El documento describe las funciones principales de los docentes en las escuelas de la sociedad del conocimiento. Estas incluyen diagnosticar las necesidades de los estudiantes, preparar clases interactivas utilizando múltiples recursos, buscar y preparar materiales didácticos, motivar a los estudiantes, enfocarse en el aprendizaje individual de cada estudiante, ofrecer tutoría y servir como ejemplo, investigar con los estudiantes en el aula, y colaborar en la gestión del centro educativo utilizando tecnologías de la información
La formación docente es una de las problemáticas que enfrenta el sector educativo en la actualidad, se aborda como uno de los problemas centrales que el docente debe solucionar para mejorar su trabajo educativo, aunado al problema tenemos que los programas de formación para los maestros de nuevo ingreso y en servicio no responden a las necesidades que exige el sector.
Los medios y tecnologías para la información y comunicación
deben ser considerados algo más que meros soportes físicos
transmisores de información o simples canales que vinculan la
comunicación entre un emisor y un receptor.
La formación docente es una de las problemáticas que enfrenta el sector educativo en la actualidad, se aborda como uno de los problemas centrales que el docente debe solucionar para mejorar su trabajo educativo, aunado al problema tenemos que los programas de formación para los maestros de nuevo ingreso y en servicio no responden a las necesidades que exige el sector.
Los medios y tecnologías para la información y comunicación
deben ser considerados algo más que meros soportes físicos
transmisores de información o simples canales que vinculan la
comunicación entre un emisor y un receptor.
Síntesis a partir de los Estándares Indicativos de Desempeño, para el apoyo a la planificación institucional de los establecimientos acogidos a la subvención escolar preferencial en Chile.
5. BUSCAR Y PREPARAR MATERIALES PARA LOS ALUMNOS AREA CURRICULAR Buscar recursos relacionados con la asignatura. Diseñar y preparar Materiales didácticos. Utilización de medios de comunicación masiva. Seleccionar recursos teniendo en cuenta: Objetivos y contenidos, etc. Incorporar aportaciones de los lenguajes icónicos Realizar actividades con otros lenguajes: multimedia, hipertextual. MENU
![ROL DEL DOCENTE EN LAS ESCUELAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/rol-del-docente-1214081539543355-8/85/Rol-Del-Docente-1-320.jpg)
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