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Ciudadanía y Reflexión Ética
Ciclo 1 marzo 2020
Sesión 9
Ciudadanía: concepto y aspectos históricos
Logro
de la
unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante comprende los aspectos centrales de la ciudadanía y
de la democracia en el contexto de la realidad peruana y aporta soluciones a problemas
éticos en el marco del ejercicio de ciudadanía.
Logro de la
sesión
El estudiante construye su propia definición de ciudadanía a partir del marco teórico
ofrecido.
Discurso fúnebre de Pericles (fragmento)
Tucídides, Guerra del Peloponeso, II, 35
Tenemos un régimen político que no emula las leyes de otros pueblos, y más que imitadores de
los demás, somos un modelo a seguir. Su nombre, debido a que el gobierno no depende de unos
pocos sino de la mayoría, es democracia. En lo que concierne a los asuntos privados, la igualdad,
conforme a nuestras leyes, alcanza a todo el mundo, mientras que en la elección de los cargos
públicos no anteponemos las razones de clase al mérito personal, conforme al prestigio de que
goza cada ciudadano en su especialidad; y tampoco nadie, en razón de su pobreza, encuentra
obstáculos debido a la oscuridad de su condición social si está en condiciones de prestar un
servicio a la polis. En nuestras relaciones con el Estado vivimos como ciudadanos libres y, del
mismo modo, en lo tocante a las mutuas sospechas propias del trato cotidiano, nosotros no
sentimos irritación contra nuestro vecino si hace algo que le gusta y no le dirigimos miradas de
reproche, que no son un perjuicio, pero resultan dolorosas. Si en nuestras relaciones privadas
evitamos molestarnos, en la vida pública, un respetuoso temor es la principal causa de que no
cometamos infracciones, porque prestamos obediencia a quienes se suceden en el gobierno y a
las leyes, y principalmente a las que están establecidas para ayudar a los que sufren injusticias y
a las que, aun sin estar escritas, acarrean a quien las infringe una vergüenza por todos
reconocida.
Por otra parte, como alivio de nuestras fatigas, hemos procurado a nuestro espíritu muchísimos
esparcimientos. Tenemos juegos y fiestas durante todo el año, y casas privadas con espléndidas
instalaciones, cuyo goce cotidiano aleja la tristeza. Y gracias a la importancia de nuestra polis
todo tipo de productos de toda la tierra son importados, con lo que el disfrute con que gozamos
de nuestros propios productos no nos resulta más familiar que el obtenido con los de otros
pueblos. (…)
Y en lo que se refiere a los métodos de educación, mientras que nuestros enemigos, desde muy
jóvenes, tratan de alcanzar la fortaleza viril mediante un penoso entrenamiento, nosotros, a pesar
de nuestro estilo de vida más relajado, no nos enfrentamos con menos valor a peligros
equivalentes. (…)
Amamos la belleza con sencillez y el saber sin relajación. Nos servimos de la riqueza más como
una oportunidad para la acción que como pretexto para la vanagloria, y entre nosotros no es
motivo de vergüenza para nadie reconocer su pobreza, sino que lo es más bien no hacer nada
para evitarla. Las mismas personas pueden dedicar a la vez su atención a sus asuntos particulares
y a los públicos, y gentes que se dedican a diferentes actividades tienen suficiente criterio
respecto a los asuntos públicos. Somos, en efecto, los únicos que a quien no toma parte en estos
asuntos lo consideramos no un despreocupado, sino un inútil; y nosotros en persona, cuando
menos, damos nuestro juicio sobre los asuntos, o los estudiamos puntualmente, porque, en
nuestra opinión, no son las palabras lo que supone un perjuicio para la acción, sino el no
informarse por medio de la palabra antes de proceder a lo necesario mediante la acción. También
nos distinguimos en cuanto a que somos extraordinariamente audaces a la vez que hacemos
nuestros cálculos sobre las acciones que vamos a emprender, mientras que a los otros la
ignorancia les da coraje, y el cálculo, indecisión. Y es justo que sean considerados los más
fuertes de espíritu quienes, aun conociendo perfectamente las penalidades y los placeres, no por
esto se apartan de los peligros.
(…)
Resumiendo, afirmo que Atenas es la escuela de la Hélade, y que cada uno de nuestros
ciudadanos individualmente puede, en mi opinión, hacer gala de una personalidad
suficientemente capacitada para dedicarse a las más diversas formas de actividad con una gracia
y habilidad extraordinarias.
Batallas
¡Extremeño, dejásteme
verte desde este lobo, padecer,
pelear por todos y pelear
para que el individuo sea un hombre,
para que los señores sean hombres,
para que todo el mundo sea un hombre, y para
que hasta los animales sean hombres,
el caballo, un hombre,
el reptil, un hombre,
el buitre, un hombre honesto,
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y hasta el ribazo, un hombre
y el mismo cielo, todo un hombrecito!
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  • 1. Ciudadanía y Reflexión Ética Ciclo 1 marzo 2020 Sesión 9 Ciudadanía: concepto y aspectos históricos Logro de la unidad Al finalizar la unidad, el estudiante comprende los aspectos centrales de la ciudadanía y de la democracia en el contexto de la realidad peruana y aporta soluciones a problemas éticos en el marco del ejercicio de ciudadanía. Logro de la sesión El estudiante construye su propia definición de ciudadanía a partir del marco teórico ofrecido. Discurso fúnebre de Pericles (fragmento) Tucídides, Guerra del Peloponeso, II, 35 Tenemos un régimen político que no emula las leyes de otros pueblos, y más que imitadores de los demás, somos un modelo a seguir. Su nombre, debido a que el gobierno no depende de unos pocos sino de la mayoría, es democracia. En lo que concierne a los asuntos privados, la igualdad, conforme a nuestras leyes, alcanza a todo el mundo, mientras que en la elección de los cargos públicos no anteponemos las razones de clase al mérito personal, conforme al prestigio de que goza cada ciudadano en su especialidad; y tampoco nadie, en razón de su pobreza, encuentra obstáculos debido a la oscuridad de su condición social si está en condiciones de prestar un servicio a la polis. En nuestras relaciones con el Estado vivimos como ciudadanos libres y, del mismo modo, en lo tocante a las mutuas sospechas propias del trato cotidiano, nosotros no sentimos irritación contra nuestro vecino si hace algo que le gusta y no le dirigimos miradas de reproche, que no son un perjuicio, pero resultan dolorosas. Si en nuestras relaciones privadas evitamos molestarnos, en la vida pública, un respetuoso temor es la principal causa de que no
  • 2. cometamos infracciones, porque prestamos obediencia a quienes se suceden en el gobierno y a las leyes, y principalmente a las que están establecidas para ayudar a los que sufren injusticias y a las que, aun sin estar escritas, acarrean a quien las infringe una vergüenza por todos reconocida. Por otra parte, como alivio de nuestras fatigas, hemos procurado a nuestro espíritu muchísimos esparcimientos. Tenemos juegos y fiestas durante todo el año, y casas privadas con espléndidas instalaciones, cuyo goce cotidiano aleja la tristeza. Y gracias a la importancia de nuestra polis todo tipo de productos de toda la tierra son importados, con lo que el disfrute con que gozamos de nuestros propios productos no nos resulta más familiar que el obtenido con los de otros pueblos. (…) Y en lo que se refiere a los métodos de educación, mientras que nuestros enemigos, desde muy jóvenes, tratan de alcanzar la fortaleza viril mediante un penoso entrenamiento, nosotros, a pesar de nuestro estilo de vida más relajado, no nos enfrentamos con menos valor a peligros equivalentes. (…) Amamos la belleza con sencillez y el saber sin relajación. Nos servimos de la riqueza más como una oportunidad para la acción que como pretexto para la vanagloria, y entre nosotros no es motivo de vergüenza para nadie reconocer su pobreza, sino que lo es más bien no hacer nada para evitarla. Las mismas personas pueden dedicar a la vez su atención a sus asuntos particulares y a los públicos, y gentes que se dedican a diferentes actividades tienen suficiente criterio respecto a los asuntos públicos. Somos, en efecto, los únicos que a quien no toma parte en estos asuntos lo consideramos no un despreocupado, sino un inútil; y nosotros en persona, cuando menos, damos nuestro juicio sobre los asuntos, o los estudiamos puntualmente, porque, en nuestra opinión, no son las palabras lo que supone un perjuicio para la acción, sino el no
  • 3. informarse por medio de la palabra antes de proceder a lo necesario mediante la acción. También nos distinguimos en cuanto a que somos extraordinariamente audaces a la vez que hacemos nuestros cálculos sobre las acciones que vamos a emprender, mientras que a los otros la ignorancia les da coraje, y el cálculo, indecisión. Y es justo que sean considerados los más fuertes de espíritu quienes, aun conociendo perfectamente las penalidades y los placeres, no por esto se apartan de los peligros. (…) Resumiendo, afirmo que Atenas es la escuela de la Hélade, y que cada uno de nuestros ciudadanos individualmente puede, en mi opinión, hacer gala de una personalidad suficientemente capacitada para dedicarse a las más diversas formas de actividad con una gracia y habilidad extraordinarias. Batallas ¡Extremeño, dejásteme verte desde este lobo, padecer, pelear por todos y pelear para que el individuo sea un hombre, para que los señores sean hombres, para que todo el mundo sea un hombre, y para que hasta los animales sean hombres, el caballo, un hombre,
  • 4. el reptil, un hombre, el buitre, un hombre honesto, la mosca, un hombre, y el olivo, un hombre y hasta el ribazo, un hombre y el mismo cielo, todo un hombrecito! César Vallejo, España, aparta de mí este cáliz, II