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Características de concepción de aprendizaje asumida Logro del aprendizaje del estudiante
El individuo tiene la capacidad para realizar una
actividad o resolver un problema.
El estudiante, a través del sentido analítico, autocrítico y
deductivo, desarrollará cualquier tarea dentro de campo
de trabajo.
El individuo posee conocimientos, habilidades y
actitudes aprendidas.
El estudiante deberá, poner en práctica cada
conocimiento, habilidades y actitudes en su área de
trabajo.
El individuo aprende, tanto dentro como fuera del
aula.
El estudiante fortalecerá su aprendizaje de manera
constante y permanente, siendo autodidacta para su
fortalecimiento profesional.
El individuo aprenderá hacer haciendo. El estudiante aplicará en todo sentido lo aprendido
dentro de sus funciones laborales.
El individuo evaluará su entorno y valorará su
aprendizaje, adquirirá nuevos conocimientos durante
toda la etapa de aprendizaje.
El estudiante seleccionará lo aprendido para poder
desarrollarlo, según la necesidad de su ejecución
profesional.
Cuadro #1
Bibliografía
http://es.slideshare.net/saberes/teorias-aprendizaje-i
http://definicion.de/ensenanza/

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Rol del profesor

  • 1.
  • 2. Características de concepción de aprendizaje asumida Logro del aprendizaje del estudiante El individuo tiene la capacidad para realizar una actividad o resolver un problema. El estudiante, a través del sentido analítico, autocrítico y deductivo, desarrollará cualquier tarea dentro de campo de trabajo. El individuo posee conocimientos, habilidades y actitudes aprendidas. El estudiante deberá, poner en práctica cada conocimiento, habilidades y actitudes en su área de trabajo. El individuo aprende, tanto dentro como fuera del aula. El estudiante fortalecerá su aprendizaje de manera constante y permanente, siendo autodidacta para su fortalecimiento profesional. El individuo aprenderá hacer haciendo. El estudiante aplicará en todo sentido lo aprendido dentro de sus funciones laborales. El individuo evaluará su entorno y valorará su aprendizaje, adquirirá nuevos conocimientos durante toda la etapa de aprendizaje. El estudiante seleccionará lo aprendido para poder desarrollarlo, según la necesidad de su ejecución profesional. Cuadro #1