El documento presenta los principales peligros que enfrentan los niños en Internet, incluyendo el grooming, ciberacoso, contenido inapropiado, sexting, retos virales peligrosos y compras en línea. Ofrece consejos para que los padres protejan a sus hijos, como establecer controles parentales, hablar con los niños sobre estos riesgos y estar atentos a cambios en su comportamiento que puedan indicar problemas.
Este documento describe varios peligros que enfrentan los niños al usar Internet, incluyendo contenido inapropiado, ciberacoso, grooming y revelación de información personal. También ofrece consejos para padres sobre cómo evitar estos riesgos mediante el establecimiento de normas de uso, supervisión durante el uso de la red y educación sobre amenazas potenciales.
Este documento proporciona consejos sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales para los menores. Explica los posibles riesgos como el acceso a contenido inadecuado, pérdida de privacidad, acoso cibernético y suplantación de identidad. También ofrece recomendaciones como fijar la privacidad al máximo nivel, usar contraseñas seguras, no publicar información personal y ser consciente de la diferencia entre mensajes públicos y privados. El objetivo es enseñar a los jóvenes a util
Este documento describe varios peligros de Internet como el ciberacoso, grooming, sexting, phishing y ciberadicción. Explica que estos riesgos pueden afectar especialmente a menores de edad y ofrece consejos para protegerlos, como mantener la supervisión, establecer normas de uso y educarlos sobre estos peligros.
El documento proporciona información sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard. Explica que Facebook permite a los usuarios conectarse y compartir fotos, videos y otra información a través de redes relacionadas con la escuela, el trabajo o la ubicación geográfica. También destaca algunos riesgos del uso de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, el robo de información personal y las estafas. El documento ofrece consejos para evitar estos riesgos como no publicar
El documento habla sobre Facebook y las redes sociales. Explica que Facebook fue creado originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard y ahora está abierto a cualquier persona con una cuenta de correo. También describe algunos riesgos de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, robo de información personal, estafas y ciberacoso. Por último, ofrece consejos para evitar estos riesgos como no dar datos personales y advertir a los niños sobre los peligros de las redes.
El documento habla sobre Facebook y las redes sociales. Explica que Facebook fue creado originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard y ahora está abierto a cualquier persona con una cuenta de correo. También describe algunos riesgos de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, robo de información personal, estafas y ciberacoso. Por último, ofrece consejos para evitar estos riesgos como no dar datos personales y advertir a los niños sobre los peligros de las redes.
El documento habla sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard pero que ahora está abierta a cualquier persona con cuenta de correo. Explica que fue creada para que las personas puedan conectarse y compartir fotos, videos y mantenerse en contacto con amigos y conocidos. Sin embargo, también advierte sobre algunos riesgos como el acceso a contenido inapropiado, uso inadecuado de imágenes, estafas, y el "matoneo virtual" o ciberacoso.
El documento proporciona información sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard pero ahora abierta a cualquier persona con una cuenta de correo. Explica que Facebook y otras redes sociales permiten conectarse con amigos, compartir fotos y videos, pero también conllevan riesgos como acoso, extorsión y exposición de información personal.
Este documento describe varios peligros que enfrentan los niños al usar Internet, incluyendo contenido inapropiado, ciberacoso, grooming y revelación de información personal. También ofrece consejos para padres sobre cómo evitar estos riesgos mediante el establecimiento de normas de uso, supervisión durante el uso de la red y educación sobre amenazas potenciales.
Este documento proporciona consejos sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales para los menores. Explica los posibles riesgos como el acceso a contenido inadecuado, pérdida de privacidad, acoso cibernético y suplantación de identidad. También ofrece recomendaciones como fijar la privacidad al máximo nivel, usar contraseñas seguras, no publicar información personal y ser consciente de la diferencia entre mensajes públicos y privados. El objetivo es enseñar a los jóvenes a util
Este documento describe varios peligros de Internet como el ciberacoso, grooming, sexting, phishing y ciberadicción. Explica que estos riesgos pueden afectar especialmente a menores de edad y ofrece consejos para protegerlos, como mantener la supervisión, establecer normas de uso y educarlos sobre estos peligros.
El documento proporciona información sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard. Explica que Facebook permite a los usuarios conectarse y compartir fotos, videos y otra información a través de redes relacionadas con la escuela, el trabajo o la ubicación geográfica. También destaca algunos riesgos del uso de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, el robo de información personal y las estafas. El documento ofrece consejos para evitar estos riesgos como no publicar
El documento habla sobre Facebook y las redes sociales. Explica que Facebook fue creado originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard y ahora está abierto a cualquier persona con una cuenta de correo. También describe algunos riesgos de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, robo de información personal, estafas y ciberacoso. Por último, ofrece consejos para evitar estos riesgos como no dar datos personales y advertir a los niños sobre los peligros de las redes.
El documento habla sobre Facebook y las redes sociales. Explica que Facebook fue creado originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard y ahora está abierto a cualquier persona con una cuenta de correo. También describe algunos riesgos de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, robo de información personal, estafas y ciberacoso. Por último, ofrece consejos para evitar estos riesgos como no dar datos personales y advertir a los niños sobre los peligros de las redes.
El documento habla sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard pero que ahora está abierta a cualquier persona con cuenta de correo. Explica que fue creada para que las personas puedan conectarse y compartir fotos, videos y mantenerse en contacto con amigos y conocidos. Sin embargo, también advierte sobre algunos riesgos como el acceso a contenido inapropiado, uso inadecuado de imágenes, estafas, y el "matoneo virtual" o ciberacoso.
El documento proporciona información sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard pero ahora abierta a cualquier persona con una cuenta de correo. Explica que Facebook y otras redes sociales permiten conectarse con amigos, compartir fotos y videos, pero también conllevan riesgos como acoso, extorsión y exposición de información personal.
El documento proporciona información sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard pero ahora abierta a cualquier persona con una cuenta de correo. Explica algunos de los riesgos de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, uso inadecuado de imágenes, engaños y estafas. También habla sobre el ciberacoso o matoneo virtual y sus efectos negativos en la salud mental y física de las víctimas.
Este documento discute los riesgos que enfrentan los niños en Internet y las redes sociales, como el grooming, sexting y ciberacoso. También cubre la edad promedio en que los niños obtienen teléfonos móviles y pueden unirse a redes sociales, así como consejos para que usen las redes de manera segura. Finalmente, analiza por qué los niños se sienten atraídos por las redes sociales y cómo estas han contribuido al aumento de los secuestros reportados.
Este documento describe el groming, ciberacoso y consecuencias de compartir información personal en línea. Explica que los jóvenes a menudo comparten fotos y publican su vida privada sin considerar los riesgos, como ser chantajeados o acosados. También advierte sobre el ciberacoso o "ciberbullying" y sus efectos dañinos en las víctimas como baja autoestima y aislamiento. Recomienda que los padres eduquen a los hijos sobre proteger su privacidad online y denunciar cualquier acoso.
Las redes sociales permiten la interacción social entre personas con intereses comunes. Tienen ventajas como facilitar la comunicación y romper barreras geográficas, pero también riesgos como la pérdida de privacidad y exposición a contenidos inadecuados. Para los adolescentes, pueden ayudar a socializar pero también los ponen en peligro de acoso o de revelar demasiada información. Los padres deben educarlos sobre estos riesgos y establecer reglas como supervisar sus amigos en línea y limitar la información que comparten.
Este documento discute las redes sociales y ofrece recomendaciones para padres. Explica que las redes sociales permiten la interacción social entre personas con intereses compartidos, pero también plantean riesgos como la exposición a contenido inapropiado y la revelación excesiva de información personal. Recomienda que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de las redes sociales, establezcan reglas claras sobre la privacidad y el tipo de contenido a publicar, y hablen con sus hijos sobre los peligros potenciales de interact
1) El grooming se refiere al acoso sexual de un adulto a un niño a través de Internet, generalmente creando un perfil falso y ganando su confianza.
2) Los acosadores suelen pedir fotos o videos sexuales de los niños y luego chantajearlos con hacerlos públicos si no cumplen sus demandas.
3) Es importante que los padres eduquen a los niños sobre los riesgos de hablar con extraños en Internet y los ayuden a configurar correctamente su privacidad.
1) El grooming se refiere al acoso sexual de un adulto a un niño a través de Internet, generalmente creando un perfil falso y ganando su confianza.
2) Los acosadores suelen pedir fotos o videos sexuales de los niños y luego chantajearlos con hacerlos públicos si no cumplen sus demandas.
3) Es importante que los padres eduquen a los niños sobre los riesgos de hablar con extraños en Internet y los ayuden a configurar correctamente su privacidad.
1) El grooming se refiere al acoso sexual de un adulto a un niño a través de Internet, generalmente creando un perfil falso y ganando su confianza.
2) Los acosadores suelen pedir fotos o videos sexuales de los niños y luego chantajearlos con hacerlos públicos si no cumplen sus demandas.
3) Es importante que los padres eduquen a los niños sobre los riesgos de hablar con extraños en Internet y los ayuden a configurar correctamente su privacidad.
Este documento discute las redes sociales y los riesgos que enfrentan los adolescentes al usarlas. Explica tanto las ventajas de las redes sociales, como la capacidad de conectarse con otros y explorar intereses, pero también advierte sobre los peligros como la exposición a contenido inapropiado, robo de identidad, y acoso cibernético. Recomienda que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de las redes sociales y establezcan reglas claras sobre la privacidad y el tipo de contenido que comparten
Este documento discute las redes sociales y su importancia, así como los peligros y ventajas para los adolescentes. Explica que las redes sociales permiten la comunicación y expresión pero también exponen a los jóvenes a contenido inapropiado y privacidad. Recomienda que los padres supervisen el uso, revisen los amigos en línea, establezcan reglas claras y hablen con sus hijos sobre cómo presentarse apropiadamente en las redes.
Este documento trata sobre temas relacionados con la identidad digital como huella digital, reputación web, cyberbullying, grooming y sexting. Explica cómo preservar la identidad digital eligiendo conscientemente las redes sociales y la privacidad de datos. También describe cómo detectar y prevenir el cyberbullying y grooming, así como las consecuencias a futuro de participar o ser víctima de estas situaciones. Finalmente, resume la Ley de Grooming en Argentina y cómo realizar denuncias ante casos de este delito.
1) El documento habla sobre los riesgos que los niños pueden enfrentar al usar Internet y ofrece consejos para que los padres guíen a los niños en el uso seguro de la red. 2) Recomienda que los padres establezcan normas de uso, revisen periódicamente el historial en línea y ayuden a los niños a proteger su información personal. 3) También proporciona recursos como sitios web educativos y programas que pueden ayudar a los padres a supervisar el uso que hacen los niños de Internet.
El documento habla sobre los riesgos y oportunidades de Internet para los niños. En primer lugar, los niños pueden encontrar contenidos inadecuados o falsos. Además, algunas páginas piden información personal sin supervisión. Por último, en chats o redes sociales los niños podrían hablar con extraños.
Este documento ofrece orientaciones para prevenir riesgos virtuales que enfrentan los estudiantes durante la cuarentena. Describe varios tipos de violencia digital como el ciberacoso, grooming y sextorsión. También advierte sobre el acceso a contenido inapropiado. Recomienda que los padres dialoguen con sus hijos sobre estos peligros, supervisen su uso de internet y redes sociales, y estén atentos a señales de alerta como cambios de comportamiento o privacidad excesiva con sus dispositivos.
Este documento ofrece orientaciones para prevenir riesgos virtuales que enfrentan los estudiantes durante la cuarentena. Describe varios tipos de violencia digital como el ciberacoso, grooming y sextorsión. También explica otros peligros como el acceso a contenido inapropiado y la exposición de información personal. Finalmente, proporciona recomendaciones para los padres como monitorear el uso de la tecnología de los hijos, establecer acuerdos sobre contraseñas y privacidad, y enseñar sobre riesgos virtual
Este documento proporciona información sobre los peligros a los que se enfrentan los niños en Internet, como el grooming, sexting, cyberbullying, y ofrece recomendaciones para proteger su seguridad. Explica formas de acoso cibernético como amenazas, intimidación y difusión de información personal sin consentimiento. También describe posibles consecuencias del acoso como problemas de salud mental y sanciones legales para los acosadores. Aconseja a los niños denunciar cualquier acoso y a los padres establecer reglas de segur
Este documento trata sobre la concienciación del uso de las nuevas tecnologías. Explica conceptos como huella digital, reputación web, identidad digital, grooming, cyberbullying, sexting y leyes relacionadas. Ofrece consejos para preservar la privacidad online, detectar casos de acoso cibernético y cómo actuar en dichas situaciones. Finalmente, presenta un caso real de una víctima de sexting y sus trágicas consecuencias.
Información y consejos para entender y prevenir el acoso a través de Internet.
UNICEF - PDP - Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación Argentina.
Junio-2014
El documento habla sobre los riesgos que enfrentan los menores en Internet y ofrece consejos para protegerlos, como establecer reglas claras, supervisar su navegación, educarlos sobre seguridad online y mantener comunicación abierta. También describe dos peligros comunes: el ciberacoso (cyberbullying) y el acoso sexual (cybergrooming), explicando cómo ocurren y recomendaciones para prevenirlos.
El documento trata sobre varios riesgos relacionados con el uso de Internet como el ciberacoso, la ciberdependencia, el grooming, el sexting y la pornografía infantil. Define cada riesgo, explica cómo identificarlos y qué acciones tomar si ocurren, como denunciar ante las autoridades correspondientes, bloquear al acosador y buscar apoyo.
La secuencia didáctica presenta una actividad de dos clases sobre los planetas del sistema solar para niños de 4 años. Los objetivos son fomentar el pensamiento individual y grupal, la creatividad y el uso de la tecnología. La actividad incluye una investigación sobre los planetas usando una maqueta y preguntas, luego un cuento e imágenes sobre cada planeta. Los niños manipularán una robótica y tarjetas para realizar el recorrido por el sistema solar siguiendo instrucciones. Finalmente producirán sus propias tarjetas para dar
robotita planificacion para entregar el lunes 31 de octubre.docxLidia Jovita Cisterna
Este documento presenta una planificación de actividades de robótica para alumnos de tercer año de educación inicial. El objetivo es que los estudiantes aprendan a programar un robot de manera lúdica y colaborativa para resolver desafíos. Las actividades incluyen caracterizar diferentes profesiones en la caja del robot, dibujar elementos relacionados con ellas, y programar al robot para que encuentre las imágenes correspondientes en un tablero.
El documento proporciona información sobre Facebook, una red social creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard pero ahora abierta a cualquier persona con una cuenta de correo. Explica algunos de los riesgos de las redes sociales como el acceso a contenido inapropiado, uso inadecuado de imágenes, engaños y estafas. También habla sobre el ciberacoso o matoneo virtual y sus efectos negativos en la salud mental y física de las víctimas.
Este documento discute los riesgos que enfrentan los niños en Internet y las redes sociales, como el grooming, sexting y ciberacoso. También cubre la edad promedio en que los niños obtienen teléfonos móviles y pueden unirse a redes sociales, así como consejos para que usen las redes de manera segura. Finalmente, analiza por qué los niños se sienten atraídos por las redes sociales y cómo estas han contribuido al aumento de los secuestros reportados.
Este documento describe el groming, ciberacoso y consecuencias de compartir información personal en línea. Explica que los jóvenes a menudo comparten fotos y publican su vida privada sin considerar los riesgos, como ser chantajeados o acosados. También advierte sobre el ciberacoso o "ciberbullying" y sus efectos dañinos en las víctimas como baja autoestima y aislamiento. Recomienda que los padres eduquen a los hijos sobre proteger su privacidad online y denunciar cualquier acoso.
Las redes sociales permiten la interacción social entre personas con intereses comunes. Tienen ventajas como facilitar la comunicación y romper barreras geográficas, pero también riesgos como la pérdida de privacidad y exposición a contenidos inadecuados. Para los adolescentes, pueden ayudar a socializar pero también los ponen en peligro de acoso o de revelar demasiada información. Los padres deben educarlos sobre estos riesgos y establecer reglas como supervisar sus amigos en línea y limitar la información que comparten.
Este documento discute las redes sociales y ofrece recomendaciones para padres. Explica que las redes sociales permiten la interacción social entre personas con intereses compartidos, pero también plantean riesgos como la exposición a contenido inapropiado y la revelación excesiva de información personal. Recomienda que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de las redes sociales, establezcan reglas claras sobre la privacidad y el tipo de contenido a publicar, y hablen con sus hijos sobre los peligros potenciales de interact
1) El grooming se refiere al acoso sexual de un adulto a un niño a través de Internet, generalmente creando un perfil falso y ganando su confianza.
2) Los acosadores suelen pedir fotos o videos sexuales de los niños y luego chantajearlos con hacerlos públicos si no cumplen sus demandas.
3) Es importante que los padres eduquen a los niños sobre los riesgos de hablar con extraños en Internet y los ayuden a configurar correctamente su privacidad.
1) El grooming se refiere al acoso sexual de un adulto a un niño a través de Internet, generalmente creando un perfil falso y ganando su confianza.
2) Los acosadores suelen pedir fotos o videos sexuales de los niños y luego chantajearlos con hacerlos públicos si no cumplen sus demandas.
3) Es importante que los padres eduquen a los niños sobre los riesgos de hablar con extraños en Internet y los ayuden a configurar correctamente su privacidad.
1) El grooming se refiere al acoso sexual de un adulto a un niño a través de Internet, generalmente creando un perfil falso y ganando su confianza.
2) Los acosadores suelen pedir fotos o videos sexuales de los niños y luego chantajearlos con hacerlos públicos si no cumplen sus demandas.
3) Es importante que los padres eduquen a los niños sobre los riesgos de hablar con extraños en Internet y los ayuden a configurar correctamente su privacidad.
Este documento discute las redes sociales y los riesgos que enfrentan los adolescentes al usarlas. Explica tanto las ventajas de las redes sociales, como la capacidad de conectarse con otros y explorar intereses, pero también advierte sobre los peligros como la exposición a contenido inapropiado, robo de identidad, y acoso cibernético. Recomienda que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de las redes sociales y establezcan reglas claras sobre la privacidad y el tipo de contenido que comparten
Este documento discute las redes sociales y su importancia, así como los peligros y ventajas para los adolescentes. Explica que las redes sociales permiten la comunicación y expresión pero también exponen a los jóvenes a contenido inapropiado y privacidad. Recomienda que los padres supervisen el uso, revisen los amigos en línea, establezcan reglas claras y hablen con sus hijos sobre cómo presentarse apropiadamente en las redes.
Este documento trata sobre temas relacionados con la identidad digital como huella digital, reputación web, cyberbullying, grooming y sexting. Explica cómo preservar la identidad digital eligiendo conscientemente las redes sociales y la privacidad de datos. También describe cómo detectar y prevenir el cyberbullying y grooming, así como las consecuencias a futuro de participar o ser víctima de estas situaciones. Finalmente, resume la Ley de Grooming en Argentina y cómo realizar denuncias ante casos de este delito.
1) El documento habla sobre los riesgos que los niños pueden enfrentar al usar Internet y ofrece consejos para que los padres guíen a los niños en el uso seguro de la red. 2) Recomienda que los padres establezcan normas de uso, revisen periódicamente el historial en línea y ayuden a los niños a proteger su información personal. 3) También proporciona recursos como sitios web educativos y programas que pueden ayudar a los padres a supervisar el uso que hacen los niños de Internet.
El documento habla sobre los riesgos y oportunidades de Internet para los niños. En primer lugar, los niños pueden encontrar contenidos inadecuados o falsos. Además, algunas páginas piden información personal sin supervisión. Por último, en chats o redes sociales los niños podrían hablar con extraños.
Este documento ofrece orientaciones para prevenir riesgos virtuales que enfrentan los estudiantes durante la cuarentena. Describe varios tipos de violencia digital como el ciberacoso, grooming y sextorsión. También advierte sobre el acceso a contenido inapropiado. Recomienda que los padres dialoguen con sus hijos sobre estos peligros, supervisen su uso de internet y redes sociales, y estén atentos a señales de alerta como cambios de comportamiento o privacidad excesiva con sus dispositivos.
Este documento ofrece orientaciones para prevenir riesgos virtuales que enfrentan los estudiantes durante la cuarentena. Describe varios tipos de violencia digital como el ciberacoso, grooming y sextorsión. También explica otros peligros como el acceso a contenido inapropiado y la exposición de información personal. Finalmente, proporciona recomendaciones para los padres como monitorear el uso de la tecnología de los hijos, establecer acuerdos sobre contraseñas y privacidad, y enseñar sobre riesgos virtual
Este documento proporciona información sobre los peligros a los que se enfrentan los niños en Internet, como el grooming, sexting, cyberbullying, y ofrece recomendaciones para proteger su seguridad. Explica formas de acoso cibernético como amenazas, intimidación y difusión de información personal sin consentimiento. También describe posibles consecuencias del acoso como problemas de salud mental y sanciones legales para los acosadores. Aconseja a los niños denunciar cualquier acoso y a los padres establecer reglas de segur
Este documento trata sobre la concienciación del uso de las nuevas tecnologías. Explica conceptos como huella digital, reputación web, identidad digital, grooming, cyberbullying, sexting y leyes relacionadas. Ofrece consejos para preservar la privacidad online, detectar casos de acoso cibernético y cómo actuar en dichas situaciones. Finalmente, presenta un caso real de una víctima de sexting y sus trágicas consecuencias.
Información y consejos para entender y prevenir el acoso a través de Internet.
UNICEF - PDP - Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación Argentina.
Junio-2014
El documento habla sobre los riesgos que enfrentan los menores en Internet y ofrece consejos para protegerlos, como establecer reglas claras, supervisar su navegación, educarlos sobre seguridad online y mantener comunicación abierta. También describe dos peligros comunes: el ciberacoso (cyberbullying) y el acoso sexual (cybergrooming), explicando cómo ocurren y recomendaciones para prevenirlos.
El documento trata sobre varios riesgos relacionados con el uso de Internet como el ciberacoso, la ciberdependencia, el grooming, el sexting y la pornografía infantil. Define cada riesgo, explica cómo identificarlos y qué acciones tomar si ocurren, como denunciar ante las autoridades correspondientes, bloquear al acosador y buscar apoyo.
La secuencia didáctica presenta una actividad de dos clases sobre los planetas del sistema solar para niños de 4 años. Los objetivos son fomentar el pensamiento individual y grupal, la creatividad y el uso de la tecnología. La actividad incluye una investigación sobre los planetas usando una maqueta y preguntas, luego un cuento e imágenes sobre cada planeta. Los niños manipularán una robótica y tarjetas para realizar el recorrido por el sistema solar siguiendo instrucciones. Finalmente producirán sus propias tarjetas para dar
robotita planificacion para entregar el lunes 31 de octubre.docxLidia Jovita Cisterna
Este documento presenta una planificación de actividades de robótica para alumnos de tercer año de educación inicial. El objetivo es que los estudiantes aprendan a programar un robot de manera lúdica y colaborativa para resolver desafíos. Las actividades incluyen caracterizar diferentes profesiones en la caja del robot, dibujar elementos relacionados con ellas, y programar al robot para que encuentre las imágenes correspondientes en un tablero.
Este documento presenta una planificación para una actividad robótica con niños de 5 años utilizando Bee-Bots. La actividad tiene como objetivos que los niños desarrollen habilidades para resolver problemas mediante prueba y error, disfruten eligiendo objetos de juego, y reconozcan y discriminen números visualmente. La actividad involucra programar a los Bee-Bots para que se muevan en cuadrados de 15x15cm y lleguen a constelaciones según el número que salga en un dado, o para completar números faltantes en un tablero.
Este documento presenta una actividad para introducir la robótica educativa en el nivel inicial. La actividad involucra dividir a los estudiantes en grupos para que planifiquen el camino que debe seguir un "mensajero" por una grilla en el piso usando tarjetas de direcciones. El objetivo es despertar la curiosidad de los estudiantes por la robótica mientras practican habilidades como la cooperación y la resolución de problemas. Al final se revela que la "sorpresa" traída por el mensajero es un robot educativo con el que podr
Este documento presenta un plan de estudios para enseñar robótica a estudiantes de 5 años en un instituto de educación inicial. El plan introduce conceptos básicos de programación a través de actividades lúdicas que usan tarjetas y un robot para moverse según instrucciones. El objetivo es despertar la curiosidad de los estudiantes sobre robótica e introducir pensamiento computacional de una manera divertida.
El documento resume los principales riesgos que enfrentan los niños y adolescentes al usar Internet y redes sociales, como ciberacoso, grooming, sexting, y contenido inapropiado. También describe algunos beneficios del uso de Internet para los niños, como la comunicación, acceso al conocimiento y apoyo escolar. Ofrece consejos para que los padres protejan a sus hijos, como configurar la privacidad, establecer límites de tiempo, y mantener un diálogo abierto.
Este documento discute los peligros que enfrentan los niños al usar internet y redes sociales, incluyendo acoso cibernético, publicación de información personal, y contacto con extraños. Recomienda que los padres eduquen a los niños sobre seguridad en línea, revisen la configuración de privacidad de las cuentas, y establezcan reglas para un uso responsable de la tecnología. También enfatiza la importancia de que los medios de comunicación modelen un lenguaje y comportamiento apropiados cuando se refieren a menores
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños en Internet, como el grooming u acoso sexual online. Explica que el grooming involucra a adultos que usan redes sociales para ganarse la confianza de un niño con el fin de obtener información personal o material sexual. Describe las distintas etapas del grooming y recomienda a los padres comunicarse con sus hijos, supervisar su uso de redes sociales, y enseñarles sobre los riesgos para que sepan cómo actuar si son víctimas de acoso.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. - Pág. 0 -
Nombre de la institución educativa:
Instituto Superior de Profesorado Nº10
“Mateo Booz”.
Carrera: Profesorado de Educación
Primaria.
Alumna: Alvarez Naiara.
Y COMO EVITARLOS
2. - Pág. 1 -
Índice:
I. Introducción ___________________________________________2
II. El grooming ____________________________________________3
III. Cyberbullying u Ciberacoso________________________________4
Ciberacoso _____________________________________________5
IV. Contenido Inapropiado___________________________________8
A qué edad los niños disponen ya de su propio teléfono móvil? ___9
V. Sexting________________________________________________10
VI. Cuidado con los retos virales______________________________12
Juegos peligrosos________________________________________13
¿Por qué son populares? __________________________________14
VII. Realizar compras online___________________________________15
VIII. Consejos para proteger a tus hijos en Internet_________________16
IX. Referencias_____________________________________________17
3. - Pág. 2 -
Internet fue un gran avance para la
sociedad, permitiendo el acceso a
información antes impensable. Los
dispositivos móviles fueron un
gran invento, permitiéndonos
enviar o recibir llamadas en
cualquier lugar.
La combinación de Internet y los
móviles fue otro gran salto que
cambió nuestras costumbres. Hace
unos años pocos imaginaban que
una
escena
habitual
en
cualquier
terraza
de bar sería gente que mirando una
pequeña pantalla está leyendo
noticias, enviando mensajes,
compartiendo una foto de la ración
de patatas bravas…
Pero como todo en esta vida, a
pesar de tener muchos pros,
también tiene sus contras.
Internet es un mundo
prácticamente sin fronteras, donde
se puede acceder a cualquier
información o herramienta, y por
ello es importante como padres
estar al tanto de cuáles son los
riesgos que tiene Internet para los
menores, y cómo evitar en la
medida de lo posible que nuestros
hijos hagan algo que no deben.
Vamos a analizar los principales
peligros de Internet en los niños:
4. - Pág. 3 -
El grooming es uno de los delitos
con los que se debe
tener cuidado si se tiene
niños o niñas en el
hogar. Consiste en que
un adulto usa redes
sociales para hacerse pasar por un
joven y establecer algún tipo de
vínculo, ya sea de confianza o
emocional,
para obtener
información
privada,
como datos
personales,
fotos o videos que luego son
usados para extorsión o acoso.
Las conversaciones en estos
casos
pueden
durar
semanas
o meses
y, en la mayoría de ocasiones,
ocurren dentro de salas online y
juegos. Esta relación puede
trasladarse a un
encuentro presencial
con un desenlace que
puede ser perjudicial
para el niño y su
entorno.
EL
GROOMING
5. - Pág. 4 -
El caso del cyberbullying, a
diferencia del gooming,
involucra el compartir
contenido que puede ser
vergonzoso
o perjudicial
para la
imagen de
otro niño o
niña.
Algunos
ejemplos son la difusión de
fotos, hackeo de cuentas,
acoso, amenaza con material
sensible que podría ridiculizar
a la víctima, discriminación,
entre otras.
Según una encuesta realizada
por Microsoft, al menos el 42
% de los
chicos que
sufrieron
cyberbulling reconocen
sentirse avergonzados por
compartir esto sin su
consentimiento.
CYBERBULLYING
U
CIBERACOSO
6. - Pág. 5 -
Ciberacoso. El acoso escolar
o bullying se ha extendido del
centro escolar al mundo
virtual. El acceso de los niños
y adolescentes a ordenadores,
móviles y
tabletas con
conexión
a Internet
facilita las
agresiones en
cualquier momento y lugar y,
además, con mayor
posibilidad de anonimato.
Este tipo de acoso se realiza a
través de mensajes de texto o
correos electrónicos,
imágenes, videos y otras
publicaciones ofensivas en
redes sociales.
Gracias al anonimato que
ofrece Internet, el acoso está a
la orden del día, sobre todo
entre los menores de edad.
Saber si nuestro hijo está
acosando a alguien es difícil
excepto que tengamos acceso
a sus mensajes o
conversaciones. En algunas
ocasiones es posible
que incluso lo
hagan sin ser
conscientes del
daño que están
causando, sobre todo
cuando es en grupo.
Es importante también
decirles que si detectan que
uno o varios están haciendo
acoso a alguien o se están
sobrepasando, por ejemplo, en
Lo esencial es que tengan claro que
hay una diferencia entre bromear con
alguien que se toma bien las cosas, o
no parar de insultar o faltar el respeto
a alguien que demuestra claramente
que no le gusta lo que le está pasando.
Básicamente, no ser malos con quien
no se lo merece.
7. - Pág. 6 -
un chat de grupo de clase, nos
lo notifiquen para así poder
ver qué está ocurriendo y
hablar con quien corresponda
(otros padres, el colegio).
Y para el caso contrario, una
vez más se les debe dejar claro
que los padres están para
ayudar si sucede algo. En
casos de acoso online que
afecten a la salud del menor lo
mejor es desconectar de la red
social o plataforma para dejar
de recibir el bombardeo de
mensajes.
Hay que estar atento al estado del
hijo, por ejemplo, si se muestra con
ansiedad, se cierra a preguntas o
responde siempre a la defensiva
diciendo que está bien y que no
pasa, o su comportamiento y
costumbres cambian
drásticamente. Podría ser señal de
que algo está ocurriendo en el
colegio.
Otro tipo de acoso son las
críticas negativas o
destructivas gratuitas a
contenidos que el menor
pública. Por ejemplo,
muchos chicos abren un
canal de YouTube y
publican vídeos (cantando,
tocando un instrumento,
actuando, o hablando de su
vida), o bien publican cosas
en Instagram.
Por desgracia mucha gente se
divierte publicando
comentarios negativos con el
objetivo de dañar al usuario.
No todo el mundo es capaz de
ignorar este tipo de
comentarios, generalmente
llamados "troll". Esto afecta
incluso a adultos que en
ocasiones llegan incluso a
eliminar su cuenta, por lo que
8. los menores deben tener bien claro de antemano que
esto puede ocurrir. Si les afecta y no son capaces de
enfrentarse a ello, la solución puede ser bloquear los
comentarios, o bien abandonar esta práctica.
9. - Pág. 8 -
Uno de los peligros
más comunes
cuando un menor
navega por Internet
es que acceda a
material que no es
adecuado para su
edad, ya sea de
carácter sexual,
violento
o
relacionado con
temas como las
drogas, las armas, los
juegos de azar etc.
Los niños pueden
toparse con este tipo
de estos contenidos
mientras buscan
información, juegan
o ven un video, al
aparecer
en
muchas
ocasiones en forma
de banners, pop-ups
o enlaces
publicitarios que les
derivan hacia otras
páginas web.
Hay ciertos tipos de
contenidos que de
ser visualizados
pueden afectar
incluso a personas
adultas, por lo que un
menor puede quedar
bastante
traumatizado según
lo que vea.
Si hablamos de
contenidos violentos
o sangrientos, a los
más pequeños se les
puede recordar lo
mal que lo pasan por
la noche cuando han
visto algún video “de
miedo”.
Para niños de corta
edad es
recomendable
utilizar YouTube
CONTENIDO
INAPROPIADO
10. - Pág. 9 -
Kids.1
Esta
aplicación,
disponible tanto
para Android como
para iOS, es perfecta
para ellos, ya que
permite sólo el
acceso a contenido
apto para niños
pequeños, como
vídeos de dibujos,
musicales,
educativos, etc..
Además, tiene
disponibles varias
opciones accesibles
sólo por los padres,
para poder impedir
buscar ciertos vídeos
o restringir la
visualización de
otros, configurar un
temporizador para
1
Se diseñó como una
plataforma divertida y apta
para familias y niño.
limitar el tiempo que
van a estar viendo
vídeos, etc.
¿A qué edad los
niños disponen ya
de su propio
teléfono móvil?
El desarrollo de la
telefonía móvil y de
los conocidos como
smartphones permite
que los jóvenes
puedan tener acceso
a Internet en su
bolsillo. La edad
media de inicio en la
telefonía móvil por
parte de los
menores
españoles
se sitúa
entre los 10
y los 12 años.
Además, la mayoría
de los menores
accede a internet en
su casa o en la calle.
No olvidemos, sin
embargo, que
muchos dispositivos,
cuentas o redes
sociales permiten
establecer distintos
filtros y controles
parentales para
mayor seguridad
online de los niños.
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Es más habitual de lo que
creemos
que los
menores
compartan imágenes suyas
exhibiéndose. Se envían
fotografías, audios o videos de
carácter sexual, generalmente
a través del teléfono móvil.
Hay aplicaciones de chat en
vídeo donde un usuario emite
desde su cámara mientras
otros usuarios conectan para
ver al emisor, y que funcionan
mediante sistemas de puntos o
regalos que los visitantes
envían al emisor. Es frecuente
que menores de edad acepten
peticiones de enseñar algo, e
incluso se ofrezcan, a cambio
de puntos o regalos.
Sabiendo esto, como padres es
importante transmitirles que
hacer eso puede ser muy
peligroso. Aunque en ese
momento lo consideren como
algo sin
importancia, tienen que tener
constancia que estas emisiones
suelen ser grabadas, y las fotos
SEXTING
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y vídeos pueden acabar en
algunas páginas de Internet.
Y lo mismo sucede con
aplicaciones o chats donde
agregas amigos y mantienes
videollamadas privadas de uno
a uno, así como en plataformas
de chat
anónimas
donde el sistema te conecta
automáticamente con otro
usuario al azar. Todas estas
emisiones pueden estar siendo
grabadas para posterior
difusión.
En este caso hay que estar
atentos a si nuestro hijo o hija
pasa mucho tiempo encerrado
en el cuarto de baño, ya que
puede ser una pista de que
pueda estar haciendo algo que
no quiere que veamos.
También lo puede hacer desde
su habitación, por lo que si la
puerta pasa mucho tiempo
cerrada mientras está con el
móvil sería recomendable
hablarlo.
En este caso, lo
esencial para la
prevención es
concienciar a los
adolescentes de la
importancia de no
enviar nunca
este tipo de
contenidos, incluso aunque el
destinatario sea una persona
de confianza, ya que nunca
pueden estar seguros del uso
que se dará a la información.
ATENCIÓN
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A estas alturas seguro que
prácticamente todos hemos leído
alguna noticia sobre retos virales
que han causado daños graves e
incluso muertes.
Se trata de juegos que empiezan
como algo sencillo, y se van
complicando. Son retos que se
hacen online, que empiezan con
cosas como parar a alguien por la
calle y
preguntarle la hora, pasando por
realizarse cortes en el cuerpo, y en
algunos casos hasta saltar desde un
edificio como última prueba.
Que nuestros hijos entren en estos
retos es tan sencillo como que
entiendan lo absurdo que es,
transmitirles que son creados por
gente que sólo quiere hacer daño,
que no aporta nada, y que si
empiezan es muy probable que a
través de amenazas o engaños se
vean obligados a seguir.
Enseñarles noticias de niños que
han muerto por realizar el reto
podría ser positivo también.
Puede que aún así no
lo podamos evitar ya
que cada adolescente
es un mundo, pero
para según qué casos
al menos estarán
concienciados de
antemano y no harán caso al que
les invite a entrar.
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JUEGOS PELIGROSOS
En los últimos tiemposse volvió viral un par de retos, uno de los principales provoca
caidas peligrosas: el “Romcráneos challenge”. No es la primera vez que se toma
internet un desafió que pone en peligro la vida e integridad de los niños y jóvenes.
Este es uno de los lados oscuros de las redes sociales que se ha salido de control y
que plantea el debate de cómo regular estos contenidos.
ROMPECRÁNEOS
En este reto, mientras una persona salta, otras dos ubicadas a
lado y lado le patean las piernas para que no tenga apoyo.
Así cae con posibilidad de golpes en la espalda y la cabeza.
Hasta el momento, solo se han conocido videos de jóvenes
argentinos y mexicanos.
RETO DEL FUEGO
A los niños y jóvenes les
prendían fuego con su
consentimiento, mientras
grababan un video. La
mayoría sufría quemaduras
de primer y segundo grado.
En 2014, el reto tuvo un
repunte y en Estados
Unidos varios jóvenes
terminaron en centros
médicos con graves
quemaduras.
MOMO
Por medio de WhatsApp, personas que se
identificaban como MOMO, un personaje de
terror creado por la compañía japonesa de
efectos especiales Link Factory, incitaba a
jóvenes a ponerse en contacto para realizar
peligrosas pruebas criminales como lastimar a
las personas cercanas o incluso suicidarse.
TIDE POT
Consistía en comer cápsulas cocinadas o no del
detergente marca Tide con sabor a fruta. En 2017,
se registraron varios casos de intoxicación. De
acuerdo con los médicos, ingerir estas cápsulas
podía causar quemaduras en la boca y en el
estómago
NO LACKIN CHALLENGE
Al estilo del Viejo Oeste, el peligroso
reto consistía en que dos personas se
retaban a duelo en espacios públicos
con armas de verdad. La idea era
simular un enfrentamiento sin
disparos mientras alguien grababa,
pero se reportaron incidentes.
AGUA HIRVIENDO
Mojarse a sí mismo o a
otra persona con agua
hirviendo o consumirla
era el resto.
FLAMING CACTUS
La prueba consistía en comer un
cactus en el menor tiempo posible,
mientras este arde en llamas, con la
posibilidad de ingerir cerveza para
minimizar el sabor y, al mismo
tiempo, quemarse.
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¿Por qué son tan populares?
De acuerdo con la revista estadounidense Healthy Children, los jóvenes son
susceptibles a estos retos porque son más impulsivos y no piensan en las
consecuencias de sus actos, ya que sus cerebros todavía se están
desarrollando. Para la revista norteamericana, las redes sociales también
forman parte del problema porque no promueven la reflexión y premian el
comportamiento escandaloso.
¿Qué pueden hacer los papás-familia?
Los expertos aconsejan crear un plan para el consumo mediático en familia
con el fin de que los padres puedan conocer las actividades de sus hijos y
regular el consumo. Este plan incluye espacios para socializar los peligros
de internet, ubicar las pantallas en lugares concurridos de la casa y el dialogo
abierto entre todos los miembros.
¿Qué medidas han tomado las redes sociales?
YouTube prohibió los videos de bromas y desafíos peligrosos en 2019.
Asimismo, ha intentado eliminar los que ya se encontraban en su sitio web.
A esta iniciativa se sumó Facebook. No se han conocido medidas de Tik
Tok, la red en la que últimamente los retos cobran fuerza.
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Tener instaladas en el móvil o tablet
aplicaciones como Amazon, Wish,
AliExpress,Mercado Libre
etc. puede entrañar
un riesgo si no se
toman las medidas
de seguridad
apropiadas. Un
menor, aún sin mala intención, puede acceder
y buscar productos, agregarlos a la lista de
compra y realizar el pago.
Lo más recomendable es configurar la
aplicación (si lo permite) para que requiera
algún tipo de clave. Otra opción es bloquear la
apertura de la aplicación entera mediante PIN
o huella dactilar.
Pero no sólo las aplicaciones de compra
suponen un riesgo. Hoy en día prácticamente
todos los juegos de móvil o tablet
denominados gratuitos utilizan el sistema pay-
to-play, que básicamente significa pagar por
jugar.
Permiten jugar sin abonar nada, pero limitan
el tiempo de juego, movimientos, etc. de
forma que, si quieres más, debes utilizar
gemas, que a su vez se obtienen con dinero.
Así por ejemplo un juego de puzzles puede
permitir jugar tres puzzles al día, y si quieres
jugar otros tres,
debes esperar a
mañana, o bien
desbloquearlos
usando 10 gemas.
El juego puede
ofrecer paquetes
de gemas como por ejemplo 30 gemas por
0,99€, 100 gemas por 2,50€, etc.
Lo que debemos hacer es configurar el
dispositivo para que pida una contraseña o
huella dactilar para realizar pagos, de forma
que el niño no pueda por su cuenta realizar
este tipo de compras en juegos.
REALIZAR
COMPRAS
ONLINE
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CONSEJOS PARA PROTEGER A TUS
HIJOS EN INTERNET
✓ Mantente siempre cerca cuando utilicen Internet, sobre todo con los más
pequeños.
✓ Establece normas de uso de los dispositivos con acceso a la Red.
✓ Habla con tus hijos sobre los peligros de la Red, interésate por lo que hacen
cuando navegan y adviérteles de que se dirijan a ti y te comenten cualquier
contenido, mensaje o situación que les incomode.
✓ Mantén la webcam siempre desconectada.
✓ Instala un buen antivirus y un bloqueador publicitario en el navegador.
✓ Configura sistemas de control parental que eliminan automáticamente las
amenazas más comunes.
Aplicaciones de control y
seguridad
El propio sistema operativo del
dispositivo, bien se
Android, Mac o
Windows, suele
ofrecer opciones de
seguridad, aunque en algunos casos
limitadas. Existen aplicaciones que
permiten configuraciones más avanzadas
dando a los padres más control.
Puede ser interesante por ejemplo no
permitir la apertura de navegadores web
(para el caso de niños pequeños),
impidiendo así que puedan navegar por
su cuenta. También podemos impedir la
apertura de determinadas aplicaciones,
bloqueando con un
PIN o huella
dactilar (banca,
redes sociales,
compras, etc.).
De este modo cuando le dejamos un
móvil o tablet podemos estar tranquilos
sabiendo que no va a abrir un navegador
y ponerse a buscar cualquier cosa, ni
Consejos a tener en
cuenta principalmente
18. - Pág. 17 -
acceder a determinadas aplicaciones o
contenidos.
Norton App Lock2
Esta aplicación permite
bloquear otras apps que
tengamos instaladas de
forma que sólo se
puedan abrir mediante
un pin o huella dactilar,
evitando así que
menores de edad
accedan donde no queremos.
Control de tiempo y accesos
Tanto Mac OS 3
como Android4
incluyen
en su sistema la posibilidad de configurar
el tiempo que puede permanecer abierta
una aplicación. De este modo podemos,
por ejemplo, evitar que nuestros hijos
pasen más de una hora al día en la app de
Facebook.
En el caso de Android, las últimas
versiones incluyen el sistema Family
Link de Google, que permite supervisar
el dispositivo de forma remota.
Primero deberemos configurar el móvil
de nuestro hijo y después vincular
nuestra cuenta Gmail con la suya.
2
Es una aplicación desarrollada para proteger el
acceso a nuestras apps.
3
Sistema operativo creado por Apple para su línea
de computadoras Macintosh.
4
Sistema operativo que utilizan algunos dispositivos
móviles para poder funcionar
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Límites al uso de la
tecnología que imponen
los adultos
Percepción del riesgo en
el uso de Internet y redes
sociales
Niños en Internet
Mucho Bastante Poco Nada