los países de
América latina, fomenta el crecimiento de la
creación, circulación, del conocimiento dentro
de la sociedad en su sentido mas amplio. En
nuestro país se ha constituido y diseñados
políticas en torno a avances tecnológicos siendo
el Ministerio de ciencia y tecnología (MCT)
uno de los precursores principales, En este caso
el Estado dos vías de actuación en el caso de
dichas políticas la primera involucra la
participación directa a través de financiamiento
en tecnologías de inversión pública que sean
claves, costosas, y de gran desarrollo
productivo que ve reflejado en el desarrollo
industrial del país. Y la otra es donde interviene
las empresas privadas en donde la participación
del estado pequeña. Tanto el ministerio de
ciencia y tecnología al igual que otras
instituciones de carácter científico y
tecnológico tales como: consejo nacional de
investigaciones científicas y tecnológicas
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PLANES NACIONALES EN RELACION A LA
CIENCIA Y TECNOLOGIA"

6. Conicit), centro nacional de tecnología de
información (cnti), fundación venezolana de
promoción del investigador (fvpi), y el fondo
nacional de ciencia, tecnología e innovación
(fonacit), procuran establecer avances
tecnológicos bajo el marco legal que establece
la ley orgánica de ciencia y tecnología. Es allí
donde se demuestra la interrelación entre
distintos organismos (circuito triangular), y
cuyo único objetivo es el desarrollo de la
tecnología en el campo empresarial o industrial.
RELACIÓN INNOVACIÓN Y GESTIÓN
DEL CAMBIO: Es necesario separar estos dos
conceptos para establecer una relación,
podemos decir que la innovación es la
introducción de nuevos productos y servicios,
nuevos procesos, nuevas fuentes de
abastecimiento y
cambios en
organización
industrial, de
forma continua y
orientada al
cliente,
consumidor y
usuario. La
gestión del
cambio son todas
aquellas
variables que se
llevan a cabo dentro de la organización, en la
cual es necesaria para poder determinar los
cambios pertinentes; es allí donde la empresa o
organización deberá adaptarse a las
innovaciones tecnológicas y en donde jugaran
un papel esencial las técnicas de información y
de comunicación, para así establecer una mejor
adecuación de sus recursos en el mercado
competitivo. Ahora el rol que va a jugar el
recurso humano es determinante dentro de la
organización para alcanzar el éxito. Para ello es
necesario establecer las siguientes premisas
para que se lleve a cabo el proceso de relación
entre innovación y gestión del cambio.
EL SISTEMA
TECNOLÓGICO EN
VENEZUELA
El sistema tecnológico esta direccionado por el
Ministerio de Ciencia y Tecnología el cual aplica
políticas tecnológicas ya
sean directas e indirectas que
se encuentran regidas por la
Ley Orgánica de Ciencia y
Tecnología. El Estado a
través de la CONICIT, en
sociedad con algunas
universidades emplean
recursos para el desarrollo
de un producto o una tecnología de producción,
pero carecen de éxito por la falta de continuidad.
Es por ello que surge el Sistema Nacional de
Innovación Tecnológica y Científica cuyo único
objetivo es articular todas estas acciones entre las
Empresas privadas y el Estado, un gran avance se
ve reflejado en el proyecto satélite Simón Bolívar,
este ofrece una herramienta en los sistemas de
comunicación que determinan el bienestar social y
la democratización del uso y acceso a las
Tecnologías de Información y comunicación,
teleeducación, telemedicina y telecomunicaciones.
El MCTI es una institución que responde al
nuevo visón de país plasmada en la
Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, que en su artículo 110 expresa:
El Estado reconocerá el interés público de la
ciencia, la tecnología, el conocimiento, la
innovación y sus aplicaciones y los servicios de
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7. Información necesaria por ser instrumentos
Fundamentales para el desarrollo económico,
social y político del país, así como para la
seguridad y soberanía nacional. Para el fomento
y desarrollo de esas actividades, el Estado
destinará recursos suficientes y creará el
Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de
acuerdo con la ley. El sector privado deberá
aportar recursos para los mismos. El Estado
garantizará el cumplimiento de los principios
éticos y legales que deben regir las actividades
de investigación científica, humanística y
tecnológica. La ley determinará los modos y
medios para dar cumplimiento a esta garantía.
Todo ello se encuentra enmarcado dentro de los
lineamientos del Proyecto Nacional Simón
Bolívar 2007-2013, dentro de los principales
fines es desarrollar las capacidades productivas
del país. Todo ello dentro de un Modelo
Productivo Socialista.
LEY DE CIENCIA
Y
TECNOLOGÍA: La
presente Ley dentro
de sus disposiciones
generales especifica
en su artículo 1
Objeto de la Ley: La
presente Ley tiene
por objeto
desarrollar los
principios orientadores que en materia de
ciencia, tecnología e innovación y sus
aplicaciones, establece la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, organizar
el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación, definir los lineamientos que
orientarán las políticas y estrategias para la
actividad científica, tecnológica, de innovación
y sus aplicaciones, con la implantación de
mecanismos institucionales y operativos para la
promoción, estímulo y fomento de la
investigación científica, la apropiación social
del conocimiento y la transferencia e
innovación tecnológica, a fin de fomentar la
capacidad para la generación, uso y circulación
del conocimiento y de impulsar el desarrollo
nacional.
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SITUACIÓN ACTUAL Y CREACIÓN
DEL MINISTERIO DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA: El Ministerio de Ciencia
y tecnología nace de acuerdo a la
propuesta del presidente Hugo Chavez
frias, en la agenda del MBR-200, dirigido
a propiciar proyectos de crecimiento y
fortalecimiento autónomo e independiente
de la ciencia y la tecnología. Luego
de establecida la constituyente en el año
1999, se aprueba en la constitución
nacional en su artículo 110, "El Estado
reconocerá el Interés Público de la
ciencia, la tecnología, el conocimiento, la
innovación y sus aplicaciones y los
servicios de información necesarios por
ser instrumentos fundamentales para el
desarrollo económico, social y político
del país, así como para la seguridad y
soberanía nacional. Para el fomento y
desarrollo de estas actividades, el Estado
contempló el desarrollo de un Sistema
Nacional de Ciencia y Tecnología de
acuerdo con la Ley."

8. TECNOLOGÍA DE
INFORMACIÓN,
COMUNICACIÓN Y
SOCIEDAD (TICES)
Son todas aquellas herramientas que buscan
crear, las condiciones que aumenten a los
terminales y aplicaciones necesarias para
utilizar las Tecnología de información y
comunicación, entre ellos podemos mencionar
los infocentros, infomoviles, centros de
telemática en planteles y aulas, en el caso de
CANTV estableció un plan de "Internet
equipado" que busca el acceso a la información
en los hogares a bajo costo para mejorar la
calidad de vida.
TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES Y APLICACIONES
EN EL CONTEXTO EDUCATIVO:
La educación está relacionada con la
tecnología, ya que muchas universidades están
exigiendo la alfabetización electrónica como
requisito en sus exámenes de acceso y de
graduación, por considerar que representa un
objetivo esencial preparar a los futuros
profesionales en ámbito de los avances
informáticos y tecnológicos que se van a
desarrollar dentro de los centros de trabajo.
La mayoría de las instituciones de educación
superior cuentan, en mayor o menor medida,
con equipos informáticos que posibilitan el
acceso a Internet de los alumnos. Así los
universitarios, incluso aquellos que por
problemas económicos no cuentan con
computadores en sus hogares, pueden acceder a
un mundo que antes era exclusivo de las clases
pudientes, teniendo la oportunidad de visitar
museos y
accediendo a
conocimientos
disponibles
gratuitamente.
La labor que va
desempeñar el
profesor
universitario es primordial, ya que debe
inculcar a estos futuros profesionales el uso
racional de estas tecnologías para que tengan
acceso a un extenso mercado de trabajo.
IMPORTANCIA DE LAS
TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN,
COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD
(TICS) PARA EL DESARROLLO
DEL PAÍS:
Al hablar de Tecnología de la información y las
comunicaciones, nos referimos a aquellas que
permiten la adquisición, producción,
almacenamiento, tratamiento, comunicación,
registro y presentación de informaciones en
forma de voz, imágenes y datos contenidos en
señales de naturaleza acústica, óptica o
electromagnética. Toda innovación lleva
consigo una serie de cambios a nivel nacional e
internacional ya que se rompen las barreras
espaciales y temporales, facilitando la
interconexión entre personas e instituciones. Si
bien es cierto que se ha llevado la tecnología a
las escuelas a través de proyectos educativos
tales como el Canaima (Nuevo Modelo
Educativo), donde se establece una inducción
del maestro a estos nuevos procesos de
aprendizaje y el avance del desarrollo de
habilidades, destrezas y conocimiento del
alumno, es también innegable que el nuevo
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9. Orden informático (globalización) establece
diversos cambios dentro de las costumbres y
culturas ocasionando con ello una distorsión en
modelos de comportamiento social, actitudes,
valores y hasta formas de organización. Hoy en
día se ha pasado de una escasa información a un
exceso de información es por ello que el
Estado venezolano a través de marcos
regulatorios establecidos en la Ley Orgánica de
ciencia y Tecnología y la Ley Orgánica de
responsabilidad social en radio y televisión está
desarrollando nuevas políticas que concienticen
el uso apropiado del Internet.
SITUACIÓN ACTUAL
DE LOS TIC EN
VENEZUELA
Un gran avance en el desarrollo de la TIC
significa el lanzamiento y puesta en órbita del
Satélite Simón Bolívar ya que representa una
valiosa herramienta social contribuyendo de
manera significativa al uso y acceso a las
tecnologías de información y comunicación
tanto en el aspecto de la teleeducación,
telemedicina y telecomunicaciones. Este satélite
está integrado a la llamada Red Nacional de
Telecomunicaciones Terrestres de la CANTV,
que ofrece una plataforma tecnológica de punta,
que coadyuvan en el desarrollo de otros
programas en el sector económico, social,
salud, cultural. Aunado a ello se inició el
desarrollo de la carrera espacial, cuyo propósito
es beneficiar a sectores excluidos que no
pueden pagar servicios de telefonía e Internet.
Otro aspecto relevante es papel que están
llevando a cabo las universidades a través de
estos avances, ya que han ido adecuando su
estructura educativa a estos nuevos tiempos a
fin de involucrarse en el llamado Sistema
Nacional de innovación para formar junto con
el sector empresarial y el sector oficial el
“Triángulo del Desarrollo”.
Todos estos criterios y cambios de paradigmas
consolidarán la independencia o soberanía
tecnológica del país que contribuirán al
desarrollo de nuevos conocimientos.
COSAS QUE QUIZAS NO SABIAS.
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Fue creado en 1956, el primer VCR
(consola para vídeo) era del
tamaño de un piano.

10. BIBLIOGRAFIA
 Acevedo, Jorge, Heidegger Y La Época
Técnica, Editorial Universitaria, Santiago De
Chile, 1999.
 Acevedo, Jorge, En Torno A Heidegger,
Editorial Universitaria, Santiago De Chile,
1990.
 Carvajal, L. (1995): Fundamentos De
Tecnología. Cali: Faid (Fundación Para
Actividades De Investigación Y Desarrollo)
 http://www.monografias.com/trabajos14/fidei
comiso/fideicomiso.shtml.
 enciclopedia temática estudiantil (2004)
editorial océano.
 www.google.com.ve/
 Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2007
 www.monografias.com
 www.wikipedia.org
 Branscomb, Lewis (1995). Confessions Of
A Technophile. New York: American
Institute Of Phyisics.
 «Política Tecnológica». Consultado El 5 De
Junio De 2016.
 «Política Tecnológica». 29 De Septiembre
De 2013. Consultado El 5 De Junio De
2016.
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