Conociendo casos de peruanas y peruanos forjadores de su futuro

1. ¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
¿Modelo a seguir?, ¿persona ejemplar?, ¿esfuerzo? En esta guía, estas palabras encontrarán mucho
sentido, pues están asociadas a muchas(os) peruanas y peruanos como tú.
¡Empecemos!
Educación Secundaria
2.o
grado: Comunicación
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?
• Cuaderno u hojas para mis reflexiones y opiniones, ¡mejor si son reciclados!
• Lápices y lapiceros de colores
• Mucho ojo (mirada crítica de todo lo que pasa alrededor)
• Reflexionar sobre los recuerdos y experiencias
• Un espacio y mucha disposición para leer
• Involucrar a la familia
• Mucha creatividad
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?
En Perú los varones y mujeres trabajan día a día con gran esfuerzo para construir
un futuro mejor para su familia y el Perú. Es importante conocer estas historias
para valorarlas y aprender de ellas.
En la primera actividad, identificarás el tema y las ideas principales de los textos
que leerás y, a partir de estas, plantearás tu opinión sobre los valores presentes
en los peruanos y las peruanas. En la segunda actividad, tu reto será elaborar un
afiche o escribir una carta.
Conociendo casos de peruanas y peruanos
forjadores de su futuro
SEMANA 3
DÍAS 1 y 2
Actividad: leemos y opinamos sobre los valores presentes en peruanos y peruanas (día 1)
Actividad: elaboramos un afiche o escribimos una carta con fines publicitarios (día 2)

2. 2
¡ATENTA(O)!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
• Busca un espacio donde puedas leer el texto con tranquilidad.
• Antes de leer, responde:
- ¿Qué imágenes te vienen a la mente a partir de los siguientes títulos?: “El
Norte teje su futuro” y “Las otras mundialistas”.
Recuerda registrar tu respuesta de manera escrita u oral (grabando un audio).
Después volverás a utilizar esta información.
• Ahora te invitamos a leer los casos del texto 2: Caso 1 “El Norte teje su futuro”
y Caso 2 “Las otras mundialistas”, de la ficha 1, págs. 10 a 12 del cuaderno de
trabajo “Comprensión lectora 2” (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma).
Durante la lectura, identifica el tema, subraya o resalta los valores que están
presentes y establece la relación entre las ideas y el contenido de los casos;
asimismo, reflexiona sobre qué podrías hacer para desarrollar estos valores.
• Después de leer el texto, responde las preguntas 5 (pág. 16), 7 (pág. 17), 9 (pág.
18) y 12 (pág. 20), de la ficha 1 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión lectora
2” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
Anota y registra tus respuestas. Luego, colócalas en tu portafolio. Estos insumos te
ayudarán para realizar la siguiente actividad y las que iremos desarrollando.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
2.o
grado: Comunicación
Actividad Leemos y opinamos sobre los valores presentes
en peruanos y peruanas
Si tienes alguna dificultad, solicita el apoyo de un familiar.
Tienes 40 minutos para cada actividad.
¿Preparada(o)?
Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.
Anota y registra tus respuestas. Luego, colócalas en tu portafolio. Estos insumos te
Conociendo casos de peruanas y peruanos
forjadores de su futuro

3. 3
¡TÚ MISMA(O) ERES!
Actividad
Elaboramos un afiche o escribimos una carta con
fines publicitarios (día 2)
• Seguramente conoces los casos de peruanas y peruanos que realizan diversas
tareas y roles. Al hacer estas actividades, nos demuestran valores como la
fortaleza, la solidaridad, el respeto, entre otros.
• Hoy tendrás la oportunidad de publicitar o ayudar en el trabajo que algunas de
ellas y ellos realizan. Para ello, revisa las preguntas 10 (pág. 18) y 11 (pág. 19), de
la ficha 1 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 2” (disponible en la
sección “Recursos” de esta plataforma) y elige alguna de estas actividades:
a. Elabora un afiche o boceto para publicitar los sombreros de las señoras de Catacaos.
b. Escribe una carta para solicitar el auspicio deportivo de una empresa.
Recuerda: siempre sé creativa(o) y organiza lo elaborado utilizando el material
que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia.
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!
!
¡Tú eres valiosa(o)!
EDUCACIÓN SECUNDARIA
2.o
grado: Comunicación
Conociendo casos de peruanas y peruanos
forjadores de su futuro