Esta presentación resume ciertas características del tutor como parte del proceso de enseñanza aprendizaje E-Learning

2. ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
E-LEARNING
AUTOR: MARCELO FERNANDO VALDIVIEZO C.
CARRERA: INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
ABRIL - 2020

3. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE DOCENTES
Los principales retos a los que se enfrentan los docentes en su
preparación para el e-Learning son:
Los estudiantes son “nativos digitales” mientras que los profesores
tienen que adaptarse a las nuevas tecnologías.
Generalmente la tecnología se utiliza con frecuencia para automatizar
paradigmas educativos obsoletos en lugar de actualizarlos.
Los avances tecnológicos cambian lo que los estudiantes necesitan
aprender.

4. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
Social
Directivo
Técnico
Pedagógico
• Centra la discusión
sobre los puntos críticos.
• Contesta preguntas.
• Responde a las
contribuciones de los
estudiantes y las
sintetiza
• Establecer normas para
el correcto desarrollo de
las actividades
• La base para la creación
de un buen ambiente de
colaboración.
• Orienta sobre aspectos
técnicos de los recursos
disponibles.

5. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
Diseñador del currículum: diseño general del curso,
planificación de actividades, selección de
contenidos y recursos disponibles.
Proveedor de contenidos: supone la elaboración de
materiales de enseñanza en diferentes formatos,
caracterizados por la interactividad y la
personalización.
Tutorización: facilitador del aprendizaje.
Evaluador: tanto de los aprendizajes
de los alumnos, como del proceso
formativo y de su actuación.
Técnico: proporcionando soporte
de tipo técnico ante las posibles
dificultades que los estudiantes
se encuentren en el desarrollo
del curso.

6. CONCLUSIONES
El tutor debe prepararse adecuadamente para el reto de
dirigir a los estudiantes en un ambiente al que ellos se
encuentran acostumbrados.
 El papel del tutor virtual es esencial en los cursos en
línea, no obstante es imprescindible que se
desempeñe apropiadamente, de ahí la importancia
que se capacite asiduamente.
El docente tutor debe fomentar hábitos de estudios adecuados para
la optimización del tiempo dedicado al estudio.