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Thomas Kuhn Antonella Fiorentino, Florencia Ordóñez, Clara Campos y  Bianca Grassano
[object Object],[object Object],[object Object]
Biografía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pensamiento y Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],Revoluciones científicas son Momentos de desarrollo no acumulativo Un viejo paradigma es sustituido por otro distinto. La última etapa de su pensamiento está teñida por un marcado darwinismo. Abandona el discurso acerca de los paradigmas y restringe el concepto  revolución científica  al de un  proceso de   especiación y especialización  por el cual una disciplina científica va acotando los márgenes de su objeto de estudio alejándose de otras especialidades.
Obras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La Estructura de las Revoluciones Científicas   Análisis sobre la historia de la ciencia. Marca un hito en la sociología del conocimiento y epistemología, popularizando los términos de paradigma y cambio de paradigma. Origen: 1947   Al estar como encargado de una clase de ciencia para estudiantes de Humanidades, enfocándose en casos de estudio históricos.  El término paradigma designa a todos los compromisos compartidos por una comunidad de científicos, por un lado los teóricos, ontológicos, y de creencia; por otro, los que hacen referencia a la aplicación de la teoría y los modelos de soluciones de problemas. Los paradigmas son, por lo tanto, algo más que un conjunto de axiomas
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La Revolución Copernicana ,[object Object],[object Object],[object Object]
Coherencia Objetivo de la ciencia Encontrar modelos que demuestren la mayor cantidad de observaciones dentro de un marco coherente. Kuhn dice que los científicos pasan la mayor parte de su carrera resolviendo acertijos. Lo hacen con gran tenacidad , ya que los éxitos del marco  conceptual establecido tienden a generar una gran confianza en que el enfoque adoptado garantiza que existe una solución al acertijo, por difícil que sea. Este proceso se llama  ciencia normal. Cuando un paradigma es exigido hasta su límite, las  anomalías  comienzan a acumularse
Anomalías Ser despreciadas como errores  en la observación  pueden Requerir algunos pequeños ajustes del paradigma actual que las explicaría en su momento. pueden A pesar de que se acumulen gran cantidad de anomalías, los científicos no pierden su fe y siguen buscando una alternativa convincente.
Fases de la ciencia Fase 1: “ Pacientífica” Aceptación de un paradigma Fase 2: “ Ciencia normal” Aparición de anomalías Nuevo paradigma Fase 3: “ Ciencia revolucionaria”
[object Object],[object Object],La primera fase ,  precientífica , se da una sola vez, no existe consenso sobre ninguna teoría en particular. Presenta numerosas teorías incompatibles e incompletas. Cuando se acepta el paradigma y los individuos logran un amplio consenso sobre métodos, terminología y la clase de experimentos que pueden contribuir a mayores descubrimientos, se comienza la segunda fase,  ciencia normal , y con ella aparecen anomalías Surge un  nuevo paradigma que posee numerosas anomalías, en parte debido a estar aún incompleto, y es casi imposible predecir si podrán ser resueltas. Ésta etapa es seguida generalmente por un período en el cual hay quienes adhieren o uno o a otro de los paradigmas. Más adelante, si el paradigma propuesto logra unificarse y solidificarse, acaba por reemplazar al anterior, y decimos que tiene lugar un  cambio de paradigma . Toda ciencia puede atravesar luego varias fases de  ciencia revolucionaria .
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  • 6. La Estructura de las Revoluciones Científicas Análisis sobre la historia de la ciencia. Marca un hito en la sociología del conocimiento y epistemología, popularizando los términos de paradigma y cambio de paradigma. Origen: 1947 Al estar como encargado de una clase de ciencia para estudiantes de Humanidades, enfocándose en casos de estudio históricos. El término paradigma designa a todos los compromisos compartidos por una comunidad de científicos, por un lado los teóricos, ontológicos, y de creencia; por otro, los que hacen referencia a la aplicación de la teoría y los modelos de soluciones de problemas. Los paradigmas son, por lo tanto, algo más que un conjunto de axiomas
  • 7.
  • 8.
  • 9. Coherencia Objetivo de la ciencia Encontrar modelos que demuestren la mayor cantidad de observaciones dentro de un marco coherente. Kuhn dice que los científicos pasan la mayor parte de su carrera resolviendo acertijos. Lo hacen con gran tenacidad , ya que los éxitos del marco conceptual establecido tienden a generar una gran confianza en que el enfoque adoptado garantiza que existe una solución al acertijo, por difícil que sea. Este proceso se llama ciencia normal. Cuando un paradigma es exigido hasta su límite, las anomalías comienzan a acumularse
  • 10. Anomalías Ser despreciadas como errores en la observación pueden Requerir algunos pequeños ajustes del paradigma actual que las explicaría en su momento. pueden A pesar de que se acumulen gran cantidad de anomalías, los científicos no pierden su fe y siguen buscando una alternativa convincente.
  • 11. Fases de la ciencia Fase 1: “ Pacientífica” Aceptación de un paradigma Fase 2: “ Ciencia normal” Aparición de anomalías Nuevo paradigma Fase 3: “ Ciencia revolucionaria”
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