El documento describe la educación ambiental como un proceso permanente e interdisciplinario que busca formar ciudadanos conscientes de los problemas ambientales y comprometidos con su solución. Explica que la educación ambiental incluye la transmisión de conocimientos sobre protección ambiental y el desarrollo de valores, habilidades y conductas para prevenir y resolver problemas ambientales. Además, detalla algunos proyectos del Ministerio del Ambiente de Venezuela relacionados con la educación y protección ambiental.

1. Participante: Jorge Rojas V-
24.926.635
Curso: Gestión Ambiental
EDUCACIÓN AMBIENTAL

2. ¿Que es Educación
Ambiental?
La educación ambiental es un proceso
permanente de carácter interdisciplinario
destinado a la formación de una
ciudadanía que forme valores, aclare
conceptos y desarrolle las habilidades y
las actitudes necesarias para una
convivencia armónica entre los seres
humanos, su cultura y su medio biofísico
circundante.
Ésta debe ser entendida como el proceso
educativo, en sus diversos niveles, a través
de la transmisión de conocimientos y de la
enseñanza de conceptos modernos de
protección ambiental, orientados a la
comprensión y toma de conciencia de los
problemas ambientales, debiendo
incorporar la integración de valores y el
desarrollo de hábitos y conductas que
tiendan a prevenirlos y resolverlos. (Ley Nº
19.300, de Bases Generales del Medio
Ambiente, Art 6°).
El objetivo principal de la Educación
Ambiental es entender el desarrollo
sustentable como el proceso de
mejoramiento sostenido y equitativo de la
calidad de vida de las personas, fundado
en medidas apropiadas de conservación y
protección del medio ambiente, de manera
de no comprometer las expectativas de las
generaciones actuales y futuras.
La educación ambiental es muy importante
porque cuidar el ambiente es cuidar la
vida. En la medida en que protejamos
nuestro ambiente inmediato, podemos
conservar nuestro país y nuestro planeta y
garantizar un legado de supervivencia
para las futuras generaciones.

3. Si en sentido estricto tratáramos
de establecer el origen del
surgimiento de la educación
ambiental, tendríamos que
remontarnos a las sociedades
antiguas en donde se preparaba
a los hombres en estrecha y
armónica vinculación con su
medio ambiente. Por otro lado si
partimos del momento en que
empieza a ser utilizado el
termino Educación Ambiental,
situaríamos su origen a fines de
la década de los años 60 y
principios de los años 70,
período en que se muestra mas
claramente una preocupación
mundial por las graves
condiciones ambientales en el
mundo, por lo que se menciona
que la educación ambiental es
hija del deterioro ambiental.
Sin negar de ninguna
manera el surgimiento
de la educación
ambiental desde la
época antigua, en estas
notas situaremos sus
orígenes en los años 70,
debido a que es en el
período que con mayor
fuerza empieza a ser
nombrada en diversos
foros a nivel mundial,
aunque es cierto que
antes ya se habían dado
algunas experiencias de
manera aislada y
esporádica.
En Venezuela, la
historia de la
educación ambiental
se ha venido dando de
una manera lenta
tratando de enfocar
cada vez más la
importancia de
preservar y mantener
una ambiente sano,
seguro y
ecológicamente
equilibrado como
parte de un derecho
humano, en este
sentido legalmente
tiene sus inicios en
1976, donde del
Historia de la
Educación
Ambiental
posteriormente en el año
1977 se crea la
Fundación de Educación
Ambiental adscrita al
Ministerio del Ambiente y
los Recursos Naturales
Renovables (MARNR), hoy
día Ministerio del Poder
Popular para el Ambiente,
concretándose aun más en
el año 1980 con la
incorporación del tema en
los programas escolares y
en 1999 adquiere rango
constitucional mediante el
artículo 107 de nuestra
carta magna que ha
implicado su obligatoriedad
en todo el sistema
educativo nacional, al igual
que lo expresa el numeral 1

4. Importancia de la Educación
Ambiental
El ambiente es de todos, por ello los seres
humanos debemos cuidarlo, mejorarlo y
preservarlo para así tener un presente y
un futuro mejor.
Hoy en día es común hablar sobre la
necesidad de conservar y hacer mejor uso
de nuestros recursos, porque cumplen una
función vital para satisfacer nuestras
necesidades básicas.
La educación ambiental es responsabilidad
de todos.
¿Dónde acudir para obtener
mayor información sobre educación
ambiental?
A las oficinas del Ministerio del Ambiente
y de los Recursos Naturales Renovables en
todo el país, a la Dirección General
Sectorial de Educación Ambiental del
Ministerio, a INPARQUES, a las Alcaldías, a
la Comisión de Ecología y Ambiente del
Congreso Nacional, a las

5. Objetivos de la
Educación
Ambiental
Conciencia: Ayudar a
las personas y a los
grupos sociales a que
adquieran mayor
sensibilidad y
conciencia del medio
ambiente en general y
de los problemas
conexos.
Aptitudes: Ayudar a las
personas y a los
grupos sociales a
adquirir las aptitudes
necesarias para
resolver los problema
ambientales.
Capacidad de evaluación:
Ayudar a las personas y a
los grupos sociales a
evaluar las medidas y los
programas de educación
ambiental en función de
los factores ecológicos,
políticos, económicos,
sociales, estéticos y
educacionales.
Conocimientos: Ayudar a
las personas a adquirir
una comprensión básica
del medio ambiente, de
los problemas y de la
presencia y función de la
humanidad en él, lo que
entraña una
responsabilidad crítica.
Actitudes: Ayudar a las
personas y a los grupos
sociales a adquirir
valores sociales y un
profundo interés por el
medio ambiente que los
impulse a participar
activamente en su
protección y
mejoramiento.
Participación: Ayudar a las personas y a
los grupos sociales a que desarrollen su
sentido de responsabilidad y a que
tomen conciencia de la urgente
necesidad de prestar atención a los
problemas del medio ambiente, para
asegurar que se adopten medidas
adecuadas al respecto.

6. Fundamentos de la
Educación Ambiental
Crisis Ambiental: Los problemas
ambientales ya no aparecen como
independientes unos de otros sino que
constituyen elementos que se relacionan
entre sí configurando una realidad
diferente a la simple acumulación de todos
ellos. Por ello, hoy en día podemos hablar
de algo más que de simples problemas
ambientales, nos enfrentamos a una
auténtica crisis ambiental y la gravedad de
la crisis se manifiesta en su carácter
global.
Los informes y manifiestos que van
apareciendo a lo largo de estos años se
plantea la necesidad de adoptar medidas
educativas (entre otras) para frenar el
creciente deterioro del planeta
La educación es, a la vez, producto social
e instrumento de transformación de la
sociedad donde se inserta. Por lo tanto,
los sistemas educativos son al mismo
tiempo agente y resultado de los procesos
de cambio social
Esto implica la necesidad de incluir los
programas de educación ambiental en la
planificación y en las políticas generales,
elaboradas a través de la efectiva
participación social. Demasiadas veces se
cae en la tentación de realizar acciones
atractivas, con una vistosa puesta en
escena y grandes movimientos de masas,
que no comprometen demasiado ni
cuestionan la gestión que se realiza.

7. Es aquella que se realiza
en el marco de procesos
formales educativos, es
decir, aquellos que
conducen a certificaciones
o grados, desde el
preescolar, pasando por la
primaria y secundaria,
hasta la educación
universitaria y de
postgrado
•Educación
Ambiental
FormalSe entiende como "la
transmisión de
conocimientos, aptitudes y
valores ambientales fuera del
sistema educativo
institucional, que conlleve la
adopción de actitudes
positivas hacia el medio
natural y social, que se
traduzcan en acciones de
cuidado y respeto por la
diversidad biológica y cultural
y que fomenten la solidaridad
intra e intergeneracional
•Educación
Ambiental
no Formal
Se reconoce que la
educación ambiental no
es neutra, sino que es
ideológica, ya que está
basada en valores para la
transformación socia
Educación Ambiental
Formal y no Formal

8. Es un proceso de crecimiento de la
Humanidad con la mira puesta en el
cuidado y la protección del
medioambiente
La importancia del desarrollo
sustentable radica en un hecho no
menor: la suposición de que la
Humanidad no tiene que resignar su
actual calidad de vida o modernidad
para cuidar y mantener el medio
ambiente Así, el desarrollo sustentable resulta
deslumbrante y práctico ya que no
sólo representa ideas de protección a
la naturaleza y a todo aquello que
nos rodea si no un modo de llevar a
cabo estas prácticas consientes y
responsables en pos del beneficio
también de la Humanidad.
Desarrollo
Sustentable

9. La Educación Ambiental
Y las Empresas
En las empresas industriales, por ejemplo,
la educación ambiental es un instrumento
eficaz en el control de la polución. En
estas empresas, el control de la polución
debe comenzar en el proceso de
producción, estando también parte de esta
responsabilidad en las manos de los
trabajadores, porque estos se encuentran
insertos directamente en la producción.
Por lo tanto, no es solamente en la escuela
que la educación ambiental puede
desarrollarse. Los recursos para la
enseñanza-aprendizaje de la educación
para el medio ambiente se encuentran en
todas partes, como en las grandes,
medianas, pequeñas y microempresas.
La educación ambiental en las empresas
tiene un papel muy importante, porque
motiva a cada integrante de la empresa y
busca las soluciones concretas para los
problemas ambientales que ocurren
principalmente en la ejecución de las
tareas, por lo tanto es en donde tiene
poder de actuación para la mejora de la
la educación ambiental puede lograr una
transformación profunda de los miembros
de una organización, desde el presidente
hasta los trabajadores menos calificados,
sobre cuestiones como el uso inteligente
de los recursos naturales, condiciones más
seguras en cuestiones ambientales para
los operarios, reducción de infracciones
ambientales y destino final adecuado de
los residuos.

10. Proyecto “Conservación y
Uso sustentable de la
Diversidad Biológica del
Delta del Orinoco"
El Ministerio del Ambiente es
el ejecutor del Proyecto,
donde también participa
PDVSA, la Corporación
Venezolana de Guayana y las
comunidades Warao del
Delta del Orinoco son los
actores protagónicos del
Proyecto por ser patrimonio
indígena de la nación y
habitantes de la zona de la
Reserva.
preservar y gestionar
adecuadamente la
naturaleza y la cultura
dentro de un área de
11.250 kilómetros
cuadrados que
comprende el municipio
Antonio Díaz y parte del
municipio Tucupita, en el
estado Delta Amacuro.
Proyecto de Saneamiento
del Lago de Maracaibo
El Ministerio del Ambiente tiene como
meta ofrecer a los zulianos un
ambiente sano, libre de malos olores,
un cuerpo de agua que pueda ofrecer
beneficios y nos más dificultades.
Este proyecto tiene como meta ofrecer
a los zulianos un ambiente sano, libre
de malos olores, un cuerpo de agua
que pueda ofrecer beneficios y nos
más dificultades.
Minamb inaugura Centro
de Acopio de envases
vacíos de productos
agroquímicos en
Portuguesa
(Minamb), en conjunto con la
Asociación Civil Agricultura Limpia,
implementan este programa para
manejar adecuadamente los
recipientes, debido al grado de
contaminación que éstos producen
sobre la naturaleza.
En los dos últimos años se
ha logrado recolectar
aproximadamente 80 mil
kilogramos de envases, los
cuales son clasificados por
clase de polímero y color,
que luego son compactados
y trasladados hacia una
recicladora para producir
materiales como tuberías de
electricidad, estantillos,
entre otros.
Proyecto de Saneamiento
del Río Guaire
La limpieza del Guaire
es uno de los grandes
retos del Ministerio del
Ambiente, que hoy
hace posible el sueño
de los habitantes de la
gran Caracas y sus
alrededores
Un amplio grupo de especialistas
desarrolla el proyecto mediante ejes
identificados en mitigación de riesgo,
proyección y construcción de
colectores, propuestas de diseño en
cuanto a obras hidráulicas, promoción
de la organización social
y articulación institucional con las
comunidades vecinas.
19 escuelas rurales del
país han sido atendidas
con el
“Proyecto Conservación
de Suelos y Aguas”
El programa se realiza
junto con la Compañía
Hidrológica de Venezuela
(Hidroven) y se desarrolla
en los centros educativos
cercanos a los ríos
Este proyecto es con el propósito de
formar a los niños, niñas y
adolescentes, en el área ambiental y
en las prácticas conservacionistas, que
tiene como principios dar a conocer la
importancia que tiene el agua y la
necesidad de conservar las zonas
adyacentes a los arroyos.
Aplicación de la Educación
Ambiental En Venezuela