Este documento contiene una lista de actividades en español y ejercicios sobre gustos y preferencias. Incluye preguntas sobre actividades favoritas, cosas que gustan y no gustan, y una comparación de preferencias como bailar vs. cantar. El objetivo es que los estudiantes puedan hablar sobre sus gustos, disgustos, cosas que les encantan y aburren, e intereses.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Para Pensar 13.10.14
Write down:
3 things that you feel you
learned really well last semester
2 things that we did that you
really liked
1 thing that you feel like you still
need work on
3. El orden del día 13.10.14
Para Pensar
Vocabulario nuevo
Boleto
23. Practicar deportes
Jugar al
baloncesto
Jugar al beisbol
Jugar al futbol
Jugar al futbol
americano
Jugar al golf
Jugar al hockey
Jugar al tenis
29. Para Pensar 14.10.14
Copia la diagrama de Venn y llena la con actividades
Siempre Nunca
A
veces
30. El orden del día
Para pensar
Mini lección: me gusta/no me gusta
Actividad para hablar
Transcripción
Carta
Boleto
31. Me gusta/no me gusta
Me gusta mucho
Me gusta
Me gusta un poco /
No me gusta
No me gusta nada
No me gusta(n) ni________ni _________
If it is a noun and is plural you must put an N on the
end of gusta…gusta—gustan
If it is a verb it always stays gusta
¿Qué te gusta hacer?
¿Te gusta_______?
32. Actividad para hablar
(5 minutos) Vamos a escribir 5 oraciones
usando ¿Te gusta_______?
(5 minutos) Pregúntale a tu compañero
las preguntas.
33. Transcripción
(students will not see this)
Buenos días,
Me llamo Julio. Soy de Costa Rica. Mi familia y yo
vivimos en San José. Soy muy deportista, me gusta
correr y jugar deportes. No soy artístico y no me
gusta dibujar nada! Soy fuerte y atlético, me gusta
hacer ejercicio. Según mi familia, soy estudioso. Me
gusta estudiar. ¿Cómo eres tu? ¿Qué te gusta hacer?
Nos vemos!
37. Para Pensar 16.10.14
Qué prefieres hacer?
Bailar o cantar
Trabajar o jugar videojuegos
Pintar o dibujar
Correr o nadar
Hablar por teléfono o textear
Leer o escribir
Objective: I can compare english to the target language and identify main ideas in a reading
38. El orden del día
Para pensar
Applicaciones
boleto
39. Boleto
¿Te gusta hacer los
quehaceres?
¿Te gusta tomar una
siesta?
41. El orden del día
Para Pensar
Practica (Trabajo de la clase)
Notas: otros frases como me
gusta
Practica (trabajo de la clase)
Boleto
Objective: I can talk about the things I like, dislike, love, that bore me, and interest me
50. Otros frases como gustar
Me encana(n)
Me aburre(n)
Me interesa(n)
51. Practica (trabajo de la clase)
Write 12 sentences about things that you like
and dislike:
3: likes/singular
3: dislikes/singular
3: likes/plural
3: dislikes/plural
Write 6 sentences using the other phrases like
gustar
Por ejemplo
No me gusta ni practicar deportes ni ir a la
escuela
52. Boleto
¿Qué te aburre más?
Hacer la tarea o jugar
videojuegos?
Estudiar o trabajar
Correr o bailar
