Este documento analiza la película "Ángeles de Hierro" que retrata la lucha de las sufragistas estadounidenses lideradas por Alice Paul para obtener el derecho al voto de las mujeres a principios del siglo XX. Se enfrentaron a una estructura social dominante patriarcal que confinaba a las mujeres al ámbito privado. El documento examina los conceptos de dominación, estructura, sociedad y agencia a través del lente de varios teóricos como Weber, Bourdieu y Tilly para entender cómo este grupo de mujeres produjo
Este documento trata sobre la violencia de género y cómo se representa en los medios de comunicación. Explora conceptos como género, desigualdad de poder, y feminicidio. También analiza el trabajo pionero de cineastas feministas alemanas en los años 60 y 70 y cómo las noticias y talk shows a veces legitiman la violencia contra la mujer al tratarla como un hecho inevitable. El documento concluye reflexionando sobre la representación de la mujer maltratada en el cine y los efectos de la tecnología en ocultar este
El feminismo cultural surgió en los años 1970 apartándose del feminismo radical para enfatizar las diferencias entre hombres y mujeres. Defendía que las mujeres tienen una esencia y sexualidad distintas, basadas en la naturaleza y los valores femeninos como la ternura, proponiendo una cultura y mundo separados de los hombres. Esto llevó a posiciones deterministas biológicas sobre las identidades de género.
El documento describe cómo la identidad y los roles de género están determinados por el sistema de género en tres niveles: identidad personal, roles sociales y ámbitos sociales. También discute cómo el Estado y las políticas de género institucionalizan la perspectiva de género y cómo las estrategias de políticas de género promueven la participación en políticas relacionadas con el género.
Este documento discute los nuevos movimientos sociales y antimovimientos desde las perspectivas de varios teóricos. Explica que los nuevos movimientos sociales ya no se centran en los obreros, sino en causas como los estudiantes, el medio ambiente y el regionalismo. Estos movimientos se definen por valores culturales en lugar de adversarios sociales y buscan cambios culturales más que políticos. También analiza los movimientos globales y antimovimientos como el terrorismo y el antisemitismo.
El documento recoge los aspectos centrales de una tesis doctoral sobre los movimientos de mujeres y feministas en Colombia e investigaciones posteriores sobre procesos organizativos de mujeres "negras"/afrocolombianas. Resume las olas del Feminismo europeo, norteamericano, latioamericano y colombiano hasta 2005 y los de las mujeres afrocolombianas hasta 20012.
Este documento resume la historia del feminismo desde el siglo XVIII. Explica que el feminismo surgió para promover la doctrina de igualdad de derechos para mujeres y hombres. Se desarrollaron diferentes corrientes como el feminismo radical, moderado y de síntesis. El movimiento luchó por lograr la igualdad jurídica y política para las mujeres, como el derecho al voto. También menciona a algunas figuras feministas importantes como Gloria Steinem, Elizabeth Cady Stanton y Clara Zetkin.
Este documento trata sobre la violencia de género y cómo se representa en los medios de comunicación. Explora conceptos como género, desigualdad de poder, y feminicidio. También analiza el trabajo pionero de cineastas feministas alemanas en los años 60 y 70 y cómo las noticias y talk shows a veces legitiman la violencia contra la mujer al tratarla como un hecho inevitable. El documento concluye reflexionando sobre la representación de la mujer maltratada en el cine y los efectos de la tecnología en ocultar este
El feminismo cultural surgió en los años 1970 apartándose del feminismo radical para enfatizar las diferencias entre hombres y mujeres. Defendía que las mujeres tienen una esencia y sexualidad distintas, basadas en la naturaleza y los valores femeninos como la ternura, proponiendo una cultura y mundo separados de los hombres. Esto llevó a posiciones deterministas biológicas sobre las identidades de género.
El documento describe cómo la identidad y los roles de género están determinados por el sistema de género en tres niveles: identidad personal, roles sociales y ámbitos sociales. También discute cómo el Estado y las políticas de género institucionalizan la perspectiva de género y cómo las estrategias de políticas de género promueven la participación en políticas relacionadas con el género.
Este documento discute los nuevos movimientos sociales y antimovimientos desde las perspectivas de varios teóricos. Explica que los nuevos movimientos sociales ya no se centran en los obreros, sino en causas como los estudiantes, el medio ambiente y el regionalismo. Estos movimientos se definen por valores culturales en lugar de adversarios sociales y buscan cambios culturales más que políticos. También analiza los movimientos globales y antimovimientos como el terrorismo y el antisemitismo.
El documento recoge los aspectos centrales de una tesis doctoral sobre los movimientos de mujeres y feministas en Colombia e investigaciones posteriores sobre procesos organizativos de mujeres "negras"/afrocolombianas. Resume las olas del Feminismo europeo, norteamericano, latioamericano y colombiano hasta 2005 y los de las mujeres afrocolombianas hasta 20012.
Este documento resume la historia del feminismo desde el siglo XVIII. Explica que el feminismo surgió para promover la doctrina de igualdad de derechos para mujeres y hombres. Se desarrollaron diferentes corrientes como el feminismo radical, moderado y de síntesis. El movimiento luchó por lograr la igualdad jurídica y política para las mujeres, como el derecho al voto. También menciona a algunas figuras feministas importantes como Gloria Steinem, Elizabeth Cady Stanton y Clara Zetkin.
El documento discute la equidad de género y la discriminación sexista. Explica dos tipos de discriminación: el machismo, que analiza la construcción de la identidad masculina y los problemas de los hombres frente al género, y el feminismo, que busca la igualdad con las mujeres desde la perspectiva masculina. También describe tres tipos de violencia sexista: la violencia doméstica, la violencia contra el hombre y la violencia contra la mujer. Finalmente, afirma que las personas quieren igualdad social en el trabajo, el hogar y todos los lugares, ya
El documento resume conceptos como el machismo, hembrismo y feminismo. Define el machismo como la creencia de superioridad masculina y discriminación hacia la mujer. Explica que tiene su origen en la revolución neolítica cuando los roles de género cambiaron. El feminismo busca la igualdad de géneros mientras que el hembrismo es la discriminación hacia los hombres. También incluye ejemplos de escritores machistas y feministas.
Trayectorias electorales y participación política de las mujeres en la democr...Gobernabilidad
Este documento describe la participación política de las mujeres en Bolivia en tres períodos: 1) La transición a la democracia en los años 80, cuando surgieron nuevas voces e identidades de mujeres fuera del movimiento obrero. 2) Los años 90, cuando las organizaciones feministas buscaron influir en las reformas políticas y se logró la ley contra la violencia doméstica y las cuotas de género. 3) La crisis de la democracia neoliberal en los 2000, cuando la Asamblea Constituyente aprobó la paridad de género
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de feminismos, incluyendo feminismo liberal, radical, cultural, socialista y posmoderno. Explica conceptos clave como sexismo, género y patriarcado. También resume las olas del feminismo en el siglo 19 y finales del siglo 20, así como los logros y desafíos continúos del movimiento feminista en Puerto Rico. El documento concluye resaltando la importancia de reconocer las múltiples voces y perspectivas dentro del amplio espectro de pensamiento feminista.
Este documento resume la historia del machismo y el feminismo. Explica que el machismo se refiere a la dominación y subordinación de la mujer por parte del hombre, que se remonta a sociedades antiguas. Luego describe las tres olas del feminismo que lucharon por la igualdad de género y los derechos de la mujer, comenzando en el siglo XIX y continuando hasta hoy. Finalmente, ofrece estadísticas que muestran que aunque ha habido progreso, todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad entre
El documento discute el feminismo en la actualidad. Aunque las mujeres en el mundo occidental gozan de más presencia en el espacio público, las cifras de feminicidios, pobreza, cesantía y precariedad laboral indican que aún existe desigualdad en relación con los hombres. El feminismo actual debe ser parte de la lucha diaria y organizada, no sólo de las retóricas institucionalizadas. Debe construirse como una forma de denuncia y resistencia a las instancias de poder que se sustentan en diferencias sexuales, sociales y
El documento describe los efectos negativos de las dictaduras en América Latina, incluyendo la violación de derechos humanos, la pobreza, la censura y las desapariciones forzadas. Las dictaduras militares se caracterizaron por la represión violenta de la población y la supresión de derechos civiles y políticos. Organizaciones continúan luchando contra estas violaciones de derechos humanos.
1) El documento analiza las aportaciones del feminismo liberal en relación con la educación y la igualdad de género. Señala que las primeras críticas al liberalismo desde la perspectiva de la igualdad entre hombres y mujeres surgieron en el siglo XVIII y defendían la necesidad de una educación racional igual para ambos sexos.
2) Examina la influencia del funcionalismo de Talcott Parsons en el feminismo liberal contemporáneo, especialmente en lo referente a la diferenciación sexual de roles en la familia. Aunque Parsons admitía la división del
El documento presenta un esquema para un texto argumentativo sobre los orígenes de la violencia en Medellín. Propone que la violencia tiene orígenes sociales, culturales y criminales. Explorará cómo las desigualdades sociales han generado y mantenido la violencia, así como cómo existe una cultura de resolver conflictos con violencia en parte de la población. Finalmente, revisará las ideas planteadas y propondrá preguntas para futuras investigaciones sobre cómo dar solución definitiva a la violencia.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre feminismo. Explica los objetivos y contenidos fundamentales sobre la historia y desarrollo del feminismo, sus principales pensadoras y corrientes. Incluye información sobre la metodología, actividades, evaluación y uso de las TIC para la enseñanza de esta unidad.
Este documento presenta los resultados de un análisis crítico de la ideología de género en textos escolares de educación secundaria de Perú realizado por Gloria Huarcaya. El análisis encontró 50 aciertos, 55 errores y 135 omisiones con respecto a 16 premisas evaluadas. Los aciertos incluyeron reflexiones sobre estereotipos de género, mientras que los errores mostraron una visión relativista de la sexualidad y la defensa de los "derechos sexuales". La mayoría de textos omitieron el signific
El documento trata sobre el tema del feminicidio. Explica que el feminicidio es el asesinato de una mujer por el hecho de ser mujer, y que suele ocurrir en un contexto de discriminación y violencia de género. Identifica varios tipos de feminicidio como el íntimo y familiar, el lesbicidio, el racial y el en serie. También analiza las motivaciones y explicaciones psicológicas para la violencia de género desde perspectivas como el interaccionismo simbólico y la evolución.
El texto argumenta que para comprender la despatriarcalización como una estrategia para socavar los cimientos de un sistema de dominación y opresión difundido a todos los niveles sociales y naturalizado, es necesario contextualizar lo que se entiende por patriarcado. El patriarcado se refiere a un sistema social que más allá de las variaciones históricas y culturales, mantiene las desigualdades de poder entre los sexos.
Actualización de la genealogía construida en "De la subversión a la inclusión, movimientos de mujeres de la segunda ola en Colombia...". Los aspectos regionales son parciales y no se actualizan aquí.
Este documento resume la historia y características de los principales movimientos feministas, incluyendo el feminismo ilustrado, el feminismo liberal sufragista y el feminismo contemporáneo. El feminismo ilustrado reivindicó la ciudadanía y educación de las mujeres entre los siglos XVIII y XIX. El feminismo liberal sufragista luchó por el derecho al voto de las mujeres desde mediados del siglo XIX hasta la década de 1950. El feminismo contemporáneo busca la abolición del patriarcado y la igualdad de género a través de un
1) La izquierdista radical Fulani apoyó al derechista Buchanan debido a su antipatía compartida hacia el libre comercio.
2) Los liberales ven esto como una convergencia de los extremos en su rechazo a la democracia y adaptación a la economía global.
3) Sin embargo, Zizek argumenta que este apoyo refleja el intento desesperado de la izquierda radical por escapar de la hegemonía de la "Tercera Vía" socialdemócrata.
El documento analiza la violencia como fenómeno social, reconociendo que los jóvenes son principalmente agentes y víctimas de la violencia. Explora tres explicaciones de la violencia: como parte de la naturaleza humana, como resultado del medio socioambiental, y un modelo híbrido que combina ambos factores. También identifica contextos como el machismo y bajo estatus social que posibilitan la violencia, y propone crear un entorno humanizado para disminuir la cultura violenta.
El documento describe la historia y evolución del feminismo, desde sus orígenes como un movimiento para luchar contra la opresión y desigualdad de las mujeres, hasta convertirse en una ideología más amplia que cuestiona las estructuras de poder. También destaca los avances logrados por las mujeres en materia de derechos e independencia en las últimas décadas, aunque todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad plena. El feminismo ha adquirido diversas corrientes que reconocen las diferencias entre mujeres.
Teorías para comprender el comportamiento de la Sociedad EmylySantosBarreto
Este documento presenta resúmenes breves de cuatro teorías sociológicas y sus autores: la teoría de Emile Durkheim sobre cómo la integración social afecta las tasas de suicidio; la teoría de Margaret Mead sobre cómo la cultura influye en las diferencias de género; la teoría de Bronislaw Malinowski sobre cómo la cultura satisface las necesidades humanas; y la teoría de Norbert Wiener sobre el cibernética y la comunicación entre humanos y máquinas.
El documento discute la equidad de género y la discriminación sexista. Explica dos tipos de discriminación: el machismo, que analiza la construcción de la identidad masculina y los problemas de los hombres frente al género, y el feminismo, que busca la igualdad con las mujeres desde la perspectiva masculina. También describe tres tipos de violencia sexista: la violencia doméstica, la violencia contra el hombre y la violencia contra la mujer. Finalmente, afirma que las personas quieren igualdad social en el trabajo, el hogar y todos los lugares, ya
El documento resume conceptos como el machismo, hembrismo y feminismo. Define el machismo como la creencia de superioridad masculina y discriminación hacia la mujer. Explica que tiene su origen en la revolución neolítica cuando los roles de género cambiaron. El feminismo busca la igualdad de géneros mientras que el hembrismo es la discriminación hacia los hombres. También incluye ejemplos de escritores machistas y feministas.
Trayectorias electorales y participación política de las mujeres en la democr...Gobernabilidad
Este documento describe la participación política de las mujeres en Bolivia en tres períodos: 1) La transición a la democracia en los años 80, cuando surgieron nuevas voces e identidades de mujeres fuera del movimiento obrero. 2) Los años 90, cuando las organizaciones feministas buscaron influir en las reformas políticas y se logró la ley contra la violencia doméstica y las cuotas de género. 3) La crisis de la democracia neoliberal en los 2000, cuando la Asamblea Constituyente aprobó la paridad de género
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de feminismos, incluyendo feminismo liberal, radical, cultural, socialista y posmoderno. Explica conceptos clave como sexismo, género y patriarcado. También resume las olas del feminismo en el siglo 19 y finales del siglo 20, así como los logros y desafíos continúos del movimiento feminista en Puerto Rico. El documento concluye resaltando la importancia de reconocer las múltiples voces y perspectivas dentro del amplio espectro de pensamiento feminista.
Este documento resume la historia del machismo y el feminismo. Explica que el machismo se refiere a la dominación y subordinación de la mujer por parte del hombre, que se remonta a sociedades antiguas. Luego describe las tres olas del feminismo que lucharon por la igualdad de género y los derechos de la mujer, comenzando en el siglo XIX y continuando hasta hoy. Finalmente, ofrece estadísticas que muestran que aunque ha habido progreso, todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad entre
El documento discute el feminismo en la actualidad. Aunque las mujeres en el mundo occidental gozan de más presencia en el espacio público, las cifras de feminicidios, pobreza, cesantía y precariedad laboral indican que aún existe desigualdad en relación con los hombres. El feminismo actual debe ser parte de la lucha diaria y organizada, no sólo de las retóricas institucionalizadas. Debe construirse como una forma de denuncia y resistencia a las instancias de poder que se sustentan en diferencias sexuales, sociales y
El documento describe los efectos negativos de las dictaduras en América Latina, incluyendo la violación de derechos humanos, la pobreza, la censura y las desapariciones forzadas. Las dictaduras militares se caracterizaron por la represión violenta de la población y la supresión de derechos civiles y políticos. Organizaciones continúan luchando contra estas violaciones de derechos humanos.
1) El documento analiza las aportaciones del feminismo liberal en relación con la educación y la igualdad de género. Señala que las primeras críticas al liberalismo desde la perspectiva de la igualdad entre hombres y mujeres surgieron en el siglo XVIII y defendían la necesidad de una educación racional igual para ambos sexos.
2) Examina la influencia del funcionalismo de Talcott Parsons en el feminismo liberal contemporáneo, especialmente en lo referente a la diferenciación sexual de roles en la familia. Aunque Parsons admitía la división del
El documento presenta un esquema para un texto argumentativo sobre los orígenes de la violencia en Medellín. Propone que la violencia tiene orígenes sociales, culturales y criminales. Explorará cómo las desigualdades sociales han generado y mantenido la violencia, así como cómo existe una cultura de resolver conflictos con violencia en parte de la población. Finalmente, revisará las ideas planteadas y propondrá preguntas para futuras investigaciones sobre cómo dar solución definitiva a la violencia.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre feminismo. Explica los objetivos y contenidos fundamentales sobre la historia y desarrollo del feminismo, sus principales pensadoras y corrientes. Incluye información sobre la metodología, actividades, evaluación y uso de las TIC para la enseñanza de esta unidad.
Este documento presenta los resultados de un análisis crítico de la ideología de género en textos escolares de educación secundaria de Perú realizado por Gloria Huarcaya. El análisis encontró 50 aciertos, 55 errores y 135 omisiones con respecto a 16 premisas evaluadas. Los aciertos incluyeron reflexiones sobre estereotipos de género, mientras que los errores mostraron una visión relativista de la sexualidad y la defensa de los "derechos sexuales". La mayoría de textos omitieron el signific
El documento trata sobre el tema del feminicidio. Explica que el feminicidio es el asesinato de una mujer por el hecho de ser mujer, y que suele ocurrir en un contexto de discriminación y violencia de género. Identifica varios tipos de feminicidio como el íntimo y familiar, el lesbicidio, el racial y el en serie. También analiza las motivaciones y explicaciones psicológicas para la violencia de género desde perspectivas como el interaccionismo simbólico y la evolución.
El texto argumenta que para comprender la despatriarcalización como una estrategia para socavar los cimientos de un sistema de dominación y opresión difundido a todos los niveles sociales y naturalizado, es necesario contextualizar lo que se entiende por patriarcado. El patriarcado se refiere a un sistema social que más allá de las variaciones históricas y culturales, mantiene las desigualdades de poder entre los sexos.
Actualización de la genealogía construida en "De la subversión a la inclusión, movimientos de mujeres de la segunda ola en Colombia...". Los aspectos regionales son parciales y no se actualizan aquí.
Este documento resume la historia y características de los principales movimientos feministas, incluyendo el feminismo ilustrado, el feminismo liberal sufragista y el feminismo contemporáneo. El feminismo ilustrado reivindicó la ciudadanía y educación de las mujeres entre los siglos XVIII y XIX. El feminismo liberal sufragista luchó por el derecho al voto de las mujeres desde mediados del siglo XIX hasta la década de 1950. El feminismo contemporáneo busca la abolición del patriarcado y la igualdad de género a través de un
1) La izquierdista radical Fulani apoyó al derechista Buchanan debido a su antipatía compartida hacia el libre comercio.
2) Los liberales ven esto como una convergencia de los extremos en su rechazo a la democracia y adaptación a la economía global.
3) Sin embargo, Zizek argumenta que este apoyo refleja el intento desesperado de la izquierda radical por escapar de la hegemonía de la "Tercera Vía" socialdemócrata.
El documento analiza la violencia como fenómeno social, reconociendo que los jóvenes son principalmente agentes y víctimas de la violencia. Explora tres explicaciones de la violencia: como parte de la naturaleza humana, como resultado del medio socioambiental, y un modelo híbrido que combina ambos factores. También identifica contextos como el machismo y bajo estatus social que posibilitan la violencia, y propone crear un entorno humanizado para disminuir la cultura violenta.
El documento describe la historia y evolución del feminismo, desde sus orígenes como un movimiento para luchar contra la opresión y desigualdad de las mujeres, hasta convertirse en una ideología más amplia que cuestiona las estructuras de poder. También destaca los avances logrados por las mujeres en materia de derechos e independencia en las últimas décadas, aunque todavía queda trabajo por hacer para lograr la igualdad plena. El feminismo ha adquirido diversas corrientes que reconocen las diferencias entre mujeres.
Teorías para comprender el comportamiento de la Sociedad EmylySantosBarreto
Este documento presenta resúmenes breves de cuatro teorías sociológicas y sus autores: la teoría de Emile Durkheim sobre cómo la integración social afecta las tasas de suicidio; la teoría de Margaret Mead sobre cómo la cultura influye en las diferencias de género; la teoría de Bronislaw Malinowski sobre cómo la cultura satisface las necesidades humanas; y la teoría de Norbert Wiener sobre el cibernética y la comunicación entre humanos y máquinas.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la coeducación en primaria. Explica que aunque ya no existen diferencias explícitas entre niños y niñas, persisten ciertos estereotipos de género transmitidos de forma sutil por el profesorado a través de sus expectativas y la interacción con los estudiantes. También analiza cómo la escuela puede reforzar roles de género tradicionales influyendo en la elección de estudios por parte de los alumnos.
El documento presenta breves biografías de 10 sociólogos influyentes. Entre ellos se encuentran Saskia Sassen, conocida por sus trabajos sobre las ciudades globales; Walter Powell, cofundador del nuevo institucionalismo; y John Scott, quien ha estudiado las elites y redes sociales. Otros sociólogos destacados son Manuel Castells, Erving Goffman, Pierre Bourdieu, Robert Putnam y Mark Granovetter.
Este documento presenta una introducción al enfoque feminista en las relaciones internacionales. Brevemente describe que el enfoque surgió en la década de 1960 influenciado por el movimiento feminista y se enfoca en analizar las formas de exclusión de las mujeres a nivel institucional y cultural. También destaca algunos conceptos clave como la distinción entre sexo y género, y menciona a algunas autoras relevantes como Martha Nussbaum y Joan Tronto.
Este documento presenta una introducción a una investigación sobre el filicidio cometido por mujeres en prisión en México. Describe brevemente el contexto y motivación para el estudio, así como la metodología cualitativa empleada que incluye entrevistas narrativas y la técnica de historia de vida. El autor analizará el fenómeno del filicidio desde la teoría fenomenológica y los estudios socioculturales, con foco en la subjetividad de las mujeres entrevistadas.
Este documento presenta una introducción al feminismo y al género. Explica las tres olas del feminismo y cómo han evolucionado sus enfoques a lo largo del tiempo. También explora cómo el feminismo se relaciona con el desarrollo y propone formas de incluir una perspectiva de género en los procesos formativos.
Este documento presenta una introducción al feminismo y al género. Explica las tres olas del feminismo y cómo han evolucionado sus enfoques a lo largo del tiempo. También explora cómo el feminismo se relaciona con el desarrollo y propone formas de incluir una perspectiva de género en los procesos formativos.
PRIMERAS APROXIMACIONES TEORICAS AL ESTUDIO DE LOS GRUPOS (1).pdfValentinaArenas20
1. El documento describe las primeras aproximaciones teóricas al estudio de los grupos en el siglo XIX.
2. Autores como Durkheim, Tönnies y Simmel mostraron interés en los efectos de la Revolución Industrial sobre las familias y comunidades, dando lugar a la perspectiva colectivista.
3. Más tarde surgieron las perspectivas individualista y psicosocial, centradas respectivamente en el individuo y en la interacción entre psicología e individuo y sociedad.
El documento discute diferentes modelos de la relación entre sexo y género a lo largo de la historia, incluyendo el modelo de subordinación patriarcal, el modelo igualitario, el feminismo radical y la teoría queer. También describe la ideología de género moderna, la cual promueve la disociación entre sexo y género y busca eliminar las diferencias entre los sexos.
Este documento presenta información biográfica sobre cuatro importantes pensadores de las ciencias sociales: Lewis Henry Morgan, Max Weber, Claude Lévi-Strauss y sus contribuciones a la antropología y la sociología. Incluye detalles sobre su vida, educación, obras publicadas y cómo influyeron en el desarrollo de estas disciplinas. El documento también resume brevemente el contenido y conclusiones de algunas de sus obras más importantes como La sociedad primitiva de Morgan, La ética protestante y el espíritu del capitalismo de Weber y otras.
Charla Pie La Pintana Juventud, Genero Y MasculinidadesDevanir Concha
Este documento presenta una introducción al concepto de género y masculinidades desde una perspectiva histórica y teórica. Explica la evolución del concepto de género y las diferentes definiciones propuestas, así como las nociones de masculinidad y juventud. También analiza el modelo hegemónico de género y las relaciones entre lo público y lo privado. Finalmente, discute perspectivas sobre las masculinidades y las posibilidades de nuevas masculinidades desde un enfoque de promover preguntas y generar respuestas colabor
Charles Wright Mills fue un sociólogo estadounidense crítico de mediados del siglo XX. Nació en Texas y estudió sociología en la Universidad de Wisconsin, impartiendo clases posteriormente en Maryland y Columbia. Perteneció a una generación de sociólogos que analizaron de forma crítica la sociedad contemporánea, señalando sus defectos. Abrió el campo de la sociología del poder e investigó las elites separando este concepto del de clase social. Su obra más conocida fue La imaginación sociológica, donde defendió que esta cualidad mental permite
MOORE, Henrietta L. “Género y estatus: la situación de la mujer”, abrahammena
Argumentos centrales y conceptos claves La construcción cultural del géneroHombre y MujerLo doméstico contra lo públicoMadre y maternidad Función Social del GéneroLo simbólico y lo sociológico todo en unoLa mujer como persona
Este documento presenta recursos didácticos para la enseñanza de la filosofía, incluyendo actividades que involucran los sentidos y experiencias cotidianas. También analiza una película y canción desde perspectivas filosóficas, y aborda temas como la violencia de género y desigualdad. Finalmente, propone actividades para estudiantes sobre estos temas.
El nacimiento de la antropología política está inmerso en el contexto colonial. Se consideraba que las sociedades primitivas carecían de política y que esta surgía con el estado moderno, pero estudios posteriores mostraron la existencia de sistemas políticos en todas las sociedades. La antropología política analiza las estructuras de poder, sus expresiones culturales y el papel del conflicto en el cambio social, superando enfoques funcionalistas que negaban este último aspecto.
El nacimiento de la antropología política está inmerso en el contexto colonial, donde se simplificaba la tribu como un estado en miniatura para legitimar el colonialismo. El estructural-funcionalismo enfatizaba el consenso y negaba el conflicto en las sociedades primitivas. En las décadas de 1950-1960, los procesos de independencia de las colonias hacen aflorar los conflictos internos, poniendo en duda las teorías del consenso. La antropología política pasa a estudiar el cambio social a través del conflicto
Este documento discute el estatus secundario universal de la mujer y propone que se debe explicar a la luz de la relación entre naturaleza y cultura. Argumenta que la subordinación femenina no se puede atribuir al determinismo biológico, sino que las diferencias biológicas entre hombres y mujeres solo adquieren significado de superioridad/inferioridad dentro del sistema cultural de valores. Plantea que debido a que los hechos biológicos son irrelevantes para explicar este estatus, la única forma de explicar la subordinación femenina es interpre
Evolución del Feminismo como movimiento, a través de las distintas etapas de la historia, y desde la perspectiva de los diferentes paises. Luchas de mujeres para lograr una sociedad justa e igualitaria.
El documento explica la diferencia entre sexo y género. El sexo se refiere a las características biológicas con las que se nace, mientras que el género se refiere a los roles, estereotipos y comportamientos que una sociedad asigna a hombres y mujeres. El sexo está determinado biológicamente por los genitales, mientras que el género es una construcción cultural que varía entre sociedades.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Comunicación
número 34
Enero - junio
2016
71
Rosas amarillas
para Alice.
Entre dominación
y resistencia
Yellow roses for Alice. Between
domination and resistance
… Ya que tanto las instituciones domésticas como las del sistema
económico oficial apoyan las relaciones de dominación y subordinación, las
interpretaciones específicas que hacen aparecer como naturales tienden,
en términos generales, a favorecer a los grupos y personas dominantes y a
desfavorecer a sus subordinados.
(Fraser, 1991)
Resumen
Este trabajo es un ejercicio para revisar, a través de diferentes perspectivas
teóricas, el sentido de la dominación y las tensiones entre los conceptos
de estructura y sociedad, y estructura y agencia, en el marco de la acción
colectiva propuesto por la película Ángeles de Hierro (von Garnier, 2004).
Dicho film hace referencia a la lucha por el derecho al voto de las mujeres
durante las primeras dos décadas del siglo xx en Estados Unidos, donde la
líder de aquel proceso, Alice Paul, logró junto a otras mujeres dar un giro
histórico a una estructura de dominación patriarcal, política y social que
limitaba la libertad y la autonomía femenina, tanto en el ámbito público
como en el espacio doméstico.
Abstract
This paper is an exercise to revise the different theoretical views, the sense
of domination and the tension between the concepts of, first, structure
and society and, second, structure and agency, as it is shown in the movie
“Iron jawed Angels” (von Garnier, 2004) in which it can be seen the struggle
for women’s rights to vote in the first twenty years of the twentieth century
in the United States, struggle in which Alice Paul, the leader of the process,
accompanied by a group of women, got a historical change of direction of
Luis Daniel
Botero Arango*
Comunicador social -
periodista y especialista en
Periodismo Urbano (UPB).
Estudiante de la Maestría
en Comunicación y Opinión
Pública (Flacso-Ecuador).
Ha sido profesor de cátedra
de Opinión Pública de la
Facultad de Comunicación
Social - Periodismo de la
UPB y de Periodismo de
Opinión en la Facultad de
Comunicación Social de
Uniminuto (sede Bello).
Comunicador y socio de
la Corporación Región.
Correo electrónico:
danielboterocomunicador@
gmail.com.
Orcid: 0000-0002-0746-1788.
| pp. 71-84
* Agradecimiento especial a
la Dra. Sofía Argüello Pazmiño
por su asesoría durante la
realización de este trabajo. La
profesora Argüello es Ph.D. en
Sociología por el Colegio de
México y docente investigadora
de Flacso-Ecuador. Sus
principales temas de
investigación son: sociología de
la acción colectiva, sociología
del Estado, sociología de
la sexualidad, feminismos,
estudios de género, métodos
históricos y comparados.
Correo electrónico:
sarguello@flacso.edu.ec
2. Comunic ac ión
número 3 4
E ne ro - jun io
2 016
72
a patriarchal, social and political structure that used to limit their feminine
liberty and autonomy, not only in the public space, but also in their home lives.
I ntroducción
Tres preguntas orientarán la reflexión, con el fin de dilucidar desde el
ejercicio empírico que ofrece la película la manera en la cual se presentan
en la realidad estos tres asuntos: ¿cómo se configura la tensión entre
estructura y sociedad en un escenario de dominación?; ¿cómo se dinamiza
el cambio social en medio de un orden dominante?, y ¿cómo se produce
agencia y resistencia en esquemas de dominación?
Para la primera parte, Max Weber (2002), Pierre Bourdieu (2007) y François
Dubet (2013) permitirán esbozar un marco sobre el tema de la dominación,
la estructura y la sociedad. En la segunda parte, Charles Tilly (1998) y Nancy
Fraser (1991), principalmente, acompañados de algunas consideraciones de
Norbert Elías (2012), Bourdieu (2007) y Sewell (2006), permitirán analizar el
tema del conflicto y el cambio social. Y finalmente con las perspectivas de
Sewell (2006), Tilly (1998) y Fraser (1991) se revisará la producción de agencia
y resistencia en los esquemas de dominación. De esta manera, se trata
de descubrir en el panorama presentado en la película Ángeles de Hierro
(von Garnier, 2004)1
los elementos de enlace entre las diferentes relaciones
establecidas por los actores en disputa y el contexto en el cual se establecen,
ya que en aquel entramado es que está la complejidad del orden social, su
estructura, los discursos y las respuestas que suscitan en un determinado
momento de la historia.
En el caso de la película, un grupo de mujeres se enfrenta a una estructura
social dominante, que relegaba la presencia de la mujer en la esfera pública,
ya que estaba confinada a lo doméstico y no tenía ninguna relevancia para
la vida civil y política. La lucha por el sufragio de las mujeres es la bandera
de Alice Paul2
, junto a Lucy Burns3
y otro grupo que la acompaña en esta
titánica batalla por conseguir el reconocimiento a su demanda, no solo
como sufragantes, sino respecto a lo que está detrás de la decisión: su
papel como sujetos de libertad y autonomía individual, ya que ni siquiera la
capacidad de opinar era considerada legítima en la vida privada.
Así es que se presenta una estructura social y política dominante, que
considera natural que la mujer esté confinada al ámbito privado y donde su
P a l a b r a s c l a v e
Dominación, resistencia,
estructura, sociedad, agencia
K e y w o r d s
Domination, resistance,
structure, society, agency
1 La película dirigida por Katja
von Garnier es protagonizada
por Hilary Swank, Frances
O’Connor, Julia Ormond y
Anjelica Huston.
2 Alice Paul (1885-1977).
Defensora de los derechos de
las mujeres y promotora de la
enmienda que otorgó el derecho
al sufragio para las mujeres
en Estados Unidos. Magíster
en Sociología y doctora en la
Escuela de Economía y Ciencias
Políticas de Londres. Se unió
inicialmente a la Asociación
Nacional de Mujeres Sufragistas
de América para el logro del
derecho al voto de las mujeres.
Sin embargo, por diferencias en
criterios y métodos de acción,
funda el Partido Nacional de
la Mujer en su país. Se destacó
principalmente por los métodos
usados para la lucha política,
entre ellos, las marchas por
las calles de Washington y
los piquetes frente a la Casa
Blanca, que provocaron su
encarcelamiento en varias
oportunidades, durante las
cuales realizó huelgas de
hambre, junto a varias de sus
compañeras, para exigir sus
derechos.
3 También activista, a quien
Alice Paul conoció en uno
de sus encarcelamientos en
Inglaterra. De las activistas
fue tal vez la que más tiempo
permaneció en la cárcel (http://
www.mujeresenlahistoria.
com/2016/02/la-centinela-
silenciosa-alice-paul-1885.html).
3. Comunicación
número 34
Enero - junio
2016
73Rosas amarillas para Alice. Entre dominación y resistencia
participación pública se restringe a un grupo de mujeres4
que tiene una cierta
injerencia en el ámbito público y que muestra algunos avances con respecto
al logro del voto para las mujeres. Pero el grupo se revela como un poder
más en la cadena de poderes dominantes, que termina por reproducir las
condiciones de desigualdad e inequidad en que se encuentran las mujeres
en aquel momento.
Rosas amarillas es uno de los símbolos usados por los senadores que votan
afirmativamente la enmienda al final de la película; quienes votan por el no
lucen en el ojal de su vestido una rosa roja. Sin duda, la rosa roja representa
aquel amor tradicional del hombre por la mujer, que lleva la carga del amor
tradicional, aquel donde el hombre es dador y la mujer receptora; es decir, la
relación proveedor/pasivo. En cambio, la rosa amarilla representa satisfacción
y alegría, la celebración de un día significativo para quienes son más escépticos
de la tradición. Rosas amarillas para Alice, un homenaje en su memoria.
Alice Paul celebra el triunfo de la enmienda diecinueve a la Constitución de Estados Unidos
en el año 1920, como resultado de la presión política surgida de su ejercicio de acción colectiva
para exigir el derecho al sufragio por parte de las mujeres. Tomada de:
http://www.huffingtonpost.com/peter-dreier/102-years-ago-alice-paul-_b_6781812.html
4 Asociación Nacional de
Mujeres Sufragistas de América
(NAWSA). Fundada por otras dos
destacadas activistas feministas,
Susan Brownell Anthony
y Elizabeth Cady Stanton,
comenzaron en el siglo XIX el
camino hacia una consciencia
de igualdad entre hombres y
mujeres, lo mismo que a sus
derechos políticos. Debido a su
trabajo fue aprobado el voto
femenino en varios estados de
los Estados Unidos por la vía de
la consulta popular antes de la
enmienda diecinueve.
4. Comunic ac ión
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74
La domi nac ión laten te o de cómo se con f igura
l a tens i ón en t re est ru c t u ra y soc iedad
en un e scen ario de domin ac ión
Según Max Weber (2002), hay tres formas de dominación: una relacionada
con los asuntos de carácter legal a la que llama racional, otra con la tradición
y, una última, con el carisma del liderazgo. La que tiene que ver con la
tradición está ligada a las costumbres y a las formas de vida adoptadas por
las sociedades. En ella prima un ethos cultural que, con los años, fortalece
su presencia no solo en las acciones de los grupos, sino que por herencia
y por la educación recibida logra insertarse en las creencias y actitudes de
los individuos, haciendo que lo exterior parezca como lo natural, lo dado y
lo establecido. El cambio representa una disrupción poco probable, ya que,
como lo expresa Neümann (1995), el ser humano teme al aislamiento social
y, por tanto, actúa conforme a la mayoría.
Esatradicióngozadeunalegitimidadquevieneheredadanosoloporaquellos
asuntos de carácter simbólico-cultural compartidos, sino que también,
como el mismo Weber (2002) lo advierte, tienen cuadros administrativos
que hacen que funcione la sociedad de esa manera; por lo tanto, las normas
están cargadas de las formas de acción social. Esta reciprocidad provoca
que la estructura social esté construida de tal modo que todo aparezca
como una construcción estable y donde se presupone el consenso sobre
aquello aceptado como el orden, como “lo normal”, ya que fuera de aquello
será considerado anormal, anómalo o sin regla. Lo diferente, lo extraño
y lo extranjero son categorías que comienzan a generar tensiones en el
escenario de dominación latente y hacen ruido no solo en la estructura
social y política, sino también entre grupos e individuos estructurados por
el medio y que son, por consiguiente, obedientes a las reglas.
Weber (2002) establece que la dominación es:
… la probabilidad de encontrar obediencia dentro de un grupo determinado para
mandatos específicos (o para toda clase de mandatos). No es, por tanto, toda
especie de probabilidad de ejercer “poder” o “influjo” sobre otros hombres. En
el caso concreto esta dominación (“autoridad”), en el sentido indicado, puede
descansar en los más diversos motivos de sumisión: desde la habituación
inconsciente hasta los que son consideraciones puramente racionales con
arreglo a fines. Un determinado mínimo de voluntad, de obediencia, o sea de
interés (externo o interno) en obedecer, es esencial en toda relación auténtica
de autoridad. (p.170)
Una estructura social sólida en sus formas de dominación se reconoce en
la administración de los comportamientos de unos grupos e individuos que
5. Comunicación
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75Rosas amarillas para Alice. Entre dominación y resistencia
obedecen y que mantienen las convicciones puestas en el deseo trazado por
la estructura, el cual es regulado entre ellos mismos. El hecho de obedecer,
cuando el comportamiento estructurado ha sido interiorizado, puede parecer
una propia creación del individuo en la construcción de su personalidad
(Dubet, 2013), pero de hecho no le es propia, ya que está marcada y recreada
en un marco estructurado y estructurante (Bourdieu, 2007) de relaciones
que termina por instalar los elementos propios del comportamiento que
se espera a través de normas, códigos y modelos (Dubet, 2013). El hecho de
compartir miedos, anhelos, lenguajes, estereotipos y representaciones de
la realidad no es casual, está dentro de una ecuación predeterminada que
se aplica de forma mecánica y se reproduce constantemente.
Aquí la fuerza de lo cotidiano se impone como la regla dominante y, de manera
mecánica y automática, el individuo como un autómata y los grupos como
si estuviesen amaestrados responden al deseo preestablecido, prefabricado
para su forma de conducta. Es así como se ven representados los intereses
de quienes desean mantener un orden estructural, de quienes persiguen un
fin para una conveniencia propia, donde lo común es usado como discurso
para el logro de otros propósitos, no tan mecánicos y automáticos como
el comportamiento de quienes lo viven. Algún cambio en la matriz de la
estructura en cualquiera de las formas establecidas podría generar profundas
transformaciones que socavarían relaciones estables de las cuales se
sostienen poderes de tipo económico y político. Así lo advierte Weber (2002):
En lo cotidiano domina la costumbre y con ella intereses materiales, utilitarios,
tanto en ésta como en cualquiera otra relación. Pero la costumbre y la situación
de intereses, no menos que los motivos puramente afectivos y de valor
(racionales con arreglo a valores), no pueden representar los fundamentos en
que la dominación confía. Normalmente se les añade otro factor: la creencia
en la legitimidad. (p.170)
Las costumbres toman forma de valores y esos valores son legitimados por
la estructura administrativa de carácter político que produce la norma y
la pone en funcionamiento. Pero también por otra de carácter simbólico
que funciona entre los grupos e individuos encargados de reproducirla y
de regularla entre ellos mismos; de allí el poder de control y las formas
de sometimiento y de obediencia, que se convierten en fórmulas de
comportamiento como las que destaca Bourdieu (2007) en el concepto del
habitus. En sus palabras,
Los condicionamientos asociados a una clase particular de condiciones de
existenciaproducenhabitus,sistemasdedisposicionesduraderasytransferibles,
estructuras estructuradas predispuestas a funcionar como estructuras
estructurantes, es decir, como principios generadores y organizadores de
6. Comunic ac ión
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76
prácticas y de representaciones que pueden ser objetivamente adaptadas a su
meta sin suponer el propósito consciente de ciertos fines ni el dominio expreso
de las operaciones necesarias para alcanzarlos, objetivamente “reguladas” y
“regulares” sin ser para nada el producto de la obediencia a determinadas
reglas, y, por todo ello, colectivamente orquestadas sin ser el producto de la
acción organizadora de un director de orquesta. (p.86)
Si bien los habitus están amarrados a la estructura y son la expresión de sus
fórmulas de acción social y, como tales, reproducen formas de percepción y
de apreciación de la experiencia de la vida desde el pasado remoto hasta la
experiencia presente (Bourdieu, 2007), no son solo fórmulas mecánicas para
una obediencia inmutable. Por el contario, se adaptan a la época y, por lo
tanto, se transforman, ya que se entiende al sujeto como una construcción
histórica y dinámica llamado al cambio, a la mutación, a la transformación
de su propia experiencia de la vida, no solo como aquel actor que repite
un guión, sino como un actor con autonomía para adaptar el libreto a sus
necesidades. El habitus carga la experiencia pasada, pero la actualiza, como
una especie de dispositivo de memoria colectivo, ya que no toda experiencia
pasada es para olvidar; es como el ADN de la experiencia social y de la cultura.
Entre la estructura y la sociedad existe una estrecha relación, casi indisoluble,
porque los hilos de la estructura tejen formas de relación social. Pero no es
una relación inmutable, porque con el tiempo las estructuras deben adoptar
nuevas necesidades sociales y políticas, producto de las demandas de los
actores que requieren adaptar el guión de su experiencia para agenciar
sus vidas, para destejer los hilos de la dominación y construir una propia
historia que les permita sobrevivir por sí mismos, ya no bajo la batuta de un
director de orquesta que otorga comodidad, mas no autonomía y libertad.
Para el caso de la película Ángeles de Hierro (von Garnier, 2004), hay una
tensión latente entre estructura y sociedad cuando Alice Paul, líder de un
grupo de mujeres, logró generar un cambio social sin precedentes con la
consecución del derecho al sufragio para las mujeres en Estados Unidos, en
medio de una estructura social y política tradicional, de comportamientos
patriarcales y con una administración política reproductora del mismo
discurso. Allí la mujer no gozaba de autonomía ni en el ámbito público ni en
el privado; por tanto, estaba en cuestión su situación de libertad individual
y el pleno desarrollo de su capacidad cognitiva y potencia creadora.
Dos casos evidencian ambas posturas del universo masculino frente al papel
de la mujer. El primero es la organización de una acción colectiva donde
grupos de mujeres marcharon exigiendo reconocimiento, la cual produce el
rechazo vehemente por parte de los observadores y por parte de la fuerza
pública. Allí se evidencia la forma de estructuración social y política de la
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77Rosas amarillas para Alice. Entre dominación y resistencia
sociedad norteamericana de comienzos del siglo xx: unos hombres en su
rol dominante que rechazan y abuchean la acción y un Estado que garantiza
el orden cuando se intenta subvertirlo. La reacción violenta de los hombres
que observan la marcha y de la policía que la custodia es consecuencia del
rompimiento del orden natural que no debe ser dañado y que se defiende
para garantizar la posición y el rol que otorga un nivel superior en la escala
de valores establecidos.
En el segundo caso, en el ámbito doméstico o privado, se nos muestra la
situación de la esposa de un senador de Estados Unidos que está en contra
de la enmienda constitucional que permitiría el voto a la mujer. Su esposa
es sumisa y obediente, se dedica a sus hijas y se limita a labores domésticas,
a pesar de pertenecer a una familia de una posición social privilegiada,
donde se diría: “lo tiene todo, no le hace falta nada”. No se inmiscuye en
los asuntos de la política, propios de su esposo y de quienes se rodea. El
senador asume su rol despótico (Arendt, 1993) como el jefe de hogar. Sin
embargo, los roles de proveedor, por un lado, y de sumisión, por el otro,
son los otorgados a la relación hombre-mujer y estructura - rol femenino.
En estos dos ejemplos opera la estructura sobre la sociedad, tanto desde
el orden estatal como en el orden doméstico, y se ejerce por parte de
individuos y grupos estructurados para actuar de esta forma; es decir, hay
en ellos una predisposición y un control social interiorizado para mantener
la estructura, de lo contrario, su desestabilización significaría cambiar lo
acostumbrado, que es incómodo y, además, amenazante. Es la manera
en que opera la tensión entre estructura y sociedad en un escenario de
dominación, donde la coerción y el control no son exclusivamente de tipo
económico y político, sino que son los múltiples factores actuando para
generar un tipo de identificación heredado con muy pocas posibilidades de
cambio aparentes.
Así mismo, en los Ángeles de Hierro (von Garnier, 2004), para hacer evidente
esta tensión entre estructura y sociedad como forma de dominación, el
Estado tiene profundamente arraigado en su estructuración que aún no es
el momento para la participación activa de las mujeres en el ámbito de lo
público y mantiene en vilo a un grupo de damas distinguidas con una razón
positiva al respecto, que en ningún momento obtienen. A través de un diálogo
democrático intentan pedir al presidente de Estados Unidos5
que hable al
Congreso sobre el tema del sufragio para las mujeres, pero la actitud del
presidente es, por no decir menos, indiferente. Hace las veces de confesor del
grupo de mujeres, pero en ningún momento toma posición frente al tema; lo
evade y sale con excusas vagas y de poco interés, ya que es más importante,
según sus argumentos, la reforma arancelaria, tema que según él afecta a
todos. En cambio opina que la enmienda para el voto de la mujer “es un
5 Para el año 1917 y en el
contexto de la Primera Guerra
Mundial, el presidente de
Estados Unidos era Thomas
Woodrow Wilson, quien ocupó
el cargo entre 1913 y 1921.
8. Comunic ac ión
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78
interés particular” y agrega que no puede hablarle al Congreso sobre un tema
que no le es familiar y les pide paciencia mientras conoce un poco más; se
levanta y da por terminada la reunión. De inmediato, Alice Paul anota: “señor
presidente, ¿cómo puede discutir la reforma arancelaria cuando no todos
pueden votarla? ¿No es ese el espíritu de la revolución norteamericana?”
(von Garnier, 2004). Aquí entran en tensión estructura y sociedad.
A través de la Asociación Nacional de Mujeres Sufragistas de América es
que Alice Paul intenta su entrada a la lucha por la consecución del derecho
al sufragio, por ser representativo de esta demanda. Pero de inmediato
entiende la posición institucionalista y conservadora en la que desarrolla
su trabajo la asociación, que no quiere afectar el orden establecido ni
presionarlo, sino más bien ejercer otro poder al interior de los grupos de
mujeres, como un asunto de distinción y reconocimiento social y político
que, para el estado de la cosas, sería poco efectivo y funcional.
Ros a s rojas o las lu c h as por el c ambio social
en un contexto de orden domin an te
Las luchas por el cambio social han sido el motor de desarrollo de las
sociedades, ya que la historia de la humanidad es la síntesis de una historia
de la dominación. De ahí que autores como Max Weber hayan trabajado
páginas enteras tratando de entender la lógica interna de las formas y
los mecanismos con los cuales ha operado esa dominación en distintos
momentos de la historia. Una dominación que se ha tejido de todas las
formas y estrategias, que ha generado al tiempo catástrofes y desarrollos,
lo mismo que desigualdad y prosperidad, desde la antigüedad hasta el
feudalismo y desde la burguesía hasta los movimientos sociales del siglo xx.
Sin embargo, como lo reconoce Tilly (1998), “… La expresión cambio social
simplemente etiqueta ciertos aspectos de multitud de diferentes procesos
sociales, cada uno de los cuales sigue su propia lógica individual” (p.28).
Por tanto, no todo se puede considerar como un cambio social en el mismo
momento en que se presenta y no todo cambio social transforma para
siempre y de manera radical las estructuras sociales y políticas; no se puede
entender entonces el cambio social como un todo (Tilly, 1998). Aun así, la
existencia de un conflicto político pone a la estructura en aprietos, pues lo
que en el fondo está sucediendo es que hay reivindicaciones pendientes en
medio del cambio de repertorios (Tilly, 1998). Lo anterior quiere decir que
al cambiar los contextos y las formas aparecen nuevas identidades con el
cambio en la estructura del Estado y de los grupos en contienda.
9. Comunicación
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79Rosas amarillas para Alice. Entre dominación y resistencia
Líderes conscientes y con capacidad crítica, como en el caso de Alice Paul,
han sido necesarios para lograr el equilibrio en la tensión entre estructura
y sociedad, ya que logran una lectura del modo de vida presente a partir
del modo de vida tradicional y avizoran las posibilidades del modo de
vida futuro. De esta manera, abren el escenario de las demandas, de las
rupturas como necesidad para un horizonte más amplio, por encima de
los obstáculos y las barreras impuestas por las estructuras; saben que en
comenzar a discutir los valores de la tradición está el principio del cambio.
Todo cambio social, político o económico implica un conflicto, que se expresa
en los grupos que mantenían el orden social o en aquellos afectados por su
sostenimiento prolongado, ya que todo orden reproduce una desigualdad
(Bourdieu, 2007). En el caso de las mujeres, la historia ha registrado una larga
lista de infortunios frente a su rol social, puesto que ha sido considerada
inferior, incapaz de cumplir tareas en el ámbito de lo público y no autónoma
en las actividades de la vida privada.
Una cadena de representaciones y estereotipos se han convertido en el
habitus de su devenir como sujeto histórico, unas veces anclado en su
propio tiempo y en las historias hechas por las generaciones que negaron
su capacidad de agencia y transformación. De tal forma que la misma
población femenina construyó una identidad de sí basada en estas creencias,
producto de la racionalidad heredada que, como reconoce Elías (2012), son
construcciones sociales, como una especie de fantasías, con una finalidad
específica. Por ello, nos dice entonces que:
El estigma de la “inferioridad como ser humano” es un arma que los grupos
superiores usan contra otros grupos en una lucha por el poder y por conservar su
predominio social. En esta situación el estigma lanzado por el grupo más poderoso
sobre otro de poder inferior suele acabar formando parte de la imagen que de sí
mismo tiene este último, y por esa vía lo debilita y desarma aún más. (p.62)
De esta manera, se ha construido una imagen del mundo resultado de
los discursos de la dominación, donde las ficciones sobre “lo otro”, “lo
diferente”, “lo que se opone” han sido el mejor aliado de quienes defienden
la conservación de la estructura social tal cual lo dice la tradición. Por lo
tanto, como lo afirma Fraser (1991),
Desde esta perspectiva, el discurso de las necesidades se presenta como un
espacioencontienda,dondelosgruposconrecursosdiscursivos(ynodiscursivos)
desiguales, compiten por establecer como hegemónicas sus interpretaciones
respectivas sobre lo que son las legítimas necesidades sociales. (p.11)
10. Comunic ac ión
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Y, por supuesto, el dominio sobre la definición de las necesidades se ubica
en la esfera de los grupos dominantes, ya que son temas por lo general
institucionalizados y allí la mayor injerencia está dada por los grupos
expertos. Estos tienden a despolitizar las necesidades (Fraser, 1991) y, por
tanto, las demandas por esas necesidades, usando argumentos técnicos y
administrativos, que cambian el rumbo de las discusiones y terminan por
sacarlas del ámbito para el cual fueron presentadas, con el fin de archivarlas
de forma legal y legítima o, en el caso de ser atendidas, cooptadas y llevadas a
cabo de la forma en que los grupos expertos lo detallan. De allí que Fraser (1991)
destaque los siguientes tres momentos para una política de las necesidades:
El primero es la lucha por establecer o por negar el estatuto político de una
necesidad dada, la lucha por validar la necesidad como un asunto de legítima
preocupación política o por clasificarlo como un tema no político. La segunda
es la lucha sobre la interpretación de la necesidad, la lucha por el poder de
definirla y así determinar con qué satisfacerla. El tercer momento es la lucha por
la satisfacción de la necesidad, la lucha por asegurar o impedir la disposición
correspondiente. (p.8)
Escena de la película Ángeles de hierro (von Garnier, 2004). Protesta frente a la Casa Blanca
por parte de Alice Paul y sus compañeras. Por la modalidad de sus acciones, este grupo de mujeres
fue denominado: “Las centinelas silenciosas”. Tomada de:
https://vonrommel9.wordpress.com/2015/03/18/angeles-con-mandibulas-de-hierro/
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81Rosas amarillas para Alice. Entre dominación y resistencia
DelamismamaneraaconteceenÁngelesdeHierro(vonGarnier,2004).Primero,
cuandoelgrupodemujerescomienzaeldiálogoconelGobiernoyelpresidente
de Estados Unidos reconoce que le parece un asunto de carácter particular.
Segundo, su manera de interpretarlo como un tema poco relevante frente a
las reformas económicas y su falta de conocimiento con respecto al mismo.
Y tercero, la demostración de una verdadera ignorancia e imposibilidad para
resolver el tema satisfactoriamente, esto es, su negación o disposición para
ayudar a su desenlace.
A partir de ese momento la lucha se radicaliza, se intensifica en sus formas
y contenidos, debido a que la barrera se hace mucho más fuerte y aquella
actitud del grupo de mujeres de la Asociación Nacional de Mujeres Sufragistas
de América, entiende Paul, no logrará remover los esquemas o los patrones
de aquel entramado social y cultural, más que político (Sewell, 2006). Es una
lucha que no puede seguirse enfrentando con las tradicionales rosas rojas,
sino que hay que cambiar el croma para resaltar los primeros planos de una
nueva situación.
Allí es que Alice Paul decide que su lucha no es por la vía de un diálogo
directo, sino que se trata de una lucha simbólica para retar las prácticas
sociales consideradas naturales frente al trato público y privado que se le
da a la mujer. Por esta razón recurre a estrategias de movilización social
y acción colectiva que impacten el discurso y la práctica de la estructura
tradicional, Así, entendemos cómo el cambio social es inherente al conflicto
(Tilly, 1998); en este caso, una conflictividad que supone la reivindicación de
una demanda que desestabiliza el orden social y que propone un cambio
estructural en el modo de vida instituido, un claro estallido en las costumbres
y en el esquema establecido, el florecimiento de aquello que Sewell (2006)
advierte: “Lo que tiende a perderse en el lenguaje de la estructura es la
eficacia de la acción humana —o agencia (agency)” (p.46).
Rosas ama r i l l a s o l a p roducc ión de agen c ia
y resisten ci a en e sque ma s de domin ac ión
La idea de producir agencia y resistencia supone el conocimiento previo
de la estructura frente a la cual agencio una acción o un discurso y, por lo
tanto, emprendo un camino sistemático dirigido a resistirme a la aceptación o
reproducción de los patrones que impone una estructuración social. De allí que
Sewell (2006) lo retome para concretar el sentido y significado de la agencia:
El conocimiento de una regla o un esquema significa, por definición la habilidad
para transponerla o extenderla —que es, aplicarla creativamente. Si esto es
así, entonces agencia, que definí como tener la capacidad para transponer y
12. Comunic ac ión
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extender esquemas a los nuevos contextos, es inherente en el conocimiento
de esquemas culturales que caracterizan mínimamente a todos los miembros
competentes de la sociedad. (p.163)
Yagregaque“…eslacapacidaddelosactoresparareinterpretarymovilizaruna
serie de recursos en términos de esquemas culturales diferentes a aquéllos
que inicialmente constituyeron la serie” (Sewell, 2006, p.164). Por tanto, es la
constitución de una nueva compresión de los temas que representan lo que
antes no era una necesidad, pero que en la sucesión de nuevos repertorios
(Tilly, 1998) vienen a ser una dimensión de la realidad distinta, inaceptada
como muchas otras seguramente, mas en la vía de su aparición, y solo a
través de las voces de sus demandantes logrará un desarrollo ajustado a la
demanda. Para eso, el grupo que se encamina hacia el logro de una demanda
debe colectivizar su propósito con el fin de lograr una identificación (Fraser,
1991) por parte de otros que se unan a la causa y deseen protagonizar el
cambio de la estructura con la que ya no se identifican.
Así entonces, la agencia, según Sewell (2006), “… implica una habilidad para
coordinar las acciones de uno con y contra otros, para formar proyectos
colectivos, persuadir, coercer, y para controlar los efectos simultáneos de las
propias actividades y de las de los otros” (p.167). De esta manera se controlan
las relaciones sociales (Sewell, 2006) y conseguimos que se corte la cadena
de reproducción del rol que ya no se desea cumplir y de los comportamientos
que legitiman la desigualdad y la exclusión de mi demanda.
Por eso es que Alice Paul, junto a un grupo disidente, decide emprender
una lucha simultánea contra la Asociación Nacional de Mujeres Sufragistas
de América, con la que hizo lobby frente al presidente de Estados Unidos,
debido a que hace consciente que la actuación de la Asociación reproduce la
estructura de dominación, que es favorable a los intereses del Gobierno. Paul
evidencia que en su interior operan de la misma manera en que lo hace la
estructura social y política dominante (de modo legal, racional y patriarcal),
precisamente por cómo está compuesta (burocrática, homogeneizante,
controladora y con un carácter vertical).
En cambio, Paul construye una estructura colaborativa, horizontal, llena
de vitalidad femenina, representada en la capacidad de convencimiento
de otras mujeres en la identificación a través de los roles que cumplen
socialmente: obreras, amas de casa, mujeres de la aristocracia que
permanecían enceguecidas en su comodidad e, incluso, aquellas con
mayores niveles de vulneración de derechos, como las mujeres negras, con
quienes entablan relaciones de paridad en medio de la heterogeneidad que
representan sus demandas.
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83Rosas amarillas para Alice. Entre dominación y resistencia
Las resistencias entonces aparecen de ambos lados: la que protagonizan
quienes defienden el orden establecido y la de Alice Paul y sus compañeras.
La primera goza de la legitimación del discurso legal y de la tradición
inquebrantable, mientras que la segunda tiene todo en contra para el logro
de su objetivo. Sin embargo, Paul y su grupo conocen tan bien el discurso de
la tradición que comienzan a desafiarlo para provocar su escisión por dentro,
por su misma irracionalidad, usando como arma sus propios recursos:
ridiculizar su discurso, denunciar sus estrategias y mecanismos de coerción,
y poner en evidencia su ignorancia. Así estas mujeres sufren detención,
encarcelamiento, enjuiciamiento y tortura, acusadas de obstruir el tráfico en
sus protestas frente a la Casa Blanca. El Gobierno, que no tiene otra manera
de responder a esa demanda, cae en su juego y revela sus intenciones: tapar
el tema, no permitir su introducción política y eliminar su conformación.
Es a partir de la resistencia a la norma establecida, de carácter irracional,
que Alice Paul y sus compañeras logran que la enmienda constitucional sea
votada afirmativamente. Mientras, producto de sus acciones, el senador
que protagonizó la lucha en contra del voto de la enmienda ve cómo su
esposa encarcelada clama por su derecho a ser reconocida, al tiempo que la
mujer indica que lo hace para que sus hijas no padezcan lo mismo; es decir,
se resiste a la reproducción de aquella desigualdad. De esta manera, la
producción de agencia y resistencia son producto de estructuras dominantes
que, con el paso de los años, se resisten, pero finalmente abren paso al
cambio, en el cual el conflicto es el motor principal de la transformación,
agenciada por grupos que entran en contienda con el poder dominante.
Referenci a s
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