1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
I CUATRIMESTRE 2015
CURSO:
ROBÓTICA EN LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
CÓDIGO:
02111
PROFESOR:
MARCO ACOSTA PANIAGUA
TEMA:
TUTORÍA VIRTUAL - VIDEOCONFERENCIA NO.1
COMPETENCIAS ROBÓTICAS
INTEGRANTES:
KAREN YADIRA AGUERO HERRERA
GRACE LUCIA MAYORGA MATARRITA
ALLAN GARRO ELIZONDO
2. INTRODUCCIÓN
• La siguiente investigación tiene como fin darnos a conocer lo
referente a la competencia llamada “Robotifest” la misma se refiere
a las actividades que se desarrollan haciendo uso de la tecnología
utilizando como base la robótica. Lo importante al realizar esta
investigación es que vamos a poder enterarnos de todo el entorno
que envuelve a dicha competencia, ya que a través de la
investigación nos damos cuenta de que estas cosas pasan, cual es el
desarrollo de la misma y quienes son los que están involucrados en
su realización.
• Robotifest desarrolla algunos tipos de competencias relacionadas con
la programación y dirección de los diferentes tipos de robots.
• Consideramos que lo más importante de esta investigación es que los
estudiantes podamos analizar, entender y comprender el significado y
lo importante que es esta competencia.
3. ROBOTIFEST
¿QUE ES ROBOTIFEST ?
• Es una competencia que permite promover el uso de tecnología
utilizando la robótica como base.
• RobotiFest, se originó como un medio para incentivar la utilización de
soluciones robóticas y de sistemas automatizados originales y
creativos en la industria y en la vida cotidiana.
4. ¿QUIÉNES SON LOS ORGANIZADORES DE
DICHA ACTIVIDAD?
¿QUIEN LO ORGANIZA?
• Universidad de Costa Rica
• Ingeniería Industrial de la Universidad de Costa Rica
• UAS Vicerrectoría de Acción Social
Este evento lo organiza Eldon Caldwell Director de la escuela de
Ingeniería Industrial y C oordinador General de RobotiFest UCR
5. LUGAR DONDE SE LLEVÓ ACABO LA
ÚLTIMA ACTIVIDAD DEL ROBOTIFEST
• La última actividad se llevó acabo en la Universidad de Costa Rica en
el 2014.
6. POSIBLES CATEGORÍAS DE PARTICIPACIÓN EN
EL ROBOTIFEST
Reto aeroespacial:
-Consiste en simular el proceso de exploración de un robot en otro
planeta. Este a su vez, se divide en dos partes:
-Soportar una caída (El robot es lanzado y debe de aterrizar utilizando
un paracaídas).
-Desplazarse hacia un punto geográfico determinado.
7. POSIBLES CATEGORÍAS DE PARTICIPACIÓN EN
EL ROBOTIFEST
Reto desarrollo sostenible:
• Consiste en crear un robot cuya función contribuya con la
conservación del medio ambiente incluyendo temas como los
recursos naturales y el reciclaje por ejemplo.
8. POSIBLES CATEGORÍAS DE PARTICIPACIÓN EN
EL ROBOTIFEST
Reto arte robótico:
• Pretende mostrar que la robótica como campo multidisciplinar,
también puede relacionarse con el arte, utilizando medios como
esculturas, arte gráfico o pinturas.
9. POSIBLES CATEGORÍAS DE PARTICIPACIÓN EN
EL ROBOTIFEST
Reto vida cotidiana:
• Este reto consiste en que los y las participantes construyan
aplicaciones robóticas con el propósito de satisfacer necesidades
básicas y cotidianas de las personas (limpieza de hogares,
disposición de desechos, clasificación de desechos, pasear
mascotas, fumigación, inspección de lugares peligrosos o poco
accesibles para los humanos, entre otros).
10. COMPETENCIAS QUE DEBE POSEER UN
ESTUDIANTE, POR CADA CATEGORÍA DE
PARTICIPACIÓN EN EL ROBOTIFEST.
• Reto aeroespacial:
-Interés por la investigación espacial, inteligencia artificial y su aplicación.
-Trabajo Colaborativo.
-Aplicar principios y conceptos robóticos asistidos por computadora.
• Reto desarrollo sostenible:
-Afinidad por la conservación de los recursos naturales y el medio ambiente
en general.
-Integrar técnicas de reciclaje y reutilización con áreas de computación,
electrónica, diseño digital y robótica.
-Trabajo Colaborativo.
11. COMPETENCIAS QUE DEBE POSEER UN
ESTUDIANTE, POR CADA CATEGORÍA DE
PARTICIPACIÓN EN EL ROBOTIFEST.
Reto arte robótico:
-Capacidad para innovar y visión para articular diferentes disciplinas a la
Robótica.
-Reconocer recursos artísticos, tendencias o estilos para incorporarlos al
diseño de robots.
-Trabajo Colaborativo.
Reto vida cotidiana:
-Interés en la automatización de procesos.
-Planificación y aplicación de conocimientos para construir artefactos de
utilidad industrial.
-Trabajo Colaborativo.
12. PASOS A SEGUIR PARA PODER PARTICIPAR DE
DICHA ACTIVIDAD
Perfil de los Participantes
-Edad mínima: 15 años.
-No existe límite superior de edad.
-Los grupos pueden estar conformados de 1 miembro hasta 3
miembros.
-Pueden participar personas de cualquier nacionalidad.
13. PASOS A SEGUIR PARA PODER PARTICIPAR DE
DICHA ACTIVIDAD
Reglas Generales:
-Los proyectos presentados deben ser originales. Será penalizado con
descalificación el proyecto en el cual al menos un participante incurra
en plagio o la copia de ideas sin referencia a su autor original.
14. PASOS A SEGUIR PARA PODER PARTICIPAR DE
DICHA ACTIVIDAD
Reglas Generales:
Los proyectos presentados no deben tener enfoque bélico. El proyecto que
haga referencia a violencia, guerra, racismo o discriminación será
descalificado.
Todos los proyectos deben respetar los valores de la Universidad de Costa
Rica. Éstos pueden ser consultados en:
http://www.cu.ucr.ac.cr/normativ/politicas_institucionales_2010-2014.pdf
15. PASOS A SEGUIR PARA PODER PARTICIPAR DE
DICHA ACTIVIDAD
Reglas Generales:
Se puede utilizar cualquier tipo de equipo, por ejemplo: Arduino, Lego
Mindstorms, TETRIX, Festo, VEX, Bioloid, u otros. Además, se pueden
utilizar como complementos cualquier tipo de material de apoyo, como
cartón, estereofón, pinturas, entre otros.
20. IMÁGENES Y ENLACES A VIDEOS DESCRIPTIVOS
•https://www.youtube.com/watch?v=vM9tWQ564zc
•https://www.youtube.com/watch?v=QRhlZqWAGzE
•https://www.youtube.com/watch?v=xhCtqLEggUE
•https://www.youtube.com/watch?v=INrAFktSGwM
21. CONCLUSIÓN
• Como resultado de esta investigación es posible concluir que RobotiFest, es una
competencia que se originó como un medio de soluciones robóticas y de sistemas
automatizados originales y creativos en la industria y en la vida cotidiana, para incentivar
a las personas a utilizarla.
• Por otro lado es importante mencionar que estos robots ya están siendo utilizados para
las respectivas investigaciones científicas, como por ejemplo el aeroespacial que se
utiliza para realizar investigaciones en el espacio, en lugares donde el hombre aún no ha
podido llegar por las condiciones climáticas o del ambiente, el robótico que esta
relacionado con el arte y el reto de la vida cotidiana que es utilizado para satisfacer las
necesidades básicas de las personas relacionadas a nivel industrial, del hogar, en las
profundidades del mar, entre otros.
• Es debido a esto que se puede concluir que el avance tecnológico y la Robotifest son
muy importantes para el desarrollo de la Industria, para las tareas en el Hogar, con la
relacionado con las investigaciones científicas, entre otros, lo cual trae grandes
beneficios económicos a nivel mundial.
22. BIBLIOGRAFÍA
• RobotiFest CR (2012) Descripción. Recuperado el 11 de marzo de 2015 de:
http://www.robotifest.com/descripcion/
• RobotiFest UCR (2015) Categorías. Recuperado el 12 de marzo de 2015 de:
http://www.robotifest.com/categorias/
• CONICIT (2014) Boletín De Ciencia y tecnología. Recuperado el 12 de marzo de 2015 de:
http://www.conicit.go.cr/boletin/boletin145/RobotiFest-2014.html
• InformaTICO (2015) Reto arte robótico. Recuperado el 12 de marzo de 2015 de
http://www.informa-tico.com/19-08-2014/grandes-proyectos-salen-luz-robotifest-ucr
• Robotifest (2014) Los robots Inga e Ingo. Recuperado el 12 de marzo de 2015 de
http://www.robotifest.com/robotifest-se-abre-a-equipos-extranjeros-y-a-familias-ticas/
• CONICIT (2014) Boletin De Ciencia y tecnología. Recuperado el 12 de marzo de 2015 de:
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• Entorno inteligente (2013) Reto aeroespacial. Recuperado el 12 de marzo de 2015 de:
http://www.entornointeligente.com/articulo/3108564/COSTA-RICA-Reto-aeroespacial-se-realiza-
por-tercer-ano-en-Costa-Rica-16082014