Este documento propone restaurar la sala de lectura anteriormente ubicada en el Parque Recreativo Mulsay en Mérida, Yucatán. Los objetivos incluyen remodelar el espacio físico, dotarlo de un techo de concreto, establecer una nueva sala de lectura con un acervo bibliográfico y material didáctico, e implementar actividades para fomentar la lectura entre los niños y jóvenes.

1. Mediadora de Lectura: Geraldine Castillo Juárez
Mérida, Yuc.

2. Objetivo general
Fomentar la recuperación de espacios públicos de zonas
vulnerables de nuestra ciudad para la creación de salas de lectura
con sus propios acervos bibliográficos.
Objetivos particulares:
 Gestionar la remodelación del espacio físico de la antigua sala de
lectura del Parque Recreativo Mulsay de la Ciudad de Mérida,
Yuc.
 Dotar de un techo de concreto del espacio físico del área de
lectura
 Poner en marcha una la sala de lectura que se constituya como
un espacio alterno a las escuelas y bibliotecas públicas
 Dotación de un acervo bibliográfico y material lúdico-didáctico
propio de la sala de lectura del Parque Recreativo Mulsay
 Implementar actividades lúdicas, artísticas y científicas para el
fomento a la lectura.

3. Hasta hace algunos años el Parque Recreativo de
Mulsay contaba con un espacio para la lectura.
Lamentablemente fue despojada de su acervo,
mismo que había sido alimentado por las
donaciones de los vecinos de esta zona
El espacio físico de la sala de lectura, que
posteriormente fue convertido en tienda de
golosinas, poco a poco ha ido cayendo en desuso
y completo abandono.

5.  Atendiendo al compromiso que los gobiernos
municipales tienen con el desarrollo cultural y la Ley
de Fomento para la Lectura y el Libro, este proyecto
propone la reconstitución de una la sala de lectura de
las inmediaciones del Parque Zoológico de Mulsay,
dirigida principalmente a niños y jóvenes.
 Bajo la coordinación del trabajo voluntario de
mediadores de lectura del Programa Nacional “Salas
de Lectura” y a través del desarrollo de actividades
didácticas, lúdicas, científicas y artísticas .

7.  La existencia de un espacio físico en el Parque
Recreativo de Mulsay con potencial para ser
reutilizado. El cual se constituye como sitio habitual de
recreación y esparcimiento de miles de niños y jóvenes
que habitan en sus alrededores. También es un espacio
de transito de los educandos de más de 4 escuelas
primarias y secundarias del rumbo.
 Contar con la disponibilidad de voluntarios
capacitados en el área de promoción cultural y
fomento a la lectura.

9.  Gestionando la donación de material bibliográfico para el
acervo.
 Gestión de permisos por parte del Ayuntamiento de Mérida
 Gestionando la donación de mobiliario, etc.
 Capacitación continua de mediadores de lectura a través
del programa Salas de Lectura en Yucatán y la Biblioteca
Básica de Yucatán

10. La Sala de lectura “Solentiname” cuenta ya con la
participación de aproximadamente 15 niños y niñas. Sin
embargo al no contar con el espacio adecuado sus
funciones han quedado algo limitadas. Pero
continuamos con los esfuerzos por disponer de un
espacio digno en el la comunidad lectora pueda seguir
creciendo.