Este documento presenta dos actividades matemáticas sobre el planeta Marte. Proporciona datos sobre el tamaño, temperatura y órbita de Marte en comparación con la Tierra. Los estudiantes calculan y comparan el perímetro ecuatorial de los planetas y resuelven problemas usando fracciones y decimales. Se anima a los estudiantes a revisar las actividades de manera independiente.

1. ¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
¿Sabías que desde tu casa puedes calcular algunas medidas de la Tierra, incluso las medidas de otros
planetas como Marte?
Pues hoy lo sabremos cómo hacerlo.
¡Empecemos!
Educación Secundaria
3.o
grado: Matemática
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?
• Hojas (para resolver situaciones, ¡mejor si son recicladas!)
• Lápiz/lapicero
• Mucha concentración
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?
En esta guía lo que haremos es establecer relaciones entre datos y acciones
referidas a comparar e igualar cantidades, y las transformaremos en expresiones
numéricas que incluyen operaciones con expresiones fraccionarias o decimales;
asimismo, emplearemos estrategias de cálculo y procedimientos para realizar
operaciones, simplificaremos procesos usando las propiedades de las operaciones;
y plantearemos afirmaciones y las justificaremos, comprobando su validez.
Tenemos 40 minutos para trabajar cada actividad.
¿Preparada(o)?
El planeta Marte
SEMANA 3
DÍAS 3 y 4
Actividad: realizamos mediciones entre dos planetas (día 3)
Actividad: resolvemos situaciones empleando fracciones y decimales (día 4)
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el
apoyo de un familiar presente en casa.
Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

2. 2
¡ATENTA(O)!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
Encuentra la situación “El planeta Marte” en las páginas 95, 96 y 97 del cuaderno
de trabajo “Resolvamos problemas 3” (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma).
Según los historiadores, el ser humano conoce el planeta rojo desde hace 4500
años, cuando los asirios registraron sus extraños movimientos en el cielo.
La ilusión de encontrar vida en Marte o poblarlo ha llevado a investigar este planeta.
Se han encontrado los siguientes datos de Marte, los cuales se comparan con los de
la Tierra en la presente tabla:
EDUCACIÓN SECUNDARIA
3.o
grado: MatemáticaEl planeta Marte
Actividad Realizamos mediciones entre dos planetas (día 3)
A partir de la situación, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál de estos dos planetas tiene el diámetro ecuatorial más grande?
2. ¿Qué medida tiene el perímetro ecuatorial de Marte con aproximación a
milésimos?
3. ¿Cuánto mide el perímetro ecuatorial de la Tierra aproximado a milésimos?
4. ¿Cuál es la relación entre los perímetros ecuatoriales de los planetas?
Veamos la solución, que se encuentra en el PDF “Solución Matemática 3” de la
semana 3 (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
Datos básicos Marte Tierra
Tamaño: radio ecuatorial 3397 km 6378 km
Distancia media al Sol 227 940 000 km 149 600 000 km
Día: periodo de rotación sobre el eje 24,62 horas 23,93 horas
Año: órbita alrededor del Sol 686,98 días 365,256 días
Temperatura media superficial -63 ºC 15 ºC
Gravedad superficial en el ecuador 3,72 m/s2
9,78 m/s2

3. 3
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DESAFÍO PARA SEGUIR APRENDIENDO EN CASA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
3.o
grado: MatemáticaEl planeta Marte
Actividad
Resolvemos situaciones empleando fracciones y
decimales (día 4)
Para trabajar en casa y afianzar tus aprendizajes, te invitamos a revisar la actividad
autoguiada de las págs. 101 a 103 del cuaderno de trabajo de Matemática
“Resolvamos problemas 3” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma);
en dichas páginas, te proponemos varias situaciones que deberás resolver.
¡Tú misma(o) eres!
• Sobre la base de lo que has visto, es importante estimada(o) estudiante que no te
olvides lo estudiado. Ten en cuenta lo siguiente:
- Comprende bien el problema.
- Diseña o selecciona una estrategia o un plan.
- Ejecuta la estrategia o el plan.
- Reflexiona sobre lo desarrollado.
Recuerda: siempre sé creativa(o) y organiza lo elaborado utilizando el material
que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia.
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!
¡Tú eres valiosa(o)!