Rol del Investigador. Trabajo elaborado para la cátedra de Introducción a la investigación. Carrera: Psicología. Universidad Yacambú

1. ROL DEL INVESTIGADOR
Participante. Daniel Peña Briceño
Expediente: HPS-181-00135V
Asignatura: Introduccióna la Investigación
Sección: ED01D0V
Profesora: Cira Orta Gonzalez
Cabudare, Junio 2018
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA-PROGRAMA: PSICOLOGIA

2. 1
ROL DEL INVESTIGADOR.
El trabajo del investigador debe concentrase en la búsqueda de la
verdad a través del proceso de investigación, de acuerdo al foco y línea del
tema y objetivo planteado. La necesidad de llevar a cabo un trabajo de
investigación está movilizada por encontrar la verdad, siempre con
imparcialidad y objetividad. De manera de poder producir conclusiones útiles
para que él mismo u otros puedan seguir profundizando en torno al tema
investigado. En este orden de ideas, Carlos Sabino (2014) dice:
Lo que distingue la investigación científica de otras formas de
indagación respecto de nuestro mundo, es que ésta se guía
por el denominado método científico. Hay un modo de hacer
las cosas, de plantearse las preguntas y de formular las
respuestas, que es característico de la ciencia, que permite
al investigador desarrollar su trabajo con orden y
racionalidad… Porque la metodología, para quien se dedica
a investigar, no es una panacea milagrosa sino una simple
guía a la que se apela cuando surge la duda o el
desconcierto, una fuente consulta para entender la causa de
los posibles estancamientos que se presentan en la tarea
cotidiana. (p.10.)
Sin embargo, la aplicación rigurosa del método científico en cada
etapa de la investigación, hace que la visión personal se vea contrastada con
hechos fácticos a través de la observación y descripción pormenorizada de
los fenómenos implicados en el trabajo investigativo. De allí que la correcta
delimitación del objeto de estudio sea neural en la posibilidad de éxito. Para
ello, es necesario que el investigador tenga una mentalidad muy abierta a las
posturas ajenas y contradictorias a la suya, y que procure minimizar –o quizá
desaparecer por completo- sus juicios cerrados y previos. Sin perjuicio del
planteamiento de la hipótesis previa.

3. El investigador debe estar abierto a cambiar sus constructos mentales
con base a nuevas experiencias, con la finalidad de que el resultado de su
investigación pueda ser de beneficio real para la sociedad en la realidad que
ha decidido investigar. Esto debe hacerse de la manera más objetiva
posible, no obstante, su objetividad está siempre afectada por su propio
sistema de valores, lo que se verá reflejado en sus resultados. Además, la
realidad también es relativa y subsumida al particular criterio de quien la
aprecia.
Tal como lo señala José Cegarra Sánchez (2004), el investigador
debe tener capacidad organizadora, conocimiento de las técnicas de
documentación, y capacidad de comunicación con sus colegas de la
comunidad científica. Además, este mismo autor enfatiza que debe tener
cualidades éticas como la honestidad (reconocer los créditos ajenos),
admisión del error (por comprobación propia o por comprobación de otros),
lealtad (no revelar resultados hasta que sean publicados oficialmente), y
humildad para aceptar el reconocimiento sin prepotencia.
La única forma de convertirse en verdadero investigador es realizando
investigación. Y como un niño que primero gatea, luego camina y por último
logra correr, el investigador no se hace con títulos universitarios o certificados
académicos sino con la realización efectiva de trabajos investigativos.
Trabajos que deben mostrar progresividad de su técnica y la fiabilidad de
resultados. En tal sentido, el valor de los resultados será proporcional al
reconocimiento por parte de los otros investigadores respecto al método y al
grado de contrastabilidad de sus resultados.
Entonces, el rol del investigador es buscar la verdad en cualquiera de
los ámbitos científicos donde se desempeñe. Ya sea en las ciencias
naturales o en las ciencias sociales y humanísticas. Descubrir cómo opera la
realidad, al describirla, analizarla y explicarla. Sus resultados serán siempre

4. el punto de partida de nuevas investigaciones. La utilidad de la investigación
es directamente proporcional a sus beneficios prácticos en la vida humana,
traducida en mejoramiento de la realidad física y social de las personas.
En la investigación en temas y fenómenos sociales, la moral y la ética
intervienen de manera muy importante en la visión y mundo interno de quien
investiga. Especialmente en la interpretación y transmisión de los resultados;
así como la relación entre investigador y objeto de la investigación, que en
muchos casos incluye la observación participante de personas y grupos en
ambientes en sus ambientes o entornos propios. El investigador en ese y en
cualquier otro caso siempre se verá involucrado porque él mismo es una
persona., pero nunca debe dejar su rol de observador y permanente
buscador de la verdad científica.

5. REFERENCIAS:
Cegarra Sánchez, J. (2004). Metodología de la investigación científica y
tecnológica. Bogotá: Editorial Díaz de Santos.
Sabino, C. (2014). El Proceso de investigación. Managua: Editorial Episteme.
Silvio, L. (2000). Las estrategias de desempeño de la profesión académica.
Ciencia periférica y sustentabilidad del rol de investigador universitario.
Redes. [Revista en línea]. Disponible:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90701501 [Consulta: 2018, Junio 9]