Este documento describe el papel de los docentes-tutores virtuales y las competencias necesarias para este rol. Explica que los entornos de aprendizaje virtuales constituyen una nueva forma de educación y ofrecen oportunidades a las instituciones educativas. También destaca la importancia de que los docentes-tutores desarrollen habilidades como la comunicación afectiva, el monitoreo de grupos de trabajo y la motivación de estudiantes para lograr el éxito en la educación virtual.
La metodología PACIE es una metodología para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE son las siglas de las 5 fases: P=Presencia, A=Alcance, C=Capacitación, I=Interacción, E=E-learning. La metodología busca incluir las TIC en la educación centrándose en el docente y el estudiante. Cada fase describe cómo implementar las herramientas virtuales para mejorar la educación.
1. importancias de las herramientas digitalesMJBBDILLA
Este documento describe las herramientas digitales y su importancia para la educación. Explica que las herramientas digitales incluyen software y programas que permiten interactuar con la tecnología. Luego describe tres formas en que las nuevas tecnologías pueden usarse en la educación: 1) para familiarizar a los estudiantes con computadoras, 2) como objeto de aprendizaje, y 3) como medio de aprendizaje para educación a distancia. Finalmente, menciona algunas aplicaciones educativas que permiten crear actividades interactivas y compart
Reflexiones sobre Educacion Virtual & Plataformas VirtualesProfesorOnline
Este documento presenta información sobre educación virtual y plataformas virtuales. Discute modalidades de educación virtual como e-learning, b-learning y m-learning. También describe elementos técnicos necesarios como plataformas, contenidos y herramientas comunicativas. Finalmente, analiza beneficios y limitaciones del e-learning, tipos de plataformas virtuales, y consideraciones para el desarrollo de cursos virtuales.
El documento describe las herramientas digitales para la educación en línea. Explica que las herramientas digitales incluyen software y programas que se usan en computadoras y dispositivos para interactuar y comunicarse. Luego describe tres formas en que las nuevas tecnologías se pueden usar en la educación: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender, y como apoyo para el aprendizaje. Finalmente, enumera algunas aplicaciones y funciones de las herramientas digitales, como la alfabetización digital, la gestión escolar, la
Este documento describe la educación virtual y el papel del docente tutor virtual. Explica que la educación virtual es una nueva modalidad de enseñanza-aprendizaje en la que están inmersas las nuevas generaciones de estudiantes. Detalla las funciones de los docentes tutores virtuales como monitorear el progreso de los estudiantes, orientarlos y evaluarlos. También explica que los docentes tutores virtuales necesitan desarrollar habilidades pedagógicas, sociales, técnicas y administrativas. Finalmente, concluye que la form
Este documento describe la importancia de las herramientas digitales para la educación. Explica que las herramientas digitales como las computadoras y el acceso a Internet son importantes para que los estudiantes tengan acceso a información que complementa lo aprendido en la escuela. También discute que las herramientas digitales se pueden usar como objeto de aprendizaje, medio para aprender y apoyo al aprendizaje. Finalmente, concluye que es importante que los maestros aprendan a usar estas herramientas de manera efectiva en el aula para
La metodología PACIE es una metodología para el uso de herramientas virtuales en la educación de manera presencial, semipresencial o a distancia. PACIE son las siglas de las 5 fases del método: P de Presencia, A de Alcance, C de Capacitación, I de Interacción y E de E-learning. La fase de Presencia se refiere a la presencia del educador en el entorno virtual. La fase de Alcance trata sobre establecer objetivos de aprendizaje. La fase de Capac
Este documento describe el papel de los docentes-tutores virtuales y las competencias necesarias para este rol. Explica que los entornos de aprendizaje virtuales constituyen una nueva forma de educación y ofrecen oportunidades a las instituciones educativas. También destaca la importancia de que los docentes-tutores desarrollen habilidades como la comunicación afectiva, el monitoreo de grupos de trabajo y la motivación de estudiantes para lograr el éxito en la educación virtual.
La metodología PACIE es una metodología para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE son las siglas de las 5 fases: P=Presencia, A=Alcance, C=Capacitación, I=Interacción, E=E-learning. La metodología busca incluir las TIC en la educación centrándose en el docente y el estudiante. Cada fase describe cómo implementar las herramientas virtuales para mejorar la educación.
1. importancias de las herramientas digitalesMJBBDILLA
Este documento describe las herramientas digitales y su importancia para la educación. Explica que las herramientas digitales incluyen software y programas que permiten interactuar con la tecnología. Luego describe tres formas en que las nuevas tecnologías pueden usarse en la educación: 1) para familiarizar a los estudiantes con computadoras, 2) como objeto de aprendizaje, y 3) como medio de aprendizaje para educación a distancia. Finalmente, menciona algunas aplicaciones educativas que permiten crear actividades interactivas y compart
Reflexiones sobre Educacion Virtual & Plataformas VirtualesProfesorOnline
Este documento presenta información sobre educación virtual y plataformas virtuales. Discute modalidades de educación virtual como e-learning, b-learning y m-learning. También describe elementos técnicos necesarios como plataformas, contenidos y herramientas comunicativas. Finalmente, analiza beneficios y limitaciones del e-learning, tipos de plataformas virtuales, y consideraciones para el desarrollo de cursos virtuales.
El documento describe las herramientas digitales para la educación en línea. Explica que las herramientas digitales incluyen software y programas que se usan en computadoras y dispositivos para interactuar y comunicarse. Luego describe tres formas en que las nuevas tecnologías se pueden usar en la educación: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender, y como apoyo para el aprendizaje. Finalmente, enumera algunas aplicaciones y funciones de las herramientas digitales, como la alfabetización digital, la gestión escolar, la
Este documento describe la educación virtual y el papel del docente tutor virtual. Explica que la educación virtual es una nueva modalidad de enseñanza-aprendizaje en la que están inmersas las nuevas generaciones de estudiantes. Detalla las funciones de los docentes tutores virtuales como monitorear el progreso de los estudiantes, orientarlos y evaluarlos. También explica que los docentes tutores virtuales necesitan desarrollar habilidades pedagógicas, sociales, técnicas y administrativas. Finalmente, concluye que la form
Este documento describe la importancia de las herramientas digitales para la educación. Explica que las herramientas digitales como las computadoras y el acceso a Internet son importantes para que los estudiantes tengan acceso a información que complementa lo aprendido en la escuela. También discute que las herramientas digitales se pueden usar como objeto de aprendizaje, medio para aprender y apoyo al aprendizaje. Finalmente, concluye que es importante que los maestros aprendan a usar estas herramientas de manera efectiva en el aula para
La metodología PACIE es una metodología para el uso de herramientas virtuales en la educación de manera presencial, semipresencial o a distancia. PACIE son las siglas de las 5 fases del método: P de Presencia, A de Alcance, C de Capacitación, I de Interacción y E de E-learning. La fase de Presencia se refiere a la presencia del educador en el entorno virtual. La fase de Alcance trata sobre establecer objetivos de aprendizaje. La fase de Capac
Unidad 2. Tema 3 Propuestas didácticas usando herramientas digitales en ambie...enrcs
Normal Rural "Carmen Serdán". MOOC TI Aplicada a Centros Escolares. Unidad 2 Tema 3. Propuestas didácticas usando herramientas digitales en ambientes educativos
El documento habla sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) utilizados en el Instituto Politécnico Nacional en México. Explica que un AVA es un entorno de interacción online para el aprendizaje basado en un plan de estudios, mientras que un OVA es un recurso digital reutilizable con contenido educativo. El documento también discute cómo los AVA y OVA pueden implementarse efectivamente y mejorar la educación.
El e-Learning es una metodología de enseñanza y aprendizaje que aprovecha las tecnologías y el internet para hacer la educación más accesible, flexible y dinámica. Se organiza a través de plataformas educativas en línea que permiten almacenar materiales educativos y facilitar la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores de forma virtual. El e-Learning no es simplemente poner una computadora frente a un estudiante, sino que requiere un enfoque ordenado y organizado mediante el uso de estas herram
El documento describe estrategias para promover la inclusión de estudiantes con discapacidades en entornos de aprendizaje virtual. Sugieren identificar oportunidades iguales mediante herramientas accesibles y metodologías que faciliten el acceso a la educación. También recomiendan el uso de contenidos digitales, plataformas virtuales accesibles y adaptaciones curriculares según sea necesario.
La era digital se basa en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que están presentes en todos los campos sociales. El aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje en línea donde los estudiantes acceden a sus cursos. En una clase virtual, el trabajo del alumno incluye la reflexión, indagación, contraste, elaboración y evaluación de manera flexible dentro o fuera del centro escolar con el objetivo de fortalecer los procesos de formación y desarrollo continuo.
Análisis del aula virtual como entorno para el desarrollo de competencias en ...Paola Dellepiane
El documento analiza el aula virtual como entorno para desarrollar competencias en un modelo semipresencial. Explora las competencias comunicativas en entornos virtuales y las potencialidades de estos entornos para fomentar la interactividad. Finalmente, reflexiona sobre los desafíos de participar en espacios virtuales y la necesidad de orientar a los estudiantes para un mejor uso de los recursos y herramientas digitales.
Un aula virtual es un ambiente compuesto por computadores, software y metodología para la formación a través de entornos virtuales en horarios definidos. Ofrece ventajas como el acceso a la información desde cualquier lugar y facilita la comunicación entre estudiantes y profesores, pero también plantea desafíos como la necesidad de capacitar a docentes y desarrollar mayor autonomía en estudiantes. Plataformas como Blackboard y Moodle son ejemplos de sistemas de aprendizaje virtual utilizados por instituciones educativas.
Este documento presenta un programa de formación de tutores virtuales de la Universidad Técnica del Norte. Describe el e-learning como un sistema de formación interactivo que usa medios electrónicos para llegar a estudiantes remotos. Explica que las TIC deben usarse para favorecer el aprendizaje y desarrollo de competencias. Luego resume los elementos clave del e-learning, incluyendo los sistemas de gestión de aprendizaje, modalidades como el aprendizaje combinado, y preocupaciones sobre estar listos para adoptar estas tecnologías
El documento define Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) y Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA). Explica que los OVA son archivos digitales con cierto nivel de interactividad e independencia que se usan en contextos educativos, y clasifica los OVA en diferentes tipos según su uso pedagógico. También describe las fases de creación de un AVA, que incluyen planeación, diseño, desarrollo y producción de contenidos digitales.
El documento describe el aprendizaje virtual (e-learning) y los roles de los docentes y estudiantes en este contexto. Explica que el e-learning permite la educación a distancia a través de Internet, con el docente brindando apoyo y el estudiante organizando su propio aprendizaje de manera independiente. También detalla las funciones y habilidades necesarias de los docentes-tutores virtuales como generar diálogo, organizar materiales y monitorear el progreso de los estudiantes.
Este documento describe el diseño de ambientes mixtos de aprendizaje para el aula rural a través de un aula virtual. Propone el modelo PACIE para la implementación de un aula virtual rural, el cual incluye fases de presencia, alcance, capacitación, interacción y evaluación. El aula virtual se presenta como un sistema innovador para mejorar la comunicación y el aprendizaje interactivo en el trabajo en equipo a distancia.
Las plataformas educativas son herramientas virtuales o físicas que permiten la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Algunos ejemplos son Moodle y Blackboard. Los webinarios son seminarios en línea interactivos, como los de Google Hangouts y Cisco Webex. Las videoconferencias permiten reuniones de audio y video entre grupos distantes. La educación a distancia se caracteriza por su flexibilidad horaria y el uso de TIC para formar redes de estudio, con un enfoque menos protagónico del maestro.
El documento discute la importancia de incorporar la tecnología en la educación de manera crítica y reflexiva. Señala que negar la tecnología tiene consecuencias curriculares al no enseñar visiones actualizadas del conocimiento. Sin embargo, la incorporación de la tecnología debe hacerse estableciendo un marco teórico y reflexionando sobre su uso para apropiarnos de las herramientas y colocarlas al servicio de los objetivos educativos. Asimismo, se debe usar la tecnología de forma crítica para que esté
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en el aula. Define las TIC y menciona algunos recursos TIC como computadoras, internet, proyectores y tabletas. También discute cómo los docentes pueden usar las TIC dentro y fuera del aula, como plataformas virtuales, correo electrónico y redes sociales. Finalmente, aborda por qué algunos docentes son reacios a usar las TIC y posibles soluciones como capacitación, equipamiento y conectividad.
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación. Propone que los educadores deben ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma en esta era de cambio constante, utilizando herramientas TIC, aprendizaje colaborativo y aplicando los conocimientos al mundo real. También describe varios proyectos educativos que combinan el aprendizaje en el aula con entornos virtuales, como e-Learning Matemático y Aula Digital, para fomentar un proceso continuo de enseñanza y aprendiz
Este documento define y describe los entornos virtuales de aprendizaje. Explica que un EVA es un espacio en línea diseñado para que las personas desarrollen habilidades y conocimientos a través de sistemas tecnológicos. Describe las dimensiones tecnológicas y educativas de los EVA y cómo estas se interrelacionan. También identifica ventajas como la flexibilidad y desventajas como la necesidad de capacitar docentes.
El documento presenta cuatro posibles escenarios para la integración de las TIC en la enseñanza: 1) las TIC como recursos para enriquecer el modelo tradicional, 2) el aula interactiva donde el alumno tiene mayor autonomía, 3) la incorporación de contenidos informáticos al currículo, y 4) los entornos virtuales de aprendizaje mediados por redes. También discute las etapas de evolución de la enseñanza con TIC y las habilidades necesarias para los docentes del siglo XXI.
Este documento resume las discusiones de una sesión asincrónica sobre investigaciones educativas relacionadas con el uso de plataformas virtuales. Los participantes debatieron sobre los hallazgos de tres trabajos de investigación y compartieron sus experiencias con entornos virtuales de aprendizaje. Algunos de los temas clave discutidos incluyeron la importancia de una sólida base pedagógica para el diseño de cursos virtuales, el potencial de las plataformas para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje, y la necesidad de capac
El documento describe el aprendizaje virtual (e-learning) y los roles del docente y estudiante en este contexto. El e-learning usa la tecnología y el internet para enseñar a estudiantes geográficamente dispersos en un entorno virtual. El docente virtual debe actualizarse continuamente, guiar el aprendizaje de manera activa y colaborativa, y monitorear el progreso de los estudiantes. El estudiante virtual debe administrar bien su tiempo y aprovechar las herramientas tecnológicas para lograr un aprendizaje
1) Cerca de 41% dos brasileiros estão acima do peso, sendo que 8,9% dos homens e 13,1% das mulheres são considerados obesos.
2) O documento fornece dicas sobre como entender e controlar o metabolismo para emagrecer de forma saudável, como comer carboidratos em quantidade certa e praticar exercícios físicos regularmente.
3) Fatores como alimentação, atividade física, sono e estresse afetam o metabolismo e, consequentemente, o peso corporal.
Unidad 2. Tema 3 Propuestas didácticas usando herramientas digitales en ambie...enrcs
Normal Rural "Carmen Serdán". MOOC TI Aplicada a Centros Escolares. Unidad 2 Tema 3. Propuestas didácticas usando herramientas digitales en ambientes educativos
El documento habla sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) utilizados en el Instituto Politécnico Nacional en México. Explica que un AVA es un entorno de interacción online para el aprendizaje basado en un plan de estudios, mientras que un OVA es un recurso digital reutilizable con contenido educativo. El documento también discute cómo los AVA y OVA pueden implementarse efectivamente y mejorar la educación.
El e-Learning es una metodología de enseñanza y aprendizaje que aprovecha las tecnologías y el internet para hacer la educación más accesible, flexible y dinámica. Se organiza a través de plataformas educativas en línea que permiten almacenar materiales educativos y facilitar la comunicación y colaboración entre estudiantes y profesores de forma virtual. El e-Learning no es simplemente poner una computadora frente a un estudiante, sino que requiere un enfoque ordenado y organizado mediante el uso de estas herram
El documento describe estrategias para promover la inclusión de estudiantes con discapacidades en entornos de aprendizaje virtual. Sugieren identificar oportunidades iguales mediante herramientas accesibles y metodologías que faciliten el acceso a la educación. También recomiendan el uso de contenidos digitales, plataformas virtuales accesibles y adaptaciones curriculares según sea necesario.
La era digital se basa en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que están presentes en todos los campos sociales. El aula virtual es el entorno o plataforma de aprendizaje en línea donde los estudiantes acceden a sus cursos. En una clase virtual, el trabajo del alumno incluye la reflexión, indagación, contraste, elaboración y evaluación de manera flexible dentro o fuera del centro escolar con el objetivo de fortalecer los procesos de formación y desarrollo continuo.
Análisis del aula virtual como entorno para el desarrollo de competencias en ...Paola Dellepiane
El documento analiza el aula virtual como entorno para desarrollar competencias en un modelo semipresencial. Explora las competencias comunicativas en entornos virtuales y las potencialidades de estos entornos para fomentar la interactividad. Finalmente, reflexiona sobre los desafíos de participar en espacios virtuales y la necesidad de orientar a los estudiantes para un mejor uso de los recursos y herramientas digitales.
Un aula virtual es un ambiente compuesto por computadores, software y metodología para la formación a través de entornos virtuales en horarios definidos. Ofrece ventajas como el acceso a la información desde cualquier lugar y facilita la comunicación entre estudiantes y profesores, pero también plantea desafíos como la necesidad de capacitar a docentes y desarrollar mayor autonomía en estudiantes. Plataformas como Blackboard y Moodle son ejemplos de sistemas de aprendizaje virtual utilizados por instituciones educativas.
Este documento presenta un programa de formación de tutores virtuales de la Universidad Técnica del Norte. Describe el e-learning como un sistema de formación interactivo que usa medios electrónicos para llegar a estudiantes remotos. Explica que las TIC deben usarse para favorecer el aprendizaje y desarrollo de competencias. Luego resume los elementos clave del e-learning, incluyendo los sistemas de gestión de aprendizaje, modalidades como el aprendizaje combinado, y preocupaciones sobre estar listos para adoptar estas tecnologías
El documento define Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) y Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA). Explica que los OVA son archivos digitales con cierto nivel de interactividad e independencia que se usan en contextos educativos, y clasifica los OVA en diferentes tipos según su uso pedagógico. También describe las fases de creación de un AVA, que incluyen planeación, diseño, desarrollo y producción de contenidos digitales.
El documento describe el aprendizaje virtual (e-learning) y los roles de los docentes y estudiantes en este contexto. Explica que el e-learning permite la educación a distancia a través de Internet, con el docente brindando apoyo y el estudiante organizando su propio aprendizaje de manera independiente. También detalla las funciones y habilidades necesarias de los docentes-tutores virtuales como generar diálogo, organizar materiales y monitorear el progreso de los estudiantes.
Este documento describe el diseño de ambientes mixtos de aprendizaje para el aula rural a través de un aula virtual. Propone el modelo PACIE para la implementación de un aula virtual rural, el cual incluye fases de presencia, alcance, capacitación, interacción y evaluación. El aula virtual se presenta como un sistema innovador para mejorar la comunicación y el aprendizaje interactivo en el trabajo en equipo a distancia.
Las plataformas educativas son herramientas virtuales o físicas que permiten la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Algunos ejemplos son Moodle y Blackboard. Los webinarios son seminarios en línea interactivos, como los de Google Hangouts y Cisco Webex. Las videoconferencias permiten reuniones de audio y video entre grupos distantes. La educación a distancia se caracteriza por su flexibilidad horaria y el uso de TIC para formar redes de estudio, con un enfoque menos protagónico del maestro.
El documento discute la importancia de incorporar la tecnología en la educación de manera crítica y reflexiva. Señala que negar la tecnología tiene consecuencias curriculares al no enseñar visiones actualizadas del conocimiento. Sin embargo, la incorporación de la tecnología debe hacerse estableciendo un marco teórico y reflexionando sobre su uso para apropiarnos de las herramientas y colocarlas al servicio de los objetivos educativos. Asimismo, se debe usar la tecnología de forma crítica para que esté
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en el aula. Define las TIC y menciona algunos recursos TIC como computadoras, internet, proyectores y tabletas. También discute cómo los docentes pueden usar las TIC dentro y fuera del aula, como plataformas virtuales, correo electrónico y redes sociales. Finalmente, aborda por qué algunos docentes son reacios a usar las TIC y posibles soluciones como capacitación, equipamiento y conectividad.
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación. Propone que los educadores deben ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma en esta era de cambio constante, utilizando herramientas TIC, aprendizaje colaborativo y aplicando los conocimientos al mundo real. También describe varios proyectos educativos que combinan el aprendizaje en el aula con entornos virtuales, como e-Learning Matemático y Aula Digital, para fomentar un proceso continuo de enseñanza y aprendiz
Este documento define y describe los entornos virtuales de aprendizaje. Explica que un EVA es un espacio en línea diseñado para que las personas desarrollen habilidades y conocimientos a través de sistemas tecnológicos. Describe las dimensiones tecnológicas y educativas de los EVA y cómo estas se interrelacionan. También identifica ventajas como la flexibilidad y desventajas como la necesidad de capacitar docentes.
El documento presenta cuatro posibles escenarios para la integración de las TIC en la enseñanza: 1) las TIC como recursos para enriquecer el modelo tradicional, 2) el aula interactiva donde el alumno tiene mayor autonomía, 3) la incorporación de contenidos informáticos al currículo, y 4) los entornos virtuales de aprendizaje mediados por redes. También discute las etapas de evolución de la enseñanza con TIC y las habilidades necesarias para los docentes del siglo XXI.
Este documento resume las discusiones de una sesión asincrónica sobre investigaciones educativas relacionadas con el uso de plataformas virtuales. Los participantes debatieron sobre los hallazgos de tres trabajos de investigación y compartieron sus experiencias con entornos virtuales de aprendizaje. Algunos de los temas clave discutidos incluyeron la importancia de una sólida base pedagógica para el diseño de cursos virtuales, el potencial de las plataformas para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje, y la necesidad de capac
El documento describe el aprendizaje virtual (e-learning) y los roles del docente y estudiante en este contexto. El e-learning usa la tecnología y el internet para enseñar a estudiantes geográficamente dispersos en un entorno virtual. El docente virtual debe actualizarse continuamente, guiar el aprendizaje de manera activa y colaborativa, y monitorear el progreso de los estudiantes. El estudiante virtual debe administrar bien su tiempo y aprovechar las herramientas tecnológicas para lograr un aprendizaje
1) Cerca de 41% dos brasileiros estão acima do peso, sendo que 8,9% dos homens e 13,1% das mulheres são considerados obesos.
2) O documento fornece dicas sobre como entender e controlar o metabolismo para emagrecer de forma saudável, como comer carboidratos em quantidade certa e praticar exercícios físicos regularmente.
3) Fatores como alimentação, atividade física, sono e estresse afetam o metabolismo e, consequentemente, o peso corporal.
El documento argumenta que las personas a menudo piensan que serán felices en el futuro después de lograr ciertas metas, pero que en realidad no hay un mejor momento para ser feliz que el presente. Aconseja apreciar cada momento y compartirlo con otros, y dejar de esperar a eventos futuros para decidir ser feliz ahora. La felicidad es un viaje, no un destino, así que hay que trabajar, amar y bailar como si no hubiera un mañana.
The document outlines a proposed television talk show called KTR that would help people stay focused on their goals. It would feature segments on organizing focus, interviews, celebrity events, money, health, philanthropy, entertainment news, and development. Inspired by shows like Donahue, Oprah, and Larry King, KTR would be a 30-minute pilot addressing how adults aged 18-34 can achieve better personal and professional results. The show would be hosted by Kevin T. Robertson and feature high-profile clients, celebrities, entrepreneurs and special guests. Contact information is provided for the KTR show.
El documento habla sobre enfrentar la segunda mitad del semestre con prudencia y cooperación, aceptando los riesgos. Recomienda trabajar juntos para superar los desafíos manteniendo la lucidez, explorando, aprendiendo y divirtiéndose desde el amor para lograr resultados extraordinarios.
The Dallas real estate market slowed in late 2007 due to issues in the mortgage market, particularly sub-prime loans. While inventory levels have risen to 90 days in some areas, well-priced homes in nice neighborhoods continue to see multiple offers. The average home price in Dallas in 2007 was $200,226, with the median at $148,442. Real estate professionals expect the market to stabilize within the next year if sellers price homes competitively.
O documento discute os paradigmas passados e presentes da carreira profissional e identifica 8 erros comuns na gestão da carreira que podem comprometer o sucesso profissional: 1) ausência de avaliações periódicas; 2) confiar o futuro apenas em uma organização; 3) escolher uma atividade inadequada.
The Copeland Group realty team provides full service representation to home buyers using a specialized team approach. Their team includes experts in different areas of the home buying process like new construction, communications, and transaction management. This comprehensive team model allows them to provide clients with 8-10 professionals focused on their goals at the price of a single agent. They are committed to building lifelong relationships with clients and serving as leaders in the industry.
The document describes the costume and prop designs for the main characters in a music video. The female lead will initially wear a white dress and cardigan to portray her as pure, but will later change into a black dress to show she has "turned bad." The male lead will wear black to symbolize his negative influence. Their costumes will change throughout to reflect the changing relationship between the characters. Props like angel wings in different colors and devil horns are meant to represent good and evil influences on the characters. Masks will be worn by party guests to create the illusion of a masked ball.
Unas estadisticas retomadas de Slideshare y reformuladas un poco.
Nota: Una gran parte de la comunidad mundial de D0keos, incluyendome, se ha trasladado al proyecto Chamilo por razones éticas. Sigalo en http://www.chamilo.org
Este documento compara las herramientas de presentación PowerPoint de Microsoft y Impress de OpenOffice. Explica las características clave de cada una, como la capacidad de PowerPoint de insertar video y compartir presentaciones en línea, mientras que Impress es de código abierto y gratuito. También proporciona una tabla comparativa detallada de sus partes, características y ventajas/desventajas.
CSS is used to style and lay out HTML elements. CSS rules contain selectors that identify elements and declarations that specify properties and values to style those elements. Different selector types like type, ID, class, and multiple selectors allow rules to target different element groups. Embedded style sheets contain CSS code directly in HTML, while external style sheets can style multiple pages by linking via the <link> element. Comments document style sheets, and developer tools and validators help debug and standardize CSS code.
El documento discute cómo las nuevas tecnologías han renovado la forma de enseñar. Aunque las herramientas digitales ofrecen nuevas oportunidades para la educación, su incorporación requiere un modelo pedagógico innovador que le dé sentido a su uso. El papel del docente también debe adaptarse a los cambios, enfocándose en orientar y monitorear a los estudiantes para fomentar el aprendizaje independiente en entornos virtuales.
El rol del tecnólogo educativo durante los tiempos de PandemiaPaola Dellepiane
III encuentro docentes aprendizaje y tecnología aprendizaje hiperhíbrido - Noviembre 2020
https://educamedialab.com/eventos/event/iii-encuentro-de-docentes-aprendizaje-y-tecnologia/
El documento habla sobre la educación virtual y su importancia. Explica que la educación virtual utiliza nuevas tecnologías y herramientas como complemento a procesos de enseñanza sincrónicos y asincrónicos. También destaca que las nuevas tecnologías permiten nuevos procesos de aprendizaje a través de redes de comunicación y que los estudiantes deben ser agentes activos en su propia formación buscando y procesando información por su cuenta. Además, resalta que los profesores deben capacitarse en el uso de
El documento discute la importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación de una manera que esté alineada con una concepción moderna del aprendizaje centrada en el estudiante. Explica que los docentes deben desarrollar competencias para integrar las TIC de forma curricular y no solo para usarlas, y que esta integración debe estar fundamentada en el modelo pedagógico de cada institución educativa.
El documento describe el nuevo modelo educativo que incorpora aulas virtuales en la educación primaria. Esto supone un sistema de comunicación mediado por computadoras que permite la interacción entre estudiantes y maestros. También cambia los roles del maestro y el estudiante, convirtiéndolos en facilitadores y protagonistas del aprendizaje, respectivamente. La incorporación de internet y entornos multimedia no sólo son un nuevo medio de información, sino también un espacio social importante para la interacción y el aprendizaje.
Este documento trata sobre la utilidad de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC) en la educación. Explica que las TIC, como la comunicación mediada por ordenador y los entornos virtuales, pueden complementar la enseñanza tradicional al ofrecer nuevos ambientes de aprendizaje. También destaca los beneficios del uso de las TIC, como mayor motivación de los estudiantes, interacción entre estudiantes remotos, personalización y flexibilidad en los
Este documento trata sobre la utilidad de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que pueden mejorar la motivación de los estudiantes, permitir la interacción entre estudiantes y profesores de forma remota, y proporcionar acceso a recursos educativos. Sin embargo, señala que es importante que los profesores aprendan a usar estas herramientas pedagógicamente a través de las TAC
El documento describe el aprendizaje electrónico (e-learning) y las plataformas educativas. Explica que el e-learning utiliza la tecnología para facilitar la enseñanza y el aprendizaje a través de redes de computadoras. También destaca el papel clave del tutor virtual en guiar a los estudiantes y crear un entorno de aprendizaje colaborativo. Por último, analiza diferentes tipos de plataformas educativas, incluidas las de código abierto y privadas, y cómo pueden adaptarse a las necesidades de
El documento presenta un taller sobre el uso de herramientas de la web 2.0 y plataformas Moodle en la enseñanza. El taller tiene como objetivo implementar estrategias para apoyar procesos de formación con TIC e identificar aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y YouTube que pueden usarse didácticamente. El cronograma incluye sesiones para explorar estas herramientas y crear contenido en Moodle como foros, cuestionarios y videos.
Este documento presenta una introducción a la primera edición de la Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación. Incluye la dirección editorial, el comité editorial y un índice de los temas que se abordarán en la revista, incluyendo perfiles de competencias del tutor virtual, la educación en el siglo XXI, el impacto de las TIC en la educación y las TIC como herramienta fundamental para la educación.
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Examina brevemente la historia de la educación y cómo ha evolucionado con el tiempo, desde las épocas antiguas hasta la era moderna con la inserción de Internet y las nuevas tecnologías. También describe elementos fundamentales como el manejo de herramientas tecnológicas y la metodología en la aplicación de las tecnologías que son importantes para la educación en el siglo XXI.
Actualmente los materiales didácticos son de gran apoyo para la docencia en todos sus niveles, la importancia que tienen estos medios para la educación es vertiginosa, debido a que los estudiantes se encuentran inmersos en una sociedad donde el conocimiento de la tecnología y la velocidad con que la dominen son una prioridad.
Este documento resume una presentación sobre herramientas TIC aplicadas en la educación. Explica brevemente blogs, foros, webquests y educación virtual como herramientas de comunicación e información. Detalla los componentes de los entornos virtuales de aprendizaje y las ventajas y desventajas de la educación virtual. Concluye que el uso de estas herramientas permite una mayor cobertura educativa y nuevas formas de aprendizaje centradas en el estudiante.
La tesis presenta una investigación sobre el uso de la plataforma Moodle y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del curso de Computación e Informática en una institución educativa. Se plantea como problema general determinar cómo mejora el rendimiento de los alumnos con el uso de Moodle, y como problemas específicos si mejora el rendimiento, cuál es la principal característica de calidad atribuida por los alumnos, y si existe relación entre el rendimiento y la evaluación de calidad de Moodle. Se justifica el
Este documento presenta un proyecto para capacitar a las maestras de un jardín de niños en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se desarrollará a través de talleres mensuales para enseñar el uso básico de computadoras y cómo incorporar las TIC en las lecciones, con un enfoque en las webquest. El objetivo es promover el uso permanente de las TIC para mejorar la enseñanza.
Este documento presenta un proyecto para capacitar a las maestras de un jardín de niños en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto se desarrollará a través de talleres mensuales para enseñar el uso básico de computadoras y cómo incorporar las TIC en las lecciones, con un enfoque en las webquest. El objetivo es promover el uso permanente de las TIC para mejorar la enseñanza.
El documento resume las ventajas y desventajas del uso de la tecnología y Internet en la educación moderna. Explica que las aulas virtuales y la educación en línea ofrecen beneficios como la flexibilidad y el acceso a recursos, pero también plantean riesgos como la adicción y la pérdida de la realidad. Además, analiza una propuesta curricular para integrar las TIC de manera efectiva en la enseñanza tomando en cuenta factores pedagógicos.
48199 proyecto de aula sede santa fe (listo). 1docxIEAMEZQUITA2013
Este documento presenta un proyecto de aula sobre la implementación de una plataforma educativa virtual en la Institución Educativa Jesús Antonio Amezquita sede Santafé. El proyecto busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y el uso de herramientas tecnológicas en estudiantes mediante el uso de una plataforma virtual. El documento justifica la iniciativa y presenta los objetivos generales y específicos, así como el marco teórico sobre el papel de las tecnologías en la educación.
El documento describe la historia y conceptos clave de la educación virtual. Explica que la educación virtual surge de la necesidad de aprovechar las nuevas tecnologías educativas y ofrece flexibilidad en el horario y lugar de aprendizaje. También analiza ventajas como la personalización y desventajas como limitaciones técnicas.
para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
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Con Vaillant, obtienes más que productos de climatización: control avanzado y conectividad para una gestión inteligente del sistema, acumuladores de agua caliente de gran capacidad y sistemas de aire acondicionado para un confort total. Confía en la fiabilidad de Amado Salvador como distribuidor oficial de Vaillant, y en la resistencia de los productos Vaillant, respaldados por años de experiencia e innovación en el sector.
En Amado Salvador, distribuidor oficial de Vaillant en Valencia, no solo proporcionamos productos de calidad, sino también servicios especializados para profesionales, asegurando que tus proyectos cuenten con el mejor soporte técnico y asesoramiento. Descarga nuestro catálogo y descubre por qué Vaillant es la elección preferida para proyectos de climatización y energía en Amado Salvador.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
2. La UNESCO (1998) en su informe mundial de la
educación, señala que los entornos de aprendizaje
virtuales constituyen una forma totalmente nueva de
Tecnología Educativa y ofrece una completa serie de
oportunidades y tareas a las instituciones de enseñanza
de todo el mundo, el entorno de aprendizaje virtual lo
define como un programa informático interactivo de
carácter pedagógico que posee una capacidad de
comunicación integrada, es decir, que está asociado a
Nuevas Tecnologías.
INTRODUCCIÓN
3. Las tecnologías continúan su desarrollo, lo que ha creado
nuevas formas de trabajo y de interacción entre los
usuarios, los soportes que brindan las Nuevas Tecnologías
son poderosas herramientas para la diversificación de
aplicaciones en cursos en línea, capacitación en sedes
remotas, asesoría especializada, actividades académicas
diversas de investigación, docencia y de auto-aprendizaje
pero su incorporación requiere de planeación, seguimiento
y evaluación.
4. Ante todos estos
cambios, surge una
interrogante…¿Cuál
debe ser el papel del
docente-tutor-
virtual?
Se lo explicaré en
éste esquema…Pero
no los olvide..¿OK?
Papel del
docente-
tutor -virtual
Fomentar el
desarrollo del estudio
independiente
Orientador del
alumno solitario ,
Brinda la
confianza al
alumno sobre
la plataforma
virtual
Monitorear
los
procesos
del alumno
6. Estoy cursando un
diplomado virtual
…pero..no se que
cómo
empezar..¿quién me
ayudará?
No te preocupes
!!..Mis funciones
harán de éste
curso algo
sencillo y
agradable
Te ofreceré un ambiente social
Te asesoraré en la organización de tu
currículo
Utilizaré técnicas y habilidades para ver los
contenidos(audio, escritos, informáticos, etc.)
Te enseñare métodos de aprendizaje
Facilitar tu autoevaluación
7. Para llegar a ser unos
tutores virtuales será
necesario desarrollar
algunas habilidades
…..
Comunicación
afectiva
Favorezca la construcción del
conocimiento cooperativo y
colaborativo
Monitoreo y
moderación de
los grupos de
trabajo
8. Estudiante virtual
¿Cómo lograré el
éxito estudiando
a distancia?
Auto
motivación
Habilidad para la
tecnología
Comprometer
su tiempo y
energía
Confian en el
aula virtual
Comunican sus
necesidades y
preocupaciones
9. La práctica educativa nos ha demostrado una vez
más que no es suficiente con la incorporación de las
tecnologías las cuales tienen un desarrollo
vertiginoso día a día y por sí mismas no tienen
significado educativo, se requiere que éstas vayan
acompañadas de un modelo pedagógico inno-
vador y creativo que le de sentido a su uso, que de
manera continua se renueve y se transforme con
base en propuestas acordes a los planteamientos
del nuevo siglo, es decir, responder a los cambios
de paradigmas educativos, a la globalización, a la
sociedad del conocimiento, a la democratización de
la educación y a la formación para toda la vida.
CONCLUSIÓN