El documento presenta una rúbrica de valoración de desempeño para estudiantes de Programación II. La rúbrica evalúa cinco niveles de desempeño (estratégica, autónoma, resolutiva, receptiva y pre-formal) en cuatro dimensiones: valores y actitudes, procedimientos y técnicas, y conocimientos. En cada nivel se describen las características que debe demostrar un estudiante en el conocimiento y aplicación de conceptos básicos de programación orientada a objetos.
El documento presenta una tabla comparativa de cuatro modelos de calidad en el desarrollo de software: CMMI, ISO, MOPROSOFT y factores de calidad. Brevemente describe cada modelo y sus características principales, como su enfoque, certificaciones y niveles de madurez. Además, incluye una lista de factores importantes para considerar la calidad de software como la funcionalidad, portabilidad, corrección, confiabilidad, eficiencia, usabilidad, mantenibilidad y robustez.
Este documento presenta un cuadro comparativo entre MOPROSOFT y CMMI, dos modelos para la mejora de procesos de desarrollo de software. MOPROSOFT es un modelo específico para México enfocado a pequeñas y medianas empresas, mientras que CMMI es un modelo más grande y complejo utilizado a nivel mundial. Ambos modelos buscan mejorar la calidad y reducir costos, pero CMMI requiere más tiempo, esfuerzo y recursos para su implementación.
El documento presenta una rúbrica de valoración del desempeño de estudiantes en la asignatura Programación II. La rúbrica describe los diferentes niveles de desempeño que van desde estratégico hasta inicial, y los criterios a evaluar incluyen valores y normas, procedimientos y técnicas, y conocimientos. El objetivo principal es desarrollar el proceso de codificación de una solución de sistema informático usando un lenguaje de programación orientado a objetos siguiendo estándares de calidad y seguridad.
Este documento presenta factores de calidad de software como funcionalidad, corrección, confiabilidad, eficiencia, usabilidad y mantenibilidad. También describe tres principales organizaciones de estandarización de software: CMMI, ISO y MOPROSOFT, destacando sus características y enfoques. Además, enumera varios estándares y normas de ISO relacionados con el desarrollo de software.
Este documento describe un programa de formación titulado "Programación de Software". El programa tiene una duración máxima de 6 meses de formación lectiva y 12 meses de práctica, y otorga el nivel de formación técnico. El programa se creó para brindar personal calificado en programación de software al sector productivo. Incluye competencias como desarrollar sistemas informáticos que cumplan con los requerimientos y analizar los requerimientos del cliente.
El documento presenta una tabla comparativa de tres modelos de calidad en el desarrollo de software: CMMI, ISO y Moprosoft. CMMI se enfoca en la certificación de software y mide la madurez de los procesos, ISO establece estándares para diferentes industrias y Moprosoft fue creado para empresas pequeñas y medianas inspirado en CMMI e ISO. Además, describe los cinco niveles de madurez de CMMI y lista ocho factores importantes para evaluar la calidad de software.
Rúbricas Sistemas operativos - Final 30%Yohany Acosta
El documento presenta una rúbrica de valoración de desempeño para estudiantes en el curso de Sistemas Operativos. La rúbrica describe diferentes niveles de desempeño desde estratégico hasta inicial, y define criterios para valorar el desempeño de los estudiantes en áreas como valores y actitudes, procedimientos y técnicas, y conocimientos sobre el tema.
Este documento presenta la instrumentación didáctica para la asignatura de Ingeniería de Software en la carrera de Sistemas y Computación. Describe los objetivos generales y competencias específicas a desarrollar, así como las unidades, temas, actividades de aprendizaje y enseñanza, y criterios de evaluación. La instrumentación cubre dos unidades sobre fundamentos de ingeniería de software e ingeniería de requisitos.
El documento presenta una tabla comparativa de cuatro modelos de calidad en el desarrollo de software: CMMI, ISO, MOPROSOFT y factores de calidad. Brevemente describe cada modelo y sus características principales, como su enfoque, certificaciones y niveles de madurez. Además, incluye una lista de factores importantes para considerar la calidad de software como la funcionalidad, portabilidad, corrección, confiabilidad, eficiencia, usabilidad, mantenibilidad y robustez.
Este documento presenta un cuadro comparativo entre MOPROSOFT y CMMI, dos modelos para la mejora de procesos de desarrollo de software. MOPROSOFT es un modelo específico para México enfocado a pequeñas y medianas empresas, mientras que CMMI es un modelo más grande y complejo utilizado a nivel mundial. Ambos modelos buscan mejorar la calidad y reducir costos, pero CMMI requiere más tiempo, esfuerzo y recursos para su implementación.
El documento presenta una rúbrica de valoración del desempeño de estudiantes en la asignatura Programación II. La rúbrica describe los diferentes niveles de desempeño que van desde estratégico hasta inicial, y los criterios a evaluar incluyen valores y normas, procedimientos y técnicas, y conocimientos. El objetivo principal es desarrollar el proceso de codificación de una solución de sistema informático usando un lenguaje de programación orientado a objetos siguiendo estándares de calidad y seguridad.
Este documento presenta factores de calidad de software como funcionalidad, corrección, confiabilidad, eficiencia, usabilidad y mantenibilidad. También describe tres principales organizaciones de estandarización de software: CMMI, ISO y MOPROSOFT, destacando sus características y enfoques. Además, enumera varios estándares y normas de ISO relacionados con el desarrollo de software.
Este documento describe un programa de formación titulado "Programación de Software". El programa tiene una duración máxima de 6 meses de formación lectiva y 12 meses de práctica, y otorga el nivel de formación técnico. El programa se creó para brindar personal calificado en programación de software al sector productivo. Incluye competencias como desarrollar sistemas informáticos que cumplan con los requerimientos y analizar los requerimientos del cliente.
El documento presenta una tabla comparativa de tres modelos de calidad en el desarrollo de software: CMMI, ISO y Moprosoft. CMMI se enfoca en la certificación de software y mide la madurez de los procesos, ISO establece estándares para diferentes industrias y Moprosoft fue creado para empresas pequeñas y medianas inspirado en CMMI e ISO. Además, describe los cinco niveles de madurez de CMMI y lista ocho factores importantes para evaluar la calidad de software.
Rúbricas Sistemas operativos - Final 30%Yohany Acosta
El documento presenta una rúbrica de valoración de desempeño para estudiantes en el curso de Sistemas Operativos. La rúbrica describe diferentes niveles de desempeño desde estratégico hasta inicial, y define criterios para valorar el desempeño de los estudiantes en áreas como valores y actitudes, procedimientos y técnicas, y conocimientos sobre el tema.
Este documento presenta la instrumentación didáctica para la asignatura de Ingeniería de Software en la carrera de Sistemas y Computación. Describe los objetivos generales y competencias específicas a desarrollar, así como las unidades, temas, actividades de aprendizaje y enseñanza, y criterios de evaluación. La instrumentación cubre dos unidades sobre fundamentos de ingeniería de software e ingeniería de requisitos.
El estudiante conocerá metodologías y técnicas para el desarrollo de productos de software y desarrollará la especificación de requerimientos de un caso de estudio siguiendo una de las metodologías vistas en clase.
Diplomado en arquitectura de software v1.3diplomadoarq
El documento presenta la justificación y objetivos de un diplomado en arquitectura de software. Brevemente, el diplomado busca entregar conocimientos sobre las mejores prácticas de desarrollo de software usando arquitectura de software, con el fin de que los estudiantes puedan desempeñarse como arquitectos de software o líderes técnicos. El diplomado se desarrollará de manera virtual durante 120 horas a lo largo de varios módulos que cubren temas como construcción de software, arquitectura de software y patrones
Diplomado en arquitectura de software v1.3diplomadoarq
El documento presenta la justificación y objetivos de un diplomado en arquitectura de software. Brevemente, el diplomado busca entregar conocimientos sobre las mejores prácticas de desarrollo de software usando arquitectura de software, con el fin de que los estudiantes puedan desempeñarse como arquitectos de software o líderes técnicos. El diplomado se desarrollará de manera virtual durante 120 horas a lo largo de tres módulos que cubren temas como construcción de software, arquitectura de software y patrones y
El documento presenta la justificación y objetivos de un Diplomado en Arquitectura de Software. El diplomado busca entregar conocimientos sobre las mejores prácticas de desarrollo de software usando la arquitectura de software. El programa se divide en tres módulos que cubren temas como construcción de software, arquitectura de software y patrones y estilos de arquitectura aplicados. El diplomado se dictará en modalidad virtual con una duración de 120 horas a lo largo de 2.5 créditos académicos.
Este documento presenta una rúbrica de valoración de desempeño para estudiantes de Programación II. La rúbrica evalúa el desarrollo y prueba de un sistema informático desarrollado en lenguaje de programación orientado a objetos usando código abierto, de acuerdo con el estándar ISO. La rúbrica incluye seis niveles de desempeño que van desde estratégico hasta inicial y criterios para evaluar valores, actitudes, procedimientos técnicos, y conocimientos.
Programacion de la unidad de aplicaciones movilesROYERMAQUERA1
La unidad didáctica describe el desarrollo de aplicaciones móviles utilizando herramientas como Android Studio. Los estudiantes aprenderán sobre conceptos de programación orientada a objetos, el uso de Android Studio, la implementación de elementos funcionales y el desarrollo de una aplicación móvil avanzada utilizando Material Design.
Este curso de 270 horas enseña el desarrollo de aplicaciones Java con Rational Application Developer para WebSphere. Los objetivos incluyen aplicar técnicas de análisis y diseño orientado a objetos y aprender a utilizar RAD y Java. Los temas incluyen Java, Servlets, JSP, Struts, JSF, EJB, servicios web y bases de datos. El curso consta de 5 módulos para introducir estos conceptos de manera progresiva.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Desarrollo de Sistemas" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se ofrece en el cuarto año de la carrera de Informática Aplicada a la Educación. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura, la cual busca capacitar a los estudiantes en el desarrollo de aplicaciones informáticas siguiendo estándares de la industria mediante el uso de herramientas de programación y diseño.
Este documento presenta la información sobre el curso de Ingeniería de Software Educativo impartido en la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. El curso consta de tres unidades que cubren temas como introducción a la ingeniería de software, desarrollo de software y diseño de proyectos. Los estudiantes aprenderán a analizar, diseñar y desarrollar proyectos de software educativo mediante trabajo en equipo, proyectos y evaluaciones.
Este documento describe un programa técnico en programación de software. El programa tiene dos docentes responsables y se centra en desarrollar habilidades de programación a través de diferentes actividades y proyectos. Los estudiantes trabajarán en grupos para completar proyectos que les permitan practicar y aplicar sus conocimientos de programación.
Este documento presenta una introducción a la calidad en el desarrollo de software. Explica factores clave de calidad como la funcionalidad, confiabilidad, eficiencia, usabilidad y mantenibilidad. También compara marcos como CMMI, ISO y MOPROSOF que proveen estándares y procesos para mejorar la calidad. Finalmente, resume varios estándares ISO específicos relacionados con el desarrollo de software.
Este documento presenta el módulo formativo "Empleo de NTIC's I" impartido en la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en enseñar a los estudiantes a utilizar herramientas tecnológicas como Word, Excel, PowerPoint y MindManager para facilitar procesos educativos. El módulo contiene información sobre objetivos, competencias, metodología, evaluación, guías y material de apoyo para lograr que los estudiantes adquieran habilidades en el uso de estas herramientas.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Ingeniería de Software I de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso enseña metodologías para el desarrollo y administración de proyectos de software, así como técnicas para mejorar el proceso de construcción de software y desarrollar habilidades de documentación. El curso contribuye a la formación de estudiantes en el análisis, diseño e implementación de sistemas de software mediante la aplicación sistemática de técnicas de ingeniería de software.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Ingeniería de Software I de la carrera de Sistemas de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso introduce conceptos y metodologías para el desarrollo y administración de proyectos de software, así como técnicas para mejorar la construcción de software y generar documentación de calidad. El curso contribuye a la formación profesional aplicando el análisis, diseño y pruebas de sistemas a partir de problemas reales, vinculándose con asignaturas como Program
Material educativo - Creación de un cuaderno de ejercicios para el submódulo profesional 1 "Desarrollo de Software de Aplcacion utilizando Programación Orientada a Objetos" del tercer semestre de la carrera Técnico en Programación de la DGETI.
Este documento presenta el desarrollo de una aplicación móvil llamada "HEURISTIC EVALUATIONS" que permite automatizar evaluaciones heurísticas de usabilidad y calidad de software desde la perspectiva del usuario y experto. El proyecto utiliza metodologías como RUP para el desarrollo del software y realiza pruebas para validar la funcionalidad, seguridad y rendimiento de la aplicación. El objetivo es contar con una herramienta que facilite evaluaciones sistematizadas de usabilidad para cualquier tipo de software.
Este documento presenta el desarrollo de una aplicación móvil llamada "HEURISTIC EVALUATIONS" que permite automatizar evaluaciones heurísticas de usabilidad y calidad de software desde la perspectiva del usuario y experto. El proyecto utiliza metodologías como RUP para el desarrollo del software y realiza pruebas para validar la funcionalidad, seguridad y rendimiento de la aplicación. El objetivo es contar con una herramienta que facilite evaluaciones sistematizadas de usabilidad para aplicaciones web y móviles
El documento describe un programa educativo para ingenieros de software en Sonora, México. El programa se crea para satisfacer la demanda de profesionales de software debido a iniciativas para convertir a Sonora en un centro de desarrollo de software. El objetivo del programa es formar profesionales comprometidos, innovadores y emprendedores capaces de desarrollar soluciones de software de calidad. El programa cubre temas como análisis y diseño de software, administración de proyectos, construcción de software y prácticas profesionales.
Este documento presenta un resumen del proyecto de diseño de un sistema de gestión comercial para la empresa RECOMAR SRL utilizando la metodología RUP. RECOMAR SRL es una distribuidora mayorista de maquinarias agrícolas que requiere automatizar sus procesos manuales como listas de productos, órdenes de compra y reportes. Se propone implementar un sistema de información utilizando la metodología RUP en Java que permita optimizar los procesos y recursos de la empresa.
Ingenieria social perfilamiento - huella digitalYohany Acosta
Ingeniería social se refiere a técnicas de manipulación psicológica que se usan para engañar a las personas y obtener información confidencial. Estas técnicas incluyen el engaño, la persuasión y el establecimiento de confianza para que las víctimas revelen contraseñas u otra información privada. Algunas de las herramientas comunes son el phishing, el shoulder surfing y el uso de redes wifi abiertas para acceder a sistemas vulnerables.
Fase 1 Identificación de requerimientosYohany Acosta
El documento describe los pasos para identificar la infraestructura tecnológica de una organización, incluyendo identificar las aplicaciones existentes, la infraestructura actual, las metas y limitantes organizacionales y técnicas.
El estudiante conocerá metodologías y técnicas para el desarrollo de productos de software y desarrollará la especificación de requerimientos de un caso de estudio siguiendo una de las metodologías vistas en clase.
Diplomado en arquitectura de software v1.3diplomadoarq
El documento presenta la justificación y objetivos de un diplomado en arquitectura de software. Brevemente, el diplomado busca entregar conocimientos sobre las mejores prácticas de desarrollo de software usando arquitectura de software, con el fin de que los estudiantes puedan desempeñarse como arquitectos de software o líderes técnicos. El diplomado se desarrollará de manera virtual durante 120 horas a lo largo de varios módulos que cubren temas como construcción de software, arquitectura de software y patrones
Diplomado en arquitectura de software v1.3diplomadoarq
El documento presenta la justificación y objetivos de un diplomado en arquitectura de software. Brevemente, el diplomado busca entregar conocimientos sobre las mejores prácticas de desarrollo de software usando arquitectura de software, con el fin de que los estudiantes puedan desempeñarse como arquitectos de software o líderes técnicos. El diplomado se desarrollará de manera virtual durante 120 horas a lo largo de tres módulos que cubren temas como construcción de software, arquitectura de software y patrones y
El documento presenta la justificación y objetivos de un Diplomado en Arquitectura de Software. El diplomado busca entregar conocimientos sobre las mejores prácticas de desarrollo de software usando la arquitectura de software. El programa se divide en tres módulos que cubren temas como construcción de software, arquitectura de software y patrones y estilos de arquitectura aplicados. El diplomado se dictará en modalidad virtual con una duración de 120 horas a lo largo de 2.5 créditos académicos.
Este documento presenta una rúbrica de valoración de desempeño para estudiantes de Programación II. La rúbrica evalúa el desarrollo y prueba de un sistema informático desarrollado en lenguaje de programación orientado a objetos usando código abierto, de acuerdo con el estándar ISO. La rúbrica incluye seis niveles de desempeño que van desde estratégico hasta inicial y criterios para evaluar valores, actitudes, procedimientos técnicos, y conocimientos.
Programacion de la unidad de aplicaciones movilesROYERMAQUERA1
La unidad didáctica describe el desarrollo de aplicaciones móviles utilizando herramientas como Android Studio. Los estudiantes aprenderán sobre conceptos de programación orientada a objetos, el uso de Android Studio, la implementación de elementos funcionales y el desarrollo de una aplicación móvil avanzada utilizando Material Design.
Este curso de 270 horas enseña el desarrollo de aplicaciones Java con Rational Application Developer para WebSphere. Los objetivos incluyen aplicar técnicas de análisis y diseño orientado a objetos y aprender a utilizar RAD y Java. Los temas incluyen Java, Servlets, JSP, Struts, JSF, EJB, servicios web y bases de datos. El curso consta de 5 módulos para introducir estos conceptos de manera progresiva.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Desarrollo de Sistemas" impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. La asignatura se ofrece en el cuarto año de la carrera de Informática Aplicada a la Educación. El silabo describe los objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura, la cual busca capacitar a los estudiantes en el desarrollo de aplicaciones informáticas siguiendo estándares de la industria mediante el uso de herramientas de programación y diseño.
Este documento presenta la información sobre el curso de Ingeniería de Software Educativo impartido en la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. El curso consta de tres unidades que cubren temas como introducción a la ingeniería de software, desarrollo de software y diseño de proyectos. Los estudiantes aprenderán a analizar, diseñar y desarrollar proyectos de software educativo mediante trabajo en equipo, proyectos y evaluaciones.
Este documento describe un programa técnico en programación de software. El programa tiene dos docentes responsables y se centra en desarrollar habilidades de programación a través de diferentes actividades y proyectos. Los estudiantes trabajarán en grupos para completar proyectos que les permitan practicar y aplicar sus conocimientos de programación.
Este documento presenta una introducción a la calidad en el desarrollo de software. Explica factores clave de calidad como la funcionalidad, confiabilidad, eficiencia, usabilidad y mantenibilidad. También compara marcos como CMMI, ISO y MOPROSOF que proveen estándares y procesos para mejorar la calidad. Finalmente, resume varios estándares ISO específicos relacionados con el desarrollo de software.
Este documento presenta el módulo formativo "Empleo de NTIC's I" impartido en la Universidad Técnica de Ambato. El módulo se enfoca en enseñar a los estudiantes a utilizar herramientas tecnológicas como Word, Excel, PowerPoint y MindManager para facilitar procesos educativos. El módulo contiene información sobre objetivos, competencias, metodología, evaluación, guías y material de apoyo para lograr que los estudiantes adquieran habilidades en el uso de estas herramientas.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Ingeniería de Software I de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso enseña metodologías para el desarrollo y administración de proyectos de software, así como técnicas para mejorar el proceso de construcción de software y desarrollar habilidades de documentación. El curso contribuye a la formación de estudiantes en el análisis, diseño e implementación de sistemas de software mediante la aplicación sistemática de técnicas de ingeniería de software.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Ingeniería de Software I de la carrera de Sistemas de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso introduce conceptos y metodologías para el desarrollo y administración de proyectos de software, así como técnicas para mejorar la construcción de software y generar documentación de calidad. El curso contribuye a la formación profesional aplicando el análisis, diseño y pruebas de sistemas a partir de problemas reales, vinculándose con asignaturas como Program
Material educativo - Creación de un cuaderno de ejercicios para el submódulo profesional 1 "Desarrollo de Software de Aplcacion utilizando Programación Orientada a Objetos" del tercer semestre de la carrera Técnico en Programación de la DGETI.
Este documento presenta el desarrollo de una aplicación móvil llamada "HEURISTIC EVALUATIONS" que permite automatizar evaluaciones heurísticas de usabilidad y calidad de software desde la perspectiva del usuario y experto. El proyecto utiliza metodologías como RUP para el desarrollo del software y realiza pruebas para validar la funcionalidad, seguridad y rendimiento de la aplicación. El objetivo es contar con una herramienta que facilite evaluaciones sistematizadas de usabilidad para cualquier tipo de software.
Este documento presenta el desarrollo de una aplicación móvil llamada "HEURISTIC EVALUATIONS" que permite automatizar evaluaciones heurísticas de usabilidad y calidad de software desde la perspectiva del usuario y experto. El proyecto utiliza metodologías como RUP para el desarrollo del software y realiza pruebas para validar la funcionalidad, seguridad y rendimiento de la aplicación. El objetivo es contar con una herramienta que facilite evaluaciones sistematizadas de usabilidad para aplicaciones web y móviles
El documento describe un programa educativo para ingenieros de software en Sonora, México. El programa se crea para satisfacer la demanda de profesionales de software debido a iniciativas para convertir a Sonora en un centro de desarrollo de software. El objetivo del programa es formar profesionales comprometidos, innovadores y emprendedores capaces de desarrollar soluciones de software de calidad. El programa cubre temas como análisis y diseño de software, administración de proyectos, construcción de software y prácticas profesionales.
Este documento presenta un resumen del proyecto de diseño de un sistema de gestión comercial para la empresa RECOMAR SRL utilizando la metodología RUP. RECOMAR SRL es una distribuidora mayorista de maquinarias agrícolas que requiere automatizar sus procesos manuales como listas de productos, órdenes de compra y reportes. Se propone implementar un sistema de información utilizando la metodología RUP en Java que permita optimizar los procesos y recursos de la empresa.
Ingenieria social perfilamiento - huella digitalYohany Acosta
Ingeniería social se refiere a técnicas de manipulación psicológica que se usan para engañar a las personas y obtener información confidencial. Estas técnicas incluyen el engaño, la persuasión y el establecimiento de confianza para que las víctimas revelen contraseñas u otra información privada. Algunas de las herramientas comunes son el phishing, el shoulder surfing y el uso de redes wifi abiertas para acceder a sistemas vulnerables.
Fase 1 Identificación de requerimientosYohany Acosta
El documento describe los pasos para identificar la infraestructura tecnológica de una organización, incluyendo identificar las aplicaciones existentes, la infraestructura actual, las metas y limitantes organizacionales y técnicas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
The document discusses applying a methodology to network design. It outlines three steps in the design methodology: 1) identify customer requirements, 2) characterize the existing network and sites, and 3) design the topology and network solutions. It also provides examples of identifying planned applications, infrastructure, organizational goals and constraints, and technical goals and constraints to consider when designing a network.
El documento habla sobre virus informáticos. Explica que un virus informático es un programa dañino que se reproduce automáticamente para dañar información o alterar el funcionamiento de un dispositivo. Identifica algunos síntomas comunes de una infección por virus como la lentitud del equipo, ventanas emergentes frecuentes y el cierre inesperado de programas. Además, clasifica los virus en benignos y malignos, y menciona algunos tipos comunes como bombas de tiempo, gusanos y troyanos.
Electronica de comunicaciones circuitos electricos componentesYohany Acosta
El documento describe los cinco tipos fundamentales de elementos que componen un circuito eléctrico: generadores, conductores, receptores, elementos de maniobra y control, y elementos de protección. Estos elementos incluyen generadores y acumuladores, conductores, receptores, elementos para la maniobra y control del circuito, y elementos de protección.
ISO 27001 es una norma internacional que establece los requisitos para un sistema de gestión de seguridad de la información. La norma incluye requisitos para evaluar riesgos, implementar controles de seguridad, monitorear el desempeño y mejorar continuamente el sistema. La implementación de ISO 27001 ayuda a las organizaciones a proteger la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información.
Redes y servicios moviles principios de las comunicaciones movilesYohany Acosta
Este documento describe la evolución de las redes móviles desde la primera generación analógica hasta la cuarta generación basada en IP. Detalla los elementos clave de cada generación como las tecnologías, estándares y velocidades de datos soportadas. También explica conceptos como GSM, UMTS, LTE y las mejoras posteriores como HSPA que permitieron aumentar las velocidades de datos en redes 3G.
Este documento define la seguridad informática y sus principios clave como la confidencialidad, integridad, disponibilidad, autenticidad y auditabilidad. Explica elementos que afectan la seguridad como malware, phishing, pharming, escáneres y fuerza bruta. Concluye enfatizando la importancia de la seguridad informática para el funcionamiento de sistemas y la necesidad de prevenir ataques mediante el conocimiento de técnicas de ataque.
Seguridad informatica amenazas, riesgos y vulnerabilidadesYohany Acosta
El documento habla sobre las amenazas, riesgos y vulnerabilidades a la seguridad de la información en Internet. Explica que los riesgos surgen de la confluencia de amenazas como hackers o malware y las vulnerabilidades en los sistemas tecnológicos. Define amenazas, vulnerabilidades y riesgos, y ofrece ejemplos de cada uno que pueden afectar los sistemas informáticos.
Interpretacion de planos tecnologias de redYohany Acosta
Las redes LAN y WAN permiten la comunicación entre dispositivos a través de cables o señales inalámbricas, con LAN limitada a un área local y WAN extendiéndose a distancias mayores. Estas tecnologías son fundamentales para compartir recursos e información entre usuarios y organizaciones, pero también presentan riesgos para la seguridad que deben abordarse mediante medidas como firewalls, cifrado y autenticación.
Electiva cpc conceptos basicos seguridad - ing yohany ortizYohany Acosta
El documento introduce los conceptos de seguridad informática, seguridad de la información y ciberseguridad. Define la seguridad como el proceso de prevenir y detectar el uso no autorizado de sistemas informáticos. Explica que la seguridad informática, la seguridad de la información y la ciberseguridad implican medidas para proteger la información que fluye a través de internet y sistemas de computación. También describe un sistema de gestión de seguridad de la información como un conjunto de políticas para gestionar la accesibilidad y protección de activ
Conceptos seguridad informatica ing. yohany ortizYohany Acosta
Este documento introduce el concepto de seguridad informática y describe tres tipos principales de seguridad: seguridad informática, seguridad de la información y ciberseguridad. Define la seguridad informática como el proceso de prevenir y detectar el uso no autorizado de un sistema informático mediante la protección contra intrusos. Explica que la seguridad de la información implica todas las medidas de protección para proteger la información que fluye a través de Internet, mientras que la ciberseguridad se refiere a todas las medidas y procesos destinados a prote
Una VPN permite conexiones seguras y cifradas entre redes o entre un usuario y una red. Existen varios tipos de VPN como de acceso remoto, sitio a sitio y over LAN. Los protocolos como IPsec, PPTP y L2TP se usan para cifrar los datos transmitidos a través de una VPN. Aunque una VPN aumenta la seguridad y privacidad, no hace a un usuario completamente irrastreable.
Interpretacion de planos diseno de la redYohany Acosta
El documento habla sobre el diseño de redes desde un enfoque de arriba hacia abajo y cubre temas como diseño de topología de red, tipos de diseños de red y las fases de la metodología de diseño de arriba hacia abajo.
El documento describe los diferentes tipos de antenas, incluyendo sus características y parámetros fundamentales. Explica que una antena es un dispositivo que emite y recibe ondas electromagnéticas y que pueden ser de hilo, de apertura o planas. También describe los diagramas de radiación, parámetros como ganancia, directividad e impedancia, y menciona ejemplos comunes como antenas parabólicas, monopolo y dipolo.
El documento habla sobre la virtualización. Define la virtualización como la creación de versiones virtuales de recursos tecnológicos como hardware, sistemas operativos y almacenamiento a través de software. Explica que un hipervisor crea una capa de abstracción entre el hardware físico y las máquinas virtuales. Luego describe los cinco tipos principales de virtualización: de servidores, escritorios, redes, sistemas operativos y almacenamiento. Finalmente, menciona algunos populares softwares de virtualización como Hyper-
El documento explica cómo configurar un servidor DNS para IPv6 en Windows Server 2019 en 3 pasos: 1) Instalar el servicio DNS, 2) Configurar las zonas directa e inversa y crear un host y alias, 3) Comprobar que el servicio funciona correctamente resolviendo nombres de dominio a direcciones IPv6 como www.redesa.com y serverm.redesa.com.
Este documento describe IPv6, el sucesor de IPv4. IPv6 tiene un espacio de direcciones de 128 bits que proporciona 340 sextillones de direcciones. IPv6 no solo proporciona más direcciones, sino que también corrige las limitaciones de IPv4 e incluye mejoras. Las direcciones IPv6 se escriben como una cadena de 32 valores hexadecimales y existen tres tipos de direcciones: unicast, multicast y anycast.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. Ing. Yohany Ortiz/ Facultad de Ingeniería/ 2018-1
Rúbrica de valoración de desempeño del estudiante
Programación II – Primer 35%
Conocer las característicasbásicas
del paradigma en programación
orienta a objetos (POO) tales
como clases,atributos,métodos,
miembros, instancias,objetos,
herencia,polimorfismo y
encapsulación quesean aplicados
en situacionesproblemas para
implementar el desarrollo del
aplicativo respectivo conformea
los requerimientos del usuario y
los estándares de calidad ISO 9000
y de seguridad informáticaISO
27000.
Niveles de desempeño
Art, 74. Escala de calificaciones UNIMINUTO.
Estratégica
Reflexiona
permanentemente
sobre la realidady
genera estrategias
investigativas,
creativas e
innovadoras, para el
cambio e impactoen
el contexto.
Autónomo
Emplea criterios de
argumentación
investigativa, que le
permiten resolver
problemas de diversa
índole y mayor
complejidad, soportados
en las competencias
desarrolladas.
Resolutivo
Aplica elementos técnicos
en los procesos
relacionados con las
competencias a
desarrollar, que le
permiten resolver
problemas sencillos del
contexto.
Receptivo
Cuenta connociones sobre
la realidadyel ámbito de
actuación de las
competencias a
desarrollar, en un
desempeño básico y
operativo.
Pre-formal
Cuenta con conocimientos
previos y experiencias, que
asocia a nociones sobre las
competencias a desarrollar,
pero de las cuales no ha
generado una estructura de
aplicación.
Inicial
Cuenta de manera
aislada con
nociones
generalizadas sobre
las competencias a
desarrollar.
Tomado de libro: formación integral por competencias. pág. 333 S. Tobón
5 4 3 2 1 0
Valores, actitudes
y normas
Ser
Reflexiona
permanentemente
sobre la realidady
genera estrategias
investigativas, conoce
las características
básicas del paradigma
en programación
orienta a objetos
(POO) tales como
clases, atributos,
métodos, miembros,
instancias, objetos,
herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque
sean aplicados en
situaciones problemas
para implementar el
desarrollodel
aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos
Considera criterios que le
permitenresolver
problemas de diversa
índole ymayor
complejidad, conoce las
características básicas del
paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000. Asumiendocon
Considera aspectos
técnicos que le permiten
resolver problemas
sencillos, mediante la
conoce las características
básicas del paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000. Asumiendocon
responsabilidadel
Considera nocionessobre
ámbito de actuaciónde las
competencias a
desarrollar, enla conoce
las características básicas
del paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000. Asumiendo con
responsabilidadel
Considera conocimientos
previos yexperiencias,
mediante el conocimiento
de las características
básicas del paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000 Asumiendocon
responsabilidadel
desarrollode muypocas
Considera de
manera aislada
nociones, mediante
el conocimientode
las características
básicas del
paradigma en
programación
orienta a objetos
(POO) tales como
clases, atributos,
métodos,
miembros,
instancias, objetos,
herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque
sean aplicados en
situaciones
problemas para
implementar el
desarrollodel
aplicativo
respectivo
2. Ing. Yohany Ortiz/ Facultad de Ingeniería/ 2018-1
estándares de calidad
ISO 9000 y de
seguridadinformática
ISO 27000.Asumiendo
con responsabilidad el
desarrollode todas las
actividades
propuestas.
responsabilidadel
desarrollode la mayoría
actividades propuestas.
desarrollode algunasde
las actividades
propuestas.
desarrollode pocas de las
actividades propuestas.
de las actividades
propuestas.
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos
estándares de
calidad ISO 9000 y
de seguridad
informática ISO
27000. Sin asumir
con responsabilidad
el desarrollo de
todas las
actividades
propuestas.
Procedimientos y
técnicas
Hacer.
Implementa
permanentemente
soluciones adecuadas,
mediante estrategias
investigativas,
creativas, mediante el
conocimientode las
características básicas
del paradigma en
programaciónorienta
a objetos (POO) tales
como clases,
atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque
sean aplicados en
situaciones problemas
para implementar el
desarrollodel
aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos
estándares de calidad
ISO 9000 y de
seguridadinformática
ISO 27000. Mediante
la solución correcta y
completa integral de
los problemas
relacionados con
desarrollode
software.
Implementa soluciones
adecuadas, que le
permitenresolver
problemas de diversa
índole ymayor
complejidad, mediante el
conocimientode las
características básicas del
paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000. Mediante la
solución correcta y
completa de la mayoría de
los problemas
relacionados con
desarrollode software.
Implementa soluciones
adecuadas, aplicando
elementos técnicos que
resuelven problemas
simples, mediante el
conocimientode las
características básicas del
paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000. Mediante la
solución correcta y
completa de algunos de
los problemas
relacionados con
desarrollode software.
Implementa soluciones
adecuadas evidenciando
nociones en un
desempeñobásico,
mediante la el
conocimientode las
características básicas del
paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000. Mediante la
solución correcta y
completa de pocos de los
problemas relacionados
con desarrollo de
software.
Implementa algunas
solucionesadecuadas, con
conocimientos previos y
experiencias, pero sin
generar una estructura, la
el conocimientode las
características básicas del
paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000. Mediante la
solución correcta y
completa de muypocos de
los problemas
relacionados con
desarrollode software.
Implementa de
forma aislada
solucionescon
nociones generales
mediante el
conocimientode las
características
básicas del
paradigma en
programación
orienta a objetos
(POO) tales como
clases, atributos,
métodos,
miembros,
instancias, objetos,
herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque
sean aplicados en
situaciones
problemas para
implementar el
desarrollodel
aplicativo
respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos
estándares de
calidad ISO 9000 y
de seguridad
informática ISO
27000.Sin lograr la
solución correcta y
completa de pocos
de los problemas
3. Ing. Yohany Ortiz/ Facultad de Ingeniería/ 2018-1
relacionados con
desarrollode
software.
Conocimientos
factuales,
nociones,
proposiciones,
conceptos y
categorías
Conocer.
Establece
permanentemente los
elementos
estructurales actuales,
generando estrategias
investigativas y
creativas, mediante el
conocimientode las
características básicas
del paradigma en
programaciónorienta
a objetos (POO) tales
como clases,
atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque
sean aplicados en
situaciones problemas
para implementar el
desarrollodel
aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos
estándares de calidad
ISO 9000 y de
seguridadinformática
ISO 27000.
Comprendiendo
íntegramente los
conceptos
fundamentalesde
análisis, simplificación
e implementaciónde
desarrollode
software.
Establece los elementos
estructurales actuales,
empleandocriterios con
soportes de investigación
de mayor complejidad,
mediante el conocimiento
de las características
básicas del paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000.Comprendiendo la
mayoría de los conceptos
fundamentalesde análisis,
simplificación e
implementaciónde
desarrollode software.
Establece los elementos
estructurales actuales,
aplicandoconceptos
técnicos que resuelven
problemas simplesde los
procesos, mediante el
conocimientode las
características básicas del
paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000.Comprendiendo
algunos de los conceptos
fundamentalesde análisis,
simplificación e
implementaciónde
desarrollode software.
Establece los elementos
estructurales actuales,
evidenciandoconceptos
básicos, mediante el
conocimientode las
características básicas del
paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000.Comprendiendo
pocos de los conceptos
fundamentalesde análisis,
simplificación e
implementaciónde
desarrollode software.
Establece los elementos
estructurales actuales, con
conceptos previos y
experiencias, pero sin
generar una estructura,
mediante el conocimiento
de las características
básicas del paradigma en
programaciónorienta a
objetos (POO) tales como
clases, atributos, métodos,
miembros, instancias,
objetos, herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque sean
aplicados en situaciones
problemas para
implementar el desarrollo
del aplicativo respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos estándares
de calidad ISO 9000 yde
seguridadinformática ISO
27000.Comprendiendo
muypocos de los
conceptos fundamentales
de análisis, simplificación e
implementaciónde
desarrollode software.
Establece de forma
aislada los
elementos
estructurales
actuales, con
nociones generales,
mediante el
conocimientode las
características
básicas del
paradigma en
programación
orienta a objetos
(POO) tales como
clases, atributos,
métodos,
miembros,
instancias, objetos,
herencia,
polimorfismoy
encapsulaciónque
sean aplicados en
situaciones
problemas para
implementar el
desarrollodel
aplicativo
respectivo
conforme a los
requerimientos del
usuarioylos
estándares de
calidad ISO 9000 y
de seguridad
informática ISO
27000. Sin lograr
una comprensión
de pocos de los
conceptos
fundamentalesde
análisis,
simplificación e
implementaciónde
desarrollode
software.