La Constitución de Cádiz de 1812 fue un hito democrático del siglo XIX que impactó durante los orígenes de los estados americanos tras su independencia. Abolió la monarquía y el feudalismo e instauró la igualdad entre peninsulares y americanos. Tuvo gran influencia en las constituciones de América y Europa e impulsó el surgimiento de estados como Italia y la Rusia zarista.
Presentación de Power Point hecha por Carolina Giraldo, Isabella Centanaro, Maria Amelia Fajardo y Laura Posada que habla sobre la narrativa del romanticismo, el romanticismo en sí, sus características, sus ideales, su forma y fondo, los autores más importantes, incluyendo a Jorge Isaacs y su obra, La María. También habla sobre el Anarquismo, la poesía y el teatro.
Presentación de Power Point hecha por Carolina Giraldo, Isabella Centanaro, Maria Amelia Fajardo y Laura Posada que habla sobre la narrativa del romanticismo, el romanticismo en sí, sus características, sus ideales, su forma y fondo, los autores más importantes, incluyendo a Jorge Isaacs y su obra, La María. También habla sobre el Anarquismo, la poesía y el teatro.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1.
• Fue publicada en 1812, 1820 y 1836, convertido en
un hito democrático del siglo XIX.
• Impacto durante los orígenes de los estados
americanos y tras su independencia.
• Provoco:
a) La monarquía
b) Abolición del feudalismo
c) Igualdad entre peninsulares y americanos
2.
Las cortes se abrieron en 1810 en la isla de león.
Allí convocaron elecciones en la península y los
territorios americanos y asiáticos. Estas cortes estuvieron
compuestas por mas de trescientos diputados de los
cuales sesenta eran americanos.
Con ella termino la constitución de cadis la cual gravito
la política nacional directamente e indirectamente,
durante el ciclo liberal.
Tuvo una gran influencia en las constituciones de
américa y Europa.
Influyo en el surgimiento del estado italiano y Rusia
zarista.
3. Concepto:
Es una corriente estética que supuso una ruptura con el
romanticismo, tanto en lo ideológico como en los
formales del siglo XIX.
4.
Características:
muestra en sus obras una reproducción fiel y exacta a la
realidad.
Se opone al romanticismo, pues esta aspira a reflejar a la
realidad individual y social.
Hace un uso de la descripción para mostrar perfiles
exactos de los temas, personajes situaciones y lugares.
Transmite ideas de manera objetiva y verídica.
Utiliza diversos registros de lenguajes.
El autor analiza, reproduce y denuncia los males que
ajinan a su sociedad.
5.
Géneros:
A. Novela: genero que se adapta a la necesidad de
observar y explicar la vida y la intimidad de las
personas.
B. Ensayo: es un genero utilizado por los escritores
para exponer ideas, reflexiones sobre el destino de
nuestro país.
6.
Fue un tratado personal, firmado por los monarcas
de Austria, Rusia el 26de septiembre de 1815 en
parís, tras las guerras napoleónicas.
Consistió en mantener las relaciones internacionales
en el cristianismo, dejando fuera a las potencias no
cristianas como el imperio romano.
Suele ser confundido con la cuádruple alianza,
tratando de seguridad contra Francia firmado por los
de la santa alianza e Inglaterra.
7.
Es considerada la que dio el mandato a Francia para
invadir a España y acabar con el trienio liberal.
Para muchos historiadores existió mas la santa alianza
que no la del cuádruple.
8.
Nacio en valladolid en 1817.
Es un escritor español, principal representante de
romantisismo y mediavalizante y legendario.
Estuvo en la universidad de toledo y valladolid como
estudiante de leyes, carrera que no termino por
dedicarse a los versos.
Alcanzo la fama leyendo sus propios versos, ante el
cadaver de larra en 1837.
9.
Estuvo en la redacción de «el español» publicando versos
titulados poesías, trabajo que acaba en 1840. Pero en 1852
su éxito volvió con un poema descriptivo, llamado «la
gramada».
En 1839 se caso con Matilde Orwell y escribió leyendas
de la época medieval y renacentista. Pocos años después
su mujer muere.
En 1855 marcha a México y fue nombrado como director
del teatro nacional. En 1866 regresa a España y se casa
con la actriz Juana pacheco.
En 1889 fue coronado como poeta en el acezar de
granada por el duque Rivas en representación de la reina
regente.
En 1893 muere en la ciudad de Madrid.
10.
Nació en las palmas de gran canaria el 10 de mayo de
1843.
Es un escritor español. Estudio en el colegio de san
Agustín y colaboro en el periódico el ómnibus.
En 1862 termina sus estudios y se traslada a Tenerife
para estudiar artes y luego se marcha a Madrid a
estudiar derecho.
Allí acude a tertulias de la época y escribe en los diarios
de la nación y el debate.
11.
En 1873 inicia la publicación de la primera serie de los
episodios nacionales con trafalgar. En la cual se vuelve
popular ante los lectores.
Viaja por Europa como corresponsal de prensa,
conociendo corrientes literarias como el realismo y
neutralismo, teniendo sus obras influencia en varios
franceses.
Se aficiona a la política y se afilia al partido progresista
de segaste y en 1886 es disputado por guayacana en las
cortes.
Murió en Madrid el 4 de enero de 1920, Galdós es uno de
los autores mas prolíficos de su generación , tanto en
no9vela como teatro.