Rubrica de flepped
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Este documento es una rúbrica de evaluación para un trabajo de lectura y análisis de textos literarios. Evalúa cinco criterios: contenido, organización, vocabulario y gramática, ortografía y puntuación, y reconocimiento y argumentación del tipo de narrador y la focalización del texto. Se califica cada criterio de 0 a 5, con observaciones adicionales.
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Referentes de lectura critica
El documento describe los diferentes tipos de lectura, incluyendo lectura exploratoria, comprensiva y crítica, y explica los procesos y habilidades involucrados en la comprensión lectora como encontrar vocabulario desconocido, elaborar significado a partir de experiencias previas y el texto, e inferir información no explícita. También distingue entre tipos de texto como literarios, expositivos, descriptivos y argumentativos, así como entre textos continuos y discontinuos.
Pauta de evaluacion carta
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la producción escrita de una carta. La rúbrica evalúa seis indicadores clave como la estructura de la carta, el ajuste al tema, el lenguaje apropiado para el propósito y destinatario, el vocabulario, la claridad y coherencia de las ideas, y el uso de reglas ortográficas y de puntuación. Se asignan puntajes de 1 a 3 para cada indicador con un total posible de 18 puntos.
Ejemplo de rubrica
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades de lectura independiente de estudiantes de primaria. La rúbrica evalúa la capacidad de los estudiantes para escoger libros apropiados, concentrarse en la historia, comprender los elementos clave de la historia como personajes y escenario, interpretar a los personajes, mantenerse enfocado durante la lectura, y resumir y predecir la historia. La rúbrica clasifica estas habilidades en cuatro niveles de 1 a 4.
Rubrica comprension lectora
Se evalúan cuatro (4) item a saber: Comprensión, Interpretación, Fluidez y Análisis desde los siguientes tres escenarios Excelente, Bueno y Deficiente.
Corrección y revisión de textos escritos
Este documento evalúa varios aspectos lingüísticos y de contenido que deben considerarse al analizar textos, como el nivel de formalidad, claridad del objetivo, estructura, puntuación, uso de conectores y pronombres, y precisión léxica. También menciona ejemplos de textos de nivel medio y alto, y señala que el análisis de los textos de dos centros mostró un nivel más bajo en uno de ellos, faltando información sobre factores individuales de los estudiantes.
Eje4 act3 evaluando_mi_texto_academico_guia_para_mi_diagnostico_2016-2
Este documento presenta una guía para diagnosticar un texto académico elaborado previamente. La guía incluye preguntas sobre la planificación, investigación, proceso de escritura y revisión del texto, así como consideraciones sobre la estructura y elementos de redacción. El propósito es que el autor evalúe su proceso de escritura y determine aspectos a mejorar en una posible reelaboración del texto.
Rubrica correccion podcast ensayo sobre la ceguera
Este documento presenta los criterios de evaluación para una exposición oral sobre una novela, incluyendo la presentación de la novela, un resumen claro y ordenado de la historia, la opinión personal con argumentos, una recomendación bien elaborada con diferentes ideas, el dominio de los temas de la obra, el uso de un registro adecuado y la corrección gramatical, y una presentación interesante con una dicción clara y un tono y velocidad adecuados.
Comprensión Lectora
Este documento describe los pasos para comprender un texto a través de la lectura. Se explica el proceso antes, durante y después de la lectura, incluyendo formular hipótesis sobre el contenido, leer párrafo por párrafo resumiendo cada uno, contrastar las hipótesis iniciales con la información real, y elaborar organizadores gráficos o fichas de comentario sobre el texto. Concluye que aunque el proceso general de lectura es el mismo, las estrategias específicas dependen del tipo de texto.
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Esquema ce coment texto
Este documento presenta un esquema para comentar textos en 5 etapas: 1) lectura comprensiva y localización del texto, 2) análisis del contenido, 3) análisis de la forma, 4) el texto como comunicación, y 5) juicio crítico. La primera etapa involucra entender el texto a través de múltiples lecturas y ubicarlo contextualmente. La segunda etapa analiza el argumento, tema, estructura y postura del autor. La tercera etapa examina el lenguaje, métrica y características ling
Pauta de evaluacion 8
La guía de trabajo número 8 evaluó la lectura de textos breves de un alumno de primer grado. El alumno obtuvo 19 puntos de un total de 24 por leer palabras con vocales y consonantes, leer frases cortas en textos apropiados para su edad, y clasificar y pegar textos, aunque necesita mejorar su trabajo ordenado.
Prueba lenguaje 5 grado
Este documento presenta los componentes de la evaluación de lenguaje en 5o grado y describe los niveles de desempeño esperados de los estudiantes. Se evalúan tres componentes: semántico, sintáctico y pragmático. Se definen cuatro niveles de desempeño - avanzado, satisfactorio, mínimo e insuficiente - y se describen las habilidades que se esperan en cada nivel para la comprensión y producción de textos.
Rúbrica de una entrada en un blog (Genérica)
Este documento presenta una rúbrica genérica para evaluar entradas de blog. La rúbrica evalúa elementos como la estructura, el contenido, los elementos multimedia, la organización de la información y el formato del escrito. Ofrece una puntuación de 1 a 4 para cada categoría, describiendo los requisitos para obtener cada puntaje.
rubrica de evaluacion de textos argumentativos
La rúbrica evalúa la redacción de un texto argumentativo en 10 categorías, incluyendo el cumplimiento de instrucciones, pertenencia al tema, estructura, coherencia, uso de conectores, síntesis de contenidos, plano léxico-gramatical, ortografía y signos de puntuación. Se asignan puntajes de 1 a 5 para cada categoría, con descripciones de lo que califica como excelente, muy bueno, bueno, en desarrollo e inicial.
Rúbrica del testimonio escrito de un personaje histórico
Este documento presenta una rúbrica para evaluar un testimonio escrito del protagonista de un acontecimiento histórico redactado por estudiantes. La rúbrica evalúa cuatro categorías: formato, redacción, contenido y ortografía. Dentro de cada categoría se describen los niveles de logro desde sobresaliente hasta insuficiente.
Pauta de evaluacion 4
La guía de trabajo número 4 evaluó la habilidad de un estudiante de primer grado para identificar letras iniciales y finales en oraciones, pegar fichas para crear oraciones coherentes que contengan verbos. El estudiante obtuvo 24 puntos de un total posible de 24 puntos.
Rúbrica comentario póetico
La rúbrica evalúa comentarios poéticos en 14 categorías, incluyendo el tema, estructura, vocabulario, sintaxis, rima, recursos, ortografía, presentación, autor y contexto, imágenes y bibliografía. Un comentario recibiría la máxima puntuación si identifica claramente el tema, divide el poema correctamente, utiliza un vocabulario adecuado, y analiza completamente los elementos formales y de contenido del poema como la rima y los recursos literarios, citando correctamente las fuentes.
Rúbrica para evaluar un análsis literario
La rúbrica evalúa cuatro aspectos de un análisis literario: la descripción, el análisis, la interpretación y la evaluación. Ofrece puntuaciones de 4 a 0 para cada categoría, dependiendo de qué tan completa y detallada sea la respuesta.
Escala de evaluación de los debates o foros en entornos virtuales
Erwin Hernando Hernández Rincón, MD, MSc, PhD. Departamento de Medicina Familiar y Salud Pública, Facultad de Medicina, Universidad de La Sabana.
Correspondencia: erwinhr@unisabana.edu.co.
Documento bajo Licencia Creative Commons 3.0 Compartir – No comercial – Atribuir.
Análisis de la novela
El documento proporciona instrucciones para un análisis de una novela leída, incluyendo un resumen del argumento sin revelar el desenlace, un análisis de los personajes y temas principales, y una opinión personal sustentada sobre la obra. Los estudiantes deben seguir un formato específico y entregar el trabajo el 28 de febrero de 2022.
Rúbrica de evaluación de un correo electrónico
Módelo de rúbrica elaborada para el rea de trabajo por proyectos en ciencias sociales, elaborado por CeDeC.
Ev2
Este documento presenta un modelo de 6+1 para evaluar la calidad de la escritura de un estudiante. El modelo evalúa seis categorías: caligrafía, gramática y ortografía, reconocimiento del lector, fuentes, selección de palabras y apoyo del tema. Cada categoría se califica en una escala de 4 a 1 puntos dependiendo del nivel de cumplimiento. El modelo provee una guía para que maestros evalúen de manera consistente la calidad de la escritura de los estudiantes.
Rúbrica de la biografía de un personaje histórico
La rúbrica evalúa biografías de personajes históricos en cuatro categorías: formato, redacción, ortografía y contenido. Proporciona criterios para calificar cada categoría en una escala de 1 a 4, desde insuficiente hasta sobresaliente. La rúbrica ofrece pautas para evaluar aspectos como la presentación, claridad, vocabulario, errores ortográficos y datos e ilustraciones incluidos en la biografía.
Rubrica de evaluación registro audiovisual versión pdf
La rúbrica evalúa análisis de registro sonoro en 5 categorías: 1) Descripción e identificación de conceptos en la letra, 2) Interpretación del significado simbólico, 3) Conclusiones y juicio crítico, 4) Gramática y ortografía, y 5) Organización. Se asignan puntajes de 1 a 4 en cada categoría, donde 4 es excelente y 1 necesita ayuda. El puntaje máximo es de 20 puntos.
Resumen hermenéutica iban frank
Este documento presenta los principios de la hermenéutica bíblica. Explica que el intérprete debe estudiar el texto bíblico de manera crítica y objetiva, teniendo en cuenta su propio contexto. También destaca la importancia de hacer preguntas al texto para comprender su significado, tanto en términos del contexto original como en términos de su aplicación hoy. Finalmente, enfatiza la necesidad de interrogar el texto a niveles contextual, factual y textual para extraer su significado completo.
Lenguaje 5°- 2013
Este documento presenta los componentes evaluados en las pruebas de lenguaje de 5o grado, incluyendo semántico, sintáctico y pragmático. También describe los rangos de puntaje y niveles de desempeño esperados de los estudiantes, desde insuficiente hasta avanzado.
Guía para redactar un ensayo
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Formato guion vídeo-movimientos-sociales de oposición y resistencia
Este documento presenta un guión para un video sobre los movimientos de oposición y resistencia en la Nueva España. Explica conceptos clave como movimiento social, cultura y resistencia social. Describe las causas de los movimientos, incluyendo la inconformidad social debido a la desigualdad y abusos. Menciona ejemplos de movimientos como las rebeliones de los indígenas y la rebelión de El Negro Yanga en defensa de los esclavos africanos. Concluye reflexionando sobre las luchas del pasado y su legado
Flipped narrador (1)
Es una escaleta para la elaboración de una Fleepped classroom en la materia de lectura y análisis de textos literarios
Escaleta para planeación de contenidos.
Este documento presenta una escaleta para un video sobre los movimientos sociales de oposición y resistencia al sistema colonial novohispano en la Nueva España entre 1521-1760. El video se creará para una clase de Historia de México I a nivel de bachillerato y tendrá una duración de 6 minutos. El objetivo es que los estudiantes comprendan los diferentes movimientos de oposición y su influencia en la realidad actual de México a través de tareas individuales como un ensayo y colaborativas como un programa de radio.
Guion powtoon. movimientos sociales
Este documento presenta un guión para un video animado de 4 minutos y 26 segundos sobre los movimientos sociales de oposición y resistencia en la Nueva España. El video explorará los conceptos de movimiento social, sus causas y características a través de una conversación entre dos estudiantes y mostrará ejemplos históricos. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender estos movimientos y reflexionar sobre la realidad actual de México.
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Signo y Pensamiento
Es una reseña sobre el libro de Pierre Lévy sobre su libro Cibercultura, la cultura de la sociedad digital
Estrategias de búsqueda
Este documento presenta estrategias para buscar, seleccionar, evaluar y manejar información en Internet. Detalla objetivos como validar información cibernética a través de estrategias de búsqueda, clasificar y organizar la información, y evaluar la calidad de la información obtenida. Incluye seis fuentes sobre inteligencia colectiva y cibercultura, así como descripciones de las estrategias y palabras clave usadas para localizar esta información relevante. Finalmente, cita seis hallazgos relevantes de acuerdo con la conven
Inteligencia colectiva
La apuesta fundamental para la humanidad no es el hambre, la pobreza, lo sostenibilidad, la
paz, la salud, la educación, la economía, los recursos naturales o un montón de otros asuntos,
sino nuestra capacidad para construir organizaciones sociales nuevas que sean capaces de
proveer soluciones. Nuestra apuesta fundamental es la Inteligencia Colectiva.
Esta es una cuestión clave en el mundo empresarial también. Hoy, la mayoría de las
empresas, encuentran dificultades insuperables cuando tratan con la complejidad y los
imponderables del mundo, en un entorno global hostil. Experimentan conflictos de intereses en
muchas áreas -entre rentabilidad y sostenibilidad, secretismo y transparencia, valores y valor,
dinámicas individuales y colectivas, conocimiento que fertiliza -abierto- y competitivo -que
oculta.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Rubrica de flepped
- 1. Nombre: ____________________________________ Fecha: _____________ Grupo: ____________ Materia: Lectura y Análisis de textos literarios I. Criterios 5 4 3 2 1 0 Observaciones Contenido: La idea y coherencia del texto se presenta de forma clara. Organización: El cuento presenta sus componentes (inicio, desarrollo y cierre) con una secuencia lógica. Vocabulario y gramática: Tiene un adecuado uso del vocabulario y de las reglas gramaticales. Ortografía y puntuación: La ortografía de las palabras y el uso de signos de puntuación es el indicado. Reconocimiento y argumentación: El alumno reconoció, y argumento el tipo de narrador y la focalización del texto, Reconocimiento y argumentación: El alumno reconoció, y argumento el tipo de narrador y la focalización del texto, Escala de evaluación: 5.- Excelente. 4.- Muy bueno. 3.- Bueno 2.-Deficiente. 1.- Pobre. 0.- No lo tiene.