El documento describe los roles del teletutor como mediador en trabajos colaborativos, incluyendo diseñar y planificar actividades, formar grupos, proveer orientación y feedback, y evaluar resultados. Explica que el teletutor debe definir objetivos medibles y contextualizar actividades para conectarlas con objetivos y aplicaciones prácticas, sirviendo como mediador, facilitador y guía para resolver preguntas técnicas y procedimentales.

1. ROLES DEL TELETUTOR COMO
MEDIADOR EN LOS TRABAJOS
COLABORATIVOS.
Alicia de Benito Pla

2. FASES DEL ROL DE TELETUTOR
1. Fase inicial:
Diseñar y planificar la actividad.
Formar grupos de trabajo.
2. Durante el desarrollo:
Información, orientación, motivación,
seguimiento y feedback al alumnado.
3. Fase final:
Evaluación del alumnado.
Evaluación sobre si se ajusta el resultado
obtenido a los criterios de evaluación previstos.

3. DEFINIR OBJETIVOS
Plantear de forma clara y precisa metas
evaluables y reales.

4. CONTEXTUALIZAR LA ACTIVIDAD
La actividad debe estar relacionada con los
objetivos perseguidos, pero es muy importante
que tenga conexión con el trabajo real o su
aplicación práctica.

5. MEDIADOR, FACILITADOR Y GUÍA
Asiste, resuelve y responde cuestiones
relacionadas con cuestiones tanto técnicas
como organizativas y procedimentales.