rubrica para examen clase 3 informatica

1. Unidad I: “¿Cómo nos movemos?”
Objetivo de aprendizaje: OA07 Identificar la ubicación y explicar la función de algunas
partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago,
esqueleto y músculos.
Objetivo de la clase: Identificar la ubicación y comprender la función del corazón,
pulmones y estómago, esqueleto y músculos.
Rubrica de evaluación
CATEGORÍA 4 3 2 1
Título El títuloes
informativo,está
centradoy esmás
grande que la
imagen.
El títuloes
informativoymás
grande que la
imagen.
El títuloes
informativoyestá
centrado.
El títuloestá
incompletoyno
indicaclaramente
que organismo
estápresentando.
Dibujo-General Las líneasson
claras y sin
manchas.Casi no
hay borroneso
marcas enel
papel.se usael
color
cuidadosamente
para realzarel
dibujo.Se usael
salpicadoenlugar
del sombreado.En
general,lacalidad
del dibujoes
excelente.
Hay unospocos
borrones,
manchoneso
marcas enel
papel,peroestos
no distraen
mayormente del
dibujo.El colores
usado
cuidadosamente
para realzarel
dibujo.Engeneral,
el dibujoes
bueno.
Hay algunos
borrones,
manchoneso
marcas enel
papel,loque
distrae del dibujo
O el color noestá
usado
cuidadosamente.
En general,la
calidaddel dibujo
esbuena.
Hay varios
borrones,
manchaso
marcas enel
papel,locual
restavalor al
dibujo.En
general,lacalidad
del dibujoes
pobre.
ubicación de los
órganos internos
Ubican todoslos
órganosinternos
pedidos
(pulmones,
corazón,
músculos, huesos
y estómago).
Ubican 4-3 de los
órganosinternos
pedidos
(pulmones,
corazón,
músculos,huesos
y estómago).
Ubican 2-1 de los
órganosinternos
pedidos
(pulmones,
corazón,
músculos,huesos
y estómago).
no ubican
ningunode los
órganosinternos
pedidos
(pulmones,
corazón,
músculos,huesos
y estómago).

2. Unidad I: “¿Cómo nos movemos?”
Ortografía Todas laspalabras
estánescritas
correctamente en
el título,enlas
etiquetasyla
leyenda/
descripción.
Todas laspalabras
comunesestán
escritas
correctamente en
el título,enlas
etiquetasy enla
descripción.1-2
palabrasestán
incorrectamente
escritas.
75% de las
palabrascomunes
estánescritas
correctamente en
el título,las
etiquetasyenla
descripción.
Menosde un80%
de las palabras
estánescritas
correctamente en
el título,enlas
etiquetasyenla
descripción.
Etiquetas Cada elemento
que necesitaser
identificadotiene
una etiqueta.Está
claro qué etiqueta
va con qué
estructura.
Casi todoslos
elementos(90%)
que necesitanser
identificados
tienenetiquetas.
Está claro qué
etiquetavacon
qué estructura.
La mayoríade los
elementos(75-
89%) que
necesitanser
identificados
tienenuna
etiqueta.Está
claro qué etiqueta
va con qué
estructura.
Menosdel 75%
de loselementos
que necesitan
estar
identificados
tienenetiquetaso
no estáclaro que
etiquetavacon
qué artículo.