El documento resume tres componentes del Plan de Acción Municipal (PAM) en Valledupar, Colombia entre noviembre de 2009: (1) formación docente en competencias tecnológicas, donde se capacitó a 1,200 docentes; (2) acompañamiento a instituciones educativas a través de proyectos transversales que beneficiaron a 20,735 estudiantes; y (3) uso de tecnologías de la información y comunicación mediante mejoras a la infraestructura tecnológica que beneficiaron a 43,000 estudiantes con mayor ac

1. Tercer encuentro de calidad Noviembre 23 al 26 de 2009 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL República de Colombia PROCESOS Secretaría de Educación de Valledupar

2. . Componente del PAM Formación docente Acción Se aplico una encuesta a 2400 docentes en competencias tecnológicas, arrojando un 9% (216) en alta competencia, un 16% (388) relación poca frecuencia y el 79% (1.796) analfabetismo digital. De esta población se han formado 1.200 en uso de TIC a través del Equipo TIC VALLEDUPAR. Incidencia en el Fortalecimiento de sus EE Docentes utilizando herramientas tecnológicas para realizar sus procesos pedagógicos. Incidencia en el Desarrollo integral de los estudiantes Estudiantes integrando el uso de las tecnologías en sus procesos de aprendizaje.

3. Componente del PAM Acompañamiento a EE Proceso El municipio está desarrollando el proyecto Cultura Ciudadana en convenio con la Policía Nal, ICBF, Iglesias, SENA, Cooperativas, Gremios, Asociaciones y ONG, la SEM vinculo a las 36 IE a través de Proyectos Transversales beneficiando inicialmente a estudiantes de 9, 10 11 grados Incidencia en el Fortalecimiento de sus EE Docentes haciendo uso de la transversalidad en sus aéreas para realizar procesos pedagógicos coherentes, pertinentes, ajustados al entorno y abordando temas como cultura ambiental, sobre la legalidad, la educación para la sexualidad, la educación para la democracia, valores, uso del tiempo libre entre otros. Incidencia en el Desarrollo integral de los estudiantes 20.735 estudiantes con mas sentido de pertenencia, con una convivencia mas tolerante, respetando y conservando la naturaleza, con valores, siendo legales en su cotidianidad y en sus procesos de aprendizaje.

4. Componente del PAM Uso de MTIC Procedimiento A través de un diagnostico se logro detectar el estado en que se encuentran las salas de sistema de las 36 IE, arrojando como resultado la necesidad de realizar reposición de pcs. a 18 sedes y mejorar la conectividad con canales dedicados (zona urbana Fibra Óptica y la Rural Satelital) Incidencia en el Fortalecimiento de sus EE Se amplió el numero de computadores para las Instituciones Educativas en la búsqueda de bajar la relación alumno/computador que esta en 81/1. Incidencia en el Desarrollo integral de los estudiantes 43.000 estudiantes beneficiados con salas de internet lo que le permite mayor acceso al conocimiento.

5. FORMACION DOCENTE MTIC ACOMPAÑAMIENTO