El presente trabajo trata de poner de manifiesto la utilidad de la herramienta de ánalisis CANVAS para proyectos de enseñanza tipo STEM en la secundaria y bachillerato.

1. Trabajo: Análisis de proyecto STEM
El presente trabajo pretende realizar el análisis de una experiencia formativa relacionada con el uso
de las competencias STEM, dentro de los tipos diferentes de proyectos relacionados con estas se ha
elegido la robótica educativa, concretamente este tipo de proyectos pueden llegar a englobar una
gran parte de las competencias técnicas de tecnología. El análisis que se va a llevar a cabo se va a
aplicar al proyecto Eurobot Junior.
Eurobot Junior, es un proyecto que está englobado dentro de Eurobot, pero que se orienta a
estudiantes de enseñanza secundaria y también a estudiantes de primaria avanzada.
Un aspecto importante a destacar de Eurobot es que se realiza en un contexto internacional y
competitivo, es decir, es un concurso internacional de robótica orientado a grupos de estudiantes de
todos los países de Europa.
El principal objetivo de este proyecto es el de fomentar entre los alumnos la curiosidad científica,
desarrollar y poner en práctica conocimientos científico tecnológicos, la creatividad, el trabajo en
equipo y la convivencia multicultural e internacional.
Para lograr estos propósitos, este concurso trata de la creación de un robot tele controlado (por
cable) y también de un robot secundario autónomo de manera opcional, todo esto será realizado por
los estudiantes siguiendo unas bases a resolver acorde a una temática propuesta.
El concurso es de carácter anual, cada año se crean las bases de este, de tal forma que se elige un
problema concreto con distintas tareas a resolver, cada grupo de estudiante tiene que diseñar,
construir y programar su robot para que resuelva dichas tareas, queda claramente puesto de
manifiesto al reto al cual se deben entregar dichos alumnos y todas las competencias por tanto que
van a desarrollar.
A continuación se pasa a realizar un estudio del proyecto Eurobot Junior a través del modelo de
análisis CANVAS
Anásisis CANVAS proyecto STEM. Eurobot Junior
Autor: Francisco García Marín

2. Anásisis CANVAS proyecto STEM. Eurobot Junior
Autor: Francisco García Marín

3. Inicialmente este proyecto supone un gran reto tanto para los estudiantes como para el docente, ya
que además de las competencias descritas se enfrentan a grupos de estudiantes de todos los países
que a priori supondrá un nivel de trabajo muy alto.
Una de las partes más importantes a tener en cuenta es exponer con los alumnos la parte a la que se
van a enfrentar a resolver, para ello es necesario estudiar con el grupo las especificaciones y las
bases del concurso y a partir de aquí realizar un estudio profundo de la técnica necesaria, de las
disponibilidad de materiales y de las posibles fuentes de suministro y diferentes fuentes de
financiación para la adquisición de materiales.
Es necesario realizar una buena planificación entre los distintos grupos y crear reuniones de
seguimiento para identificar dificultades e intentar solventarlas. Dada la exigencia que a priori
puede suponer este proyecto es importante el apoyo del profesor en todos los sentidos.
Creo que en este tipo de proyectos es importante hacer entender al alumno que es la realidad a la
que se van a encontrar en la vida profesional y de las dificultades a resolver durante el camino e
incluso que el proceso no va a ser lineal, para que entiendan las sepan identificarlas como algo lógico
en el proceso del desarrollo y no se conviertan en experiencias frustrantes.
Como grupo hay que hacerles ver la importancia del trabajo coordinado, la comunicación constante,
el intercambio de ideas y lo importante de ver el camino andado.
El reto además de la construcción del robot en sí, será presentado siguiendo un formato concreto y
expuesto ante tribunal externo y en un ambiente multicultural, donde además puede ser
conveniente el uso básico del inglés durante la exposición.
Creo que además es importante hacerles entender al grupo que la experiencia es muy gratificante
tanto a nivel personal como a nivel de grupo independientemente de los resultados obtenidos en el
concurso en sí y que pueden beneficiarse de manera sin igual en muchos aspectos de su vida
personal y futura profesional.
De esta forma pueden llegar a entender que el mundo científico tecnológico es muy amplio y
cambiante, que puede requerir de una constante de trabajo continua para mantenerse en esta rama
del saber y de la importancia de esta en el mundo real para la resolución de los problemas a los que
se enfrenta la sociedad y de la necesidad en la sociedad de personal cualificado.
Este tipo de modelo análisis, es una herramienta de trabajo que ofrece una visión rápida del
proyecto que se tiene entre manos y no sólo al inicio de este sino que podría poner de manifiesto
posibles mejoras durante el desarrollo del proyecto y para uso de otros.
Anásisis CANVAS proyecto STEM. Eurobot Junior
Autor: Francisco García Marín