El documento presenta las opiniones de varios grupos de docentes sobre cómo generar valores como la confianza, el respeto y la colaboración en el aula. Sugiieren actividades como trabajos en grupo, debates, exposiciones orales y puesta en común para fomentar estos valores. También mencionan la importancia del ejemplo del docente y de generar un espacio de diálogo y comunicación entre estudiantes.

1. EL ROL DOCENTE Buscando un Cambio de Paradigma 14 de Febrero de 2011

2. En nuestro rol docente: ¿cómo podemos generar cada una de estas acciones? Se pueden generar a partir del diálogo y el ejercicio ¿Qué actividades concretas podemos instrumentar en el aula para fomentar estos valores? Actividades grupales que fomentan el diálogo, el debate, la colaboración ¿Los contenidos de mi materia pueden sustentar estas características?¿Cómo? Si, a través de trabajos prácticos en equipo, juegos, etc. Elisa Nanni, Octavio Klein, Gabriel Perez, Victor Sacco, Silvina Lerendegui

3. En nuestro rol docente: ¿cómo podemos generar cada una de estas acciones? Generando un espacio de comunicación en el cual los límites y los toles están bien demarcados. ¿Qué actividades concretas podemos instrumentar en el aula para fomentar estos valores? Valores que giran alrededor de la CONFIANZA. Puesta en común, Exposiciones orales, corrección en el pizarrón, Las convivencias son un ejemplo de la puesta en práctica de estos valores, en el caso concreto de compartir la comida, entre otras actividades. ¿Los contenidos de mi materia pueden sustentar estas características?¿Cómo? Las normas de convivencia dentro de cada área y giran en torno a estos valores, de modo que los contenidos de las materias pueden sustentar estas características. Claudia Juarez, Desiree F. Saavedra, Luciana Massanet, Lilian Gaig, Amaya Arrese

4. En nuestro rol docente: ¿cómo podemos generar cada una de estas acciones? Debemos generar actividades que lleven a conocerse entre ellos, de manera que les permita comprenderse, comunicarse, compartir, respetarse, etc. También podemos realizar dinámicas grupales y debates que fomenten la escucha de las opiniones diversas. Además debemos obrar con el ejemplo de acuerdo a los valores que creemos necesarios fomentar. ¿Qué actividades concretas podemos instrumentar en el aula para fomentar estos valores? Dinámicas grupales, Debates, Campañas publicitarias sobre los valores que queremos reafirmar, realizar o ver materiales audivisuales. Trabajar conjuntamente con una institución solidaria, salidas educativas ¿Los contenidos de mi materia pueden sustentar estas características?¿Cómo? Creemos que en todas las disciplinas se pueden fomentar estos valores a partir de la actitud de los docentes, del grupo de alumnos y del equipo de conducción se pueden fomentar en la tarea cotidiana estos valores. Si bien hay materias que se pueden tratar más específicamente, como por ejemplo, catequesis, educación cívica, etc. Marina Aymerich, Verónica Alvarez, Solange Luengo, Beatriz Fernandez, Adriana Paolella, Laura Arismendi

5. En nuestro rol docente: ¿cómo podemos generar cada una de estas acciones? Alentar los logros y, ante los errores, no desmerecer al alumno. Incentivar el trabajo en grupo para que valoren el respeto por las diversas opiniones, hacer una puesta en común ¿Qué actividades concretas podemos instrumentar en el aula para fomentar estos valores? Trabajos en grupo, exposiciones, debates y puesta en común ¿Los contenidos de mi materia pueden sustentar estas características?¿Cómo? Todas las materias pueden trabajar y sustentar estas características, va a depender de la materia y del profesor cómo llenarlo a cabo Patricia Kostiuk, Fabiana Fernandez, Eduardo Lanari, Luciana Estevanez, Roberto Carbone

7. HACER UN CAMBIO DE PARADIGMA