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rubrica

  • 1. PresentaciónenPPT Realizandocomoproductounapresentaciónenunformatode PowerPoint,desarrollandosus habilidadescomunicativas NecesitasMejorar4 pts Regular6 pts Bien8 pts Muy bien10 pts Portada10% El formato de la portada esimportante ya que puede serde estímulosobre el interésdel tema a presentar,la portada desde de incluir el Título del trabajo, que puede atraer la atención,nombre del autor, materia y fecha. Necesitasmejorar -Soloaparece el Título de la presentación, pero no informasobre el contenidode la presentación. -Noatrae la atención. Regular -Aparece el titulono atrae laatención, peroinformade maneraeficazdel contenidode la presentación.  Bien -Nocontiene los logotiposdel colegio. Aparece el títulode la presentaciónyatrae la atencióndel tema abordar. -Contiene el /losautores del trabajo. -Contiene losdatosde la materiaperono lafecha de entrega. Muy bien -Logotiposdel CETís 109. -Aparece el títulode la presentacióny atrae sobre el temaa abordar. -Contiene el/los autoresdel trabajo. -Datoscomo la maneray fechade entrega. Contenido30% El contenidova encaminadoa que los alumnos identifiquen los detallesyla informaciónque son importantes,en este caso de los conceptos a trabajar, y recordando y ubicando la información categoría apropiada para que sean más fácilesde encontrarlas y utilizarlas. Para lo anteriores importante desarrollar las habilidades comunicativas y el manejode la información. Necesitasmejorar 12 -La explicaciónylos ejemplosnoson adecuadosal objetivodel aprendizaje a alcanzr;no se utiliza lenguaje técnico para el desarrollodel trabajo. Regular 18 -Da una breve explicaciónde los elementosen netbeans. -Mencionaalgunos ejemplosde las adaptaciones. -Noutilizalenguaje técnicoacorde al tema. Bien24 -Explicaenformabreve loselementosde Netbeans. -Da ejemplos -noutilizalenguaje técnicoacorde al tema.  Muy Bien30 -Explicaconclaridad cada uno de los elementosde netbeans -Da ejemplos -se utilizalenguaje técnicoacorde al tema Coherenciay organización15% -Unode losobjetivos del trabajo es relacionar los conceptosinvestigados bibliográficamente con el articulo tutorial de NecesitasMejorar 6 -La informaciónno estaestructuradaen introducción, desarrolloy conclusión. -Noreflejalasideas principalesdel texto. Regular 9 -Clasificayordenala información, introducción, desarrollo,perono concluye. -Nose transformael textooriginal enotro Bien12 -Clasificay ordenala información,de tal maneraque estructure con una introducción, desarrolloyconclusión. -Transformael texto original,enotrocon sus Muy Bien15 -Clasificayordenala información,de tal maneraque se estructure conuna introducción, desarrolloy conclusión.
  • 2. Netbeans,susmenus, submenús,áreas y aplicaciones,se pretende que la ideas expuestasseandadas, brevesy bien estructuradas, utilizandoun lenguaje técnicoacorde al tema. Se sugieraque pueda estar estructurado por una introducción, desarrolloy conclusión e índice. -Nohay claridadni continuidadenel escrito con suspropias palabras,perorefleja algunasideas principalesdel texto. -Noexiste claridad,ni continuidadenel escrito. propiaspalabras, reflejandolasideas principalesdel texto. -Existe claridad,perono continuidadenel escrito,hacenfalta conectoresentre una ideay otra  -Transformael texto original,enotrocon sus propiaspalabras, reflejando lasideas principalesdel texto. -Existe claridady continuidadenel escrito. Creatividad20% Del desarrollode habilidadesenel manejode la información, haciendo uso de herramientas como lo son las TIC para transmitir ideas de manera creativa, por ellola presentaciónse bebe contenerimágenesy esquemas relacionadoscon el tema. Necesitasmejorar8 -Del desarrollode habilidadesenel manejode la información, haciendousode herramientascomo loson lasTIC para transmitirideasde maneracreativa,por ellolapresentación se bebe contener imágenesy esquemas relacionadosconel tema. Regular 12 -Presentaalgunos aspectosimportantes del análisisdel texto. -lasdiapositivas tienen variasideasy exceden de 6líneas. -lasimágenes aveces no sonacorde al texto. -lapresentación cumple conalgunos criteriosestablecidos ademásde tener erroresortografía. Bien 16 Presentalos aspectos más importantesdel análisisdel texto. -algunasdiapositivas presentanalgunasola idea,cuidael formato colory estilode laletra, excede de 6 líneas. -lasimágenes sonclaras y acordescon el texto -se hace uso adecuado de efectos,animaciones, esquemas,etc. -lapresentaciónes buenay cumple conla mayor parte de los criteriosestablecidos.  Muy bien 20 -presentalos aspectosmás importantesdel análisisdel texto. -cada diapositiva debe presentaruna solaideapor máximo de 6 líneas,cuidando el formatocolor y estilodelaletra. -lasimágenesson claras y acordescon el texto. - no se hace uso excesivode efectos de animación, esquemas,gráficos, fotografías,etc. -presentación sobresaliente y atractivoque cumple con loscriteriosde diseñoplanteadossin erroresde ortografía
  • 3. CALIFICACION:78% EVALUO: CarmenCarreño,TaniaTellez,ChristianHernandez TRABAJODE LOS ALUMNOS: Gustavo Castillo, Sarahi Garcia Conclusión25% Permite fomentaren el alumno una actitud reflexivaacerca de cómo su actividad personal y social repercute enel manejo y cuidado del ambiente Necesitasmejorar 10 -La presentaciónno terminaconuna diapositivade conclusión Regular 15 -La presentación terminaconuna diapositivade una conclusión,sin embargono establece 2 a 3 ideas,esmuy extensaperonode manerareflexiva,sino más bienunresumen de lo expuesto Bien20 -La presentación terminaconuna diapositivade una conclusión, estableciendode 2a 3 ideas,peroalgunasde estasno representa ideasreflexivasde lo que se ha expuesto, es decir,explicala diversidadcomo procesoevolutivo  Muy bien25 -La presentación terminaconuna diapositivade una conclusión, estableciendode 2a 3 ideasreflexivas sobre la importancia de explicarla diversidadde las especiescomo resultadode proceso evolutivosyuna actitudreflexiva acerca de cómosu actividadpersonal y la importanciasocial que repercute enel manejo cuidadode ambiente