La empatía es la capacidad de comprender los pensamientos, sentimientos e intenciones de los demás, saber comunicar que los entendemos y mostrar interés en su estado emocional. Es una habilidad innata que se puede debilitar si no se ejercita. La empatía permite cuidar a otros sin importar sus diferencias y evita la violencia que causa dolor.
La empatía "Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro ...Ledy Cabrera
Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro individuo.Es ponerse el zapato de la otra persona.
Es la capacidad que tiene el individuo para identificarse y compartir las emociones o sentimientos ajenos.
La empatía "Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro ...Ledy Cabrera
Es la capacidad que poseemos para comprender la realidad de otro individuo.Es ponerse el zapato de la otra persona.
Es la capacidad que tiene el individuo para identificarse y compartir las emociones o sentimientos ajenos.
Implicación de la familia en los cuidados. María Ángeles Margall Coscojuela. III Conferencia Internacional en Seguridad de pacientes: "Los pacientes por la seguridad del paciente" (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2007)
Psicopatologia: Empatia Zero e Crudeltà di Raffaele BaroneRaffaele Barone
La costruzione di una persona non richiede solamente dati biologici, culturali, sociali, professionali. La costruzione di una persona passa necessariamente dal sentire l'altro, dal pensare l'altro, dall'essere con l'altro. Da qui era iniziato il discorso sull'empatia continuato poi con l'approfondimento della tesi sulla funzione riflessiva. La cura è il paradigma che ha come cardini empatia e mentalizzazione/riflessività che, infatti, è possibile ritrovare come atti centrali in ogni pratica di cura e disposizione etica alla cura. Alcuni sentimenti morali sono particolarmente importanti per questo percorso: la fiducia, la speranza, la tenerezza, l'accettazione, la serenità.
Trabajo para la gestión emocional y de la ansiedadmafiacarretoni
Con esta presentación abordamos algunas claves e ideas para visibilizar los problemas de salud mental, desestigmatizar y dar ideas para trabajar y prevenir
La entrada a la etapa de infantil es un proceso que requiere una adaptación tanto del niño que ingresa como de la familia. En esta presentación, podéis encontrar recomendaciones para ayudar a que sea lo más agradable posible.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Empatía
1.
2. ¿Qué es la empatía?
- Comprender los pensamientos, sentimientos e
intenciones de los demás
- Permite comprender cómo se sienten los demás
- Saber comunicarle que entendemos su estado
emocional. Mostrar interés. www.youtube.com/watch?
v=ajt9VYHaGO4
- Interpretar adecuadamente las señales no verbales
- Es una capacidad innata que puede debilitarse si no se
ejercita.
- Es una capacidad que no es exclusiva de los seres
humanos: https://www.youtube.com/watch?
v=NoTcHwSiNFE
3. ¿Qué es la empatía?
Cuidar la vida de otros, sin importar si son de mi
raza, sexo, partido, fe, país o condición social.
Cuando una valoración o prejuicio sobre otros seres nos
impiden conmovernos, sentir lo que sienten y cuidarlos,
se rompe la empatía.
Cuando esto se nos olvida, aparecen las diversas
formas de violencia que tanto dolor ocasionan.
https://www.youtube.com/watch?v=y10u_THQ7w0
4. ¿Para qué sirve la empatía?
Además, para…
• Disfrutar de las relaciones sociales participando más en grupo
• Resolver conflictos
• Tender más a ayudar a los demás y a compartir
• Ser mejor considerado por los otros
• La empatía del profesorado hacia el alumnado es un
elemento potente de motivación y de modelado
5. BANCO DE HERRAMIENTAS
1. El valor de la amistad: fragmento de “Planta 14”. los amigos sonríen se alegran de
lo bueno de los demás sinceramente…alegrarse de lo bueno
http://www.youtube.com/watch?v=fLv62RSVUMY
2. Sé que lo necesitas: siempre hay algo que contar
No tenía dinero para pagar la entrada al circo de su hija… A un señor se le caen 20
euros: comprender las necesidades del otro, conectar con su mundo emocional y
tomar decisión: hacer algo positivo o mirar para otro lado
http://www.youtube.com/watch?v=eGv8QCF9K8c
3. No te fallaré (película) y hacer el Amigo invisible
Quimi no se pone en el lugar de su amigo, Luismi si. Tener amigos significa
conocerlos http://www.youtube.com/watch?v=DT3nlSHtx6o
Enviar anónimos positivos, dedicatorias, frases…preguntar cómo se encuentra…
interesarse por sus cosas…
4. Historia de un letrero (qué despierta la empatía).
https://www.youtube.com/watch?v=fAh3ACGT1HA
5. Hablar sin palabras, LNV. Chicos sordos /oyentes en el metro
http://youtu.be/LjuGMyqTL2o
La cadena de la empatía https://www.youtube.com/watch?v=m7ph7SKXKMM
6- Estoy contigo. Pensaremos en un sueño imposible de cumplir por alguna razón:
cómo nos sentiríamos, y nos gustaría ser consolados. http://vimeo.com/51595598
(la niña se va a presentar a un concurso americano de belleza…trascurre el viaje:
muere su abuelo, padre escritor fracasado, conflictos entre sus padres…Ahora el
chico está enfadado, tras enterarse que su sueño de ser piloto es inalcanzable , es
daltónico … su hermanita le muestra una emoción de cercanía, complicidad,
empática…con un solo gesto de ponerle la mano por encima…
6. ¿Qué no es empatía?
• No significa estar de acuerdo con el otro
• No es dar soluciones rápidas : “lo que
tienes que hacer es…”
• No es juzgar: “ya te lo dije yo que……”
• No es quitar importancia “anímate que eso
no es nada”
• No es generar malestar personal, como
respuesta afectiva ante los problemas de los
demás (cargar con sus maletas)
7. ¿Cómo se expresa la empatía?
1. Identificar los sentimientos
2. Comunicar lo que hemos
captado
3. Adaptar nuestra
comunicación
4. Sin intentar solucionar
8. ¿Cómo se expresa la empatía?
- Escuchar con atención a lo que se dice… y también a lo que
no se dice
1. Identificar los sentimientos
- LNV: observar los gestos, el tono de voz, hacer las
preguntas que sean necesarias para identificar qué es lo
que está sintiendo
9. ¿Cómo se expresa la empatía?
2. Comunicar lo que hemos captado
- Hazle saber que has percibido lo
que siente
Puede hacerse explícitamente,
aunque también hay pequeños gestos
que pueden demostrárselo
10. ¿Cómo se expresa la empatía?
3. Adaptar nuestra
comunicación
Adapta tu comunicación al sentimiento identificado
11. ¿Cómo se expresa la empatía?
4. Sin intentar solucionar
Las personas no suelen esperar
que podamos resolver sus
problemas
Muchas veces sólo esperan poder
compartirlos con alguien que los
comprenda
Notas del editor
Ejemplo: los profesores pueden decirnos que los niños vienen para que les solucionemos problemas, pero podemos: empatizar y despues solucionar o si no podemos resolver el problema ¿no empatizamos?
