El documento presenta las actividades de un taller sobre aprendizaje colaborativo. El equipo debe definir el trabajo colaborativo y responder preguntas sobre el tema. Cada integrante describe sus aptitudes y el equipo establece normas. Por último, elaboran un cuento aplicando los conceptos aprendidos.
Visión general de este modelo, de forma simple y esquemática. Es unop de los trabajos del curso de experto en competencias docentes y tecnológicas en ciencias de la salud.
Visión general de este modelo, de forma simple y esquemática. Es unop de los trabajos del curso de experto en competencias docentes y tecnológicas en ciencias de la salud.
ABP, aprendizaje basado en problemas Universidad Autonoma de Ciudad Juarez y ...Javier Armendariz
Aprendizaje Bssado en Problemas como tecnica en el proceso de enseñanza aprendizaje para la Universidad Autonoma de Ciudad Juarez en la clase del maestro Javier Armendariz Cortez
El nuevo modelo educativo está basado en el desarrollo de competencias, en esta presentación se explica de manera sencilla las características de ésta.
Técnicas de aprendizaje cooperativo, Trabajo en equipo- Logro individual (TELI), rompecabezas, jigsaw, Individualización ayudada por equipos (IAE), Lectura y escritura integrada cooperativa (LEIC), Técnicas de investigación grupal y Co-op co-op
ABP, aprendizaje basado en problemas Universidad Autonoma de Ciudad Juarez y ...Javier Armendariz
Aprendizaje Bssado en Problemas como tecnica en el proceso de enseñanza aprendizaje para la Universidad Autonoma de Ciudad Juarez en la clase del maestro Javier Armendariz Cortez
El nuevo modelo educativo está basado en el desarrollo de competencias, en esta presentación se explica de manera sencilla las características de ésta.
Técnicas de aprendizaje cooperativo, Trabajo en equipo- Logro individual (TELI), rompecabezas, jigsaw, Individualización ayudada por equipos (IAE), Lectura y escritura integrada cooperativa (LEIC), Técnicas de investigación grupal y Co-op co-op
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
Taller colavorativo.
1. Taller
1. Cada uno de los integrantes del equipo debe definir qué es el trabajo colaborativo
luego comparte con el resto de los integrantes del equipo y arman solo una
definición.
2. Con la lectura del cuento responder las siguientes preguntas
-¿Qué reflexión nos deja este pequeño cuento?
-¿Qué entiende usted por aprendizaje colaborativo?
-¿Cuáles son los elementos que hacen parte del aprendizaje?
-¿Qué diferencia hay entre aprendizaje colaborativo y aprendizaje cooperativo?
-¿Cómo cree que pueden aprender colaborativamente?
-¿En qué espacio creen ustedes que puede aplicar el aprendizaje colaborativo?
3. Escriba sus nombres.
Nombre del equipo.
¿Cuál sería mi contribución personal para que el equipo funcione colaborativamente?
Enuncie 3 actividades, 3 aptitudes y 3 valores que más sobresale en los compañeros
que conforma el equipo.
Establezca unas normas y unas sanciones grupales que aporten a mejorar cada vez el
trabajo (mínimo 7).
4. Elaboren un cuento teniendo en cuenta sobre “El cuento de las herramientas”.
Solución
1.Trabajo colaborativo es un tipo de trabajo en donde todos los miembros tienen
objetivos en común para alcanzar un mismo fin común, este es el eje central de un
equipo para progresar.
2. Cada uno tiene talentos diferentes por lo tanto es necesario para conseguir una
meta en común, el trabajo colaborativo es fundamental en la vida, ya que solos
somos débiles, pero al unir nuestras habilidades y fortalezas podemos alcanzar
grandes cosas
-Es aprender y reconocer cada una de las aptitudes de los integrantes y ponerlas en
práctica.
-Colaboración, comprensión, asertividad, escucha, seguir las indicaciones, la sana
convivencia, la participación, el diálogo, el respeto, la responsabilidad, la
honestidad, la disposición, la comunicación, la paciencia y el razonamiento
-El trabajo cooperativo es trabajar conjuntamente para concretar una meta y el
trabajo cooperativo es para alcanzar un objetivo.
3. Jessica Pareja Murillo.
Pablo Cifuentes.
Mateo Martínez.
Ximena Marín Carmona.
Sofía Sánchez S.
2. -Nombre del equipo: Changing Project.
-Jessica Pareja Murillo: Liderazgo, escucha, responsabilidad y comprensión.
Pablo Cifuentes: compromiso, paciencia, responsabilidad y consideración
Mateo Martínez: Liderazgo, comprometido, responsabilidad perfeccionista
Ximena Marín Carmona:
Sofía Sánchez: Escucha, responsabilidad, comunicación, paciencia y disposición.
-Jessica Pareja M:
Aptitudes: Aptitudes para teatro, interpretación, orientación en ciencias sociales.
Actitudes: Realista, responsable, creativa.
Valores: Abnegada, perseverante, independiente.
Pablo Cifuentes B:
Aptitudes: redacción, capacidad numérica resolutiva, razonamiento lógico.
Actitudes: impaciencia, confianza, habilidad.
Valores: expresividad, compromiso,
Mateo Martínez:
Aptitudes: razonamiento lógico, perfeccionista, lector.
Actitudes: paciente, análisis, terco.
Valores: Osado, respeto, amabilidad, sincero
Ximena Marín C:
Aptitudes:
Actitudes:
Valores:
Sofía Sánchez S:
Aptitudes: Aptitudes musicales, buen oído; Inclinación a la lectura y estudio;
capacidad de observación.
Actitudes: Impaciente, extrovertida, observadora.
Valores: Responsable, Independiente, Abnegada.
-Normas y sanciones grupales:
1. No se podrán entregar trabajos a destiempo: Si no colabora para su entrega
oportuna no recibirá crédito del trabajo realizado.
2. Tratar con respeto a los integrantes del equipo: Si no se cumple la norma no
podrá dirigir la palabra a los miembros del grupo durante 10 minutos.
3. Orden y disciplina en los momentos importantes para el equipo, esto colaborará al
uso efectivo del tiempo: Si no lo hace será acusado con el profesor o docente.
4. No hablar sobre temas que no aporten a la solución de actividades, durante la
3. solución de las mismas: Si no se cumple la norma no podrá hablar durante 10
minutos.
5. Uso adecuado del tiempo escogido para actividades requeridas.
6. Mantener limpio el lugar de trabajo: Si no se cumple la norma se deberá recoger
la basura de todos sus compañeros durante el día.
7. Comunicar de manera apropiada, nunca utilizar un lenguaje soez o irrespetuoso:
Si no se cumple la norma deberá repetir la forma correcta de decir lo que quiere
expresar.