Trabajo sobre la distribución de nuestros roles dentro del equipo

1. Institución
Educativa
Colegio Loyola
para La Ciencia
y La Innovación.
TALLER DE
TECNOLOGÍATRABAJO
COLABORATIVO
-Maria Ximena
Arredondo
Montoya
-Leandro Ramírez
Giraldo
-Isabel Cristina
Rivas Coronado
-Valeria Valencia
Henao
-Santiago Alexis
Valencia Zapata
9º1

2. Taller de Tecnología
Taller de Tecnología
PRIMERA PARTE
-Lectura.
-Cuento:
Un grupo de amigos, que más que amigos eran una hermandad;
se pusieron a imaginar como sería vivir juntos y construir su
propia casa, para compartir sus
sueños. Empezaron a tomar en
cuenta sus valores como bases
para la construcción de su
hogar. Comenzaron con el
suelo, las paredes y el techo.
Leo con sus capacidades para
supervisar, determinar y dirigir
se convirtió en el ideal para la
base a la construcción.
D
espués pensaron en quién
podría alertarlos, acompañarlos que estuviera
atento, vigilante y responsable y por eso Isa se propuso
ayudar con las paredes interiores, (habitaciones, baños, etc.) La
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casa estaba quedando muy fortalecida, pero nadie la podía
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disfrutar, ¿por qué?, faltaba algo esencial… ¡Las puertas y las
ventanas! Un medio por el cual la comunicación sería fácil y
amena, para todos los que en la casa entraran, Santi se puso en
marcha con su habilidad para poder socializar y expresarse,
escuchando y brindando motivación para trabajar.
A pesar de la sólida construcción, a la casa le faltaba algo de
vida y color, verse bien por fuera y dentro, ya que reflejaba la
apariencia del grupo. Vale con su orden, alegría,
espontaneidad y buena habilidad para comunicar, le dio color
al hogar, para que en ella se viera reflejada u n grupo de
personas trabajadoras, emprendedoras y sobre todo muy
felices con lo que hacían.
Pero algo faltaba… Objetos que brindaran comodidad al hogar
y facilitaran la realización de las diferentes tareas del hogar.

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Xime se ofreció, para que fuera una casa, cómoda, agradable
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y hermosa para cualquiera que la visitara.
Todos al salir de su ensueño, quedaron muy motivados para
convertirlos en una realidad, aprovechando sus capacidades y
la de cada uno de sus amigos. Siendo así una realidad, que
muy pronto se cumpliría…
SEGUNDA PARTE
-Lectura
-Preguntas:
¿Qué reflexión nos deja
éste pequeño cuento?
Debemos pensar antes
de
hablar
contra
los
demás. La disputa por el
poder
y
el
dominio
siempre nos lleva a discordias y peleas, pues cada
uno cree que su capacidad de habilidad es mejor
que la de los demás, pero descubrimos que e n vez

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de que uno sólo tenga el poder se usan todas las
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habilidades de cada uno, los objetivos son más
sencillos de sobrellevar y se consiguen mejores
resultados, quedando todos de acuerdo.
¿Qué entiende usted por aprendizaje colaborativo?
Es
una
aprendizaje,
forma
en
lúdica
las
de
que
las
personas no se limitan a estar en
un grupo, si no a trabajar en equipo
para adquirir valores y nivelar
dificultades
habilidades
personales,
de
los
demás
con
y
conseguir un trabajo donde cada
uno haga un aporte significativo.
¿Cuáles son los elementos que hacen parte del
aprendizaje?
 Respeto
 Tolerancia
 Responsabilidad

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 Dedicación
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 Escucha
 Esfuerzo
 Eficacia
 Creatividad
 Opinión
¿Qué diferencia hay entre el aprendizaje colaborativo y el
aprendizaje cooperativo?
En el aprendizaje colaborativo todos
se ayudan, para que sus objetivos
sean alcanzados, mientras en el
cooperativo, sólo se limita a juntar
lo que cada uno hizo (su parte)
¿Cómo creen ustedes que pueden
aprender colaborativamente?
Dando cada uno su opinión y
escuchando la del resto del equipo y
un aprendizaje colaborativo.
así obtendremos

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¿En qué espacios creen
ustedes
aplicar
que
el
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pueden
aprendizaje
colaborativo?
En cualquier parte en la
que sea necesario trabajar
colaborativamente,
empezando por el hogar
pasando por el colegio y terminando por las actividades
laborales.
Código de Ética
VALIX
*María Ximena Arredondo Montoya
*Leandro Ramírez Giraldo
*Isabel Cristina Rivas Coronado
*Valeria Valencia Henao
*Santiago Alexis Valencia Zapata
9°1

8. Taller de Tecnología
¿Cuál sería mi contribución personal para que el
equipo funcione colaborativamente?
Contribuiríamos al 100% cada uno de los
integrantes, siempre dando más de lo que se espera,
con orden, ideas relevantes al trabajo para así
destacarnos cada día más, como un gran equipo.
Enunciar 3 actitudes, 3 aptitudes y 3 valores
que más sobresalen, en cada uno de los
compañeros que conforman el equipo.
 Ximena:
* Actitudes:
-Capacidad de escucha
-Disposición a la creatividad
-Dispuesta a colaborar
*Aptitudes:
-Capacidad para la caligrafía
-Capacidad para la decoración
-Capacidad para la creación de textos.
*Valores:
-Honestidad
-Directa
-Discreción
 Leandro:
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*Actitudes:
-Dispuesto a trabajar
-Jocoso
-Perfeccionista
*Aptitudes:
-Poner orden
-Capacidad para liderar
-Deportivismo.
*Valores:
- Responsable
-Honesto
-Competitivo.
 Isabel:
* Actitudes:
-Responsable
-Ordenada
-Recursiva
*Aptitudes:
-Decoración
-Digitación
-Consultas.
*Valores:
-Colaboradora
-Eficiente
-Espontánea
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 Valeria:
*Actitudes:
-Seriedad al trabajar.
-Crítica
-Cuestionable
*Aptitudes:
-Redacción
-Participación
-Llevar el optimismo
*Valores:
-Espontaneidad
-Fortaleza
-Comprensión
 Santiago:
*Actitudes:
-Para participar
-Escuchar
- Entrega
*Aptitudes:
-Información
-Lógica
-Uso de la tecnología.
*Valores:
-Raro
-Paciente
-Determinado
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Establecer unas normas y unas sanciones grupales que
apunten a mejorar cada vez el trabajo.
 Que la persona que no colabore en un trabajo, luego se le asigne
más de la cuenta en la elaboración de otra tarea.
 En el momento en el que alguien del equipo esté haciendo
mucho ruido se le llame la atención y si es reiterativo, aplicar
una sanción económica.
 Cumplir un cronograma previamente elaborado, si se incumple
por parte de alguien injustificadamente, se profundizará en el
problema, buscando una solución, sea en un cambio en el
cronograma o en el horario del individuo. Si se vuelve repetitivo
se tomaran las medidas correspondientes.
 Si constantemente algún integrante se para frecuentemente de
su lugar, se le asignará la realización del aseo u otras sanciones
similares a ésta.
 Si se presentan problemas disciplinarios fuera o dentro de las
instalaciones por parte de un integrante, se dialogara con
nuestro compañero, con sus padres y directivas, para ver qué
solución plantean.
 Si al requerir un material, trabajo, proyecto o información
encargada, por parte de un integrante, éste no cumplió con el
requerimiento, se le sancionará sea económica o dinámicamente.
 Velar porque éstas normas y sanciones se cumplan a cabalidad,
de lo contrario, tomar las medidas necesarias.
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