1. “Educación para todos con calidad global”
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
GRUPO: TUTORIANDO PARA EL FORO
ERICA ZULAY DIAZ RIVERA
LAURA ELENA QUINGUEREJO PRADA
Código: 65.782.718
GLADYS IBETT FLOREZ LARRAHONDO
PAOLA ANDREA MARMOLEJO HURTADO
DIPLOMADO FORMADOR DE FORMADORES
CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DIGITALES
22 DE JULIO 2013

2. “Educación para todos con calidad global”
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TUTORIAL: USO DE LA RUBRICA
TIGRE EN PARTICIPACIÓN EN
FOROS ACADÉMICOS

3. “Educación para todos con calidad global”
La Rubrica Tigre:
Objetivos
Orientar a los participantes de foros académicos
en la utilización de la rúbrica TIGRE, con el fin de
propiciar intervenciones pertinentes,
argumentativas, coherentes, claras y concisas.
¿Qué es la rúbrica TIGRE en un foro?
Es un modelo de discusión, que tiene como
finalidad identificar las cualidades de las
intervenciones de los participantes dentro del foro y
permite lograr un buen desarrollo de éste:
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4. “Educación para todos con calidad global”
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Buen Titulo. Debe reflejar el
contenido del mensaje y la
intención del mensaje.
 Deberás colocar un Titulo diciente
en “ASUNTO: Importancia de usar la
Rúbrica TIGRE en un foro.
 No usar el Re: Automático

5. “Educación para todos con calidad global”
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Constituye la secuencia ordenada y lógica de la temática que se está tratando,
tomando elementos de los mensajes previos y conectándolos con lo que se va a
aportar y que generan nuevas ideas.
Ten presente!
• Oye lo que dicen los demás.
Luego: construye tu aporte con
base en lo que oíste, citando los
elementos que te sirvieron para
construir.
• En los mensajes se debe encontrar
una conclusión constructiva para la
discusión que resulte razonable y
ordenado para su desarrollo.
• Los mensajes deben servir como
base para proponer nuevas ideas.

6. “Educación para todos con calidad global”
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 Discutir con argumentos, no es llevar la contraria
al otro, es generar participación y diferentes
opiniones.
 Al generar discusiones debemos cautivar a los
participantes del foro, logrando que lo escrito
no lleve al fin del tema, sino a la continuidad del
mismo.
 La participación activa de los foros debe llevar a
la profundización del tema propuesto.
 Los aportes deben Generar más discusión, no
limitarse a responder a la semilla de la que se
desprenden o a sus antecesoras.

7. “Educación para todos con calidad global”
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• Es importante manejar nuestras ideas con buena
puntuación, colocando las palabras indicadas, no
usar abreviaciones.
• Luego de escribir tu mensaje es importante leer
mentalmente, luego en voz alta y evalúa si la
puntuación que hiciste era correcta, acorde a las
ideas que quieres trasmitir .
• Escribir de forma clara y agradable para la lectura.
• Redactar con la continuidad de una discusión
presencial, utilizando los signos de puntuación de
manera correcta, así el receptor tendrá claridad
del aporte.

8. “Educación para todos con calidad global”
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Poner de presente la necesidad de enriquecer la
discusión, de agregar valor a la misma, decir
“Estoy de acuerdo con…” o repetir lo planteado,
así sea con otras palabras, no ayuda a que la
discusión prospere.
Un aporte, se enriquece a partir de cuestionar,
comparar, deducir o incluso hacer notar la
inconformidad a partir de argumentos académicos.
Si encuentra que la idea ya no tiene a donde más
prosperar, busque otra semilla cuya discusión
permita ir mas allá de lo dicho.

9. “Educación para todos con calidad global”
EJEMPLOS UTILIZACION CORRECTA EN EL
FORO DE LA RUBRICA TIGRE (1)
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• Titulo llamativo que induce a la lectura.
• Titulo claro que especifica el propósito de del foro.

10. “Educación para todos con calidad global”
Secuencia temática clara
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EJEMPLOS UTILIZACION CORRECTA EN EL
FORO DE LA RUBRICA TIGRE (2)

11. “Educación para todos con calidad global”
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EJEMPLOS EN LOS QUE NO SE UTILIZAN
ASERTIVAMENTE LA RUBRICA TIGRE (1)
No utilizar la
respuesta automática
en los títulos

12. “Educación para todos con calidad global”
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EJEMPLOS EN LOS QUE NO SE UTILIZAN
ASERTIVAMENTE LA RUBRICA TIGRE (2)
Fijarse bien,
leer los títulos
para que el
aporte sea
acorde al tema

13. “Educación para todos con calidad global”
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EJEMPLOS EN LOS QUE NO SE UTILIZAN
ASERTIVAMENTE LA RUBRICA TIGRE (3)
El inadecuado uso
de los signos de
puntuación y la
pésima redacción,
no permiten la
claridad del mensaje

14. “Educación para todos con calidad global”
• Universidad Nacional abierta y a distancia. Competencias comunicativas
digitales. Extraído el 20 de julio de 2013 de la pagina web.
• http://www.neoteo.com/como-escribir-un-tutorial-5138/
• Galvis A (2008), Criterios y rúbricas TIGRE para autocontrolar calidad de
aportes en discusiones [blog] Disponible en: http://aportetigre.blogspot.com
• http://youtu.be/ey3pcpkXOko.
• http://es.slideshare.net/guarnizo30/buen-uso-
delarubricatigretutorialg15ideasdigitales-1
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS