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Subido porpilar De La Cruz Castañeda
Revoluciones cientificas
Este documento presenta información sobre las revoluciones científicas según la teoría de Thomas Kuhn. Kuhn propuso que el avance científico ocurre a través de revoluciones en las que un paradigma dominante es reemplazado. Un paradigma representa las creencias y métodos aceptados por una comunidad científica. Cuando surgen anomalías que no pueden explicarse por el paradigma existente, se produce una crisis que puede conducir al surgimiento de un nuevo paradigma a través de una revolución científica.
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- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYORDE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) ESCUELA DE POSGRADO EDUCACIÓN REVOLUCIONES CIENTÍFICAS CURSO : Epistemología EXPOSITORES : Pilar de la cruz Juana olcese Giuliana torres Ebony Caballero Larrea CICLO : I Page 1 Ciudad Universitaria, de 2013
- 2. REVOLUCIONES CIENTÍFICAS Tesis Historiador Filósofo Físico deprofesión. THOMAS KHUN (1922-1996) Graduado Harvard Nació en Estados Unidos(Cincinnate). Murió en Cambridge . Harvard Profesor California Autor de la moderna filosofía de la ciencia Uno de los primeros en analizar la lógica del descubrimiento científico “La energía de cohesión de los metales monovalentes como función de su cuántica atómica” Pricenton Massachusetss La Revolución Copernicana OBRAS La tensión esencial. La Historia de la Ciencia La estructura de las revoluciones científicas Page 2
- 3. Las Revoluciones Científicas segúnTomás Kuhn La historia de la ciencia Revoluciones científicas Avance científico Paradigmas Page 3
- 4. EL CAMINO ALA CIENCIA NORMAL Normas Paradigma Reglas ciencia Revoluciones Científicas Resolver problemas Page 4
- 5. Por qué unhombre decide hacer ciencia Ser útil a la sociedad . Emoción de explorar Busca resolver enigmas. Encontrar leyes y teorías sobre la naturaleza circundante. Resolver un enigma que nadie ha logrado resolver. Page 5
- 6. Las revoluciones científicas = cambio de paradigmas Unparadigma = reglas y normas que usa una comunidad científica para desarrollar su investigación. Revoluciones científicas Los paradigmas son generalizaciones universales , leyes , teorías que rigen una investigación. La ciencia (madura ) es mutable , ya que avanza constantemente, cuando aparece las anomalías nace un nuevo paradigma Page 6
- 7. El Paradigma comogenerador de ciencia Surge cuando se resuelve enigmas(problemas científicos) La La ciencia ciencia Los paradigmas nuevos remplazan a los antiguos El paradigma nuevo resuelve el enigma ,generando progreso científico= revolución Page 7
- 8. PRIORIDAD DE LOSPARADIGMAS Relojes Suizos Llama paradejmeta a las ideas o tipos ejemplares de cosas. Platón Son realizaciones universalmente reconocidas que durante cierto tiempo . Paradigma Thomas Khun Representan idea aceptada Mecánica de Newton una Proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. por consenso en una comunidad científica Ejemplos de paradigma Biología de Darwin Química de Page 8 Lavosier
- 9. Un logro abierto quedeja por hacer todo género de investigaciones. Un logro que no necesita ser permanente, pues es reemplazado por otros incompatibles con él. PARADIGMAS Un logro aceptado por consenso en una comunidad científica. Un logro no sólo teórico, sino también de métodos y técnicas de conocimiento científico. Un logro que se basa en una concepción del mundo ubicado en una época histórica específica. Page 9
- 10. Introducen orden y estabilidaden la ciencia LOS PARADIGMAS vencer al anterior en su propio campo. Durante un tiempo determinado, hasta que emerja un nuevo paradigma. va precedida de un período de crisis. La sustitución Se rechaza un paradigma cuando se halla uno nuevo . Demostrándose tras la debida comparación, su superioridad respecto al primero. Kuhn La ciencia normal Aludiendo al logro teórico y metodológico desarrollado en un paradigma. El científico contrasta su hipótesis y resuelve rompecabezas. Es un período acumulativo en el desarrollo de la ciencia y de la estabilidad del paradigma dominante. Page 10
- 11. La importancia yel valor del aporte de Kuhn Es que replantea la concepción de Ciencia. Observa que la ciencia no es una acumulación de conocimientos permanentes. Sino que ella misma es una actividad histórico social desarrollada. en Una comunidad de científicos con en determinadas CIENCIA NORMAL Paradigma 1 ACEPTACIÓN PARADIGMA 2 ANOMALÍAS CRISIS PARADIGMA 1 REVOLUCIÓN CIENTÍFICA COMPETENCIA ENTRE P1 Y P2 APARICIÓN PARADIGMA 2 por Actitudes Preferencias Inclinaciones Page 11
- 12. LA RESPUESTA ALA CRISIS Nacimiento de nuevas teorías Crisis Crisis El rechazo de un paradigma Nueva teoría Antigua teoría Status Invalida Paradigma Naturaleza Naturaleza Candidato alternativo Nuevo paradigma Page 12
- 13. El camino quedebe recorrer para llegar a la ciencia normal: Fase 1: “precientífica” Fase 2: “ciencia normal” Fase 3: “ciencia revolucionaria” Aceptación de un paradigma Aparición de anomalías Nuevo paradigma Un “paradigma” es un modelo o patrón aceptado. Para que sea aceptado el paradigma: La teoría debe ser mejor que sus competidoras. No necesita explicar todas las cosas. Debe servir de guía de las investigaciones de todo un grupo científico. Page 13
- 14. Naturaleza y necesidadde las revoluciones científicas Revolución científica Revolución científica Sentimientos Episodios de desarrollo no acumulativo La revolución es buena para la evolución. Un viejo paradigma es reemplazado Evalúa características que comparten Completamente o en parte Cambio de estructura de los paradigmas Revolución Revolución política política Insatisfacción de individuos con ideas contrarias a lo establecido. Evolución de las ciencias Page 14
- 15. La La adquisición adquisición de nuevos de nuevos paradigmas paradigmas Nonecesariamente vienen a destruir a los anteriores, si no que a su vez funcionan como base a la creación de otros. Son la base del surgimiento de nuevas formas de resolver problemas e implementar nuevos métodos. El nuevo paradigma también viene a reemplazar a aquel que ha dejado de funcionar por diversas razones Al aprender un paradigma, el científico adquiere al mismo tiempo teoría, métodos y normas, casi siempre en una mezcla inseparable. Page 15
- 16. Las revoluciones comocambios del concepto del mundo Concepto clave para el cambio Capaces de resolver problemas Se basan en patrones Nuevo paradigma Determinan soluciones a problemas Establecen patrones Page 16
- 17. Teorías PARADIGMA Marco modelo teórico explicativo creencias Valores Interpreta y explicala realidad Leyes Técnicas hipótesis Guía el accionar y la toma de decisiones Esquema de interpretaciones básicas, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta una comunidad concreta científica. Page 17
- 18. INVISIBILIDAD DE LASREVOLUCIONES Aspectos del trabajo científico Los textos científicos Fuentes …………… Vocabulario Sintaxis Obras de divulgación Lenguaje científico Lenguaje cotidiano Obras filosóficas Estructura lógica Importancia de los libros de texto científicos Vehículos pedagógicos Referencias históricas . Preservan los . de científicos nombres Perdurable Participantes Olvidar o revisar sus trabajos Ciencia normal Parte del trabajo Revolución Volver a escribirse . Disimular la existencia ….Page 18 de la revolución
- 19. Ejemplos de invisibilidad Aristóteles Cadacosa tiende por naturaleza a cierta posición preferida. Los movimientos que observamos son precisamente su tendencia de ir allí. Se puso a reflexionar sobre la postura de Aristóteles y a experimentar. Galileo Se fue al torre inclinada de Pisa. La fuerza gravitacional uniforme hace que los cuerpos caigan. Newton El famoso ejemplo de la manzana. Escribió Preguntas Galileo La teoría de la gravedad Paradigma de galileo (NO) Nuevas preguntas y respuestas Si pudo responder Page Reformulación pequeña pero evolucionaria 19
- 20. Resolución de lasrevoluciones Reemplazar Proceso del paradigma Interpretación nueva de naturaleza Predecesor Investigador 1 Mente Ciencia normal crisis Enigmas Métodos alternativos . Pone .a prueba el paradigma Jugador de ajedrez 2 Candidato alternativo Competencia 1 2 v Anomalías v Nuevos paradigmas Camino Nacen de los antiguos Teoría Vocabulario Aparatos La verificación Comunidad científica Page 20 Ciencia extraordinaria
- 21. Términos Nuevos paradigmas . Puntos devista . diferente Conceptos Experimentos Nicolás Copérnico . Teoría . heliocentrista Significado Tierra Movimiento La tierra se movía . Teoría de la . relatividad Albert Einstein . Origen de las . especies Charles Darwin Largo tiempo de aceptación . Comunidad . Rechazo científica Resistencia Del antiguo Page 21 paradigma