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RUBRICA PRIMER TRIMESTRE DEL PROCESO LÓGICO (MATEMATICAS)
NOMBRE DEL ESTUDIANTE _________________________________________________________________ CURSO _________________________
RUBRICA SEXTO GRADO PRIMER TRIMESTRE
Criterio [1 − 3.4] Nota [3.5 − 3.9] Nota [4 -−4.5] Nota [4.6-−5] nota
Comprender procesos que
me permitan plantear y
resolver problemas entre
números racionales positivos
No evidencia
comprensión en el
planteamiento y solución
de problemas
De números racionales
positivos
De le dificultan
algunos procesos
en planteamiento
y solución de
problemas de
números
racionales
positivos
Comprende algunos proceso
que le permitan plantear y
solucionar problemas , pero
debe mejorar otros
Comprende todos los procesos
que le permiten plantear y
solucionar problemas entre
racionales +
Identificar características de
3 sólidos platónicos y
construirlos con base en los
modelos bidimensionales
No evidencia
características de ningún
sólido platónico ni realiza
Su construcción
Se le dificulta
identificar
características y
construir algunos
sólidos platónicos
Identifica características de
dos de los sólidos platónicos
vistos y los construye
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Asumir con responsabilidad y
buena actitud las actividades
asignadas dentro y fuera de
clase
No demuestra ninguna
responsabilidad ni
actitud positiva en el
cumplimiento de las
actividades asignadas
En ocasiones
muestra actitud
positiva y
responsabilidad
en las actividades
adisasignadas
En general muestra actitud
positiva y responsabilidad en
las actividades asignadas
Muestra responsabilidad y
actitud positiva en todas las
actividades asignadas
Proyecto de síntesis.
Realizar y explicar consulta
(Demografía y densidad de
países del mundial de futbol
2018
No realiza ni explica
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Presenta consulta
, pero se le
dificulta explicarla
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JUGANDO Y PENSANDO DISFRUTAMOS LAS MATEMATICAS
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RUBRICA PRIMER TRIMESTRE DEL PROCESO LÓGICO (CÁLCULO)
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RUBRICA UNDECIMO GRADO PRIMER TRIMESTRE
Criterio [1 − 3.4] Nota [3.5 − 3.9] Nota [4 -−4.5] Nota [4.6-−5] nota
Comprender aplicaciones de
los números Reales en
diferentes contextos
(inecuaciones ,funciones )
No evidencia
comprensión en las
aplicaciones de los
números reales.
De le dificultan
algunos procesos
en las aplicaciones
de los Reales
Comprende algunos
procesos en las aplicaciones
de los números reales
Comprende fácilmente
aplicaciones de los reales en
diferentes contextos.
Explicar claramente las
características de
subconjuntos de los reales,
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graficas
No explica claramente
las características de
subconjuntos de los
reales, mediante
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Se le dificulta
Explicar las
características de
subconjuntos de
los reales,
mediante
representaciones
graficas
En algunas ocasiones se le
dificulta explicar las
características de
subconjuntos de los reales
Explica claramente las
características de subconjuntos
de los reales, mediante
representaciones graficas
Asumir con responsabilidad y
buena actitud las actividades
asignadas dentro y fuera de
clase
No demuestra ninguna
responsabilidad ni
actitud positiva en el
cumplimiento de las
actividades asignadas
En ocasiones
muestra actitud
positiva y
responsabilidad
en las actividades
adisasignadas
En general muestra actitud
positiva y responsabilidad en
las actividades asignadas
Muestra responsabilidad y
actitud positiva en todas las
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Proyecto de síntesis.
realizar y explicar consulta
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balón de futbol) y
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  • 1. RUBRICA PRIMER TRIMESTRE DEL PROCESO LÓGICO (MATEMATICAS) NOMBRE DEL ESTUDIANTE _________________________________________________________________ CURSO _________________________ RUBRICA SEXTO GRADO PRIMER TRIMESTRE Criterio [1 − 3.4] Nota [3.5 − 3.9] Nota [4 -−4.5] Nota [4.6-−5] nota Comprender procesos que me permitan plantear y resolver problemas entre números racionales positivos No evidencia comprensión en el planteamiento y solución de problemas De números racionales positivos De le dificultan algunos procesos en planteamiento y solución de problemas de números racionales positivos Comprende algunos proceso que le permitan plantear y solucionar problemas , pero debe mejorar otros Comprende todos los procesos que le permiten plantear y solucionar problemas entre racionales + Identificar características de 3 sólidos platónicos y construirlos con base en los modelos bidimensionales No evidencia características de ningún sólido platónico ni realiza Su construcción Se le dificulta identificar características y construir algunos sólidos platónicos Identifica características de dos de los sólidos platónicos vistos y los construye Identifica características de los 3 sólidos y los construye Asumir con responsabilidad y buena actitud las actividades asignadas dentro y fuera de clase No demuestra ninguna responsabilidad ni actitud positiva en el cumplimiento de las actividades asignadas En ocasiones muestra actitud positiva y responsabilidad en las actividades adisasignadas En general muestra actitud positiva y responsabilidad en las actividades asignadas Muestra responsabilidad y actitud positiva en todas las actividades asignadas Proyecto de síntesis. Realizar y explicar consulta (Demografía y densidad de países del mundial de futbol 2018 No realiza ni explica consulta Presenta consulta , pero se le dificulta explicarla Presenta y explica de forma aceptable la consulta Realiza consulta completa y demuestra facilidad para realizar la explicación COLEGIO SAN FRANCISCO IED JORNADA MAÑANA JUGANDO Y PENSANDO DISFRUTAMOS LAS MATEMATICAS U. D. IDENTIFICACIÓN DE ÁNGULOS Y SU MEDICIÓN
  • 2. COLEGIO SAN FRANCISCO IED JORNADA MAÑANA JUGANDO Y PENSANDO DISFRUTAMOS LAS MATEMATICAS RUBRICA PRIMER TRIMESTRE DEL PROCESO LÓGICO (CÁLCULO) NOMBRE DEL ESTUDIANTE _________________________________________________________________ CURSO _________________________ RUBRICA UNDECIMO GRADO PRIMER TRIMESTRE Criterio [1 − 3.4] Nota [3.5 − 3.9] Nota [4 -−4.5] Nota [4.6-−5] nota Comprender aplicaciones de los números Reales en diferentes contextos (inecuaciones ,funciones ) No evidencia comprensión en las aplicaciones de los números reales. De le dificultan algunos procesos en las aplicaciones de los Reales Comprende algunos procesos en las aplicaciones de los números reales Comprende fácilmente aplicaciones de los reales en diferentes contextos. Explicar claramente las características de subconjuntos de los reales, mediante representaciones graficas No explica claramente las características de subconjuntos de los reales, mediante representaciones graficas Se le dificulta Explicar las características de subconjuntos de los reales, mediante representaciones graficas En algunas ocasiones se le dificulta explicar las características de subconjuntos de los reales Explica claramente las características de subconjuntos de los reales, mediante representaciones graficas Asumir con responsabilidad y buena actitud las actividades asignadas dentro y fuera de clase No demuestra ninguna responsabilidad ni actitud positiva en el cumplimiento de las actividades asignadas En ocasiones muestra actitud positiva y responsabilidad en las actividades adisasignadas En general muestra actitud positiva y responsabilidad en las actividades asignadas Muestra responsabilidad y actitud positiva en todas las actividades asignadas Proyecto de síntesis. realizar y explicar consulta (historia del balón de futbol) y construye el icosaedro No realiza ni explica consulta. (historia del balón de futbol) y construye el icosaedro Presenta y explica consulta ,pero no construya icosaedro Presenta y explica de forma aceptable la consulta y la construcción del icosaedro Realiza consulta completa y demuestra facilidad para realizar la explicación y elaborar el icosaedro