Presentación de la rectora de la ULP, en el encuentro "Las provincias y las TIC: experiencias y debates para la política educativa”. La actividad fue organizada por el programa de Educación de la Fundación CIPPEC, con el apoyo de Intel.
Este documento describe los esfuerzos de San Luis, Argentina para convertirse en una provincia digital. Más del 91% de los hogares tienen acceso a Internet y más del 70% tienen una computadora. El gobierno ha implementado iniciativas como la firma digital, un mapa del delito y el monitoreo de vehículos. La educación también se ha digitalizado, con más del 92% de maestros capacitados y programas como "Todos los niños en la red" que proporciona computadoras a los estudiantes y ha mejorado significativamente los resultados escolares. El objet
Este proyecto propone establecer una guardería telemática que permita a los padres monitorear a sus hijos a través de una página web. El estudio de mercado muestra una demanda insatisfecha de más de 50,000 niños y una tasa de crecimiento anual del 10%. La guardería apuntará a niños de 0-4 años de las clases sociales medias y altas. Se proyecta que la demanda seguirá creciendo mientras que la oferta actual no puede satisfacerla, creando una oportunidad para este nuevo modelo de guardería
Prohibido NO utilizar las TIC en el aula de clases del Siglo XXIErick Miranda
El documento discute los desafíos de prohibir el uso de la tecnología en el aula en el siglo 21. Señala que los estudiantes son del siglo 21 pero los maestros y metodologías son del siglo 19 y 20. Argumenta que se debe actualizar los materiales didácticos con las herramientas digitales para enseñar de una manera relevante para los estudiantes y prepararlos para el futuro.
El documento resume tres componentes del Plan de Acción Municipal (PAM) en Valledupar, Colombia entre noviembre de 2009: (1) formación docente en competencias tecnológicas, donde se capacitó a 1,200 docentes; (2) acompañamiento a instituciones educativas a través de proyectos transversales que beneficiaron a 20,735 estudiantes; y (3) uso de tecnologías de la información y comunicación mediante mejoras a la infraestructura tecnológica que beneficiaron a 43,000 estudiantes con mayor ac
Este documento discute los alcances y retos de las tecnologías de la comunicación en la educación venezolana. Señala que las TIC deben implementarse con criterios de justicia social para mejorar la calidad educativa. También menciona que las TIC llevan a una mejor calidad educativa atendiendo demandas del mercado laboral. Entre los retos que enfrentan los docentes al incorporar recursos tecnopedagógicos se encuentran la resistencia al cambio, el miedo a aprender nuevas formas de enseñar y la voluntad
Introduccion de las_tics_para_solventar_la (2) politicas internacionalesMJesusAC
Este documento resume las principales políticas educativas internacionales en la gestión de las TIC en países de África, Latinoamérica, Europa y Estados Unidos. Las políticas se basan principalmente en cuatro ejes: desarrollo económico, equidad social, cambio pedagógico y calidad educativa. En Latinoamérica, Uruguay lleva a cabo el Plan Ceibal, Argentina el Plan IIPE. En Europa, destacan el Plan Delors y e-Europe, así como iniciativas en Portugal, Francia y otros países. Estados Unidos impulsó el Plan
Más de 1,000 docentes de todo Colombia participarán en Educa Digital, un encuentro organizado por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para promover el uso de las TIC en la educación. El evento contará con conferencistas internacionales y presentará experiencias exitosas de docentes que han integrado las TIC en sus clases. El objetivo es resaltar el papel de los maestros en la transformación social a través de la tecnología.
Este documento describe los esfuerzos de San Luis, Argentina para convertirse en una provincia digital. Más del 91% de los hogares tienen acceso a Internet y más del 70% tienen una computadora. El gobierno ha implementado iniciativas como la firma digital, un mapa del delito y el monitoreo de vehículos. La educación también se ha digitalizado, con más del 92% de maestros capacitados y programas como "Todos los niños en la red" que proporciona computadoras a los estudiantes y ha mejorado significativamente los resultados escolares. El objet
Este proyecto propone establecer una guardería telemática que permita a los padres monitorear a sus hijos a través de una página web. El estudio de mercado muestra una demanda insatisfecha de más de 50,000 niños y una tasa de crecimiento anual del 10%. La guardería apuntará a niños de 0-4 años de las clases sociales medias y altas. Se proyecta que la demanda seguirá creciendo mientras que la oferta actual no puede satisfacerla, creando una oportunidad para este nuevo modelo de guardería
Prohibido NO utilizar las TIC en el aula de clases del Siglo XXIErick Miranda
El documento discute los desafíos de prohibir el uso de la tecnología en el aula en el siglo 21. Señala que los estudiantes son del siglo 21 pero los maestros y metodologías son del siglo 19 y 20. Argumenta que se debe actualizar los materiales didácticos con las herramientas digitales para enseñar de una manera relevante para los estudiantes y prepararlos para el futuro.
El documento resume tres componentes del Plan de Acción Municipal (PAM) en Valledupar, Colombia entre noviembre de 2009: (1) formación docente en competencias tecnológicas, donde se capacitó a 1,200 docentes; (2) acompañamiento a instituciones educativas a través de proyectos transversales que beneficiaron a 20,735 estudiantes; y (3) uso de tecnologías de la información y comunicación mediante mejoras a la infraestructura tecnológica que beneficiaron a 43,000 estudiantes con mayor ac
Este documento discute los alcances y retos de las tecnologías de la comunicación en la educación venezolana. Señala que las TIC deben implementarse con criterios de justicia social para mejorar la calidad educativa. También menciona que las TIC llevan a una mejor calidad educativa atendiendo demandas del mercado laboral. Entre los retos que enfrentan los docentes al incorporar recursos tecnopedagógicos se encuentran la resistencia al cambio, el miedo a aprender nuevas formas de enseñar y la voluntad
Introduccion de las_tics_para_solventar_la (2) politicas internacionalesMJesusAC
Este documento resume las principales políticas educativas internacionales en la gestión de las TIC en países de África, Latinoamérica, Europa y Estados Unidos. Las políticas se basan principalmente en cuatro ejes: desarrollo económico, equidad social, cambio pedagógico y calidad educativa. En Latinoamérica, Uruguay lleva a cabo el Plan Ceibal, Argentina el Plan IIPE. En Europa, destacan el Plan Delors y e-Europe, así como iniciativas en Portugal, Francia y otros países. Estados Unidos impulsó el Plan
Más de 1,000 docentes de todo Colombia participarán en Educa Digital, un encuentro organizado por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para promover el uso de las TIC en la educación. El evento contará con conferencistas internacionales y presentará experiencias exitosas de docentes que han integrado las TIC en sus clases. El objetivo es resaltar el papel de los maestros en la transformación social a través de la tecnología.
The document discusses a 12-year-old's school presentation and the materials chosen. It lists wood, plastic, textiles and ceramics as the types of materials selected. It also notes that an adjective, like "very strong", should come before the noun when describing a material.
1 treina bopi iniciantes - poder da oração simples 2013mpcdias
O documento fornece instruções sobre como orar de forma simples e efetiva, conversando com Deus como uma criança. Sugere orar sobre tudo o que vier à mente, acreditando que Deus deseja o melhor, e transformando pensamentos em orações. A oração é poderosa mesmo sem respostas imediatas, e deve ser feita com fé e gratidão, confiando na soberania e na palavra de Deus.
1) O documento apresenta receitas de pudim de minuto de microondas, quiche de queijo e torta tradicional;
2) Também inclui receitas de brownie de avelã, torta de berinjela, carne moída e chocolate branco;
3) Fornece instruções para preparar tortas creme de limão, de legumes e massa líquida.
Este documento describe las características y comportamiento del concreto. Explica que el concreto es un material resultante de la mezcla de cemento, áridos y agua, y que fragua y se endurece con el tiempo. También describe los tipos de concreto como el armado y pretensado, y los procedimientos para su colocación y compactación en obra.
Uma atividade de folclore sobre cantos e contos populares foi realizada com alunos do 1o e 2o ano do ensino fundamental no turno vespertino em 22 de agosto de 2012 na sala de informática sob a coordenação da professora de artes Nilva Heimbach e do professor Kleiton Ramires.
Este documento presenta una guía sobre filosofía presocrática que incluye preguntas sobre Heráclito y Parménides, sus posturas sobre el cambio y la permanencia. También cubre a Sócrates, Platón y Aristóteles, con preguntas sobre sus teorías de las ideas, el alma, la caverna, la ética, la lógica y la política. El estudiante debe investigar estas figuras clave y responder las preguntas para comprender sus contribuciones a la filosofía temprana.
O documento fornece receitas de pratos e sobremesas natalinas, incluindo: 1) Chester salteado de ameixa e pêssego, 2) Assado de tender light com purê de castanha e cenoura, 3) Assado de lombo recheado com frutas.
El documento presenta información sobre diferentes asignaturas y temas. Habla sobre las ciencias sociales y su estudio de la sociedad dividida en economía, política y cultura. Explica que la minería pertenece al sector secundario de la economía. También contiene preguntas sobre la celda, los átomos, las matemáticas y medias. Presenta información sobre autores literarios y pregunta sobre sus obras. Habla sobre educación física y deportes olímpicos. Explica conceptos de religión e islam. Define la filosofía y
O documento fornece um resumo do Grupo AES Brasil, incluindo sua presença no Brasil desde 1997, investimentos de R$5,8 bilhões entre 1998-2009, e reconhecimento por excelência em gestão e preocupação com o meio ambiente. A AES Tietê é destacada como uma das maiores geradoras privadas do Brasil, com capacidade instalada de 2,6 GW.
O documento discute os benefícios dos sucos naturais para a saúde, recomendando o consumo de 3 porções de frutas e 3 de legumes e verduras por dia. Apresenta receitas de sucos com diferentes propriedades, como o suco de couve rico em minerais e vitaminas do complexo B, e o suco antioxidante com acerola, morango e melancia.
O documento descreve o desempenho da AES Brasil e suas subsidiárias AES Tietê e AES Eletropaulo em 2009-2011. A AES Tietê é destacada como a segunda maior geradora privada do Brasil e investiu em modernização de usinas. O documento também discute oportunidades no mercado brasileiro de energia, como a geração a gás natural devido aos novos campos de petróleo descobertos.
El documento habla sobre el mantenimiento de un huerto y la necesidad de regarlo en pequeños grupos. Se preparan para regar el huerto y comienzan a hacerlo.
Francisco Ferrer y Guardia era un anarquista español que fundó la Escuela Moderna a principios del siglo XX para proporcionar una educación laica y racionalista a los niños trabajadores. Su escuela rechazaba los métodos autoritarios y enseñaba mediante actividades prácticas y el desarrollo del espíritu crítico en lugar de la memorización. Ferrer fue ejecutado injustamente durante la Semana Trágica de Barcelona en 1909, pero sus ideas influyeron en la renovación pedagógica en España en las dé
El documento presenta información sobre Vannevar Bush y su visión de 1945 sobre un dispositivo futurista llamado "memex" que permitiría almacenar y acceder de manera automatizada a libros, registros y comunicaciones de forma rápida y flexible, funcionando como una extensión y ampliación de la memoria personal. También se describen conceptos clave relacionados con Internet como proveedores de servicios de Internet, moduladores-demoduladores, protocolos de comunicación y nodos.
The document discusses a promotion for the Iphone5 at Funny park on ticket 2. It was presented by Praewa on 12/4/56 and includes 3 items related to the promotion.
The document discusses values and relationships including accounting and auditing, love, respect, humility, family and understanding. It mentions accounting and auditing as well as love, respect, humility, family and understanding multiple times as important principles or topics.
El documento clasifica los seres vivos en cinco reinos principales - moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales - y describe algunas de sus características clave como la nutrición, reproducción y estructura celular. También proporciona ejemplos de diferentes tipos de organismos dentro de cada reino como bacterias, algas, hongos, plantas e invertebrados y vertebrados.
Este documento fornece instruções para uma tarefa criativa em que os estudantes devem escrever uma história de aventura usando palavras-chave dadas e entregá-la ao professor para a aula de língua portuguesa.
El documento resume las iniciativas digitales de la provincia de San Luis, Argentina, incluyendo una infraestructura legal y tecnológica avanzada, con más del 93% de hogares con acceso a Internet, firma digital implementada en varias agencias gubernamentales, y programas educativos como "Todos los niños en la red" que provee computadoras a estudiantes y docentes para mejorar el rendimiento académico.
El documento presenta el plan San Luis Digital, un plan a 20 años para promover el desarrollo económico de San Luis a través de la inclusión digital, la innovación y el conocimiento. El plan incluye 255 iniciativas en áreas como infraestructura tecnológica, exportación de tecnología, educación en ciencia e ingeniería, y conectividad e inclusión digital para toda la población.
The document discusses a 12-year-old's school presentation and the materials chosen. It lists wood, plastic, textiles and ceramics as the types of materials selected. It also notes that an adjective, like "very strong", should come before the noun when describing a material.
1 treina bopi iniciantes - poder da oração simples 2013mpcdias
O documento fornece instruções sobre como orar de forma simples e efetiva, conversando com Deus como uma criança. Sugere orar sobre tudo o que vier à mente, acreditando que Deus deseja o melhor, e transformando pensamentos em orações. A oração é poderosa mesmo sem respostas imediatas, e deve ser feita com fé e gratidão, confiando na soberania e na palavra de Deus.
1) O documento apresenta receitas de pudim de minuto de microondas, quiche de queijo e torta tradicional;
2) Também inclui receitas de brownie de avelã, torta de berinjela, carne moída e chocolate branco;
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Este documento describe las características y comportamiento del concreto. Explica que el concreto es un material resultante de la mezcla de cemento, áridos y agua, y que fragua y se endurece con el tiempo. También describe los tipos de concreto como el armado y pretensado, y los procedimientos para su colocación y compactación en obra.
Uma atividade de folclore sobre cantos e contos populares foi realizada com alunos do 1o e 2o ano do ensino fundamental no turno vespertino em 22 de agosto de 2012 na sala de informática sob a coordenação da professora de artes Nilva Heimbach e do professor Kleiton Ramires.
Este documento presenta una guía sobre filosofía presocrática que incluye preguntas sobre Heráclito y Parménides, sus posturas sobre el cambio y la permanencia. También cubre a Sócrates, Platón y Aristóteles, con preguntas sobre sus teorías de las ideas, el alma, la caverna, la ética, la lógica y la política. El estudiante debe investigar estas figuras clave y responder las preguntas para comprender sus contribuciones a la filosofía temprana.
O documento fornece receitas de pratos e sobremesas natalinas, incluindo: 1) Chester salteado de ameixa e pêssego, 2) Assado de tender light com purê de castanha e cenoura, 3) Assado de lombo recheado com frutas.
El documento presenta información sobre diferentes asignaturas y temas. Habla sobre las ciencias sociales y su estudio de la sociedad dividida en economía, política y cultura. Explica que la minería pertenece al sector secundario de la economía. También contiene preguntas sobre la celda, los átomos, las matemáticas y medias. Presenta información sobre autores literarios y pregunta sobre sus obras. Habla sobre educación física y deportes olímpicos. Explica conceptos de religión e islam. Define la filosofía y
O documento fornece um resumo do Grupo AES Brasil, incluindo sua presença no Brasil desde 1997, investimentos de R$5,8 bilhões entre 1998-2009, e reconhecimento por excelência em gestão e preocupação com o meio ambiente. A AES Tietê é destacada como uma das maiores geradoras privadas do Brasil, com capacidade instalada de 2,6 GW.
O documento discute os benefícios dos sucos naturais para a saúde, recomendando o consumo de 3 porções de frutas e 3 de legumes e verduras por dia. Apresenta receitas de sucos com diferentes propriedades, como o suco de couve rico em minerais e vitaminas do complexo B, e o suco antioxidante com acerola, morango e melancia.
O documento descreve o desempenho da AES Brasil e suas subsidiárias AES Tietê e AES Eletropaulo em 2009-2011. A AES Tietê é destacada como a segunda maior geradora privada do Brasil e investiu em modernização de usinas. O documento também discute oportunidades no mercado brasileiro de energia, como a geração a gás natural devido aos novos campos de petróleo descobertos.
El documento habla sobre el mantenimiento de un huerto y la necesidad de regarlo en pequeños grupos. Se preparan para regar el huerto y comienzan a hacerlo.
Francisco Ferrer y Guardia era un anarquista español que fundó la Escuela Moderna a principios del siglo XX para proporcionar una educación laica y racionalista a los niños trabajadores. Su escuela rechazaba los métodos autoritarios y enseñaba mediante actividades prácticas y el desarrollo del espíritu crítico en lugar de la memorización. Ferrer fue ejecutado injustamente durante la Semana Trágica de Barcelona en 1909, pero sus ideas influyeron en la renovación pedagógica en España en las dé
El documento presenta información sobre Vannevar Bush y su visión de 1945 sobre un dispositivo futurista llamado "memex" que permitiría almacenar y acceder de manera automatizada a libros, registros y comunicaciones de forma rápida y flexible, funcionando como una extensión y ampliación de la memoria personal. También se describen conceptos clave relacionados con Internet como proveedores de servicios de Internet, moduladores-demoduladores, protocolos de comunicación y nodos.
The document discusses a promotion for the Iphone5 at Funny park on ticket 2. It was presented by Praewa on 12/4/56 and includes 3 items related to the promotion.
The document discusses values and relationships including accounting and auditing, love, respect, humility, family and understanding. It mentions accounting and auditing as well as love, respect, humility, family and understanding multiple times as important principles or topics.
El documento clasifica los seres vivos en cinco reinos principales - moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales - y describe algunas de sus características clave como la nutrición, reproducción y estructura celular. También proporciona ejemplos de diferentes tipos de organismos dentro de cada reino como bacterias, algas, hongos, plantas e invertebrados y vertebrados.
Este documento fornece instruções para uma tarefa criativa em que os estudantes devem escrever uma história de aventura usando palavras-chave dadas e entregá-la ao professor para a aula de língua portuguesa.
El documento resume las iniciativas digitales de la provincia de San Luis, Argentina, incluyendo una infraestructura legal y tecnológica avanzada, con más del 93% de hogares con acceso a Internet, firma digital implementada en varias agencias gubernamentales, y programas educativos como "Todos los niños en la red" que provee computadoras a estudiantes y docentes para mejorar el rendimiento académico.
El documento presenta el plan San Luis Digital, un plan a 20 años para promover el desarrollo económico de San Luis a través de la inclusión digital, la innovación y el conocimiento. El plan incluye 255 iniciativas en áreas como infraestructura tecnológica, exportación de tecnología, educación en ciencia e ingeniería, y conectividad e inclusión digital para toda la población.
Panel Internet & la educación y la cultura - Dia Mundial de InternetMarcos Pueyrredon
Panel Internet & la educación y la cultura;
Los cambios en los roles en la educación: e-learning; brecha digital; rol de los educadores, presentacion realizada por Alicia Bañuelos
San Luis, avanzando aceleradamente hacia la sociedad del conocimientoUniversidad de La Punta
El documento resume los esfuerzos de San Luis, Argentina para convertirse en una sociedad del conocimiento, incluyendo iniciativas de infraestructura digital, leyes de acceso a Internet y firma digital, educación con más del 90% de docentes capacitados y más del 70% de hogares con computadoras, y el objetivo de conectar a todos los niños para mejorar los resultados educativos.
El documento resume las iniciativas digitales del estado de San Luis en Argentina. Incluye 480 iniciativas en infraestructura, gobierno digital, educación y productividad tecnológica. Destaca los esfuerzos en educación como capacitar a más del 92% de maestros, proveer computadoras a todos los estudiantes de primaria, y mejorar los resultados académicos. También describe las iniciativas de gobierno digital como firma digital y cédula de identidad electrónica para permitir trámites en línea seguros.
El documento presenta el plan San Luis Digital a 20 años de la provincia de San Luis, Argentina. El plan busca lograr la inclusión digital de toda la población a través de iniciativas como proveer conectividad Wi-Fi gratuita en todo el territorio, distribuir computadoras a estudiantes y docentes, capacitar a la población, y promover el desarrollo de empresas de tecnología en la región. El objetivo final es que San Luis se convierta en un exportador de tecnología para contribuir al progreso social y económico de la
Este documento compara tres programas gubernamentales de diferentes países de América Latina que buscan proveer computadoras portátiles a estudiantes: Plan Ceibal en Uruguay, Conectar Igualdad en Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales en Chile. Todos los programas tienen el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. Plan Ceibal en Uruguay ha entregado 450,000 computadoras a estudiantes y docentes desde 2006. Conectar Igualdad en Argentina ha distribuido más de 3 millones de computadoras a estudiant
Este documento compara tres programas gubernamentales de diferentes países de América Latina que buscan proveer computadoras portátiles a estudiantes: Plan Ceibal en Uruguay, Conectar Igualdad en Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales en Chile. Todos los programas tienen el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. Plan Ceibal en Uruguay ha entregado 450,000 computadoras hasta ahora, Conectar Igualdad en Argentina ha distribuido 3.8 millones de computadoras, y el programa chileno ha proveí
Este documento compara tres programas gubernamentales de diferentes países de América Latina que buscan proveer computadoras portátiles a estudiantes: Plan Ceibal de Uruguay, Conectar Igualdad de Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales de Chile. Todos los programas tienen el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. Plan Ceibal ha entregado 450,000 computadoras en Uruguay, Conectar Igualdad ha distribuido más de 3 millones de computadoras en Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales
Este documento compara tres programas gubernamentales de diferentes países de América Latina que buscan proveer computadoras portátiles a estudiantes: Plan Ceibal en Uruguay, Conectar Igualdad en Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales en Chile. Todos los programas tienen el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. Plan Ceibal en Uruguay ha entregado 450,000 computadoras, Conectar Igualdad en Argentina ha entregado 1.7 millones, y el programa chileno ha entregado equipos a 250,
Este documento compara tres programas gubernamentales de diferentes países de América Latina que buscan proveer computadoras portátiles a estudiantes: Plan Ceibal en Uruguay, Conectar Igualdad en Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales en Chile. Todos los programas tienen el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. Plan Ceibal en Uruguay ha entregado 450,000 computadoras a estudiantes y docentes, Conectar Igualdad en Argentina ha distribuido 3 millones de computadoras, y el programa chileno
El documento resume la normalización de la actividad escolar en San Luis luego de las protestas docentes. También describe los esfuerzos de la provincia para implementar el sistema educativo digital, incluyendo la capacitación docente, acceso a computadoras e internet, y resultados positivos en las pruebas de los estudiantes. Finalmente, detalla el regreso de los estudiantes ganadores de las olimpiadas de la Universidad de La Punta luego de su viaje a Italia.
El documento resume tres componentes del Plan de Acción Municipal (PAM) en Valledupar, Colombia entre noviembre de 2009: (1) formación docente en competencias tecnológicas, donde se capacitó a 1,200 docentes; (2) acompañamiento a instituciones educativas a través de proyectos transversales que beneficiaron a 20,735 estudiantes; y (3) uso de tecnologías de la información y comunicación mediante mejoras a la infraestructura tecnológica que beneficiaron a 43,000 estudiantes con mayor ac
Un modelo 1 a 1 consiste en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y docentes de forma individual para que tengan acceso personalizado e ilimitado a la tecnología de la información. Los objetivos generales de los modelos 1 a 1 en América Latina incluyen reducir la brecha digital, mejorar las prácticas educativas y los logros académicos, y facilitar la interacción y colaboración. Algunos ejemplos son el proyecto Conectar Igualdad en Argentina, el proyecto Ceibal en Urugu
El documento describe el modelo 1 a 1 de distribución de computadoras portátiles a estudiantes y docentes de forma individual implementado en Argentina, Uruguay y Chile. Los programas Conectar Igualdad en Argentina, Ceibal en Uruguay y Computacionales Laboratorios Móviles en Chile buscan promover el acceso igualitario a la tecnología y mejorar la calidad educativa mediante la capacitación docente y el uso de las computadoras en el aula.
Este documento resume la estrategia de San Luis, Argentina, para convertirse en una sociedad de la información y el conocimiento. San Luis ha construido sistemáticamente infraestructura tecnológica como Wi-Fi gratuito, fibra óptica, firma digital y portabilidad digital. La Universidad de La Punta juega un papel clave en la educación superior, administración de la infraestructura y ejecución de iniciativas de desarrollo. Programas como "Todos los chicos en la red" y "Escuelas públicas digitales"
El documento describe varios proyectos ecológicos presentados por las Redes Socialistas de Innovación Productiva de Lara en el primer Congreso Ambientalista organizado por la UPEL-IPB. También cubre la actualización de contenidos del plan Canaima Educativo en más de 700 computadoras en Lara y los avances en ciencia y tecnología presentados por Fundacite Lara ante el Consejo Legislativo del estado.
Argentina, Uruguay y Chile han implementado modelos 1 a 1 en educación que distribuyen computadoras portátiles a estudiantes y docentes de forma individual. Estos programas buscan promover la igualdad de oportunidades educativas a través del acceso a la tecnología. Algunos objetivos clave incluyen alfabetizar a la sociedad en tecnologías de la información, lograr calidad e igualdad educativa, y solucionar problemas de aprendizaje. Los resultados preliminares indican un mayor enfoque de los estudiantes en las actividades escolares y
Argentina, Uruguay y Chile han implementado modelos 1 a 1 en educación que distribuyen computadoras portátiles a estudiantes y docentes de forma individual. Estos programas buscan promover la igualdad de oportunidades educativas a través del acceso a la tecnología. Algunos objetivos clave incluyen alfabetizar a la sociedad en nuevas tecnologías y resolver problemas de aprendizaje. Los resultados han incluido un mayor enfoque de los estudiantes en las actividades escolares y una expansión del intercambio de conocimientos.
Las Olimpiadas Sanluiseñas del Conocimiento son competencias académicas para estudiantes de 6 a 19 años en San Luis. Los estudiantes pueden inscribirse individualmente o en grupos en una de 16 disciplinas hasta el 15 de junio de 2012 a través de la página web. La competencia consta de una etapa virtual y una presencial a nivel departamental, y los mejores de cada departamento avanzan a la instancia provincial en octubre. Los ganadores reciben premios como viajes, becas y equipamiento para los estudiantes, docentes y
El documento describe los esfuerzos de San Luis, Argentina para convertirse en un estado digital, incluyendo iniciativas en infraestructura, marco legal, gobierno, educación y más. Se destaca que San Luis tiene una penetración de Internet superior al 95%, hogares con computadora superior al 85%, y niños en primaria con acceso a computadoras del 100%. El documento también resalta logros educativos como altos niveles de capacitación docente y mejoras en los resultados de las pruebas PISA.
Este documento discute las leyes tecnológicas y biológicas que están acelerando el progreso exponencial de la tecnología y la medicina, incluidas las leyes de Moore, Metcalfe y Gilder. También describe los avances en ingeniería genética, terapia génica, implantes cerebrales y nanotecnología, y cómo esto podría llevar a una "singularidad" donde la inteligencia artificial supere a la humana. Finalmente, propone que San Luis debería enfocarse en ciencia, tecnología
Este documento introduce conceptos clave de calidad como definición, gestión y principios. Explica la evolución histórica de la calidad y presenta la norma ISO 9001 sobre sistemas de gestión de calidad. Resalta ocho principios de calidad como enfoque al cliente, liderazgo, mejora continua y relaciones con proveedores. Finalmente resume requisitos de la ISO 9001 como documentación, responsabilidad de la dirección, gestión de recursos y realización del producto.
¿Porqué acercarnos al mundo de la tecnología? ¿Cómo integrarla a nuestra vida personal y laboral?. Alicia Bañuelos, rectora de la Universidad de La Punta.
El documento presenta un plan de desarrollo económico a 20 años para la provincia de San Luis que incluye exportar productos con contenido tecnológico, tener una red más densa de usuarios de internet, y más profesionales en ciencia e ingeniería. También busca mejorar la educación secundaria y las habilidades básicas de los trabajadores.
Este documento describe la evolución cultural y la inclusión digital. Explica cómo la evolución cultural ocurre a través de la variación, selección y herencia de información entre los miembros de una especie a través del lenguaje, la imitación y otras formas de transmisión cultural. También discute cómo la tecnología ha permitido que la evolución cultural avance mucho más rápido que la evolución biológica y cómo la inclusión digital es importante para promover la cooperación y el intercambio de ideas en una sociedad.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
7. Educación480 iniciativas de la agenda digital incluyen temas como radicación de empresas tecnológicas, firma digital; mapa del delito; monitoreo de autos (policiales, ambulancias, etc.); ambiente, etc..
8. Nuestros Números Penetración de Internet: > 93,18% Habitantes 431.158 Hogares con computadora: > 80% Niños con computadoras: > 35%, a fin de año 100% de primaria Docentes capacitados: > 94% Enlace a Internet: 1200 Mbps Compromiso con la cultura, la educación y el progreso
9. Educación Docentes capacitados 94% Centros de Inclusión Digital en funcionamiento 56 Centros de Inclusión Digital - 303.000 asistentes, durante el 2009. Entre Clases, mayores de 16 años escolaridad primaria o secundaria. Escuelas rurales 100% con un plan de apoyo especial. Contextos: plan de promoción a la lectura 35% de todos los niños desde los jardines maternales a 3er grado de la escolaridad primaria, abarcando 206 instituciones. Olimpíadas Sanluiseñas del conocimiento 13 disciplinas / Viaje a Europa como premio a los más grandes (2010 – Italia, 2011 - España). Ajedrez 70% de los niños de primaria juegan ajedrez, ahora en forma digital con shirov-online de la Universidad de Salamanca. Parque Astronómico La Punta 35% de la población sanluiseña ha visitado el parque. Centro Interactivo de Ciencias 19 experimentos de ciencia para tocar.
10. Educación Todos los chicos en la red www.chicos.edu.ar 35% de los niños de primaria, incluyendo a todos los niños con capacidades diferentes. Mejora significativa del rendimiento escolar en matemática, lengua y ciencia. En 10 localidades talleres de juego y arte. Con mejoras de más del 30% en el coeficiente intelectual. Balance Cero 15 localidades finalizadas (Bandera izada) 15 localidades plantando Para el 2010 Se adicionó la compensación por uso de transporte, calefacción y residuos. En proceso de construcción de un biodigestor con colector solar. Despertando el interés en la informática Gamming.Net (600 inscripto para 2010) / Fútbol de robots (40 participantes) 1° competencia de tecnología y robótica para jóvenes (70 participantes). Se obtuvieron 2do, 3ero y 4to puesto a nivel nacional.
13. Principalmente en lengua, matemática y cienciaDesde la periferia al centro, de los lugares mas distantes a los más poblados. El poder a los niños. www.chicos.edu.ar
23. Medición Equivalencia con el ONE (Operativo Nacional de Evaluación) Saturación (SAKAI) Laboratorio y Testigo (manuales) El año próximo tomaremos todas las evaluaciones sobre la plataforma SAKAI
31. Promoción Efectiva, Repitencia y Abandono de 3 escuelas de Todos los Chicos en la Red Fuente: DINIECE – Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa – ME - Fuente: DINIECE – Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa – ME - Fuente: DINIECE – Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa – Ministerio de Educación de la Nación Las 3 escuelas forman parte del plan “Todos los chicos en la red” desde el 2008