Este documento presenta la definición y un ejemplo de la didáctica crítica. Define la didáctica crítica como un proceso de aprendizaje colectivo centrado en el proceso más que en el resultado. Describe tres momentos de la didáctica crítica - apertura, desarrollo y cierre - y provee un ejemplo de lección sobre comparar razones usando estos tres momentos. Concluye que la didáctica crítica requiere considerar la dinámica del grupo, situaciones críticas, y capacidad receptiva de